初來這個叫"人間"的世界里，我們纖白無暇、純凈如水，絲毫不帶一丁點色彩，總以自己那雙天真浪漫的大眼睛新奇地看望著這個世界，總覺得陽光什么時候都是那么的燦爛，花兒永遠都會盛開，就連自己的手指都是那么的好玩，所有的事物都是那么的神奇，而那個便是最初的我--"本我"
漸漸地，我們一丁點一丁點小小地長大了，我們漸漸地知道了原來村子前面的那條可愛的小溪里有種名叫"魚"的東西，它居然能在水里游泳；知道了和小伙伴們一起玩耍的時候是那么的快樂；后來又知道了原來這世界上除了快樂之外，還有一種叫難過的東西，而且它很討人厭；也知道了我們除了上小學之外，還要上初中、高中、大學，我們要讀16年的書；知道了錢，知道了權，知道了愛情，知道了生活之中有這么多的無奈……
漸漸地，我們在不知不覺之中戴上了"眼鏡"，從此我們的大眼睛前面多了一個東西，我們不得不通過它來看這個世界，感受這個世界，而他的名字就叫"自我"。他有了自己的思考、有了自己的判別、會隱藏、還會憤怒。
漸漸地，世界就形成了各種各樣的"他""他"可能會很堅強，也可能會很軟弱，會哭，也會笑，隨波逐流，或形成超我……我們就這樣從一個純如水的人兒被一塊叫"生活"的三棱鏡染上了夢幻般的色彩，()有黑的，有白的，有紅的，也有紫的，無所不有，無所不包。
而就在這其中有那么一些可愛的人兒，他們用他們的靈魂撼動著"生活"這塊私棱，讓它釋放出自己所要的色彩，其實他們就是最可愛的人。
而又有那么一些人他們隨波逐流，無動于衷，看不到棱鏡的存在，漸漸地陽光不燦爛了，花兒不盛開了，自己也麻木了，實為最可憐的人。
言語就于此吧！說說課程建議吧。自覺以下幾點為不足之處：
1、課程中的影片過于長。
話到人物鑒賞，影片的賞析是其人物形象信息的重要來源，但就是其影片過長，賞析一個人物時，觀影時間偶爾竟占單個人物介紹課程的三分之二。個人覺得人物賞析時過多的這種占用不大好，會讓部分學生覺得上課就是在看電影，應適當壓縮這方面的時間。
2、人物個體選擇時缺乏現實生活的氣息。賞析的人物大多與我們現實生活有一定的距離，如關云長，千尋等。人物的現實親和力不強，若課抽取出生活周邊熟悉而又陌生的人物來進行講解，賞析共鳴程度定會有所不同
3、鑒賞形式過于單一。影視就是主旋律
在于此向其推薦另一種電影--微電影。微電影是一個很不錯的選擇，影片相對較短，大約20多分鐘，內容更貼近生活，富有普通生活的氣息。如筷子兄弟的《老男孩》、《贏家》等等，都是可講可解之物。
以上為這學期的小小感受、想法。 課程心得體會》
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