立足課堂強(qiáng)化實踐
濟(jì)寧十二中在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”課堂教學(xué)中，立足課堂，強(qiáng)化學(xué)生實踐，生物學(xué)科利用校園多種生物的優(yōu)勢和特點(diǎn)，讓學(xué)生走出教室，進(jìn)行有聲有色的實踐活動，使學(xué)生得到更多的鍛煉，獲得更多的知識。
在生物課實踐活動中，教師把培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生用課堂知識進(jìn)行實踐調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實踐中獲得更多的知識。使學(xué)生認(rèn)識到在自己生活的校園中，有多種多樣的生物，這些生物的生活環(huán)境又有所不同。從而意識到了生物的多樣性，生活環(huán)境的復(fù)雜性。在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生體驗合作的快樂，體驗收獲的喜悅，做到有益有趣。
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