說話的技巧讀書筆記 今天早上看到《說話的技巧》這篇文章后，我非常高興。這篇文章給我的一些疑惑提供了一些解決問題的技巧。
《說話的技巧》主要講的是林肯的說話技巧。他經(jīng)常在說話中停頓。當(dāng)他說到一項要點，而且希望他的聽眾在腦海中留下極為深刻的印象時，他會傾身向前，望著對方的眼睛，足足一分鐘，但卻一句話也不說。這種突如其來的沉默和突然而來的嘈雜聲有相同的效果：能夠吸引人的注意力。這樣做，可以使每個人提高注意力，警覺起來，注意傾聽對方下一句將說些什么。以前我在上課時，我經(jīng)常會擔(dān)心孩子們聽不到我說的重點，有時會把重點重復(fù)了一遍又一遍，往往也會因此而耽誤課程，導(dǎo)致自己計劃的課程在當(dāng)節(jié)課上講不完。有時還得拖課，我不喜歡這樣做，可又不知道怎么做才能讓學(xué)生既學(xué)到知識，又不耽誤時間。這個問題曾經(jīng)困擾我了很長時間。有時想，為了節(jié)約時間不重復(fù)吧；有時又想，我把知識點重復(fù)很多遍，還有一些人記不住，不重復(fù)那他們不是更記不住。怎么辦？怎么辦？我在思索著。如今，看到了這篇文章，我豁然開朗。我今后在講課時，講到重點時，可適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，等到學(xué)生注意力都集中了再講。對于個別沒掌握的學(xué)生，可私下再給他們補(bǔ)課，不能因為他們而耽誤了大多數(shù)已經(jīng)吃飽了的學(xué)生的時間。
掌握了說話時的“停頓”這種技巧，我相信我的課堂時間安排將會更合理，效果也將會更好。
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