201*年學校工作的總體思路是：以黨的十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，按照教育部對中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新戰(zhàn)略中有關“保證規(guī)模、調整結構、加強管理、提高質量”的基本要求和自治區(qū)職業(yè)教育攻堅工作精神，以學校穩(wěn)定發(fā)展為目標，以提高教育教學質量為工作重心，以規(guī)范管理為基礎，以增強凝聚力為手段，推動改革創(chuàng)新，強化內涵建設，解決突出問題，著力提高質量，努力開創(chuàng)學校工作新局面。
一、 認真學習實踐“三個代表”重要思想，加強領導班子和教師隊伍建設，繼續(xù)在穩(wěn)定上下功夫
1.加強政治理論學習，真正做到用科學的發(fā)展觀統(tǒng)一思想，指導實踐，以新的思路做好學校的發(fā)展和建設工作。積極做好有效的思想政治工作，領導班子、黨員骨干要以身作則，為學校各項工作的開展創(chuàng)造一個團結、和諧的大環(huán)境。充分調動學校各方面的積極性，使大家真正思想統(tǒng)一，情緒高漲，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做。
2.加強領導班子建設。學校領導要起表率和帶頭作用，重大事項和決策必須經(jīng)領導班子研究決定，定期展開領導班子辦公會和民主生活會，加強交流溝通、團結協(xié)作。組織領導班子成員到其他示范性職業(yè)學�？疾鞂W習，提高領導水平。
3.加強教師隊伍建設。學校領導和相關部門要經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師的教學情況和教學需求，每個月要組織全體教師進行學習2次，爭取選送部分專業(yè)教師到區(qū)內外參加崗位培訓，提高教師的自身修養(yǎng)，教育教師要創(chuàng)新教學方法。為緩解專業(yè)教師緊張的壓力，提升非專業(yè)的年青教師、管理人員的專業(yè)素質，學校將選派其中一定人員跟班學習，選送部分青年骨干教師到區(qū)內外參加轉崗培訓。
加強輔導員、班主任隊伍與制度建設，進一步提升管理和服務水平。進一步修訂完善班主任、輔導員工作制度。逐步建立長效的輔導員、班主任培訓機制，加強輔導員、班主任高職業(yè)教育、思政、心理健康等知識的培訓，不斷提高學生管理、服務的業(yè)務素質。
二、以提高教學質量為工作重心，深化教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量。
1.進一步明確教育教學改革的方向，切實推進課堂、課程改革。要制定出具體的教學工作要求，針對目前中職學生基礎差、文化水平參差不齊的狀況，教師要加強教學研究、改革，開展課堂和課程改革，做到因材施教，有的放矢，提高教學的針對性和吸引力，增強學生的實踐能力，讓學生充分地參與到教學活動中去，杜絕“教師講自己的課，學生玩自己的活”。
2.以就業(yè)為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。圍繞“人人有技能”的辦學理念，推進教育教學改革，研究探索第一、第二課堂的有效結合點，加強第一課堂、第二課堂的對接和互動，更新教學內容，重組課程體系，改革教學方法，更新教學手段，提高學生的知識技能與綜合素質。
3.嚴格教學的常規(guī)管理。要完善各項管理制度，加強教學常規(guī)檢查，要抓嚴、抓實、抓細、抓好。繼續(xù)加強教學質量的目標管理和各環(huán)節(jié)的過程管理，特別是對實訓教學環(huán)節(jié)加強規(guī)范化管理。要加強教研活動和教學活動的考核，每學期進行優(yōu)秀教學工作者評選表彰，對違反教學要求，教學質量差的教師要給予批評，通過先進帶后進，切實搞好教學工作。
4.完善教師教學工作檔案管理。教務部門要爭取學院的指導和支持，加強對教師教學檔案的管理工作，要求每位教師均有專門的工作檔案。教師的教學工作材料要注意存檔，要求要做到有檔可查，檔案清楚。教學未歸檔的，要求補夠補齊，為教學評估打下良好的基礎。
三、樹立“以學生為中心，以育人為核心，提高學生素質”的工作理念，扎實工作，切實加強和改進學生思想政治工作
1.以學生成長為根本，加強和改進思想政治工作。要針對學生特點，積極探討、認真開展各類主題教育活動，不斷提高學生的文明素養(yǎng)和道德水平。加強思想政治工作立體化建設，進一步落實思想政治工作進網(wǎng)絡、進公寓。要提升管理理念，變“說教”為“疏導”，堅持服務育人、管理育人。
