第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)干部“把青春獻(xiàn)給基層”征文稿

一年前的今天，我懷揣著夢想和希望，打點(diǎn)好行裝，作為新一屆選調(diào)生來到了；一年后的今天，當(dāng)我重新提起筆，想好好回顧自己走過的路時，才感覺胸中千言卻無處下筆。在基層工作一年了，我踏踏實實的做事，認(rèn)認(rèn)真真的做人，用青春和汗水換回經(jīng)驗、心得和驚喜，一句話，我慶幸自己來到了這里。

還記得第一次驅(qū)車百里沿著黃河大堤來到木李的時候，我的心情

多少有些糾結(jié)，這兒的偏遠(yuǎn)和閉塞超出我的預(yù)料，遠(yuǎn)離了城市的浮華和喧囂，沒有了車水馬龍和燈紅酒綠，只有一條望不到頭的馬路，煙塵漫漫，崎嶇不平，靜靜地伸向遠(yuǎn)處，我告訴自己，這里就是我要扎根的地方。單位的領(lǐng)導(dǎo)在介紹過基本情況后，語重心長的對我說：“基層的條件差，生活苦，任務(wù)重，正缺乏你們這樣高學(xué)歷、有朝氣、能吃苦的年輕人，希望你能發(fā)揮自己的才能為這里的群眾做一點(diǎn)事情。”領(lǐng)導(dǎo)的話，是希望，是鼓勵，更是鞭策和要求。聽完這些話，我釋然了，當(dāng)時我暗下決心，我要把自己的青春和學(xué)識全部獻(xiàn)給這片土地。

想當(dāng)初剛考取選調(diào)生的時候，曾聽很多人都說選調(diào)生就是下基層鍍金，很少有能吃得了苦扎根基層的。我覺得這是一種誤解，從來到這里的第一天起，我就要用自己的行動駁斥這些錯誤的觀點(diǎn)。在木李的這一年里，我吃過苦，流過汗，下過村，入過戶，排解過糾紛，參加過換屆，幾乎跑遍這里的每一片土地。我很自豪，也很慶幸，這一年來我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽匯報永遠(yuǎn)得不到的，它將為我以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

基層確實很清苦，也沒有多少文化娛樂活動，有時工作忙幾個月都不能回家。白天頂著烈日下村入戶，躲在悶熱的宿舍里寫材料，晚上下班后人去樓空，我還要一個人忍受孤獨(dú)與寂寞，只能與蚊蟲為伴�？墒巧�活的清貧和環(huán)境的艱苦卻并沒有讓我感覺失落，“自古英雄出煉獄，從來富貴入凡塵”，我是農(nóng)村出來的孩子，我不怕吃苦。我依然每天陽光滿面的迎接黎明，精神抖擻的投入工作，因為我覺得基層的工作很重要，欲木之長，必固其根，欲流之遠(yuǎn)，必浚其源，基層之于國家就是地基之于大廈。而對于初出茅廬的我來說，這里的土地，這里的村莊，都是鍛煉自身的熔爐和施展抱負(fù)的舞臺。

我從不去羨慕留在城里的朋友們，他們有他們的歡樂，我有我的歡樂，下村時和能村民們一起聊一聊收成，能以一己之力為來訪群眾解決一些實際困難，看著他們露出笑容，我的心就會有一種如沐春風(fēng)的感覺。如今的我已經(jīng)變得成熟，變得穩(wěn)重，我在這里的工作也越來越得心應(yīng)手，游刃有余，我有信心在基層的舞臺上做出成績，展現(xiàn)選調(diào)生的風(fēng)采。

我是千千萬萬深入基層第一線的選調(diào)生隊伍中的一員，我的工作和生活就是他們扎根基層的縮影。誰說我們是來基層鍍金的過客？誰說我們是百無一用的書生?正是我們這些看上去稚嫩的年輕人，懷著夢想，扎根基層，播撒智慧，收獲富足，把青春獻(xiàn)給基層廣大的土地。

