第一篇:201*年班級環(huán)保教育工作計劃
這一次主題班會是關于環(huán)保教育方面的,我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應該知道環(huán)保應從孩子做起,希望大家能夠通過這次班會活動,增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面,我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施計劃。
一、 重視在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)環(huán)保意識
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上,倡導節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關燈等環(huán)保行動;在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設置節(jié)約用水的標志,提醒孩子關好水龍頭;在垃圾桶上方設置“廢物入婁”,樓梯上設置“保持安靜”的標志,提醒進出人員輕聲說話,營造安靜的活動環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設中,我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品,比如:用各種餅干盒制作成物品收集箱,讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在區(qū)域中,讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍,讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作,即豐富了孩子的活動材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會到,許多廢舊物品都能變成有用的東西,讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣,豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
二、在日常教學工作中滲透環(huán)保教育
環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中,比如:我班準備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物-我們的朋友》等活動進行環(huán)保教育,初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中,將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”;用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象,活潑有趣的教學活動,可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力,讓孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣,逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。
三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素
這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動,利用各種報導,引導孩子了解各種環(huán)保知識,并帶到班級中,讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識。比如:在日常生活中,我們可以通過認識“汽車”,不失時機的告訴孩子:汽車的尾氣會污染環(huán)境。另外,家長應該做孩子的榜樣,平時要節(jié)約用水、用電,合理地使用廢舊物品,比如:我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花,晚上進出房間隨手關燈等。我相信,通過我們大家的共同努力,環(huán)保意識一定會伴隨孩子健康成長!第二篇:201*年班級環(huán)保教育工作計劃
201*年班級環(huán)保教育工作計劃
這一次主題班會是關于環(huán)保教育方面的,我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應該知道環(huán)保應從孩子做起,希望大家能夠通過這次班會活動,增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面,我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施計劃。 一、 重視在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)環(huán)保意識
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上,倡導節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關燈等環(huán)保行動;在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設置節(jié)約用水的標志,提醒孩子關好水龍頭;在垃圾桶上方設置“廢物入婁”,樓梯上設置“保持安靜”的標志,提醒進出人員輕聲說話,營造安靜的活動環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設中,我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品,比如:用各種餅干盒制作成物品收集箱,讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在區(qū)域中,讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍,讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作,即豐富了孩子的活動材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會到,許多廢舊物品都能變成有用的東西,讓孩子們體會到創(chuàng)(歡迎訪問范文網(wǎng)http://www.seogis.com)查看更多與本文《201*年班級環(huán)保教育工作計劃》相關的文章。
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第三篇:班級環(huán)保教育工作總結(jié)
班級環(huán)保教育工作總結(jié)
結(jié)合我校下發(fā)的環(huán)境宣傳文件為指針,以科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想為指導,以創(chuàng)建區(qū)級綠色學校為目標,在日常管理中納入有關環(huán)境的管理措施,積極開展環(huán)境教育學科研究,主題教育和社區(qū)實踐活動,我們年段教師積極響應,創(chuàng)建工作取得了較大進步。
一、領會精神,制定計劃
