第一篇：日本大學(xué)申請(qǐng)書

志望理由書（經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)類）1 ^ h" ]3 y" f

貴研究科のマネジメント専攻を志望する理由：1 p/ h3 z; a# f! n# n2 e- x

今、マネージャに求められているのは、世界市場(chǎng)のごとに焦點(diǎn)をあわせて経営をしていくのか、そのために、生産や販売體制をどのようにしていくのがよいかをグローバルな視點(diǎn)に立って考える力を持っている人がいっぱい需要である。

私はそういう考える力を身につけてほしい。5 k6 {, h6 x) www.seogis.com)的則貪得無(wú)厭，以加州理工學(xué)院為代表，要交三篇！一篇寫學(xué)術(shù)興趣的發(fā)展，一篇展現(xiàn)人格，另一篇?jiǎng)t要“寫點(diǎn)有趣的事”！

寫申請(qǐng)文章的意義是幫助錄取委員會(huì)通過(guò)課程、學(xué)業(yè)等級(jí)、考試分?jǐn)?shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)以外的方面熟悉你。它也將證明你組織思想、語(yǔ)言表達(dá)的能力。這說(shuō)明申請(qǐng)文章是重要的。錄取委員會(huì)說(shuō)它不重要，聲稱申請(qǐng)文章僅僅是申請(qǐng)的一個(gè)部分，不是錄取惟一的依據(jù)，寫的時(shí)候應(yīng)該放松。那么，它到底意味著什么，應(yīng)該怎樣寫？

訣竅1：上網(wǎng)參考。有道是它山之石，可以攻玉。為了了解申請(qǐng)文章，你可以在美國(guó)的網(wǎng)站上尋找有關(guān)申請(qǐng)文章的內(nèi)容。有些網(wǎng)站專門刊登免費(fèi)的樣文，都是

申請(qǐng)成功者的杰作。我如獲至寶，下載了好幾篇文章。認(rèn)真研讀同齡人的作品之后，申請(qǐng)文章在我眼里不再那么高深莫測(cè)了。

訣竅2：簡(jiǎn)潔明快。申請(qǐng)文章以簡(jiǎn)潔明快為好。申請(qǐng)文章都有字?jǐn)?shù)限制，一般為250到500個(gè)詞。500個(gè)詞的文章，翻譯成中文，也就千字左右。能用一個(gè)詞的，不用兩個(gè)詞，能用短詞的，不用長(zhǎng)詞，不要超長(zhǎng)。

訣竅3：要有表現(xiàn)力。文章要具有表現(xiàn)力，把想表達(dá)的東西展現(xiàn)給別人，而不是告訴別人。對(duì)以英語(yǔ)為外語(yǔ)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，最奏效的方法是多用動(dòng)詞，少用形容詞和口頭語(yǔ)。“動(dòng)作”永遠(yuǎn)是最具有表現(xiàn)力的。

訣竅4：句式要多樣。避免通篇使用短句，短句固然簡(jiǎn)潔清新，但用多了略顯幼稚。中國(guó)學(xué)生不比美國(guó)學(xué)生，可以隨意運(yùn)用語(yǔ)言，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為美國(guó)學(xué)生不會(huì)使用長(zhǎng)句。而中國(guó)學(xué)生使用復(fù)雜長(zhǎng)句，更能體現(xiàn)其英語(yǔ)的成熟。

訣竅5：文章風(fēng)格。文如其人，文章的風(fēng)格應(yīng)該充分體現(xiàn)自己自然的風(fēng)格和寫作手法。總之，成功的申請(qǐng)文章會(huì)把一個(gè)血肉豐滿的人展現(xiàn)在閱讀者的面前。這就是申請(qǐng)文章的意義所在。

當(dāng)然，在厚厚的申請(qǐng)材料中，申請(qǐng)文章不過(guò)是薄薄的一頁(yè)或幾頁(yè)紙。既不能奢望一篇石破天驚的文章打動(dòng)招生人員，把你選進(jìn)你原本考不上的學(xué)校，也不用擔(dān)心一篇平淡無(wú)奇的文章讓錄取委員會(huì)倒了胃口，把你拒絕在原本是十拿九穩(wěn)的學(xué)校之外。只有對(duì)少數(shù)不置可否的邊緣學(xué)生，申請(qǐng)文章才會(huì)起一定的決定作用。

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