人們都說選調(diào)生頭上有一個光環(huán)，流光溢彩，將來一定官運(yùn)亨通，而我說選調(diào)生的光環(huán)，并不代表我們與眾不同，它是一代又一代選調(diào)生扎根基層、為人民服務(wù)的赤膽忠心所化，它讓我們牢記自己的使命——用知識改變貧困，用青春建設(shè)基層。你們看一看，如今的我早已沒有了剛開始時的飄飄然，經(jīng)過一年的鍛煉，我和那些奮斗在第一線的選調(diào)生同志們一樣，完完全全融入了基層，一樣的笑容質(zhì)樸，一樣的風(fēng)塵滿面，一樣的精神抖擻，一樣的斗志高昂。我們的成長過程，就是鳳凰涅槃的過程，需要浴火重生的決心，就是大浪淘沙的過程，需要接受洗禮的勇氣，而在褪去稚氣，褪去嬌氣之后，我們將重現(xiàn)金色。

山東籍貴州選調(diào)生同志的事跡讓我們無比自豪和驕傲，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是千千萬萬扎根基層的選調(diào)生的杰出代表。這位在海邊長大的姑娘，遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)，用青春和生命為選調(diào)生的旗幟上增添了一抹金色，這不正是當(dāng)代選調(diào)生良好精神風(fēng)貌和崇高思想境界的寫照么？

基層是個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大，站在舞臺中央的我們，站在時代前列的我們，在此用自己的行動莊嚴(yán)宣誓：當(dāng)代中國青年是充滿希望的一代，是值得信賴的一代，我們要以王媛媛為榜樣，到工農(nóng)群眾中去，到火熱的社會實踐中去，牢記使命，勇于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給基層，把知識獻(xiàn)給基層，為推動科學(xué)發(fā)展和社會大和諧貢獻(xiàn)自己的力量！

第二篇：把青春獻(xiàn)給教育

把青春獻(xiàn)給教育

1995年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。在教育工作中，我為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，憑著一種執(zhí)著追求，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)十幾年了。十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長，為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。作為一名教師，我清醒地認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的人名教師，單純的美好愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正確理解和對待教師的責(zé)任。提高業(yè)務(wù)能力水平和增加道德修養(yǎng)都是一個優(yōu)秀教師具備的基本條件。

一 學(xué)高為師

做為一名教師。我勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)生知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧活躍有序的課堂氣氛。此外，我還注重自身素質(zhì)的提高，訂閱《小學(xué)語文教師 》、《小學(xué)青年教師》等專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，并適當(dāng)?shù)募右晕�收后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。在教學(xué)之余，我也經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)方面的問題，了解教

學(xué)改革的動態(tài)，并加以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一(本站 推薦www.seogis.comdash;—征管改革就是明確納稅人與稅務(wù)機(jī)關(guān)責(zé)任和義務(wù)關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督制約的改革，是應(yīng)用計算機(jī)這一先進(jìn)的技術(shù)手段提高征管效率的改革。為此，我提出了“加強(qiáng)服務(wù)，提高效率，繼續(xù)強(qiáng)化征管”的工作思路，要求稅干既要強(qiáng)化管理，又要加強(qiáng)服務(wù)，稅務(wù)人員仍要有重點(diǎn)、有選擇地深入納稅戶，抓好納稅申報，稅前輔導(dǎo)，摸清稅源，加強(qiáng)稅源監(jiān)控。征管改革后的短短4個月間，分局月均稅款較以前增長了40，其中一個月創(chuàng)下歷史最高記錄，全年增收稅款38，申報率、入庫率達(dá)歷史最好水平。分局征管改革工作走在了全系統(tǒng)前列，步入規(guī)范化、正規(guī)化軌道。

三、強(qiáng)化征管是出路

1998年，田家庵分局稅收收入在經(jīng)歷了連續(xù)4年大幅超收后，進(jìn)入了稅收形勢嚴(yán)峻而困難的一年。面對嚴(yán)峻的稅收形勢，加強(qiáng)征管是唯一的出路。這時，許多人畏難了部分人退縮了，甚至出現(xiàn)了“這樣收稅是竭澤而漁”的言論。對此，我認(rèn)定依法征稅沒有錯。并按照分局提出的“挖潛、拓新、嚴(yán)管、壓欠”的工作思路，把行政事業(yè)單位稅收，個體、農(nóng)村稅收和清理欠稅，作為實現(xiàn)收入增長的重要突破口，組織基層征管單位認(rèn)真落實，親自帶隊參加個體稅收檢查，對欠稅大戶采取稅收保全措施，僅1998年1年，該分局即采取稅收保全措施和強(qiáng)制執(zhí)行措施70余起，扣繳稅款200余萬元，清繳企業(yè)欠稅1300余萬元。

