山東省萊蕪市陳毅中學(xué) 任靜
　　
　　《人生》這本書，是爸爸送我的十五歲生日禮物。鵝黃的封面上，寥寥幾筆畫出一輪夕陽、一條沒有盡頭的路與一抹孤寂的背影，“人生”二字遒勁有力。接過書，我像著了魔似的，迫不及待地翻看起來。
　　
　　夏日傍晚，悶雷滾滾，仿佛有怒不敢言似的，讓人心里又悶又濕，不痛快。主人公高加林光著身子，汗流浹背，向我奔來。我隱隱感覺不妙。老兩口看見兒子，笑了；而他，卻一頭倒在床邊。這是怎么了？老兩口替我問出了答案——原來，他高中畢業(yè)后，回村里當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師，不料被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他不得不重新回到黃土地上勞動(dòng)。讀到此處，我為高加林感到不甘，可有什么辦法？生活仿佛從來就是如此不盡如人意。
　　
　　此后，高加林每天拼命干活，卻絲毫沒減輕心中的憤懣�？煜萑虢^望之際，他遇到了巧珍。在巧珍眼里，高加林是完美的，她以滿腔熱情換得了高加林的注意；而在高加林看來，巧珍只不過是一個(gè)他在跌倒時(shí)可以與他分擔(dān)痛苦的人。他心性高，自然看不上這樣一個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)村姑娘，盡管他倆在草垛上賞月，在別離時(shí)相擁而泣……或許他流露過真情，但那只不過是感動(dòng)而已。
　　
　　終于，高加林等來了機(jī)會(huì)。他進(jìn)城時(shí)遇見了老同學(xué)黃亞萍，兩人有太多相似點(diǎn)，一拍即合。很快，他在巧珍來送狗皮褥子時(shí)，向她表明了心跡。他選擇了黃亞萍，并依靠她的關(guān)系進(jìn)城工作。巧珍在落寞之余嫁了人，與高加林再無瓜葛。可惜好景不長，高加林依賴裙帶關(guān)系進(jìn)城的事情敗露，他再次回到了那片一直想逃離的黃土地。一切又回到原點(diǎn)，仿佛一切都不曾發(fā)生，這不禁令我想起一句話： “萬物走到盡頭皆是回歸，而我還在自己的軌跡上追尋著遠(yuǎn)方�！�
　　
　　合上書，淡淡的黃土氣息仿佛還在鼻尖縈繞。讀完高加林的人生，我開始相信宇宙中或許真有一種神奇的力量，就像老人常說的，冥冥之中一切皆有定數(shù)。我不止一次地想：人活著究竟是為了什么？意義何在？人生帶給我的困惑纏繞在我心底，剪不斷，理還亂。隨著時(shí)間流逝，我才慢慢明白一些。
　　
　　初春，我去鄉(xiāng)間田地里寫生。線條自筆端緩緩流出，我恣意描繪著一幅幅蘊(yùn)含勃勃生機(jī)的畫面。田間有一條小溪，淺淺吟唱，緩緩流淌。拂面而來的風(fēng)中夾雜著泥土的芬芳，好聞得很。遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小女孩兒，她用稚嫩的眼神打量著我。她身后跟著一位老人，滿頭華發(fā)，精神矍鑠。小女孩兒掬起一捧溪水，看著水中映出自己的影子，綻放笑容。她指著小溪問：“爺爺，溪水為什么會(huì)流��？”老人沒給出回答�！澳窍�水流到哪兒去了？”她又問。老人笑笑，蹲下身子，掐了一片綠葉，葉片上滾動(dòng)著幾滴水珠；又折下一朵野花，那花尖兒上頂著一顆亮晶晶的露珠�！斑@溪水呀，就像人生一樣，會(huì)一直向前流動(dòng)，你長大就明白了�？熳甙�，你奶奶要擔(dān)心了……”老人一邊將綠葉與野花放在小女孩兒手中，一邊和藹地說。我不知道她聽懂這番話沒有，我好像懂了——人生就像溪水一樣，雖不知它為什么流動(dòng)，它要流向何處，看似沒有意義，卻一直存在。當(dāng)我們老了，追逐過名利之后，心閑淡下來，再來田間散步，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這條溪流很細(xì)，流得可能不遠(yuǎn)，盡頭就在岸邊的樹葉上、花尖上。
　　
　　盡頭還可能在哪兒呢？冥冥之中，我被這樣一個(gè)聲音促使著放下畫筆，去找尋……

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