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個(gè)人申請(qǐng)書(shū)格式范文

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第一篇:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)格式

篇一:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)格式

(一)申請(qǐng)書(shū)的類(lèi)別

從使用范圍劃分,申請(qǐng)書(shū)可分為如下幾類(lèi):

社會(huì)組織方面的申請(qǐng)。這種申請(qǐng)一般是指加入黨派和社會(huì)團(tuán)體的專(zhuān)用書(shū)信。如入黨、入團(tuán),加入民主黨派或一些社會(huì)團(tuán)體等。

工作學(xué)習(xí)方面的申請(qǐng)。這類(lèi)申請(qǐng)一般是指向單位提出工作、學(xué)習(xí)中的意愿的專(zhuān)用書(shū)信。如入學(xué)、退學(xué)、進(jìn)修、工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)等。

日常生活方面的申請(qǐng)。這類(lèi)申請(qǐng)一般是指向有關(guān)部門(mén)提出生活需求的專(zhuān)用書(shū)信。如結(jié)婚申請(qǐng)、困難補(bǔ)助申請(qǐng)、開(kāi)業(yè)申請(qǐng)等。

(二)申請(qǐng)書(shū)的格式及寫(xiě)法

申請(qǐng)書(shū)屬專(zhuān)用書(shū)信,故按書(shū)信的格式來(lái)行文。一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和署名日期構(gòu)成。

1、標(biāo)題

申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種兩部分構(gòu)成,寫(xiě)在首頁(yè)第一行正中。

2、稱(chēng)謂

在標(biāo)題下空一至二行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的單位、部門(mén)、組織的名稱(chēng)或負(fù)責(zé)人的姓名,并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。

3、正文

正文是申請(qǐng)書(shū)的核心和主要內(nèi)容,一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請(qǐng)的原因和理由。加入組織的申請(qǐng)則寫(xiě)明個(gè)人情況、家庭成員及社會(huì)關(guān)系,還須表明對(duì)組織的認(rèn)識(shí)以及加入動(dòng)機(jī)。后一部分則表明申請(qǐng)的具體愿望和需求。結(jié)尾處一般寫(xiě)上“此致—敬禮”之類(lèi)表示敬意的話。

4、署名和日期

篇二:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)格式

申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求,要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。

分類(lèi):

申請(qǐng)書(shū)的使用范圍相當(dāng)廣,種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi),可分為個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書(shū)。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類(lèi),可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書(shū)等。

注意事項(xiàng):

(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

(2)理由要充分、合理,實(shí)事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

(3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。

篇三:格式與范文分析

(1)標(biāo)題

有兩種寫(xiě)法,一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”,另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容,如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等,一般采用第二種。

申請(qǐng)書(shū)

(2)稱(chēng)謂

頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

(3)正文

正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體,首先提出要求,其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分,事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。

我是初08級(jí)(1)班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),特提出申請(qǐng),請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中,我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久,我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái),我雖未在校學(xué)習(xí),但并未停止學(xué)習(xí),還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū),如中外名著等。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí),我不知道這種提法是否妥當(dāng),但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

(4)結(jié)尾

寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等,也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。

此致

敬禮!

(5)署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名,單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章,注明日期。

第二篇:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

我于201*年11月9日下午16:20分左右,騎車(chē)從萬(wàn)得福紅燈人民路向西,途徑藍(lán)天市場(chǎng)南門(mén)西側(cè)于一熟人,我騎在車(chē)上腳靠地上,被一輛黑色轎車(chē)從東向西,從左腳上碾過(guò),當(dāng)時(shí),路人較多,車(chē)速較慢,我大聲喊車(chē)停下,我左腳還在下面,后又車(chē)子倒了回去,可腳疼的不能動(dòng)了,后就被送到中醫(yī)院檢查治療,住了14天后好些,就出院回家療養(yǎng)了,情況就是這樣。

申請(qǐng)人:陳林

201*年12月3日

第三篇:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

申 請(qǐng) 書(shū)

我是堂街鎮(zhèn)村組村民,女(男),現(xiàn)年歲,我愛(ài)人叫。我們倆于年月日結(jié)婚(夫婦雙方均系初婚),于年月日生育計(jì)內(nèi)一胎男孩名叫。我們夫婦倆承諾終生只要一個(gè)孩子,也未曾違反過(guò)計(jì)劃生育政策。根據(jù)河南省農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼對(duì)象確認(rèn)條件,我申請(qǐng)列為農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼對(duì)象。

請(qǐng)予審批!

申請(qǐng)人:201*年月日

第四篇:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

住房公積金提取申請(qǐng)書(shū)

類(lèi)烏齊縣財(cái)政局住房公積金管理中心:

本人尕藏吉(身份證號(hào):632621198406031465)與丈夫才旦加(身份證:632522198704250712)于201*年8月購(gòu)買(mǎi)住房一套,位于青海省西寧市城南新區(qū)。為購(gòu)買(mǎi)該房,我們向建設(shè)銀行借款34萬(wàn)元,現(xiàn)申請(qǐng)支取本人住房公積金4萬(wàn)元。特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:尕藏吉

聯(lián)系電話:13658959755201*年11月4日

第五篇:個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

特崗教師個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

鎮(zhèn)康縣教育局:

我叫徐慶娟于201*年9月參加并通過(guò)云南省省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃的考試選拔,分配到勐捧鎮(zhèn)麻栗樹(shù)完小工作已有三年的時(shí)間了,三年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,堅(jiān)持以德育教育為核心,以教育教學(xué)為中心,努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

1、班級(jí)管理方面: 我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),因?yàn)闆](méi)有責(zé)任就辦不好教育,沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)熱愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來(lái)從事教育,是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號(hào)的,是達(dá)不到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。

2、教育教學(xué)方(請(qǐng)你支持:Wwww.seogis.com)面:并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱(chēng)號(hào),三年特崗期滿,我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請(qǐng),我愿繼續(xù)留在勐捧鎮(zhèn)麻栗樹(shù)完小任教,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),謝謝!

此致敬禮

申請(qǐng)人:徐慶娟201* 年7 月11 日

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