讀《今天我是升旗手》有感 本文簡介：

讀《今天我是升旗手》有感一暑假里我讀了《今天我是升旗手》這本,讓找留下深刻印象。主人公是一個學(xué)優(yōu)良的小學(xué)六年級學(xué)生,他的名字叫肖曉，他的個子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個子最高的那個就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場上升旗的解放叔那樣

讀《今天我是升旗手》有感 本文內(nèi)容：

讀《今天我是升旗手》有感一

暑假里我讀了《今天我是升旗手》這本,讓找留下深刻印象。

主人公是一個學(xué)優(yōu)良的小學(xué)六年級學(xué)生,他的名字叫肖曉，他的個子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個子最高的那個就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗。為實現(xiàn)這原望,他非常地努力。正當(dāng)他有機會升五星紅旗的時候。因檢查的人要來，,所以就換成他們班的學(xué)習(xí)尖子林茜茜，我覺這對他太不公平了�？伤�仍舊保持著良好積極的心態(tài)，沒有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個能立功的機會。

平日里幫助班級里遇到困難的同學(xué)；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……。在他的不懈努力下，在畢業(yè)時，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

主人公這種面對困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動并激勵著我。我的愿望是鋼琴考到滿級，在他的這種精神的激勵下，不管天氣如何，我都會準(zhǔn)時地去老師那練琴。隨著考級的臨近，我越加努力的練習(xí)，雖然考的只是國家一級，但也有可能失敗，考試的時候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵自己，人家5-6歲的小孩子都考6級7級了，他們不是也是這樣過來的嗎。我靜下心來，深吸一口氣�！�…。

第二天，媽媽告訴我考級通過的時候，我興奮的跳得三尺高，對自己說：“加油！，你已經(jīng)離成功進一步了”。

每個人只要有夢想，只要肯努力，夢想終究會實現(xiàn)的。

讀《今天我是升旗手》有感二

這篇文章寫的非常具體，里面的人物都寫的活靈活現(xiàn)，讓我們的腦海里有生動的畫面。

文章寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)分子”林茜茜、包赫、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

最讓我映像深刻的是肖曉幫助祝小娜的片段。那時祝小娜迷上了一位明星關(guān)懷，得知了關(guān)懷的住處，就直接去那里的門口等著，幾天幾夜課也不上，她的爸爸媽媽急得都快要報警了，可是這被肖曉看見了，怎么勸她也不回家。于是肖曉回家吃飯，把菜全壓在碗的最底下趁爺爺不注意倒進了飯盒里，立馬跑出去了，沖向那個酒店，把飯放在肚子里,生怕涼了，把飯給了祝小娜，她大口大口吃著。

這使我感動肖曉他寧可自己只吃一點點，也要把飯給了祝小娜，這就是友誼的力量，設(shè)想我是肖曉，我不會去管祝小娜的，雖然就是一碗飯，但是讓我們看到的是這種力量，肖曉還不顧一切的把自己心愛的披風(fēng)給祝小娜擋雨，肖曉就是一個現(xiàn)實生活中的活雷鋒，我自愧不如，要向他學(xué)習(xí)不能有私心，要關(guān)愛他人不管大人還是小孩，朋友還是陌生，我們都應(yīng)該無條件的幫助人家，而不是視而不見，聽而不聞。這樣在你需要幫助的時候人家也會來無條件的幫助你，人人為我，我為人人，這才是一個中國人應(yīng)該有的高尚品德。記得在3 年級時，上美術(shù)課要用彩紙,我?guī)Я?張,我同桌卻只帶了2張,“借我?guī)讖垎h”,我心想我借她了，等下我會不會不夠用呢？“不行,我也不夠用”我小聲說。她一臉無奈，只好向別人借了�，F(xiàn)在想想那時候的我，臉不自覺得紅了，那時的我，跟肖曉比簡直一個天一個地啊。

應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話�！�—伊索　我們一定要把這種品德傳承下去。

讀《今天我是升旗手》有感 本文關(guān)鍵詞：我是，升旗，有感

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