在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)中央和省委的部署，從今年9月開始，我校將用半年多的時間，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我校校委會已經(jīng)就如何開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行了動員和部署。這些天來，通過對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了進(jìn)一步準(zhǔn)確把握，思想上進(jìn)一步統(tǒng)一，認(rèn)識上進(jìn)一步深化，行動上進(jìn)一步增強(qiáng)。下面就本人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀談些心得體會。
一、進(jìn)一步認(rèn)識和把握科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是我國三十年改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全面建設(shè)小康社會的必然要求，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)指出，“樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。”堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想�？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�？茖W(xué)發(fā)展觀以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。而“發(fā)展”這一第一要務(wù)，必須是科學(xué)的。
二、以科學(xué)發(fā)展觀推動教育工作新發(fā)展
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是一項(xiàng)重大的政治活動，要充分發(fā)揮好黨總支的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)做好精神領(lǐng)會，扎實(shí)組織好、開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，切實(shí)做到行動落到實(shí)處，效果明顯突出。采取靈活多樣的方式大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)上采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，組織好全體黨員讀好《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》一書，深入帶動全體黨員和廣大教職工學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，不斷推動我校科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)新熱潮，進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高全體的感召力和凝聚力，以實(shí)實(shí)在在的行動貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀深入廣大黨員頭腦，進(jìn)入靈魂，化為行動，實(shí)現(xiàn)我校“人人學(xué)先進(jìn)，組織新發(fā)展”的新突破。
實(shí)踐活動為抓好思想教育的重要契機(jī)，針對思想不解放，因循守舊，缺乏開拓創(chuàng)新、干事勁業(yè)，視野不開闊，自我滿足，自我欣賞，缺乏進(jìn)取精神，對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，素質(zhì)提高不快，工作作風(fēng)不扎實(shí)，工作不落實(shí)等存在問題進(jìn)行清除解決，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識，進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高教師凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動黨總支工作核心引領(lǐng)、輻射全校的新發(fā)展。
三、以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)校教師工作有新突破
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要樹立好“以人為本，構(gòu)建和諧”的新理念，重視和關(guān)心教師生活。充分發(fā)揮教師“橋梁”作用，讓教師在學(xué)�！按蠹彝ァ敝懈惺芙M織上的溫暖關(guān)懷，不斷提高教職工幸福指數(shù)，鼓勵教師關(guān)注學(xué)校發(fā)展，出謀獻(xiàn)策貢獻(xiàn)力量。要切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀核心理念融會到實(shí)處，認(rèn)真開展好“溝通與共識”活動，積極聽取教職工心聲，及時送上組織溫暖，開展教師喜聞樂見的文體活動，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、樂群奮進(jìn)的精神意識，將人心凝聚統(tǒng)一到謀求學(xué)校又好又快發(fā)展的教育事業(yè)上來。
四、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)好實(shí)際教育教學(xué)
