第一篇：**新華電腦學校ceac獎學金申請書

**新華電腦學校ceac獎學金申請書 尊敬的各位學校領導：

你們好！非常感謝你們能夠于百忙之中抽出寶貴的一點兒時間，仔細、認真地瀏覽我的這份關于ceac獎學金的申請書。

我叫xx，是**新華電腦學校計算機信息管理專業(yè)tc網站xx班的學生。喜聞**新華電腦學校將于本月底在全校優(yōu)秀學子中評選ceac獎學金獲得者，我十分欣慰；能夠與眾多莘莘學子一道參加**新華電腦學校的這次ceac獎學金評選活動，我更加欣慰。對于這次評選活動，我非常堅信自己能夠成為一個杰出的候選人，接受各位學校領導的考察。

“格物”、“致知”是每位學子堅持的學習目標；“學習，永遠不晚”則是我始終不變的人生信條。本著“求實進取，業(yè)精于勤”的學習態(tài)度，我認真、積極、刻苦地專研各門學科知識。對于任何一門學業(yè)，我都嚴格的要求自身努力地做到最好，努力做到最優(yōu)。因此，在校期間，我的學習成績在班上一直保持著優(yōu)異的水平。并且，曾多次受到班主任的嘉許與認可。也曾一度被視為班上良好的學習榜樣。例如： 我曾獲得第九屆漢字速錄師大賽第三名、**新華電腦學校201*年度職業(yè)技能實訓大賽第三名。

除了勤懇地忙于自身的學習之外，我還積極響應學校的號召，通過加入社團、踴躍地參加學校的各種活動來提升自己的第三方能力——工作能力。在工作中，我勤奮努力，嚴于律己，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。從進入到**新華電腦學校學習的那一刻起，我就給自己擬定

了一個好的學習目標：“技能+實戰(zhàn)”。因此，我加入到了計算機管理協會中，一邊專研電腦基礎知識，一邊從事計算機管理協會的管理工作，一邊學習為人處事。計算機管理協會不僅是一個學習的平臺，更是一個展示自我、實現自我的平臺。在這樣的環(huán)境中我成不斷的成長，不斷地進步，不斷地完善自我又超越自我。這些成長、進步是有目共睹的。從我加入到計算機管理協會的那一刻起時至今日，我由一名小小的成員順利的成長為總督查。在日常的工作中，我協助計算機管理協會老師、帶領著社團里的各位成員，將計算機管理協會管理得妥妥帖帖。并且，我以自己杰出的工作能力為計算機管理協會贏得了極高的榮譽，廣泛的受到了學校的認可與贊同，贏得了老師們的盛譽。

“誠意”、“正心”“修身”是我對于自身修養(yǎng)的客觀要求。而今，面對著這個物質橫流的社會，個人的自我修養(yǎng)、個人自身素質的塑造以及精神文明的培養(yǎng)尤為重要。學習之余，我愛閱讀。我經常會閱讀一些文學名著，以此來增加自身閱讀量、提高自身的文化底蘊、增強自己的綜合素質。此外，我也喜好運動。我會時常邀請計算機管理協會成員或者同伴好友一起戶外運動。例如：打羽毛球、郊游踏青等。我不僅注重個人修養(yǎng)，同時，我也樂于助人。在計算機管理協會中，我會時常指導各位成員學習和掌握電腦知識；會時常督導各位成員積極、勤懇工作，齊心協力地處理機房事務；并且還會調節(jié)各成員的關系，建立良好的溝通機制，營造計算機管理協會的和諧氛圍。

“人非圣賢，孰能無過”。我深知，自己仍舊有許多地方做得還不到位、有所欠缺。但是，我堅信自己完全有能力通過實際行動去彌

補自己的不足，改正自己的缺點。在今后的學習、生活中，我會全身心的投入，以端正的態(tài)度、良好的方式進一步完善、提高自己的綜合素質；成為一個真正意義上合格的優(yōu)秀學子，成為一個真正大寫的“人”，成為一個真正的可造的人才。

以上陳述的各種情況如有不足之處，敬請各位學校領導批評、指正，并且請各位學校領導審查、核實。

此致，

敬禮

申請人：計算機信息管理專業(yè)tc網站1101班xx

201*-06-11

第二篇：申請書(電腦)

申請書

尊敬的校領導：

您好！

記者團工作室電腦近兩年來經常出現死機、中毒、驅動損壞和硬件老壞等故障，經尤國君老師和計算機專業(yè)同學多次維修仍不能正常使用。為繼續(xù)學校校刊《電校文苑》編輯排版、記者團網站和微博更新維護等工作，特此申請一臺新電腦。

望領導批準！讓我團今后更好的開展各方面的工作。

校團委記者團

201*年3月13日

第三篇：電腦工作室創(chuàng)辦申請書

一點通電腦工作室創(chuàng)辦申請書

尊敬的領導：

為了更好的弘揚和落實我校創(chuàng)業(yè)和就業(yè)精神，傳播企業(yè)文化精神，讓本校學生在學習的基礎上更好地發(fā)展自己，讓同學們往一個新的高度跨越。本著理論和實踐型相結合的理念，努力將本校學生培養(yǎng)成為一個個能夠適應社會的多能型人才。在此，我申請重開一點通電腦工作室（原白月電腦工作室）

