焦同梅
目前，學習弘揚谷文昌精神的活動正在蓬勃展開。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心。“全縣人民，每人種100株木麻黃！”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。
在學習谷文昌的這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產(chǎn)生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。谷文昌精神的本質(zhì)特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務(wù)實的科學態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識。下面我結(jié)合自己的教學工作談?wù)勛约旱膶W習體會。
一、不斷思考，努力提高自己的教學水平。
致力發(fā)展、勵精圖治集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實現(xiàn)人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，于是，他和縣委一班人帶領(lǐng)東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養(yǎng)殖等多種經(jīng)營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結(jié)東山島與大陸的海堤，創(chuàng)造了奇跡，促進了東山島對外的聯(lián)系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導(dǎo)文化設(shè)施建設(shè)，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員，身在教育前線上，更應(yīng)把學習谷文昌精神落實到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學習探究，勤自察自糾，揚長補短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進教育創(chuàng)新的開拓者。在全新的理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實際的有效教學之間還有很大的差距，如何將新的理念更好地落實到每日的課堂上，落到每個學生的身上，如何運用多元評價恰當有效地評價學生，如何真正發(fā)揮新的自主、合作、探究的學習方式的作用的路還很長，以發(fā)展的眼光促進自己，促進學生，就顯得格外重要。
二、踏踏實實，不斷促進自身的素質(zhì)發(fā)展。
谷文昌堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調(diào)查研究，敢于實事求是。在帶領(lǐng)東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過程中，他虛心學習他人的成功經(jīng)驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學，還要從實踐中學。他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術(shù)、業(yè)務(wù)結(jié)合起來。我更應(yīng)把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學務(wù)實的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴格按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是，求真務(wù)實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習。未來社會是終身學習的社會，對于教師來說，應(yīng)該成為一個會學習、會創(chuàng)造的人。陶行之先生曾講過：“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍。”教師要擔當起克服人類無知的重要使命，就應(yīng)不斷更新自己的教學觀念，努力提高自己的教學水平。幾年來，我始終不斷加強理論學習，更新觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，能積極開展創(chuàng)造性、前瞻性的教學改革。我不僅向身邊的老師學習，還從各方面、各領(lǐng)域獵取知識，時常徜徉于書海之中。知識讓我滿足，讓我充實，讓我得到快樂。無水無以成江河，無知無以成教師。
總之，在平凡的崗位上應(yīng)該實實在在做事，老老實實做人。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。作為一名教師更應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言�！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路，人生會變得富有意義而且無比崇高和偉大！作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設(shè)事業(yè)奉獻的模范。要做勤奮學習的模范。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應(yīng)新任務(wù)，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。
谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。
——學習谷文昌先進事跡心得體會
行政黨支部 江 鈞
對革命事業(yè)無限忠誠，對黨和人民忠心耿耿，對人生理想不懈追求……在常人看來，這似乎是戰(zhàn)爭年代革命戰(zhàn)士才有的品質(zhì)；其實不然，在和平歲月，也同樣需要這樣的同志，如像炭火一樣發(fā)光發(fā)熱的張思德，為新中國壯烈犧牲的董存瑞，烈火中永生的邱少云，對待同志像春天般溫暖的雷鋒，為人民操心的好干部焦裕祿、谷文昌、孔繁森……他們尤如一座座不朽的豐碑、理想的火種。他們對黨、對祖國、對人民鞠躬盡瘁無私奉獻的革命熱情，氣壯山河，輝映日月。同時影響著一代又一代的人前仆后繼的為中國的發(fā)展奉獻一生的熱情。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心�！叭h人民，每人種100株木麻黃！”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。
谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。
作為一個共產(chǎn)黨員，一名普通的人民教師，我認為應(yīng)象谷文昌老書記一樣在平凡的崗位上實實在在做事，老老實實做人。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。
先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，定會深受人民群眾的擁護和愛戴。作為一名普通的黨員教師，手中沒有什么權(quán)，但我想一樣能為群眾做許多許多的事。教育教學是我的天職，我應(yīng)該向谷文昌同志學習，牢記宗旨，堅定信念，大力宣傳黨的教育政策，深入社會，接觸群眾，讓更多的人來關(guān)心和支持教育事業(yè)，為家長們管教好他們的子女，為國家培養(yǎng)出更多更好的人才，這也是一種很崇高的奉獻。作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設(shè)事業(yè)奉獻的模范。()一要做勤奮學習的模范。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應(yīng)新任務(wù)，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。新基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮正迎面襲來，作為走在這個浪尖上的教育工作者，更需要有這一種品質(zhì)，才能接受新的挑戰(zhàn)，勝任新的任務(wù)。二要做艱苦奮斗的模范。艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治本色，是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶，任何時候都不能丟。我們共產(chǎn)黨人要在艱苦奮斗上做出表率，要自覺發(fā)揚黨的艱苦奮斗作風。三要做開拓創(chuàng)新的模范。課改工作是一項教育創(chuàng)新工程，沒有現(xiàn)成的模式可搬，對每一位實踐者來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種探索，在這條求索的路上，充滿各式各樣的阻力，但作為一個黨員干部任何時候都要給群眾以信心和力量。因而在思想上要有新觀念，徹底拋棄“等靠要”，并且在發(fā)展上要有新思路，做到不因循守舊，墨守成規(guī)，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。
谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。
今年2月21日，《人民日報》一版頭條刊登了介紹中國共產(chǎn)黨福建省東山縣原縣委書記谷文昌同志先進事跡的文章《永遠活在人民心中的縣委書記──谷文昌》和評論員文章《精神永恒，豐碑永存》。3月16日，中國共產(chǎn)黨中央組織部發(fā)出了《關(guān)于組織學習谷文昌先進事跡的通知》，明確要求各級黨委要組織廣大黨員干部特別是縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部認真學習谷文昌同志的先進事跡和為人民利益奮斗不息的精神。我想談?wù)勛约簩W習谷文昌同志先進事跡的一些體會。
一、學習谷文昌同志的先進事跡具有很強的現(xiàn)實意義
谷文昌，是河南省林縣（今林州）市人。1950年5月隨軍渡海解放東山島，先后擔任城關(guān)區(qū)委書記、縣委組織部長、縣長、縣委書記，1964年調(diào)任福建省林業(yè)廳副廳長。“文革”期間下放寧化縣農(nóng)村勞動，1972年后曾任龍溪行署林業(yè)局長、農(nóng)辦主任、副專員。1981年1月因患癌癥病逝。他雖然去世22年了，但他的名字一直銘記在人民心中，并沒有因為他的去世而淡忘，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。谷文昌的先進事跡，感人肺腑，發(fā)人深思，催人奮進。在改革開放，全面建設(shè)小康社會的今天，他的先進事跡仍然有很強的現(xiàn)實意義。
�。ㄒ唬┕任牟镜南冗M事跡是對黨員干部深入進行“三個代表”重要思想教育的好典型。
昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。谷文昌和縣委一班人帶領(lǐng)全縣軍民拼搏奮戰(zhàn)了14個春秋，植樹造林防治風沙，打水井、建水庫抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港、造鹽田……從根本上改變了東山舊貌，為今天的全面發(fā)展奠定了堅定的基礎(chǔ)。東山縣的人民稱贊他是“東山翻身解放的帶頭人，幸福富裕的奠基人”，“共產(chǎn)黨的好干部，人民的好書記”。
�。ǘ┕任牟镜南冗M事跡是對黨員干部深入進行共產(chǎn)黨員先進性教育的好教材。
谷文昌同志，作為一名普普通通的領(lǐng)導(dǎo)干部去世22年了，當?shù)馗刹咳罕娙匀皇悄菢由钋榈貞涯钏�，崇敬他。每逢清明、春�?jié)等尊老敬宗的傳統(tǒng)節(jié)日，當?shù)厝罕姟跋燃拦裙�，后祭祖宗”�?987年7月，即谷文昌同志去世6年后，百姓自發(fā)捐資，為他建造了一座雕像，干部群眾中長久地傳頌著他的故事。這一切都證明著一個樸素的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。人民永遠不會忘記那些造福社會、造福百姓的好干部。谷文昌同志的先進事跡涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，都是實實在在的，經(jīng)過了歷史的檢驗，為群眾所公認。同時，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的偉大情懷、高風亮節(jié)的精神風貌。
�。ㄈ┕任牟镜南冗M事跡是回答共產(chǎn)黨人“三個為什么”的好榜樣。
每一代共產(chǎn)黨人都有那個時代的光榮使命，但每一代共產(chǎn)黨的政治本色和優(yōu)良品質(zhì)總是一脈相承的。和焦裕祿、孔繁森、鄭培民同志一樣，谷文昌同志也是無數(shù)忠貞的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)中的一員。他的崇高精神和動人事跡，鮮明地回答了一個共產(chǎn)黨人“入黨為什么，當了干部做什么，身后留點什么”的歷史課題。也向我們說明，共產(chǎn)黨人只有始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的發(fā)展方向，代表最廣大人民的根本利益，才能贏得人民群眾的愛戴。