四、身先士卒的帶頭人

走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，我仍注意深入基層，解決同志們在工作中遇到的困難。個體稅收歷來就是稅收征管的難點(diǎn)，在1998年的個體私營經(jīng)濟(jì)漏管戶清查中我既是組織者，又是參與者，并根據(jù)征管實際，提出了“稽查抓收入是輔，嚴(yán)格稅收管理是重”的指導(dǎo)思想，要求基層稅務(wù)所一方面認(rèn)真查補(bǔ)稅款，一方面建立嚴(yán)密的征管基礎(chǔ)資料，先后對2846戶固定個體工商戶建立了征管檔案，基本摸清了本地區(qū)的個體地方稅稅源狀況，為加強(qiáng)稅收征管奠定了堅實基礎(chǔ)。在同志們共同努力下，分局共清查出漏征漏管戶1595戶，查補(bǔ)稅款20萬元，罰款4。3萬元，使該分局管轄?wèi)糨^前凈增1。18倍，由清查前的1400余戶增至3055戶，月均增收稅款13萬元。

在2個多月的清查中，我自始至終帶領(lǐng)檢查組戰(zhàn)斗在第一線。特別是征管難度極大的夜市飲食攤點(diǎn)“紅房子”稅收檢查中，我能面對抗稅戶的威脅毫不動搖，有理有節(jié)宣講政策，果斷堅決地依法執(zhí)法。香港街某業(yè)主在稅務(wù)人員多次催繳下仍不納稅，當(dāng)稅務(wù)人員欲采取稅收保全措施時，揚(yáng)言“誰搬我東西，我砍掉誰的手”，在業(yè)主糾纏撕打下，第一個搬起扣押物品，維護(hù)了稅法的尊嚴(yán)，有力地打擊了抗稅戶的囂張氣焰。清查中，我還十分注意處理好征納雙方的關(guān)系。在堅持稅收政策的前提下，善于協(xié)調(diào)，緩解征納雙方的矛盾。某兩牢釋放人員在稅務(wù)人員初上門時不愿辦理稅務(wù)登記和繳納稅款，我從拉家常、講納稅光榮到宣傳稅收政策，與其推心置腹地談了近1個小時，使其不僅心悅誠服地繳了稅還主動向人們宣傳

第五篇：把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

黑龍江省甘南縣巨寶中學(xué)于麗

一名教師要干好自己的工作，首先要敬重自己的職業(yè)，要把工作

當(dāng)事業(yè)來干。只有把教育看作事業(yè)，才會有奉獻(xiàn)的精神和犧牲的勇氣。自從99年參加工作以來，我在教育這片熱土上己奉獻(xiàn)了十一個春秋，這11年的教學(xué)歷程，可以說無愧于為人師，我時刻把熱愛教育、熱愛學(xué)生作為自己教學(xué)行動的準(zhǔn)則，把愛崗敬業(yè)、教書育人、率先垂范、為人師表作為工作的目標(biāo)。在工作中，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從工作分配，圓滿完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，真真切切的情，感染著身邊的每一位學(xué)生，以真誠樸實的教師形象去熏陶學(xué)生，以認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度履行著一名普通教師的職責(zé)。常言道：“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最

重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。

(一)滿腔熱情，用執(zhí)著去默默工作。

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"同

樣，不想當(dāng)教育家的老師只做教書匠的老師也是平庸的，我雖然成不 了教育家，但我不希望自己就這樣虛度一生，我要干出屬于自己的成 功之路。我始終堅信，只要我努力，相信，我會探索出我的教育方式 方法。會贏的大家的認(rèn)可社會的認(rèn)可。

