第一篇：班級(jí)圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書(shū)豐富自我！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

三、讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)豐富自我！”

四、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書(shū)目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

必讀書(shū)目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》

選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

3.倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)：

在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶��；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。每周背兩首兒童詩(shī)，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”，以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。

6、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。可以每個(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

五、活動(dòng)階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。比較優(yōu)秀的作文、讀書(shū)筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來(lái)，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

（三）總結(jié)評(píng)比

1、開(kāi)展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感寫(xiě)作比賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫(xiě)作紅花”。

第二篇：學(xué)生圖書(shū)閱覽計(jì)劃

學(xué)校圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃 鐵力市第一小學(xué)

為了做好工作，作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書(shū)閱覽的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書(shū)閱覽室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書(shū)閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想：

以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為學(xué)生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。

二、工作目標(biāo)：

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。上好圖書(shū)室資源利用課。

3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部輸入完畢。

4、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

5、及時(shí)整理圖書(shū)，當(dāng)日上架，為教師學(xué)生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。

7、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、工作重點(diǎn)：

1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。

四、具體措施：

1、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書(shū)，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書(shū)，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。

3、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于 12 本。

4、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

5、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。

6、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

7、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料

8、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。

9、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

五、主要安排：

三月份

1、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期一、星期五不開(kāi)放）開(kāi)放。

2、認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。 四月份

1、制定工作計(jì)劃，管理者明確分工。

2、召開(kāi)管理員會(huì)議。

3、新書(shū)編目，歸類(lèi)整理圖書(shū)，為1-6年級(jí)挑選適合年段閱讀書(shū)籍，并發(fā)放到各班，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，班主任組織學(xué)生在班級(jí)閱讀課上閱讀書(shū)籍。教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

五月份

1、召開(kāi)一次管理員會(huì)議。

2、三年組學(xué)生按課表到學(xué)校圖書(shū)閱覽室選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行讀書(shū)。

3、班主任組織好學(xué)生參與閱讀，并做好指導(dǎo)。

4、圖書(shū)管理員和班主任積極配合，做好圖書(shū)的交接及管理工作。

5、組織學(xué)生開(kāi)展一次主題讀書(shū)活動(dòng)并制作讀書(shū)收獲卡。

六月份

1、四年組、五年級(jí)學(xué)生按課表到學(xué)校圖書(shū)閱覽室選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行讀書(shū)。

2、班主任組織好學(xué)生參與閱讀，并做好指導(dǎo)。

3、圖書(shū)管理員和班主任積極配合，做好圖書(shū)的交接(更多請(qǐng)你搜索WWwww.seogis.com)及管理工作。

4、組織學(xué)生開(kāi)展各種征文比賽并制作讀書(shū)收獲卡。

七月份

1、總結(jié)本學(xué)期工作。

2、全校師生歸還所借圖書(shū)。

3、制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

201*年3月

第三篇：圖書(shū)閱覽工作總結(jié)

圖書(shū)閱覽工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，201*年即將結(jié)束了，現(xiàn)將這一年的圖書(shū)閱覽工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校的要求修改了《一機(jī)三小圖書(shū)室教職工借閱制度》《一機(jī)三小圖書(shū)室學(xué)生借閱制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期，因校園改造，特補(bǔ)充制定了《一機(jī)三小圖書(shū)閱覽安排》，并按照?qǐng)?zhí)行。

2、圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班主任、班干部及小圖管員的作用。

3、圖書(shū)帳冊(cè)齊全，分類(lèi)上架經(jīng)統(tǒng)計(jì)，圖書(shū)、報(bào)刊供閱流量達(dá)到了50%以上。

4、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。

5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。

二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。

1、圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。

2、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的

推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年學(xué)生圖書(shū)、報(bào)刊流通率達(dá)到了50%以上。

3、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

學(xué)校圖書(shū)室201*年12月

第四篇：屯升小學(xué)少年宮圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃

屯升小學(xué)少年宮圖書(shū)閱覽室活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圖書(shū)室歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，可以使課堂教學(xué)得以延伸，課堂知識(shí)得到拓展、豐富和深化，也讓師生感受書(shū)籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對(duì)于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為此，我校利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)室中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以閱讀指導(dǎo)為主，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操，最終學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。

