1、做將軍需要的才能與做士兵需要的才能大相徑庭。——利維
2、最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克
3、文辭猶金石也，志識爐錘也。——清·章學誠
4、文以識為主，認題立意，非識之高卓精審，無以中要。——清·劉熙載
5、消化，是吃東西的標準；能力，是干工作的尺度。——藏族
6、胸中歷歷著千年，筆下源源赴百川。——宋·魏衍
7、胸中書富五車，筆下句高千古。——明·馮夢龍
8、學者以識為主，以才為輔之。——明·許學夷
9、一個人不可能把所有的才能都集中在自己的身上。——司湯達
10、意匠如神變化生，筆端有力任縱橫。——宋·戴復古
11、在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。 ——布雷斯福德·羅伯遜
12、在一個有才能的人的背后，總是有別的有才能的人。——英國
13、知道事物就該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際上是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——狄德羅
14、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。—— 巴爾扎克
15、只有你先自信，別人才會信你。—— 佚名
16、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。—— 西塞羅
17、每個人都有才能，但才能被引入歧途時，勇氣卻很少跟它共存。——埃里查·約格
18、每個人都有靠自己的本事而受人尊重的。——伊索
19、能輕而易舉地做別人以為困難的事，乃是有才能的標志；能做別人認為不可能的事，則是天才的標志。——阿米艾爾
20、青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐——。吳玉章
21、才能是上帝賞賜的無從之寶千萬別毀了它。——果戈里
22、才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成。——歌德
23、輕易地完成別人難以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才。——阿米爾
24、榮譽感是一種優(yōu)良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。 ——愛迪生
25、榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。 ——德謨克利特
26、如果你盼望有所成功，就得根據(jù)自己的才能。——蘇聯(lián)
27、生之本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。 ——蒙田
28、詩必兼才、學、識三者。——清·方東樹
29、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。——皮丁
30、才能它本身不就是痛苦嗎？——托馬斯·曼
31、聰明才智是撥動社會的杠桿。 ——巴爾扎克
32、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文。 ——柏拉圖
33、獨創(chuàng)性并不是首次觀察某種新事物，而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才
證明是有真正的獨創(chuàng)頭腦。——尼采
34、富貴寓于才能之中，而不在財產之中。——伊朗
35、何以稱英雄？識以領其先。——清·袁枚
36、患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有船只都可以并驅競勝；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。 ——莎士比亞
37、檢驗一個人是否具備某種職業(yè)才能，就是看他能否熱愛其中包含的枯燥勞動。——洛根·皮爾索爾·史密斯
38、見識到那里，字句亦隨到那里。——清·徐增
39、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。 ——克雷洛夫
40、所謂獨創(chuàng)的能力，就是經過深思的模仿。——伏爾泰
41、才學識三長，識為尤重。——清·劉熙載
42、創(chuàng)舉促進創(chuàng)造力的發(fā)展。——歌德
43、所有真正的才能都是機敏。 ——特 恩
44、替才能開路。 ——拿破侖
45、才能存在于悟性之中，它常�？梢杂蛇z傳獲得；天才把理性和想象力變成行動，很少以至根本沒有遺傳的可能（柯爾律治）才能和天才的差別就如同泥瓦和雕塑家的差別。——英格索爾
46、才能是長期努力的報酬。——福樓拜
47、天才是智力的特殊表現(xiàn)。——巴爾扎克
48、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。 ——蔡 平
49、只有受過教育的人才是自由的。—— 愛比克泰德
50、才華需要同情，需要有人了解。——陀思妥耶夫斯基
51、才華總是通過獨立的（精神上的）活動才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基52、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 ——歌德
53、自然對無能的人是鄙視的，她對有能力的、真實的、純粹的人才屈服，才泄露她的秘密。 ——歌 德
54、自然對于無能的人是鄙視的，而對有能力的人才泄露她的秘密。——德國
55、縱橫有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。——金·元好問
56、最可貴的一種才能是，在用一個詞就能說清楚的地方從來不用兩個詞。 ——托馬斯·杰弗遜
57、不要把分數(shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東
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