二、我們要向谷文昌同志學習些什么
一是要學習谷文昌同志始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，讓老百姓過上好日子作為最高追求的公仆情懷。為了挖掉東山窮根，谷文昌同志經(jīng)常深入基層，深入實際，深入群眾，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了“筑堤攔沙、種草固沙、造林防沙”的方案，改造自然，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾多辦實事、好事，堅持把最廣大人民群眾的切身利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。
二是要學習谷文昌同志始終保持艱苦奮斗的作風，在極其困難的條件下開拓進取，勇往直前、創(chuàng)造出輝煌業(yè)績的革命精神。
三是要學習谷文昌同志始終堅持實事求是，尊重科學的態(tài)度，不計較個人榮辱得失，一切向人民負責的工作作風。東山解放后，面臨一個非常特殊的“壯丁”家屬問題。谷文昌向縣委提出建議：“共產(chǎn)黨人要敢于面對實際，對人民負責。國民黨造災(zāi)，共產(chǎn)黨要救災(zāi)�！睆亩惯@個問題得到妥善解決，深得人心。在1958年，到處刮“共產(chǎn)風”，谷文昌同志始終堅持實事求是，尊重科學的態(tài)度，一切對人民負責。
四是要學習谷文昌同志始終堅持廉潔自律，正確行使人民賦予的權(quán)力，絕不以權(quán)謀私的高尚情操。
三、我們應(yīng)如何學習谷文昌同志的先進事跡
我們要實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉藍圖和省委九屆二次全會確定的奮斗目標，為佛山建設(shè)廣東省第三大城市作出自己應(yīng)有的貢獻，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在于人，關(guān)鍵在于把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅持貫徹“三個代表”重要思想的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。剛剛結(jié)束的區(qū)一屆黨代會，明確地提出了我區(qū)未來五年經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，思路清晰，措施可行。要實現(xiàn)我們的奮斗目標，把宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實，當前，必須把開展向谷文昌同志學習活動，作為加強思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容，以良好的精神狀態(tài)和思想作風，抓好落實。
在深入開展向谷文昌同志學習的過程中，要注意做好“五個結(jié)合”
一是要與學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神結(jié)合起來。進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，牢記“兩個務(wù)必”，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
二是要與學習省九屆二、三次全會精神結(jié)合起來。抓學習，促工作，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，千方百計保穩(wěn)定，把省委提出的“居安思危，力戒驕滿；真抓實干，力戒空談；修身立德，力戒浮躁；艱苦奮斗，力戒奢糜；和衷共濟，力戒渙散”的要求貫徹到各項實際工作中去。
三是要與佛山建設(shè)廣東第三大城市結(jié)合起來。借市下放事權(quán)之機，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，提高機關(guān)工作質(zhì)量和辦事效率，為促進我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。
四是要與學習胡錦濤總書記考察廣東時的重要講話精神結(jié)合起來。目前，我區(qū)正處在一個新的發(fā)展起點上，面臨著新機遇、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)。我們要認清形勢，進一步增強加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史責任感和使命感。要按照胡錦濤總書記考察廣東時所期望那樣的，增創(chuàng)新優(yōu)勢，當好排頭兵。要積極探索加快發(fā)展的新路子，通過完善發(fā)展思路不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢；要進一步發(fā)展外向型經(jīng)濟，通過擴大對外開放不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢；要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，通過科技創(chuàng)新和發(fā)揮人才效應(yīng)不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢；要堅持全面的發(fā)展觀，通過促進三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。使我們禪城區(qū)在全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的進程中，努力在社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)方面都交出優(yōu)異的答卷。
五是要與加強基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來。要認真貫徹區(qū)一屆黨代會的精神，在全區(qū)實施以加強農(nóng)村和企業(yè)黨組織為重點的固本強基工程，全面推進黨的基層組織建設(shè)，不斷提高我區(qū)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我區(qū)率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供堅強有力的組織保證
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