三、具體措施

1、規(guī)范圖書(shū)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

樹(shù)立“以人為本，主動(dòng)服務(wù)”的管理理念，科學(xué)地管理好圖書(shū)室的借閱工作，增加圖書(shū)的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

⑴管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)新購(gòu)的各種類(lèi)型的書(shū)刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。

⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書(shū)籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

(1)指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。

(2)定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。

四、活動(dòng)辦法：

1、每周二、周四為自由開(kāi)放日，有讀書(shū)興趣的學(xué)生都可參加。1

2、以班級(jí)為單位，各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)借閱。

五、保障措施

1、班級(jí)成立讀書(shū)小組，組長(zhǎng)為學(xué)生圖書(shū)管理員，并承擔(dān)本班讀書(shū)小組的管理工作。

2、學(xué)生圖書(shū)管理員在閱讀周內(nèi)肩負(fù)圖書(shū)管理職責(zé)，聽(tīng)從學(xué)校圖書(shū)管理員要求。

3、凡進(jìn)入圖書(shū)閱覽室人員必須遵守相關(guān)制度，嚴(yán)禁發(fā)生私自帶書(shū)出圖書(shū)閱覽室等事件。

4、各班指導(dǎo)老師，多鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)。

5、學(xué)生在閱讀時(shí)要嚴(yán)格遵守安全要求，保持有秩序進(jìn)出。

六、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午6：40——7：20

每周四下午6：40——7：20

（以上時(shí)間為自由開(kāi)放日時(shí)間）

七、活動(dòng)成果

1、每月開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。如演講比賽、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等。

2、每月開(kāi)展一次讀書(shū)成果知識(shí)講座。

3、每月開(kāi)展一次讀書(shū)筆記或摘錄筆記成果展。

（以上活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行）

第五篇：圖書(shū)閱覽工作交流匯報(bào)材料

規(guī)范圖書(shū)管理 提高借閱效率

大家下午好！

為了搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，我們小學(xué)和兄弟學(xué)校一樣做尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 了大量工作，今天我很榮幸的向大家匯報(bào)我校的圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)與管理方面的工作，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)完善基礎(chǔ)設(shè)施。

1.整合資源

我校首先在校舍非常緊張的情況下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的每一所村小的圖書(shū)室、閱覽室進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)行了粉刷、吊頂，在此基礎(chǔ)上，我們發(fā)動(dòng)部分教師利用節(jié)假日對(duì)圖書(shū)室、閱覽室的門(mén)窗進(jìn)行了油漆。另外，我們把中心小學(xué)的書(shū)櫥調(diào)配到村小，中心校重新購(gòu)置了32組書(shū)櫥，滿(mǎn)足了全鎮(zhèn)各校圖書(shū)上架的需要。

2.添置設(shè)施

中心校統(tǒng)一給各村小的圖書(shū)室、閱覽室配備了防火、防盜、通風(fēng)、除濕、采光、電腦、打印機(jī)、掃描槍等設(shè)備，滿(mǎn)足了日常管理的需要。

3.購(gòu)置圖書(shū)

除了上級(jí)政府分發(fā)的圖書(shū)之外，我們還籌措資金35000元，購(gòu)置了8200冊(cè)圖書(shū)，加上原有的圖書(shū)，如今我校的紙質(zhì)藏書(shū)已經(jīng)達(dá)到了7201*冊(cè)，人均紙質(zhì)圖書(shū)22冊(cè)，電子圖書(shū)達(dá)到了20萬(wàn)多冊(cè)。

4.流動(dòng)書(shū)櫥

為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，彰顯學(xué)校經(jīng)典誦讀的特色，僅靠一個(gè)圖書(shū)室、閱覽室當(dāng)然不能滿(mǎn)足師生的需求。為此，我們?cè)诿恳粋�(gè)班級(jí)都設(shè)置了讀書(shū)角，安放一個(gè)書(shū)櫥，在每個(gè)班級(jí)的外墻上裝了三個(gè)流動(dòng)書(shū)櫥，讓師生把自家的好書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)，放在流動(dòng)書(shū)櫥上，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)讓師生在校園的每一個(gè)角落都能充分的享受到讀書(shū)的便捷與快樂(lè)。

5.營(yíng)造氛圍

我們還精心設(shè)計(jì)圖書(shū)室、閱覽室的文化，墻上的每一條標(biāo)語(yǔ)每一 - 1 -

個(gè)畫(huà)面都透著濃濃的情意，激勵(lì)著同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。師生走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室，便進(jìn)入了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香清幽、生機(jī)盎然的知識(shí)殿堂。