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這就要求我們要在平時的教育教學(xué)中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。首先，樹立好“以生為本”的理念，繼續(xù)解放思想，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)槿藥熣呓巧�，更進(jìn)一步融入教育教學(xué)，發(fā)揮好“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的角色新定位，積極營造融洽、平等、民主、協(xié)商的課堂氣氛，努力實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”新課程理念融入課堂新突破，深度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，敢于創(chuàng)新和探究。其次，要在“教書育人”的職責(zé)上下真功夫，在實(shí)際細(xì)節(jié)上滲透體現(xiàn)，不斷扎實(shí)工作，切實(shí)提高教科研水平，進(jìn)一步改變工作作用，樹立良好的師德師風(fēng)，重塑教育者職業(yè)道德，為人師表，甘為人梯，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長無私奉獻(xiàn)，真正把科學(xué)發(fā)展觀精神融入實(shí)際工作當(dāng)中去，著力提高推進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，著力解決影響和制約實(shí)際工作中的突出問題，著力解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)和諧幸福校園新發(fā)展。
在全民學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的情況下，小學(xué)教學(xué)也不落后，我校全體小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會。
學(xué)校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，是社會的重要組成部分，創(chuàng)建和諧校園是全面樹立和落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大戰(zhàn)略部署。而和諧的校園是由一個個和諧的課堂構(gòu)成的。教師則是在校園中創(chuàng)造和諧的使者。對于老師來說，和諧的課堂是有效教學(xué)的基礎(chǔ)，是一切教學(xué)工作的重中之重。對于新教師來說，更是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因而，探索有效的、以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)策略是教師實(shí)現(xiàn)和諧課堂的主要任務(wù)，一方面教學(xué)策略是決定課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的重要因素，另一方面優(yōu)化課堂教學(xué)行為能帶動學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，和諧校園氛圍。
但是，我們的教師中還存在著教學(xué)策略意識不足，普遍缺乏對教學(xué)的整體思考，沒有在頭腦中形成有效的、科學(xué)的教學(xué)策略體系，在教學(xué)策略的選擇和運(yùn)用上還存在一些盲目性。因此，教學(xué)策略的選擇和運(yùn)用對課堂的和諧進(jìn)行有著很重要的作用。為了讓老師們，特別是新老師，能夠更好地選擇和運(yùn)用教學(xué)策略，創(chuàng)造和諧的課堂環(huán)境，我校為老師們舉行了“生命自覺策略論壇”。論壇上，教師們采用了“提出問題，解決問題，總結(jié)規(guī)律”的方式，針對一個個課堂問題，提出了一條條既科學(xué)又實(shí)用的策略。
比如，針對如何讓孩子學(xué)會傾聽這一問題，要采取什么策略。要想讓孩子傾聽，首先老師的話題要生活化，其次就是語言要有感染力，表情要豐富。而最重要的就是要了解孩子的心理特點(diǎn)，貼近學(xué)生。如果孩子精神不集中，可以使用讓孩子復(fù)述的方法，讓他把剛才老師或同學(xué)說過的話復(fù)述一遍。
而對于不遵守課堂秩序的孩子，老師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學(xué)生做好的基礎(chǔ)上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學(xué)生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)、師生共享教學(xué)效果。課堂常規(guī)就是要看細(xì)節(jié)、抓細(xì)節(jié)。小學(xué)教育其實(shí)就是細(xì)節(jié)教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，在要求學(xué)生實(shí)行某項(xiàng)活動之前，明確地給他指令，能讓學(xué)生更有效地完成老師所要求的任務(wù)。溝通是解決問題、轉(zhuǎn)換學(xué)生問題的最重要方式。要允許學(xué)生犯錯。并且讓學(xué)生感受到你無時無刻的關(guān)注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學(xué)生和家長都信任你。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級特點(diǎn)，制定有效的課堂常規(guī)訓(xùn)練方案，并長期實(shí)行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。
對于忘做作業(yè)，不做作業(yè)，不交作業(yè)的學(xué)生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學(xué)生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調(diào)動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)差生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進(jìn)行指導(dǎo)，在家里強(qiáng)制性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而在知識學(xué)習(xí)上，我們又可以采取循序漸進(jìn)的教學(xué)策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學(xué)老是學(xué)不會，老師著急，弄得學(xué)生也緊張了。其實(shí)，學(xué)習(xí)知識像滾雪球一樣，需要不斷的復(fù)習(xí)，不斷的鞏固，我們不能奢望學(xué)生在一節(jié)課里全部掌握所學(xué)的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復(fù)習(xí)，再不會，再復(fù)習(xí)，這樣堅(jiān)持下去，他肯定能學(xué)會并且掌握得很牢固的。