在工作中，對于每件事情我都盡自己最大的努力去完成。工作第 二年，我迎來了一個大考驗，同時也是對我的一次挑戰(zhàn)。因為我的努 力，學(xué)校很信任的4個畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)交給了我。同時，由于 學(xué)校缺老師，初三缺少一個班主任，校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我沒有回絕。的 確，這一年很累，但也非常充實，經(jīng)過我與學(xué)生們一年的努力，畢業(yè) 班政治成績名列前茅，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評，我?guī)У某跞?3)班由 于成績突出也被評為校級優(yōu)秀班集體。這些成績的背后，有數(shù)不盡的 汗水，但我認(rèn)為，擁有一顆上進(jìn)心是非常關(guān)鍵的。201*年由于工作 需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排任教語文學(xué)科，從此，開始語文教學(xué)工作，一直 到現(xiàn)在。在這期間我始終擔(dān)任班主任工作。這幾年的語文成績始終名 列前茅。在08年所任教的畢業(yè)班語文教學(xué)成績居全縣第一。身為學(xué) 校的一名成員，教育戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，黨和國家分配什么工作，我 就干什么工作。干一行愛一行，學(xué)一行通一行，這是我的工作原則和 作風(fēng)。因此，我在工作中贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也贏得了同志們的尊重。

(二)循循善誘，用耐心去感化學(xué)生。

近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，我用我的努力，我的自信， 在工作上敢想敢干敢拼地勁頭，使得班級管理卓有成效。我戰(zhàn)勝了自 己，取得了勝利。

擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情

上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師 生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅， 今年的班級在我的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)在各個方面表現(xiàn)出色包括路隊紀(jì)律衛(wèi) 生學(xué)習(xí)各個方面，人人為集體著想，達(dá)到自律，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，爭先。 兩操達(dá)到整齊有序，充滿活力。并在各項活動中尊獲得了優(yōu)勝班的稱 口

丐。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個 對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué) 生的真心。對于所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是 補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找 方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行 家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了 解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫 助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

去年教師節(jié)的一條短信，讓我想起了201*年，我所帶的畢業(yè)班 中，有一名學(xué)生叫王金龍，他在進(jìn)入我們班之前，是一名令很多老師 頭疼的“問題學(xué)生”。對老師極不禮貌、厭學(xué)、且好打架。進(jìn)入我們 班級后，我并沒有把它當(dāng)成“問題學(xué)生”而格外關(guān)注，反而把他和所 有同學(xué)一樣一視同仁。一開始他感到很意外，因為在他印象中每到一 個班老師會先給他一“下馬威”，而我卻沒有那么做。反而在平時生

活中發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，漸漸的他開始尊敬我，并主動與我談 心，有時不便于說出口的事，他會在作業(yè)本中夾個紙條與我交流，我 也以同樣的方式回應(yīng)他。后來他不禁開始學(xué)習(xí)，而且還能協(xié)助我做一 些工作。一次我們班一個同學(xué)和同桌發(fā)生矛盾，并準(zhǔn)備在課問大打出 手，是他及時挺身而出制止了這起事故的發(fā)生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他 和我成了無話不談的好朋友，現(xiàn)在他已是一名大學(xué)生了，每年放假都 會回來看望我。

(三)心系學(xué)生，用行動去引導(dǎo)學(xué)生。

08年我擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)工作，在上學(xué)期我生 病了，需要手術(shù)，但想到班里的孩子們正處在關(guān)鍵時期，我悄悄的隱 瞞了病情，直到寒假，去市里做了腹膜異位手術(shù)，手術(shù)后就開始假期

補(bǔ)課，但是刀口還隱隱作痛，我毫不猶豫的放棄休息時間來到班級， 同學(xué)們看見我走路不敢直腰，上課不敢大聲講課，都關(guān)切的看著我， 下課后，同學(xué)們非讓我回家休息，我笑著說：“沒關(guān)系，幾天就好了"。 我忍著痛苦和同學(xué)們一起堅持學(xué)習(xí)，同學(xué)們也被我的堅持所感染了， 學(xué)習(xí)更加努力了。

在班主任工作中，我時刻注意用自己的道德風(fēng)范去感染學(xué)生，以 人格育人，處處嚴(yán)于律己，從點(diǎn)滴行為上為學(xué)生做出表率，我認(rèn)為教 育無小事、教師無小節(jié)，更多的是細(xì)節(jié)。因為教師就是學(xué)生的一面旗 幟，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。現(xiàn)在的孩子們， 大多在家里享受父母的百般呵護(hù)，生活上被照顧得無微不至，因而自 理能力差，還有不少孩子自私任性，缺乏責(zé)任感，不懂得關(guān)心他人，