2.圍繞教育教學改革，積極抓好校風學風建設。加大學生學習情況的檢查和通報力度，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要把做學生思想政治工作與抓好學風建設結合起來，針對職業(yè)教育特點，開展以誠信為本的主題教育，引導學生勤奮學習、誠信為人、踏實做事，解決學生學習動力不足的問題。
3.加強學生管理干部的培養(yǎng)。學生管理干部隊伍是學生隊伍中的旗幟，學生干部的素質將直接關系到學校良好風氣的形成和素質拓展計劃的實施。加大對學生管理干部的培養(yǎng)，采取校內培訓、校外學習的方式，提高他們的管理水平和綜合能力。
4.圍繞培養(yǎng)高素質人才，創(chuàng)造良好的課外學習環(huán)境，加強第一課堂、第二課堂對接和互動的探索，開展豐富多彩的第二課堂活動，營造健康向上的文化氛圍。如舉辦學生技能與素質運動會、文藝晚會、演講比賽、征文比賽、辯論賽、志愿者活動、到貧困地區(qū)實習等，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的團結合作精神。
5. 加強校規(guī)校紀教育，提高學生遵紀守法意識。結合節(jié)約型校園建設工作，在學生中廣泛開展提倡節(jié)約的宣傳與教育。
6.加強學生宿舍管理，充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能。堅持日常檢查制度和值班制度，確保學生宿舍安全、衛(wèi)生和良好的秩序。加強學生宿舍文化創(chuàng)建，樹立“小宿舍，大文章”的工作理念，充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能。
7.要加強對貧困學生的關心和幫助，通過設立勤工助學崗位、加大獎學金力度等多種渠道，使家庭困難學生順利完成學業(yè)。
四、繼續(xù)抓好招生與就業(yè)工作，在穩(wěn)定中求發(fā)展
1.認真扎實做好招生工作，在招生中要創(chuàng)新宣傳手段，建立長效的宣傳機制，確保招生規(guī)模和生源質量穩(wěn)步提高，努力實現(xiàn)招收新生人的目標。在做好學歷教育的同時，積極探索拓寬辦學路子，按照《教育部辦公廳關于中等職業(yè)學校面向返鄉(xiāng)農民工開展職業(yè)教育培訓工作的緊急通知》精神，抓住機遇，爭取上級部門的大力支持，開展職工教育培訓工作。
2.建立和完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)網(wǎng)絡，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率。一是加強學生就業(yè)課教學，加大就業(yè)指導培訓，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；二是進一步加強就業(yè)市場開拓，為學生提供更多的就業(yè)信息和機會；三是大力推行校企合作，工學結合的培養(yǎng)模式，繼續(xù)加強與企業(yè)在“頂崗實習”中學習、就業(yè)的合作；
五、以規(guī)范管理為手段，架構以服務為核心的后勤保障格局
1.嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。以建章立制為抓手，對現(xiàn)有規(guī)章制度全面進行清理，加以補充、調整和完善，形成以制度管人、管事、管財、管物的運作規(guī)范的管理工作秩序，提高辦事效率，并在落實上下功夫。
2.進一步強化管理工作的服務理念，以強化崗位管理為特征，完善考核分配機制和獎懲機制并落到實處，做到獎勤罰懶，獎罰分明。
3.加強安全防范，努力創(chuàng)建安全文明校園。加強學生法制和安全教育。抓好全年特別是重要時期的安全穩(wěn)定工作，重視和加強信息和信訪工作，建立處置重大突發(fā)事件預案，提高處置重大突發(fā)事件的應急能力。各部門尤其是值周人員、宿舍管理元要切實增強責任意識，做好防火防盜安全的巡視、監(jiān)管工作，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
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