一、組建規(guī)模及覆蓋范圍：

每個工作室設負責人1名，工作人員2—3名，工作室覆蓋xxxxx校區(qū)

二、經營范圍：

各種電腦配件、發(fā)燒友設備， 游戲設備、路由器、u盤，系統(tǒng)維護與軟件安裝，以及各類數碼設備、耗材購買與咨詢。

三、

（1）工作室宗旨：

★創(chuàng)業(yè)就業(yè)、結朋識友、愛心超越、繽紛校園、精彩人生 ★實現創(chuàng)業(yè)就業(yè)夢想，搭建校園信息橋梁

★服務社會、服務校園、服務學生、服務自己

（2）工作室目的：

最終實現校園品牌化。打造指南針學院聯合品牌艦隊，完成校園公司型模擬規(guī)劃方案，搭建指南針校園信息溝通橋梁，實現本校學生工作夢想，盡量為家庭貧困學生提供就業(yè)機會。

（3）工作室成立短期工作計劃

1、大力宣傳工作室，讓更多的人知道和理解本工作室，通過各種形式宣傳。

2、招收工作室成員，嚴格考核。模擬公司型管理成員。

3、工作室邀請有經驗的老師和有經驗的同學給予指導。同時舉辦經驗交流會。

4、加強內部和外部的聯系。外聯企業(yè)商家和組織，內聯校園組織和優(yōu)秀個人。

四、工作時間：

周一——周五：

上午：12:00—14:00

下午：17:00—19:00

晚間：21:00—21:30

周六——周日：全天在職

請領導給個機會，讓同學們有個自我展示的平臺，謝謝。

望批準！

申請人：xxx

xxxxxxxx

第四篇：有關學生攜帶電腦的申請書

申請書

尊敬的校領導：

您好，我是來自xxx班的xxx，在這向您問好。

對于電腦的使用，或利或弊。益的是方便學生查詢資料、選課以及更快的了解社會信息，不必總是匆忙趕往圖書館。弊處則是沉溺網絡。女生大多看電視，男生則是玩游戲，導致影響正常休息，精力分散(推薦訪問公文素材庫：www.seogis.com)，影響學習。

作為建筑班的一員，我們將要接觸到的是cad電腦制圖，在這個科技發(fā)達的社會，電腦知識是必不可少的，無論是考慮到要查找資料的方方面面，打印編輯學習文件，還是學習上的實踐需求，衡量利弊，我都考慮到了攜帶電腦給學校帶來的影響。

雖然學校會在我們學習電腦相關知識的時候讓我們在課堂上使用學校的電腦，但這也在課余時間局限了我們的自主學習性。

說實話，我在班里學習并不優(yōu)秀，主要是因為我在來到房校前對初中理科知識的厭學，致使我在學習建筑專業(yè)時有著一定的困難，但我會利用我的電腦重新自我嚴格要求自己，使我學習后的理科數學等水平能盡快達到我們班的平均水平線上。

我目前在一家家教公司“學大教育”做客戶資源兼職，當初招聘我的“市場策劃分部負責人”肯定了我的工作業(yè)績，作為一個中專生，一個與銷售無關的專業(yè)學生，能在平均一天以內找到10個客戶資源，他愿意將他們公司的“教育公開資料和”“半公開資料部分”給我拷貝一份，這對我的學習有著很大的幫助。

在學校，我們可以暗中發(fā)現有不少同學帶了電腦，我也本可以偷偷攜帶的，但我知道，做為一名學生會成員，這是變相的不將學校規(guī)章放在眼里，我不愿這樣，因此向級長您申請，請允許我在校攜帶電腦。

如果您批準了，我也不會對學校的管理造成不便的麻煩，可能您有著一定的疑問，憑什么相信我呢？

老師，我當初買電腦時也是考慮到學習用為主要擇機條件去購機的，我這款機為 宏碁i3，無論是性價比還是配置條件我都是圍繞父母的經濟條件承受度和學習的需求為考慮因素的，所以，請您放心。

在這里，以可攜帶手提電腦為條件，我會對您保證，約法五章：

一． 首先考慮到是安全，我會保證正常的學習和生活秩序，并在一定程度上規(guī)范在宿舍的安全用電行為。

二． 在不影響學習為前提，有效利用電腦，讓電腦真正成為學習的輔助工具，其他使用，最多最多只是適當娛樂。

三． 盡量節(jié)約網絡使用資源，不給父母產生過大的費用負擔，并不去瀏覽不良信息。

四． 在不影響他人作息時間的情況下使用電腦

五． 對自身的財產安全方面我會作相關保障措施

申請人：

201*年4月17日

第五篇：電腦補助申請書-模板

電腦補助申請書

_____本人現就職于_________________公司，因工作需要使用個人電腦，現申請電腦補助，希望公司給予批準。

本人簽字:

負責人簽字:

201*年05月16日

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