這一條條科學(xué)的小策略，能讓我們的課堂更精彩，更和諧。但是，不論是什么策略，都存在一定的局限性，我們要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)整。同時，一旦決定使用一種策略，就要不斷訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生適應(yīng)老師的策略；一旦策略不適合，應(yīng)該馬上改變；策略在實(shí)施的過程中會不斷遇到問題，我們要根據(jù)問題開發(fā)出更加有效的教學(xué)策略，為學(xué)生創(chuàng)建一個和諧的課堂。而老師們在使用了這些課堂小策略后，都有很深的感受。
特別是我們一年級的教師，感觸更深。她們說，一年級的小朋友自制能力比較差，所以在教學(xué)中一直為在一年級培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣而努力，但是教師發(fā)現(xiàn)如果課堂本身沒有么吸引力，那么再努力培養(yǎng)課堂習(xí)慣也無濟(jì)于事。所以讓老師最頭疼的是每次講評試卷的那一節(jié)課，學(xué)生的注意力根本就不在老師的評講上，而在于自己的試卷或別人的分?jǐn)?shù)。為了讓學(xué)生們讓真聽我評講和更正，我屢屢停下講評來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但效果不佳。后來經(jīng)過教學(xué)策略論壇的名師指點(diǎn)，低年級評講試卷時，應(yīng)用投影儀評講，而且不能先發(fā)學(xué)生的試卷，讓學(xué)生看著投影評講完試卷再發(fā)。評講時，為了激勵學(xué)生認(rèn)真聽講，可以叫學(xué)生回答，答對的同學(xué)在黑板上加分，而且可以在試卷上加分，這樣學(xué)生就安靜下來，積極聽講了！這個方法在一年級很適用，很有效！
而英語組的老師也說，學(xué)生喜歡新奇的東西，更喜歡逞強(qiáng)表現(xiàn)自己幫助別人。如何使學(xué)生們在跟讀光碟的過程中充滿期待和熱情，是一大難題，否則就會造成機(jī)械跟讀。在學(xué)習(xí)了策略論壇后，我采用了光碟跟著學(xué)生讀的方法。鼠標(biāo)指到哪個單詞句子，學(xué)生就讀，讀對了，我就點(diǎn)擊讓光碟播音。這樣學(xué)生的積極性非常高，而且很有成就感。
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。而對于老師來說，則是要“以生為本”。蘇霍姆林斯基曾說過：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。()作為教師，我們每天都在與一個個鮮活的靈魂對話，其實(shí)每一個孩子都是可教育的。因?yàn)檎缥簳f的：任何學(xué)生都有“兩個我”組成。不做作業(yè)的“兩個我”分別是，一是“懶惰、拖拉的我”；二是“想做作業(yè)的我”。走進(jìn)學(xué)生的心里，就應(yīng)該幫助學(xué)生找到“想做作業(yè)的我”，并使“這個我”的形象越來越明晰地出現(xiàn)在學(xué)生的心中。和諧課堂是和諧校園的重要組成部分。創(chuàng)造和諧課堂的使者是老師，而和諧課堂的主體是學(xué)生。只有讓學(xué)生在課堂上得到和諧發(fā)展，我們才能真正創(chuàng)造出和諧的大校園。
有一種感動，在無影燈下傳遞；有一種精神，在手術(shù)刀上演繹。徐永清，這位部隊(duì)醫(yī)務(wù)工作者，以全心全意為各族群眾服務(wù)、為基層官兵服務(wù)、為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)的經(jīng)歷，生動書寫了把赤誠丹心奉獻(xiàn)給邊疆的人生華章，展現(xiàn)了***人的時代風(fēng)范。
徐永清是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)代表，是踐行社會主義核心價值體系的典型。從他身上展現(xiàn)出了部隊(duì)醫(yī)務(wù)工作者吃苦耐勞、一心為民的精神風(fēng)貌。他把對部隊(duì)的熱愛化為干事業(yè)的激情，用行動詮釋了對科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)學(xué)實(shí)干、真信真用。他時刻不忘肩負(fù)的神圣使命，把熱愛邊疆、熱愛官兵，心系各族群眾，面向基層服務(wù)社會的責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真體現(xiàn)在醫(yī)療實(shí)踐中，為我們樹立了新時期部隊(duì)醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。
徐永清愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取。他以強(qiáng)烈的事業(yè)心和科學(xué)的工作態(tài)度，緊盯軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿搞科研，勇于超越自我，勤于攻關(guān)克難，努力開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)，刻苦鉆研骨科醫(yī)學(xué)難題，不斷向新的難度高度發(fā)起沖刺，為骨科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。徐永清深懷愛兵愛民之心，始終把為患者解除病痛作為自己義不容辭的神職責(zé)。他雖然是軍內(nèi)外久負(fù)盛名的專家，但時刻不忘長期駐守在地處偏僻、氣候惡劣、條件艱苦地區(qū)的官兵，始終把邊疆各族群眾的病痛掛在心上，用一流的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)邊疆人民。