1、織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。佚名
2、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。諺語
3、在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。佚名
4、越學(xué)習(xí)，越會發(fā)現(xiàn)自己無知。佚名
5、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧。佚名
6、要從書本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。佚名
7、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。佚名
8、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。書摘
9、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。列寧
10、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》
11、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。佚名
12、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。培根
13、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
14、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學(xué)習(xí)會落后。諺語
15、誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習(xí)。（法國）諺語
16、生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。叔本華
17、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。陶行知
18、三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學(xué)習(xí)，不談?wù)危徽剛�人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義”。謝覺哉
19、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫
20、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。高爾基
21、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。凱德
22、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。斯大林
23、讓我們學(xué)習(xí)如何接受自己——接受以下的事實(shí)：我們在某方面很行，在別人方面則有極限；天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運(yùn)，但是善用自己技能的倉庫，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是愿意快樂而勇敢地接受生命的極限與機(jī)會的人。佚名
24、沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的科學(xué)發(fā)明。（南斯拉夫）諺語
25、螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。諺語
26、令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂是不可缺少的。佚名
27、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。洛克
28、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
29、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基
30、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
31、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。亞里士多德
32、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
33、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
34、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。佚名
35、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。蘇格拉底
36、不學(xué)習(xí)的人總以后悔而告終。（土耳其）諺語
37、不學(xué)習(xí)的人象不長谷物的荒地。（印度）諺語
38、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。（朝鮮）諺語
39、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基40、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
41、愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。張志新
42、愛好學(xué)習(xí)的是聰明人，喜歡指點(diǎn)的是蠢家伙。佚名
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