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教師集中教育整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-19 05:03:01 | 移動(dòng)端:教師集中教育整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  為認(rèn)真貫徹大槐樹中心校關(guān)于“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案,結(jié)合我校學(xué)習(xí)十八大重要文件的具體活動(dòng),我 進(jìn)一步明確了教師的職責(zé),提高了對(duì)教師本職工作的認(rèn)識(shí)。
  
  一、重新明確了工作目標(biāo)。
  
  作為一名教師,一直以來(lái)都以為教育教學(xué)工作是務(wù)實(shí)的,只要腳踏實(shí)地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課就可以了,很少在自己思想作風(fēng)、安全意識(shí)方面進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),結(jié)合自己的工作實(shí)際認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)自己的要求偏低,只滿足于按時(shí)到校、完成所教課程、做好自己本職工作這樣的要求,未能精益求精,沒(méi)有創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我才真正懂得作為一名人民教師不但要有創(chuàng)新意識(shí),還必須有創(chuàng)新舉措,只有這樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生。
  
  二、重新審視自身存在的問(wèn)題。
  
  “誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”這似乎是一句老生常談的話,我平時(shí)總認(rèn)為對(duì)最基層的教師來(lái)說(shuō)是被上級(jí)主管,自己并沒(méi)什么主管的,但有負(fù)責(zé)的對(duì)象。通過(guò)學(xué)習(xí)與思考,我覺(jué)得作為一名一線教師就必須主管自己,對(duì)自己負(fù)責(zé),繼而對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要求自己多動(dòng)腦子、多想法子,調(diào)動(dòng)自身的積極性和主動(dòng)性,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,凝聚學(xué)生的向心力,為學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。具體措施包括:
  
  (一)通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷凈化自己的思想,提高自身的品德素養(yǎng)。
  
 。ǘ┩ㄟ^(guò)健全班級(jí)制度,強(qiáng)化班級(jí)管理,確保學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)井然有序推進(jìn)。
  
 。ㄈ┩ㄟ^(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練,努力使學(xué)生又好又快地掌握所學(xué)知識(shí)與基本技能。
  
  (四)通過(guò)安全宣傳教育,學(xué)習(xí)防火、防水、防食物中毒等知識(shí),落實(shí)責(zé)任,確保無(wú)安全事故發(fā)生。
  
 。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)教育引導(dǎo),激勵(lì)評(píng)價(jià),互幫互學(xué),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)班意識(shí)。
  
  三、重新認(rèn)識(shí)責(zé)任意識(shí)。
  
  通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)施方案,我對(duì)落實(shí)工作責(zé)任整頓有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):落實(shí)教師工作責(zé)任,是直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的形象和戰(zhàn)斗力的問(wèn)題。作風(fēng)不好,就會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)工作,脫離教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際。必須端正教風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,才能穩(wěn)步提升學(xué)生的品德素養(yǎng)與知識(shí)水平。
  
  四、今后工作打算。
  
  當(dāng)今的教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)少,似乎輕松些,其實(shí)一線教師承擔(dān)的科目多,相應(yīng)來(lái)說(shuō)工作量大,學(xué)生基礎(chǔ)又比較薄弱,這就要求自己在教學(xué)工作中必須抱著實(shí)干的態(tài)度,時(shí)刻思謀工作,大 膽 工 作 。今后自己工作的部 署 計(jì)劃 從以下幾方 面 考 慮:一是 找 準(zhǔn) 自 己 教 與 學(xué)生學(xué)的 功 能 定 位 ,牢 牢 把 握 課 堂 教 學(xué) 的 效 率 ;二是緊扣學(xué)生發(fā)展方向,制定出近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo),用正確的教學(xué)思路選擇有利于學(xué)生獲取知識(shí)的方法;三是保持清醒的頭腦,把制定教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的切入點(diǎn),把實(shí)施教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的著力點(diǎn),把落實(shí)教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的落腳點(diǎn),只有這樣,才能取得教育教學(xué)的最佳效果。

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