更不懂得關(guān)心班集體，以集體的利益為重，每次大掃除時，有些學(xué)生 盡量逃避，臟活累活更不愿意去干。于是我總是挑選最臟最重的活兒 干，并且和同學(xué)們一直干到結(jié)束；有的學(xué)生生病吐了一地，附近的同 學(xué)捂上鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地掃走擦凈。開學(xué)初每次升旗 儀式，我總是把腰板挺得直直的，和同學(xué)們齊唱國歌而且還打拍子。 我的行為感染了學(xué)生，一個學(xué)生病了，同學(xué)們都圍上去關(guān)切地詢問， 爭著提供幫助；衛(wèi)生掃除時，臟活累活老師已很難搶到；每次升旗時， 我班學(xué)生都能做到認(rèn)真、嚴(yán)肅�？粗�同學(xué)們的喜人變化，我的心中充 滿了甜蜜。

(四)刻苦鉆研，用汗水獲得成果。

教師要教學(xué)生學(xué)習(xí)，首先要做一名學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)中要不怕吃苦、 勤奮努力、不輟進(jìn)取。．

我要擠出所有的業(yè)余時間去工作去學(xué)習(xí)，以免自己思想消沉，進(jìn) 取心消退。我工作的繁重，讓同樣工作繁忙的丈夫擔(dān)起了所有的家務(wù)， 使年邁多病的父母承擔(dān)了我女兒生活起居，想起這些來總是一陣陣的 心酸和愧疚。

由于腳踏實地的工作和刻苦認(rèn)真的鉆研，工作和學(xué)習(xí)上也取得了 丁點(diǎn)的成績。先后在201*年、201*年、201*年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主 任；201*年、201*年、201*年被評為鎮(zhèn)級德育工作先進(jìn)個人；201* 年9在全市中小學(xué)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽中獲得二等獎；在 201*年全縣“說設(shè)計、講故事、展評價、看課堂"系列活動中榮獲 “看課堂”項目一等獎；201*年11月在全縣義務(wù)教育課改試驗工作

推進(jìn)會上獲優(yōu)質(zhì)課獎；在201*年全縣初中青年教師說課活動中獲一 等獎；在201*年至201*年問在全國教師教育教學(xué)科研成果評選中， 所寫的論文《談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的實踐》榮獲一等獎、《創(chuàng) 新教育與中學(xué)語文教學(xué)》榮獲一等獎、《構(gòu)建文體性課堂教學(xué)模式》 榮獲一等獎；201*年5月在齊齊哈爾市初中教師基本技能展評活動 中獲得一等獎；201*年9月在全國語文教師讀書競賽中獲初中組二 等獎；在201*年3月在黑龍江省教育教學(xué)會第25次優(yōu)秀科研成果專

題評審中獲得二等獎。201*年11月在全縣中小學(xué)優(yōu)秀主題班會活動 設(shè)計評選中榮獲二等獎；201*年1月獲得陶行知優(yōu)秀教育科研成果 一等獎；201*年12月在齊齊哈爾市“課題研究進(jìn)課堂活動中"榮獲 一等獎。

在潛心研究教育教學(xué)工作的同時授予了一些榮譽(yù)：在201*年’3 月至201*年3月獲得縣級骨干教師榮譽(yù)稱號；201*年9月被評為縣 級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者；201*年12月獲得省級優(yōu)秀教育人才 獎；201*年6月被評為課改教學(xué)能手；201*年9月被評為縣級優(yōu)秀 教師、先進(jìn)教育工作者；201*年9月獲得“農(nóng)村教師園丁獎”榮譽(yù) 稱號、201*年9月獲得“縣級優(yōu)秀教師”稱號、201*年4月被評為 “縣級師德標(biāo)兵先進(jìn)個人”稱號。這些都是平凡工作中滴滴汗水的艱 辛結(jié)晶，工作成績的取得離不開自己的努力和拼搏，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心和支持。

教師，平凡卻又神圣的職業(yè)!開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上 騰飛的翅膀。沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當(dāng)時代選擇了我，我

也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無私和崇高。在本職崗位上恪 盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真情實意的付出，是一種純 潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界。小草雖小，同樣能鋪成遼 闊無垠的草原；教師雖然平凡，同樣能走向成功的殿堂。

201*年4月20號

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