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《父與子》親子共讀讀后感

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  莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班 張萌萌
  
  在這一學(xué)期,我和爸爸媽媽共同閱讀了許多課外書,其中,我最喜歡的要數(shù)《父與子》了。漫畫《父與子》全集以一對(duì)父子為主角,以形象生動(dòng)的筆觸,機(jī)智幽默的語(yǔ)言,勾勒出一對(duì)普通父子的日常生活,平凡中充滿溫情,簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著對(duì)人情世故的感嘆……讓我回味在故事動(dòng)人的情節(jié)中,難以忘懷!
  
  作者眼中的父子猶如一對(duì)年齡相仿的好朋友,兒子感興趣的書,對(duì)于父親來(lái)說(shuō),同樣也可以津津樂(lè)道。父親擅長(zhǎng)的愛好,對(duì)于兒子來(lái)說(shuō),同樣也喜愛無(wú)比……書中每一幅漫畫都貼近我們的生活場(chǎng)景,讓我感受到了父子之情無(wú)處不在,父子之愛就在身邊!
  
  書中以純真的筆調(diào),夸張的漫畫,描繪了現(xiàn)代生活中兒子與父親之間發(fā)生的有趣的故事,既讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣,又感受到了家中的濃濃深情,歡樂(lè)不已,感動(dòng)不已。其中令我最為感受到父親對(duì)兒子的愛意的故事名字叫:《都是因?yàn)閻邸,故事主要講了:有一次,兒子鬧脾氣,非讓爸爸帶上難看的黑帽子,并且自己騎到爸爸身上,甚至讓爸爸在人山人海的大街,躬身地上,背他爬行,這些無(wú)理的要求,爸爸為了讓兒子高興,甘愿損失尊嚴(yán)。我想,行人從他們身上只能看到一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子的愛,而不會(huì)注意父親的行為吧!
  
  再想想我的父親,不也是因?yàn)閻,才?duì)我嚴(yán)格的教誨,細(xì)心地指導(dǎo)嗎?可我有時(shí)總是不領(lǐng)情,把爸爸的話當(dāng)做耳邊風(fēng),甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵架。此時(shí),我對(duì)自己的行為愧疚萬(wàn)分,愧疚當(dāng)時(shí)不該和爸爸因?yàn)閷W(xué)習(xí)鬧別扭,愧疚自己沒有聽爸爸的話努力學(xué)習(xí)。我今后一定要改正,聽家長(zhǎng)的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
  
  讀了這本書,讓我明白了爸爸對(duì)我濃濃的愛,也同時(shí)讓我懂得了爸爸對(duì)我的批評(píng)教導(dǎo)都是愛我的表現(xiàn),我要珍惜這份父子情!
  
   
  張萌萌的爸爸
  
  這個(gè)學(xué)期,我和女兒共同閱讀了許多書,但其中她最喜歡的就是《父與子》了。雖然這本書中只有圖畫,但女兒也總能看的津津樂(lè)道,她在快樂(lè)中收獲了無(wú)限知識(shí);在閱讀中領(lǐng)悟了深刻道理。
  
  這本書講述了一對(duì)父子之間的故事,他們的生活多姿多彩,有酸,又有甜,有苦,又有辣,雖然如此,但是他們生活的每一天都是快樂(lè)的。盡管父親有時(shí)會(huì)批評(píng)兒子,有時(shí)會(huì)打兒子,但是他對(duì)兒子深深的愛是無(wú)疑的。這位父親也令我感動(dòng)和敬佩,因?yàn)樗梢詾榱撕⒆臃艞壸约旱淖饑?yán),這也證明了他是一位偉大的父親。這對(duì)父子間的父子情不禁讓人感動(dòng)不已。
  
  父與子之間的愛,是純潔的,是偉大的,是堅(jiān)定的,是無(wú)私的;一個(gè)眼神,一絲微笑,一句批評(píng)的語(yǔ)言,一個(gè)搞笑的故事……都能體現(xiàn)出來(lái)他們之間濃濃的深情,都能體現(xiàn)出來(lái)他們對(duì)生活的無(wú)比熱愛!
  
  看了父與子之間的故事,我靜心思考,突然覺得我淡化了孩子讀書方面的引導(dǎo)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),書本豐富了他們的生活,為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確的領(lǐng)導(dǎo)孩子讀書,讓他們發(fā)現(xiàn)讀書是一種有趣的,快樂(lè)的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,以養(yǎng)成他們良好的讀書習(xí)慣,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,就算工作再忙,也要抽出時(shí)間和孩子共同讀書,在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉在書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂(lè)!書讓我們和孩子有了共同語(yǔ)言,在書海中遨游的孩子是快樂(lè),健康,自立,博學(xué)的!
  
  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書吧!讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書蟲! 親子共讀讀后感》

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