第一篇：二年級影視征文

觀看《雷鋒》有感

今天，爸爸媽媽給我放了關(guān)于雷鋒叔叔的電影，我被雷鋒叔叔的無私精神感動了，他做好事從來不留名，比如有一天下午，雷鋒叔叔將全班戰(zhàn)士的衣服、褲子、襪子全部洗得干干凈凈，還有很多次，雷鋒叔叔犧牲節(jié)假日休息的時間，到建筑工地幫工人們挑沙子、搬磚快、運水泥……因此，我覺得雷鋒叔叔是一個非常值得我們學(xué)習(xí)的人，我們要像他那樣無私地幫助別人，心里要總是想著別人，不要計較自己的得失，做一個助人為樂的好人。

鳳凰山小學(xué)

二年級董昊軒

《閃閃的紅星》觀后感

暑假時候我看了一部有關(guān)革命的電影，電影叫做《閃閃的紅星》，講的是一名少年小八路的故事，他的名字叫潘冬子。爸爸參加八路臨走前，送給了潘冬子一枚閃閃的紅星，這顆紅星有兩個意思，一個是代表著潘冬子的爸爸，看到紅星就能看到爸爸，第二個意思是紅星代表著八路軍。電影中還講了潘冬子與當?shù)氐陌酝鹾鷿h三斗智斗勇的故事，他還利用自己的勇敢和聰明投了胡漢三的非常重要的東西，電波。

從這部電影中，我知道了潘冬子是一個聰明、勇敢、機智的孩子，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的不怕苦，勇敢斗爭的精神，在生活中和學(xué)習(xí)上我也要做一個勤奮、刻苦、認真學(xué)習(xí)的好孩子。

鳳凰山小學(xué)

二年級夏東宇

第二篇：影視教育活動方案

為豐富中小學(xué)德育教育活動的內(nèi)容和形式，加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的育人功能，根據(jù)省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省文化廳、省廣電局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)影視教育的通知及市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市文廣新局《關(guān)于進一步在我市中小學(xué)加強影視教育的通知》（市教基一發(fā)

第三篇：愛國主義影視教育

河南大學(xué)201* - 201* 學(xué)期 全校性公共選修課《愛國主義影視教育》

河南大學(xué)馬克思主義學(xué)院 上課時間：周六11-12節(jié)座號：

姓名：王小飛

學(xué)號：101201*214

院系：經(jīng)濟學(xué)院

年級：201*級

專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)實驗班

愛國主義的內(nèi)容和基本特征 愛國主義是指個人或集體對“祖國”的一種積極和支持的態(tài)度。這里的“祖國”可以是一個區(qū)域或者城市，但是愛國主義一般用于某個國家或者聯(lián)邦。就我們中華人民共和國來說，愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。

愛國主義包含了這樣的態(tài)度：對祖國的成就和文化感到自豪；強烈希望保留祖國的特色和文化基礎(chǔ)；對祖國其他同胞的認同感。愛國主義隱含了一層道德規(guī)范：就其本身而言，它暗示“祖國”（無論是何種定義）是道德的標準或價值。

愛國主義包含了個人愛國主義，官方愛國主義，符號愛國主義，愛他國的愛國主義。但不管怎樣，都要遵循一下幾點要求：

1，愛祖國的大好河山；2，愛自己的骨肉同胞；3，愛祖國的燦爛文化；4。，愛自己的國家。

新時期下愛國主義又有哪些基本特征呢 1、愛國主義與愛社會主義的統(tǒng)一。當代中國，愛國主義首先體現(xiàn)在對社會主義中國的熱愛上。

2、愛國主義與擁護中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一。社會主義中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立起來的，而且在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下得以建設(shè)和發(fā)展。

3、愛國主義與參與經(jīng)濟全球化的統(tǒng)一。在經(jīng)濟全球化的情勢下，愛國主義對于維護國家的主權(quán)和尊嚴，按照本國國情，發(fā)展自己的政治制度和民族文化，有著積極的意義。在經(jīng)濟全球化的背景下堅持愛國主義，必須防止妄自尊大、故步自封的狹隘民族主義，同時也要防止妄自菲薄、崇洋媚外的民族虛無主義。

4、愛國主義與弘揚民族精神的統(tǒng)一。愛國主義是貫穿中國歷史發(fā)展的一條主線，也是中華民族精神的核心。

5、愛國主義與弘揚時代精神的統(tǒng)一。在今天和平與發(fā)展為時代主題、多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的時代，愛國主義體現(xiàn)為大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。只有這樣，才能完成發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

大學(xué)生如何加強自身的愛國主義教育

在社會主義初級階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，關(guān)心祖國的前途和命運。熱愛社會主義制度和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護祖國的獨立和統(tǒng)一。進行愛國主義教育，我們就是要從學(xué)習(xí)歷史入手，特別是要學(xué)習(xí)近代史和現(xiàn)代史，使大學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻身的精神，結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，把愛國之心、報國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動，為實現(xiàn)臺灣回歸祖國，完成祖國統(tǒng)一積極效力；為實現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標，建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大的理想而努力奮斗。進行愛國主義教育，還必須同進行無產(chǎn)階級國際主義教育結(jié)合起來，堅持愛國主義國際主義相統(tǒng)一的原則。

