七井子永豐小學(xué) 高玉娟
班主任是做好控輟保學(xué)的先鋒官。要做好調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)集體中找到自己的位置,讓每一名學(xué)生每一天在班級(jí)都有事可做。讓他們看到自己對(duì)于班集體還有一定的貢獻(xiàn),這樣每一位學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),因而也離不開(kāi)自己所在的班級(jí),這樣也就不存在輟學(xué)了。
家長(zhǎng)把孩子交給我們,我們就要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。要做到像父母愛(ài)自己孩子一樣去愛(ài)護(hù)學(xué)生,工作中我從不放棄每一個(gè)需要幫助的學(xué)生,在思想上引導(dǎo)他們,和他們談心做朋友。在學(xué)習(xí)上因材施教,有些后進(jìn)生基礎(chǔ)薄弱,功底不扎實(shí),我利用休息時(shí)間幫助他們找問(wèn)題原因,力求完結(jié)。備課中從學(xué)生的心理需求、興趣愛(ài)好出發(fā),為學(xué)困生鋪就一條平坦的學(xué)習(xí)之路。上課時(shí)盡量給他們提供一些可回答的問(wèn)題,摒棄開(kāi)和優(yōu)秀生一對(duì)一的活動(dòng)。在課內(nèi)對(duì)潛能生做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導(dǎo),特別是潛能生遇到問(wèn)題需要幫助時(shí),及時(shí)輔導(dǎo)他們,這種效果比課后補(bǔ)課效果好得多。課后經(jīng)常給這類(lèi)學(xué)生開(kāi)小灶,對(duì)他們的作業(yè)面批面改,讓他們及時(shí)改正錯(cuò)誤,這樣,后進(jìn)生向前走的步子邁的就會(huì)更穩(wěn)了。
多年的實(shí)踐證明: 老師多幫學(xué)生一把,學(xué)生就能走得更遠(yuǎn),才能更有效的防止學(xué)困生日益落后、積難重返的現(xiàn)象發(fā)生,只有堅(jiān)持不懈才能有效控制學(xué)生的流失。
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