他視病人如親人，給將軍做手術(shù)和給戰(zhàn)士做手術(shù)一個樣，給窮人和富人看病一個樣，從而促進(jìn)了官兵團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，最重要的是要把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)到工作中，落實(shí)到行動上。我們要向徐永清學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他立足本職崗位模范踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的理念，以精湛醫(yī)術(shù)扎根邊疆服務(wù)官兵，情系高原熱愛人民，切實(shí)把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，為建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的十七屆四中全會明確指出，要“從政治品質(zhì)和道德品行等方面完善干部德的評價標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民”。忠誠是一個老生常談的話題，也是一個常講常新的課題，更是一個永無止境的主題。從我市兩年多的忠誠教育活動中，我們深刻體會到忠誠于黨和人民、忠誠于事業(yè)兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一。一個班子、一個干部如果不忠誠于黨和人民，就沒有忠誠于事業(yè)的動力；而要檢驗(yàn)一個班子、一個干部是否忠誠于黨和人民，關(guān)鍵看這個班子、這個干部能不能忠誠于事業(yè)；只有把對黨和人民、對事業(yè)的忠誠之心轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)謀事之智、科學(xué)干事之舉，才能使忠誠主題教育活動真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。
把科學(xué)謀事干事作為重要理念來堅(jiān)持
鄧小平同志曾經(jīng)說過：“思想解放了，腦筋活了，想問題的面就寬了，無論是發(fā)現(xiàn)和選拔人才，無論是克服前進(jìn)中的困難和障礙，無論是開拓新的領(lǐng)域和新的事業(yè)，辦法就會更多，路子就會更廣闊�！彼自捳f，理念舊，鐵生銹；理念新，銅變金。眼界決定境界，思路決定出路。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻認(rèn)識到科學(xué)謀事干事的重大意義，始終把科學(xué)謀事干事作為重要理念來堅(jiān)持，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)謀事干事的自覺性、主動性。
科學(xué)謀事干事是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署�？茖W(xué)謀事干事，既符合“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠、富民強(qiáng)市新跨越”的總體要求，又呼應(yīng)“再洗一次腦，再充一次電，再謀一番事，再創(chuàng)一回業(yè)”的具體部署。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持科學(xué)謀事干事，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、促進(jìn)和諧的能力，才能把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動不斷引向深入。
科學(xué)謀事干事是時代發(fā)展的迫切要求�？茖W(xué)發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律，科學(xué)正道多走一步，發(fā)展彎路少跑百里。為一個地方的發(fā)展多干利長遠(yuǎn)、打基礎(chǔ)的事，為一方百姓的福祉多做惠萬家、蔭子孫的事，既是領(lǐng)導(dǎo)干部的使命所系，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的價值所在。
科學(xué)謀事干事是干部成長的牢靠基石�？茖W(xué)謀事干事，既是領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)，又是領(lǐng)導(dǎo)能力的鮮明特質(zhì)。社會是一所“大學(xué)�！保瑢�(shí)踐是一座“大熔爐”。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，只有把科學(xué)謀事干事作為一種意識、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)崗位追求、成就一番事業(yè)、創(chuàng)造無悔人生。
科學(xué)謀事干事是富民強(qiáng)市的必然選擇。在加快富民強(qiáng)市的征途上，只有堅(jiān)持科學(xué)謀事干事，才能有效破解影響發(fā)展的瓶頸和困難，真正找到推動科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法，確保岳陽的發(fā)展有更快的速度、更好的質(zhì)量、更高的層次、更強(qiáng)的后勁。
把科學(xué)謀事干事作為重要能力來提升
能力是黨員干部的立身之本、從政之基�？茖W(xué)謀事干事，關(guān)鍵要用能力來說話，以水平作支撐。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)能力建設(shè)，著力提升科學(xué)謀事干事水平。