具體結(jié)合實際來言，我們就要從身邊的小事一點一滴做起，愛國不是喊出來的口號，而是實實在在的行動。當今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習(xí)慣。江澤民同志在十六大報告中深刻提出，要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導(dǎo)人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標。作為大學(xué)承擔著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來的社會發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學(xué)期間學(xué)英模、趕先進，加強道德修養(yǎng)是十分必要的。做一個有高尚道德，素養(yǎng)的大學(xué)生這就是愛國的具體表現(xiàn)，也是提高國民素質(zhì)的重要途徑。

愛國主義教育同時也要與國防教育相結(jié)合，只有強化國防意識，樹立科學(xué)的國防觀念，才能為構(gòu)建和諧社會提供必要的國防保障和外部條件。所謂國防意識，它作為一種社會意識，是國防這一社會存在在人們頭腦中的反映。它的核心內(nèi)容集中表現(xiàn)為對國家利益的高度重視。國家利益，是

一個主權(quán)國家在開放的國際關(guān)系格局中生存與發(fā)展需求的總和。沒有對國家利益的維護和關(guān)注，也就不可能有國防意識的形成和增強。樹立民族自豪感，榮辱感，把自己的前途命運與國家命運緊密相連。

中華民族有著華夏五千年的文明，但也經(jīng)歷了一百年的屈辱歷史，這段歷史我們不能忘記，也不敢忘記。當那些(我們一定會做的更好www.seogis.com repertoire and the range of activities.can help utilize the latest technology to facilitate language learning.

can teach direct observations of the paralinguistic features found in association www.seogis.comore important for you , family love or love?” “do you knowww.seogis.com just gonna hang out here tonight. “hang out”是打發(fā)時間的意思，朋友之間的相處，在monica家聊天之類的，都是hang out。像這樣的詞組非常通俗，美國人天天說，而在我們字典里卻查不到確切含義。因此要求教師先講解在播放影片，這樣易于學(xué)生掌握和記憶。

3.聽、說、讀、寫需兼?zhèn)洹?/p>

（1）聽。初次觀看影片時教師需把字幕隱去，是學(xué)生在不借助任何其他媒介的情境下通過眼觀、耳聽，臆斷的方法理解內(nèi)容。然后教師再把聽力材料發(fā)給學(xué)生自檢。然后經(jīng)過介紹再聽第二遍，同時對照材料理解全文，這樣學(xué)生在提高聽的能力的同時還可以增加自信心。

（2）說。選擇影片中具有代表性的片段做role play,有助于同學(xué)們的參與能力。同時影響學(xué)生播放影片片段，鼓勵同學(xué)模仿影片中人物的語音、語調(diào)和說話的情感。也可以以競賽的形式開展。如：例如《公主日記》中mia與女王第一次會面在花園喝茶時進行的對話適合設(shè)置成配音練習(xí)。影片最后mia在舞會上的講話，可以設(shè)計成單詞或句子聽寫，以無聽力理解的形式進行練習(xí)。調(diào)查表明，大部分學(xué)生認為配音練習(xí)不僅鍛煉了聽力和口語，也培養(yǎng)了自我展示能力，因此頗受歡迎。

（3）讀。在有條件的學(xué)校,甚至可將影片的對話音消除,讓學(xué)生邊看影片邊配音。另外一個比較有效的訓(xùn)練口語的方法即是:讓學(xué)生用自己的話復(fù)述影片的情節(jié)。這個方法既鍛煉了學(xué)生的短時記憶能力,也對提高他們的口語有相當大的幫助。

（4）寫。寫作能力對于大學(xué)學(xué)生來說是一個普遍薄弱的環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的英語寫作能力，就影片內(nèi)容來寫觀后感就為學(xué)生提供了很好的寫作素材。如：在看了《阿甘正傳》后，布置學(xué)生一道命題作文：the significance of the feather in forrest gump, 或why is the life similar to a box of chocolates?學(xué)生在寫作過程中對故事情節(jié)或人物特征進行一次“再回首”，對英語國家的人得思維方式進行一次“再思考”，增強他們在寫作中對中西方文化差異的文字處理能力。

四、 結(jié)語：

在種類繁多的英語電影中，如何最大限度發(fā)揮英語教學(xué)的優(yōu)越性是教學(xué)中亟待解決的問題。教師仍應(yīng)遵循“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”教學(xué)原則，激發(fā)廣大英語愛好者學(xué)習(xí)興趣。英語影視教學(xué)是一種優(yōu)化的教學(xué)方式，旨在引導(dǎo)學(xué)生對電影藝術(shù)和文化內(nèi)涵進行探索，將其融會到英語教學(xué)之中，使影視藝術(shù)欣賞、語言基本技能培養(yǎng)和人文素質(zhì)提高有機地結(jié)合。通過解經(jīng)典藝術(shù)之美，施英語語言之教，育人文精神之德，使當代學(xué)生外語水平能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對的新期望和新要求。

公文素材庫給你推薦其他文章：

201*年暑假夏令營影視教育推薦影片

在凱風(fēng)教育實習(xí)影視制作的實習(xí)報告

楊疃中心學(xué)校影視教育影評制度

自立、自信、自強—影視教育校本教材

教育影視鑒賞作品學(xué)習(xí)心得

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《影視教育征文(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/334471.html

• 上一篇：征文大賽策劃(精選多篇)
• 下一篇：征文攝影大賽(精選多篇)