近期，**縣組織全體干部進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵舉措。在線學(xué)習(xí)不僅滿足了干部多樣化、個性化、高層次的培訓(xùn)需求，緩解工學(xué)矛盾，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式相比，在線學(xué)習(xí)能夠使學(xué)員主動選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，足不出辦公室就能聽到國內(nèi)一流專家講課。
黨和政府非常重視學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)渠道、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，給我們提供了不少的學(xué)習(xí)平臺。個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)問題是個總開關(guān)，學(xué)習(xí)事關(guān)世界觀、人生觀的改造，學(xué)習(xí)事關(guān)素質(zhì)與能力的提高，學(xué)習(xí)事關(guān)工作狀態(tài)與精神風(fēng)貌�？傊�，學(xué)習(xí)出境界，學(xué)習(xí)出狀態(tài)，學(xué)習(xí)出思路，學(xué)習(xí)出能力。
在學(xué)習(xí)中，首先要解決的就是觀念問題。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認(rèn)識問題是一切活動的先導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織首先要提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念。不少同志可能會有這樣的想法：我這輩子就這樣了，不要學(xué)了。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展。從個人來說，每個人身上都潛藏著巨大的能量，只要主動地、有效地進(jìn)行開發(fā)，而不是被動地、消極地觀望等待，就能實(shí)現(xiàn)新的飛躍。
其次，要認(rèn)清當(dāng)下需要提升的個人能力。
一是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)力，是最可貴的生命力，也是最活躍的創(chuàng)造力，還是最本質(zhì)的競爭力。從個人角度來說，所謂學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。
二是演講能力。馬克思說"理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人。"古人說"一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌強(qiáng)于百萬之師"。"人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。"這些充分說明了演講的重要性，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說更是如此。
三是溝通能力。今天這個社會是很強(qiáng)調(diào)人與人之間的溝通的，()做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點(diǎn)就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進(jìn)感情，形成共識。我們既要學(xué)會有效地表達(dá)，讓別人正確地理解我們的觀點(diǎn)和做法，也要善于傾聽理解別人。
在對自我有了足夠的認(rèn)識和激勵之后，工學(xué)矛盾似乎也就不那么難以解決了。在學(xué)習(xí)中要想克服困難，可用"四大法寶"進(jìn)行"修煉"。
一是自我超越。一個人、一個組織發(fā)展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。這要求我們不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實(shí)現(xiàn)自我超越。
二是改善心智模式。心智模式是看待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界。要想改善心智模式，必須學(xué)會"照鏡子"，看看自己心智模式有哪些不妥的地方；必須學(xué)會有效表達(dá)，將自己的想法清晰準(zhǔn)確的傳遞給他人；必須學(xué)會開放心靈，容納別人的想法；必須善于抓住事物的本質(zhì)，多問幾個為什么。
這些做法不僅提升了個人的素養(yǎng)，打破了工作的固有思路和模式，使得我們必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也保證了學(xué)習(xí)的隨時(shí)性、能動性和實(shí)效性。
三是提倡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立共同愿景。在現(xiàn)代組織中，是團(tuán)隊(duì)而不是個人成為基本的學(xué)習(xí)單位。進(jìn)入90年代后，人類所處的信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求，組織目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)就要靠知識，靠全體員工的創(chuàng)造力。這就要靠組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，充分開發(fā)整個團(tuán)隊(duì)的人力資源。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：團(tuán)隊(duì)智商大于個人智商，使團(tuán)體整體產(chǎn)生出色的成果，同時(shí)個人成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快。
四是系統(tǒng)思考。在學(xué)習(xí)的過程中，要防止分割思考，注意整體思考；要防止靜止思考，注意動態(tài)思考；要防止片面思考，注意本質(zhì)思考。系統(tǒng)的思考方式有助于我們建立完整的學(xué)習(xí)模式和思路，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)的針對性。
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的各項(xiàng)舉措讓我們真正行動起來，更好地"修煉"自我，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，變"被動學(xué)"為"主動學(xué)"，變"應(yīng)付式"為"自覺式"，理論是灰色的，而生命之樹常青；愿景是美好的，愿為學(xué)之心常在。
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