堅(jiān)持蓄勢借勢乘勢，激發(fā)科學(xué)謀事干事之智。面對復(fù)雜多變的發(fā)展形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持蓄勢、借勢、乘勢，才能激發(fā)科學(xué)謀事干事的勇氣、智慧和力量。要善于蓄勢。創(chuàng)業(yè)之初，貴在蓄勢；只有蓄勢，才能出奇制勝。機(jī)遇只青睞蓄勢待發(fā)、積極向上的人。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇困難、遭遇挫折、遭遇失敗，要像企鵝一樣學(xué)會“沉潛”、學(xué)會蓄勢、學(xué)會堅(jiān)忍，變挫折為動力，變被動為主動，變無為為有為。要善于借勢。企業(yè)界流行一句話：“三流企業(yè)做事，二流企業(yè)做市，一流企業(yè)做勢�！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，要善于借勢發(fā)力，以小博大，以弱勝強(qiáng)，以柔克剛，才能達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。要善于乘勢�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！鄙朴谥\勢者，才能謀劃局勢、把握大勢、順應(yīng)趨勢、乘勢而上。當(dāng)前，“彎道超車”、富民強(qiáng)省、中部崛起，都是我們面臨的發(fā)展大勢，抓住了，就能搶占先機(jī)，贏得主動，加快發(fā)展；抓不住，就會喪失契機(jī)，陷入被動，貽誤發(fā)展。
堅(jiān)持求真求實(shí)求精，掌握科學(xué)謀事干事之法。方法之于落實(shí)，就好像過河的船和橋一樣的重要。方法問題，是目前干部隊(duì)伍最需要加強(qiáng)的軟件之一。要始終求真。陶行知先生一度提倡：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”事理、規(guī)律，是不管做什么都必須順應(yīng)和遵循的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，又要遵循規(guī)律、量力而行，不定不切實(shí)際、盲目攀比的高指標(biāo)，不提嘩眾取寵、華而不實(shí)的空口號，不搞勞民傷財、脫離實(shí)際的花架子，不做風(fēng)光一時、貽害長遠(yuǎn)的大傻事。要始終求實(shí)。老莊思想最大的特點(diǎn)就是反對人為的雕飾，尤其反對人為的扭曲事物的本性，認(rèn)為“天鵝不浴而白”是其本性，“烏鴉不染而黑”也是其本色。本性、本色就是真實(shí)。從現(xiàn)實(shí)來看，領(lǐng)導(dǎo)干部如果無求真務(wù)實(shí)之心，下屬難免就會有嘩眾取寵之意。華而不實(shí)、形多實(shí)少，既勞民傷財，又有損形象。因此，要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)，把科學(xué)發(fā)展落實(shí)到一件件實(shí)事上。要始終求精。航天發(fā)射中有個著名的“三零”管理模式：讓每項(xiàng)工作“零缺陷”，讓每個部件“零故障”，讓每個人心中“零疑點(diǎn)”�！都�(xì)節(jié)決定成敗》，不僅對科學(xué)研究、企業(yè)管理至關(guān)重要，對組織領(lǐng)導(dǎo)、行政管理也都很緊要。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持抓細(xì)節(jié)、抓末端、抓到位，切實(shí)做到工作效率“零延誤”、工作質(zhì)量“零差錯”、服務(wù)水平“零距離”，最大限度地減少失誤，力求精益求精。
堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，大興科學(xué)謀事干事之舉。要實(shí)現(xiàn)岳陽更好更快發(fā)展，需要各級干部始終保持攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以寬闊視野、寬闊胸襟、寬闊思路推動各項(xiàng)工作。要致力創(chuàng)新。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持破除狹隘封閉的觀念，樹立開放發(fā)展的眼光；破除因循守舊的觀念，樹立創(chuàng)新發(fā)展的眼光；破除小富即安的觀念，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，自覺從縱向比照中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從橫向比照中尋找差距，從多向比照中探求新路。要致力創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，各行各業(yè)戰(zhàn)線長、任務(wù)多、責(zé)任重，要落實(shí)、要兌現(xiàn)、要到位，就要付出時間、付出精力、付出心血，沒有一股創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)勁頭、創(chuàng)業(yè)勇氣，是干不好也干不成的。要致力創(chuàng)優(yōu)。近年來，市委部署開展了“踐行兩個忠誠、爭創(chuàng)一流業(yè)績”主題活動。這里的“一流業(yè)績”，也就是爭先創(chuàng)優(yōu)。站在新的起點(diǎn)上謀劃科學(xué)發(fā)展，也就是一個爭先創(chuàng)優(yōu)、優(yōu)上加優(yōu)的過程。要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識，鞏固已有成果，提升工作品位。
堅(jiān)持合心合力合拍，增強(qiáng)科學(xué)謀事干事之效。溫家寶總理曾引用《管子·兵法》說：“和合故能諧。有了和睦、團(tuán)結(jié)，行動就能協(xié)調(diào)，進(jìn)而就能達(dá)到步調(diào)一致。協(xié)調(diào)和一致都實(shí)現(xiàn)了，便無往而不勝。”要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，必須聚團(tuán)隊(duì)之心，集團(tuán)隊(duì)之智，舉團(tuán)隊(duì)之力。思想要合心。人走到一塊不是團(tuán)隊(duì)，心到了一塊才是團(tuán)隊(duì)。黨內(nèi)民主是黨的生命。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，倍加顧全大局、倍加珍視團(tuán)結(jié)、倍加維護(hù)穩(wěn)定，努力營造同心同德、上下一心、集思廣益的團(tuán)結(jié)局面。工作要合力。荀子說過：“和則一，一則多力”。過去常講，“火車跑得快，全靠車頭帶。”自動車組發(fā)明后，人們則發(fā)現(xiàn)，“光靠車頭帶，火車跑不快”。動車組為什么在時速在350公里的情況下跑得又快又穩(wěn)呢？原因就在于每節(jié)車廂都有動力，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要成就一番事業(yè)，不妨像動車組那樣，凝心聚力，形成合力。行動要合拍。最近幾年經(jīng)歷的抗洪搶險、抗擊非典、抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等戰(zhàn)勝特大災(zāi)害的斗爭，充分說明只要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一行動，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要不斷提升親和力、協(xié)調(diào)力、感召力，著力營造大氣謀事、和諧共事、高效成事的工作環(huán)境。
