自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是吉林市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學(xué)校黨委高度重視，積極部署，按照“學(xué)習(xí)傳達上級部署及時準確，啟動學(xué)校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。作為業(yè)務(wù)校長，我一方面努力提高認識并按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署加強自身學(xué)習(xí)，另一方面認真組織安排教學(xué)各部門扎實深入開展教育實踐活動。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應(yīng)對考驗，化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重要舉措，對于進一步推進學(xué)校的改革發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗。對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的思想、工作作風(fēng)進行全面整頓，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和好的方法。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設(shè)進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關(guān)鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風(fēng)，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關(guān)系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。
對照習(xí)近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，我感覺目前在我們的日常工作中普遍存在以下三個方面的問題：
一是學(xué)風(fēng)問題。部分干部教師學(xué)風(fēng)不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學(xué)習(xí)滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、職教辦學(xué)規(guī)律、管理工作等領(lǐng)域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學(xué)、苦練內(nèi)功、真上水平的意識和能力。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)�？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。
二是勤政問題。一些干部履行崗位職責(zé)不到位，責(zé)任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風(fēng)不扎實、工作不務(wù)實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領(lǐng)導(dǎo)面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責(zé)任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務(wù)意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務(wù)，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，不對基層、群眾負責(zé)。有的干部作風(fēng)漂浮，不深入教學(xué)、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應(yīng)付，使學(xué)校中心工作得不到有效貫徹。
學(xué)校要發(fā)展，干部是關(guān)鍵。近期中醫(yī)藥大學(xué)書記校長雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。作為一名職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該具有堅守信念、擔(dān)當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風(fēng)，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應(yīng)該做好以下三點：
一是要視責(zé)任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務(wù)，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些干部，吃請必去高檔場所，出門在外前呼后擁，與人交談目中無人。有的領(lǐng)導(dǎo)干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關(guān)系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學(xué)生和下屬面前更應(yīng)放低姿態(tài)，彬彬有禮。
三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。與同級別的地方干部相比，職校干部的權(quán)力小得多，受到的約束也更多，要學(xué)會甘于寂寞。職校的干部往往具有高學(xué)歷、高職稱和高智商，是國家的棟梁和社會的中堅，是推動高等教育事業(yè)發(fā)展和社會進步的重要力量，與這“三高”相對應(yīng)的在工作上就應(yīng)該具有高度的激情和高度的責(zé)任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。
此次教育實踐活動要持續(xù)半年，我一定以此為契機，認真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。同時，組織各教研室和實訓(xùn)處的全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展活動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職，腳踏實地，扎實工作，共同促進學(xué)校的事業(yè)更上一個臺階。
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