二、嚴(yán)格執(zhí)行制度強(qiáng)化規(guī)范管理

1.成立圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立了圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并組織各完小圖書(shū)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)、上架、平臺(tái)的建設(shè)，逐校逐室進(jìn)行指導(dǎo)，限時(shí)達(dá)標(biāo)。學(xué)期初，大量新購(gòu)的圖書(shū)需要分類(lèi)登記造冊(cè)、錄入電腦。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自和圖書(shū)管理人員及部分骨干教師利用節(jié)假日，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)，把近4萬(wàn)冊(cè)新書(shū)整理完畢，并確保了平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，我校本學(xué)期借書(shū)量達(dá)到了2萬(wàn)余冊(cè)。

2.配備專(zhuān)職圖書(shū)管理人員

我鎮(zhèn)每個(gè)村小都配備了一名責(zé)任心強(qiáng)、懂電腦、較為年輕的教師作為兼職的圖書(shū)管理人員，中心小學(xué)除了配備了1名專(zhuān)職管理人員外還給每個(gè)年級(jí)配備了一名兼職圖書(shū)管理人員，共同做好圖書(shū)管理工作。

3.落實(shí)各項(xiàng)管理制度

學(xué)校制定了《圖書(shū)管理人員職責(zé)》、《師生借閱制度》、《班級(jí)閱覽規(guī)則》、《圖書(shū)維護(hù)與保養(yǎng)制度》、《閱覽課量化評(píng)估細(xì)則》、《圖書(shū)損壞賠償制度》等一系列規(guī)章制度。圖書(shū)管理員能認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理制度，提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。

三、開(kāi)展豐富活動(dòng)推進(jìn)圖書(shū)借閱

1.堅(jiān)持全天開(kāi)放，為師生提供閱讀方便

學(xué)校為每一位師生都辦理了一張借閱卡，圖書(shū)室全天開(kāi)放。教師上班后可隨時(shí)辦理借還手續(xù)。學(xué)生在課間、午間、放學(xué)后均可到圖書(shū)室辦理借還手續(xù)。

2.建立閱讀檔案袋

我校的每一個(gè)班級(jí)都建立了自帶圖書(shū)登記簿和借閱記錄，并且每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)閱讀檔案袋，里面記錄著學(xué)生喜歡的讀書(shū)名言、閱

讀過(guò)的書(shū)目、讀書(shū)心得記錄卡、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)卡和學(xué)生自制的閱讀小報(bào)等等。

3.舉辦讀書(shū)節(jié)

我校每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，在“讀書(shū)節(jié)”中我們具體開(kāi)展了講故事、演講、朗誦、征文等競(jìng)賽活動(dòng)，從中評(píng)選“讀書(shū)之星”、“故事大王”“未來(lái)作家”“優(yōu)秀演講家”等，從而極大的提高了學(xué)生的閱讀興趣。

4.開(kāi)展讀書(shū)成果展評(píng)活動(dòng)

我校定期更新圖書(shū)室櫥窗，及時(shí)向師生介紹新書(shū)、推薦優(yōu)秀書(shū)刊，每個(gè)班級(jí)每月都制作了一張展板，展示學(xué)生的閱讀成果并在全校進(jìn)行評(píng)比。

5.成立文學(xué)社

我們學(xué)校以少先隊(duì)為依托，成立了“海韻”文學(xué)社，每學(xué)期定期舉辦活動(dòng)并上交稿件，及時(shí)把優(yōu)秀的作文向各雜志報(bào)刊投稿。本學(xué)期，在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表學(xué)生作品82篇。

6.在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立了師生讀書(shū)專(zhuān)欄

通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)，學(xué)校的師生可以把自己的讀書(shū)心得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的上傳到學(xué)校的網(wǎng)站展示交流。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生參與閱讀的興趣，加大了圖書(shū)的利用效率，充分發(fā)揮了圖書(shū)在日常教學(xué)中的作用。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持做好圖書(shū)管理的日常工作，并不斷探索圖書(shū)管理的新思路、新方法，爭(zhēng)取把圖書(shū)管理工作做的更好。

我的匯報(bào)到此結(jié)束！謝謝大家！

二〇一四年十一月二十八日

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