把科學(xué)謀事干事作為重要責(zé)任來落實(shí)
科學(xué)謀事干事要成為一種常態(tài)，決非一朝一夕之功，需要機(jī)制的完善來保障。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，建立健全有利于科學(xué)謀事干事的長效機(jī)制，推動各級干部科學(xué)謀事干事。
以教育培訓(xùn)引導(dǎo)干部科學(xué)謀事干事�！坝奁渖�，先正其心”。內(nèi)化于心，才能外踐于行�？茖W(xué)謀事干事，首先必須具備科學(xué)謀事干事的意識和水平�！靶铍姵乩碚摗闭J(rèn)為，人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。要按照十七屆四中全會提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，把科學(xué)謀事干事作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓(xùn)形式、拓展培訓(xùn)載體、健全培訓(xùn)機(jī)制。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加珍惜機(jī)遇，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，著力形成科學(xué)謀事干事的意識，不斷提升科學(xué)謀事干事的水平。
以良好導(dǎo)向激勵干部科學(xué)謀事干事。用人是風(fēng)向標(biāo)，也是指揮棒。用準(zhǔn)一個干部，等于樹立起一面旗幟；用錯一個干部，等于發(fā)出一個錯誤信號。黨的十七大明確提出要堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先，提高選人用人公信度。省委強(qiáng)調(diào)要樹立“三個不吃虧”用人導(dǎo)向，著力形成富有生機(jī)活力的用人機(jī)制。近年來，市委大力倡導(dǎo)“憑實(shí)績用干部、以成敗論英雄、不換狀態(tài)就換人”，以此激勵干部科學(xué)謀事干事、激情創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勇于爭先爭優(yōu)，多為岳陽發(fā)展作貢獻(xiàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要順應(yīng)岳陽發(fā)展的需求和選人用人的要求，積極接受組織和人民的挑選，力求把握機(jī)遇、從容應(yīng)對、脫穎而出。
以綜合考評檢驗(yàn)干部科學(xué)謀事干事�？茖W(xué)謀事干事，既要滿懷激情，全力以赴，追求吹糠見米、真金白銀的實(shí)際成效，又要防止好大喜功、急功近利，杜絕“短視”、“短期”行為。目前，市委正在探索創(chuàng)新“民本岳陽年度綜合考評”、“縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評”以及干部作風(fēng)建設(shè)考評制度，以科學(xué)的綜合考評檢驗(yàn)干部科學(xué)謀事干事的實(shí)績。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確事業(yè)觀、政績觀和工作觀，使干事創(chuàng)業(yè)的成效經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。今后，我們考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績，將把是否科學(xué)謀事干事作為考核評價的基本要素，做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確鑒別政績的“真”與“假”；立足當(dāng)前看長遠(yuǎn)，科學(xué)識別政績的“顯”與“潛”；分析成本看績效，正確估價政績的“得”與“失”；堅(jiān)持群眾公認(rèn)原則，由群眾評定政績的“是”與“非”，真正把領(lǐng)導(dǎo)干部的政績考察好、評價好、運(yùn)用好。
以嚴(yán)格監(jiān)督促使干部科學(xué)謀事干事。強(qiáng)有力的管理監(jiān)督是防范問題、堵塞漏洞的關(guān)鍵措施，是確保領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)謀事干事的重要保證�！捌拼袄碚摗备嬖V人們，如果有人打壞了一扇建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某種暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。行政工作亦是如此，如果權(quán)力失控、決策失誤、行為失范不被問責(zé)，“太平官”、“庸懶官”得不到應(yīng)有的懲戒，那么就會出現(xiàn)一而再、再而三的失控失誤失范現(xiàn)象，就無法對組織負(fù)責(zé)、向人民交代。近年來，市委堅(jiān)持治懶治庸，制定推行了有錯無為問責(zé)辦法和“不換狀態(tài)就換人”的實(shí)施意見，創(chuàng)新機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考評機(jī)制，形成了一種全方位、立體型、配套化、日常性抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)格局和機(jī)制，產(chǎn)生了良好的激勵作用和約束效果。十七屆四中全會明確指出，要加大治懶治庸力度，著力解決干部管理不嚴(yán)問題，健全干部退出機(jī)制，切實(shí)解決干部能上不能下、能進(jìn)不能出問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持共產(chǎn)黨人的本色，忠誠履職、勤政廉政、奮發(fā)有為，做一個組織放心、干部信任、人民滿意的人。
