今天是201*年3月27日，一本李開復(fù)的自傳《世界因你不同》到今天被我讀完。
這本書是李開復(fù)的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經(jīng)歷的事情，然而書中大部分還是他的大學(xué)生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋果到SGI，再到微軟，最后到Google，這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。
當(dāng)讀完這本書時(shí)，合上書本，有三個(gè)部分讓我記憶最深，第一個(gè)是關(guān)于中國教育和美國教育的對(duì)比。尤其是大學(xué)那一部分，就如開復(fù)說的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學(xué)靈活的轉(zhuǎn)系制度，它給了學(xué)生一整年的時(shí)間，一邊在基礎(chǔ)學(xué)科里學(xué)習(xí)，一邊尋找自己真正的興趣所在，學(xué)生大都在興趣指引下，有激情地學(xué)習(xí)。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設(shè)置了非常難得轉(zhuǎn)系制度，而且，還有服從調(diào)劑制度，讓很多孩子去學(xué)習(xí)不喜歡的專業(yè)，這對(duì)于人才的培養(yǎng)是個(gè)弊端�！�
對(duì)于這一點(diǎn)，自己也頗有感觸，中國現(xiàn)在的教育問題的確令人堪憂，很多學(xué)生都以賺錢成為自己的人生最終目標(biāo)，或以加官進(jìn)爵成為自己的根本動(dòng)力，這些人的思想似乎都被當(dāng)今這個(gè)社會(huì)扭曲了！同時(shí)“教育”也成了現(xiàn)在中國三座大山之一（住房、醫(yī)療）。
昨天中午吃飯時(shí)，在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在討論公務(wù)員的事情，那是聽到最多的就是“油水”兩字，然而當(dāng)我聽到那個(gè)女生對(duì)坐在她對(duì)面的一個(gè)男生（應(yīng)該是男女朋友）說“如果你當(dāng)了縣長，我就跟你�！碑�(dāng)我聽到這句話時(shí)，為我們的高校培養(yǎng)出來的學(xué)生感到悲哀。
中國教育難道一直在走下坡路嗎？
我之所以讀開復(fù)的書，因?yàn)樗恢标P(guān)心著中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才。
第二個(gè)是關(guān)于管理方面的，開復(fù)的一句話道出了從技術(shù)人員出身的管理者的不足：“作為技術(shù)出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術(shù)人員可以看出一個(gè)產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，預(yù)測它的未來，而弊端就是技術(shù)人員喜歡追求真理，而忽視整體運(yùn)營，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個(gè)管理人員，情商比智商要重要得多�！惫芾砣藛T，情商比智商重要，我認(rèn)為所說這個(gè)“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進(jìn)行對(duì)比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個(gè)好的管理者。情商就像一家公司的軟實(shí)力，智商就像這家公司的硬實(shí)力，兩者是相輔相成的。而現(xiàn)在的我，智商明顯很低，專業(yè)知識(shí)短缺，甚至可以說是沒有，而情商，自認(rèn)為挺高（只是未到大千世界走一走，走過之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時(shí)候我會(huì)感到迷茫，有的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出傲慢，這些正侵蝕著我的整體素質(zhì)。
所以我認(rèn)為，要讓情商發(fā)揮出來，或要發(fā)揮得淋漓盡致，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)是非常重要的！
第三個(gè)是關(guān)于“墓志銘的測試”，就像大學(xué)里的一位教授說得：“每個(gè)人都應(yīng)該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個(gè)墓志銘代表了這個(gè)人一生的意義，留下了他這一生對(duì)世界的最大貢獻(xiàn)�！痹谖铱磥�，“墓志銘”上面要寫的東西應(yīng)該是一個(gè)人精神上所追求的，是自己的價(jià)值觀的體現(xiàn)。而我的墓志銘是什么——“一個(gè)成功人士，他的行為感動(dòng)了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠(yuǎn)離貧困，一位慈善家，一個(gè)孝子，一個(gè)值得被尊敬和愛戴的好官員，一個(gè)好丈夫，一位好爸爸�！薄阈睦锼氲牟攀悄阏嬲胍�。
然而在我現(xiàn)在的學(xué)生工作期間，又去體會(huì)了另一句話：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”
很多時(shí)候，對(duì)于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒有實(shí)施，仔細(xì)一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，害怕被別人拒絕。
我現(xiàn)在可以慎重地告訴我自己，如果現(xiàn)在不想做或不敢做，出了大學(xué)校園，你就沒有這么好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)了，因?yàn)樵趯W(xué)校里，允許你犯錯(cuò)，但要在犯錯(cuò)后知道悔改和總結(jié)，而進(jìn)入社會(huì)實(shí)行淘汰機(jī)制，犯錯(cuò)，不僅拖公司的后腿，而且也會(huì)把自己置于不被看好的情境中。
所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時(shí)要敢當(dāng)。
同時(shí)，這個(gè)學(xué)期完成開復(fù)的另三本書也是必需的，讀后感也是要寫出來分享的。
今天寫這篇感想心情很舒暢，完全沒有強(qiáng)迫自己寫下來的成分在里面。
有的事情應(yīng)該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫作。
201*年3月27日 讀后感》
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