作為一名醫(yī)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀是一個很急迫的任務(wù)，下面就是我作為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀醫(yī)生中的一員所寫的感謝—醫(yī)生科學(xué)發(fā)展觀心得體會！
科學(xué)發(fā)展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律�？茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧醫(yī)院的目標(biāo)要求，進(jìn)而促進(jìn)了新形勢下醫(yī)療工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。
要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。因此，必須加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀全面深入的學(xué)習(xí)，尤其是黨員干部的學(xué)習(xí)，以利建立科學(xué)工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)于實(shí)踐、貫徹于實(shí)踐、指導(dǎo)于實(shí)踐。
通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識，明確了我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和途徑。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，更加知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)直接關(guān)系到人民健康問題的社會基礎(chǔ)性工作�？倳泩蟾鎻�(qiáng)調(diào)了健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，有健康才有小康。這使我們對人民健康的理解放到了全面建設(shè)小康社會的總體要求的高度。同時弘揚(yáng)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，做好我們的醫(yī)療工作，使各項(xiàng)工作有新思路、新突破、新舉措。
作為一名黨員，一名醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。必須堅(jiān)定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。
我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前醫(yī)院各項(xiàng)工作結(jié)合起來；與謀劃好今后的醫(yī)療工作和人民身體健康結(jié)合起來；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，就應(yīng)該做到以下四個方面：
一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。今年我院從年初就開始制定了完整的醫(yī)療培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育計劃。通過自學(xué)、互學(xué)、院外學(xué)術(shù)交流、請專家授課等多種學(xué)習(xí)方式，更新專業(yè)理論知識，從而提高我們的專業(yè)素質(zhì)。
二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)弱勢群體的本領(lǐng)。充分認(rèn)識我們的服務(wù)對象飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠，通過學(xué)習(xí)，我們要在廣大職工中廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務(wù)的宗旨，用我們的專業(yè)知識為他們解除疾苦，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的環(huán)境。
三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，醫(yī)療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了很多問題，比如環(huán)境污染、環(huán)境破壞，從而導(dǎo)致疾病譜的轉(zhuǎn)變；生活水平的不斷提高，引起的高血脂、高血糖、高血壓等疾病發(fā)病率提高；工作、生活壓力增大，引發(fā)精神疾病患病率大幅增加等。要使我們的醫(yī)療工作再上新臺階，要求全院職工必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求，順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上。充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢，為我所用，善于利用新的診療設(shè)備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診斷水平，降低誤診、漏診率，合理用藥，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對外合作、交流，使我們的疾病診治工作上一個新的臺階。
四要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)療工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化崗位責(zé)任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、患者參與的監(jiān)管體系。要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造醫(yī)療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實(shí)。
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