利用課余間學習各種有關知識,不斷提高我們對環(huán)保的認識,提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認識。我們充分認識到,環(huán)境問題、環(huán)境保護是當今世界各國十分關注的全球性大事,它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關系,它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上,有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們學校不斷追求的目標。
一年來,在學校環(huán)境教育領導小組全力共抓,扎實推進的領導下,我們針對本年段特點,制訂了計劃與對策,提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。
二、注重學科教學滲透
班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我校的各類課程中,我們多次滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《去年的樹》,針對作者幻想的未來世界,我們提出供學生思考的問題:如果人類不保護地球,未來會怎樣?又如我校校本課,主題多以環(huán)保為主,“小鳥,你好!”“認識校園里
的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課,都是環(huán)保的教育時間。通過學科滲透、融合,促使孩子形成環(huán)保意識,獲得相應的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。
為了使孩子能理解掌握、融合在各學科中有關環(huán)境知識,學校專門組織了全校性“環(huán)境”教育專題教研活動,本組教師積極鉆研教材,在集體教學中積極進行環(huán)境教育的有機滲透。我們認真觀摩楊帆老師執(zhí)教的區(qū)環(huán)保展示課《節(jié)約用紙》。
三、堅持參加校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動
積極組織學生參加學校的有關環(huán)保實踐活動,指導學生參加“身邊無廢物”活動,及時清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
走出校門,利用春、秋游時機引導學生關注我們身邊的環(huán)境。在植樹節(jié)參加“我與小樹同成長,為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,我為環(huán)保作貢獻”等活動。利用愛鳥周這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。4月22日地球日組織開展“只有一個地球”教育活動,使學生進一步樹立環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日開展“水——13億人生命之所系”主題活動。
經(jīng)過一年的努力,我們基本達到了學校的要求,完成了學校布置的任務,學生們對環(huán)境保護以有了初步的認識,下一步,我們還將繼續(xù)努力。
第四篇:環(huán)保教育工作計劃
開發(fā)區(qū)小隱幼兒園環(huán)保教育工作計劃
(二零零九年度第二學期)
我園自201*年6月幼兒園確立了創(chuàng)建“省綠色學!蹦繕艘詠,一直以“優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園”為主題,將環(huán);顒訚B透課堂內(nèi)外,把環(huán)保教育納入日常管理日程,從上至下統(tǒng)一認識,把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合,把環(huán)保教育和德育相結(jié)合,使創(chuàng)建綠色幼兒園活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū),取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收。今年,我園將在中山市綠色學校的基礎上,一方面繼續(xù)加強對教師、幼兒的環(huán)保教育;另一方面,讓愛綠、護綠的環(huán)保意識在社區(qū)、家長中滲透,力爭在九月份申報省綠色幼兒園。
一、重點目標和要求
1、“綠色幼兒園”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育教學和建設的整體性活動中,引導教師、幼兒關注環(huán)境問題,讓幼兒在受教育、學知識、長身體的同時,從小樹立熱愛大自然,保護地球、愛護家園的高尚情操。
2、通過全年共16個環(huán)保紀念日適時開展愉快的教育,將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)及各項活動的過程中,讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、通過環(huán)保滲透教育,在一日生活各環(huán)節(jié)中學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、通過創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,校園環(huán)境得到改善,而且還要通過一個幼兒帶動一個家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
5、綜上所述,真正把創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動貫穿于幼兒園各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的校園特色。
6、全園上下共同做好創(chuàng)建省級“綠色幼兒園”的各項過程管理準備,抓出成效。
二、具體措施:
1、啟動創(chuàng)建工程。
把創(chuàng)建工作繼續(xù)納入到幼兒園教育(請勿抄襲好范 文網(wǎng):WWwww.seogis.com)教學的各方面工作之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。
2、調(diào)整創(chuàng)建領導小組。
組長(林園長):負責整個創(chuàng)建活動的全方位工作。
副組長(周園長):擔任環(huán)境教育教研組長工作,主抓教育、教學的兩個滲透工作,
副組長(喻園長):主抓園內(nèi)硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等;把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設計和建設當中。 副組長(林主任):主抓創(chuàng)建活動及環(huán)保紀念日的具體落實環(huán)節(jié),負責創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
組員:(黃得頻大班級組長、劉青中班級組長、梁柳映小班級組長;陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師)負責各項環(huán);顒拥幕I劃、宣傳、跟蹤等工作。
3、深挖環(huán)保園本課程。
根據(jù)環(huán)保教育計劃,將環(huán)境教育有機滲透到五大領域中,利用全年16個環(huán)保紀念日開展綠色專題研討活動。如“植樹節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無煙日”等,組織宣傳教育活動,讓孩子們懂得保護環(huán)境從我做起,要求各班撰寫好方案和反思,及時總結(jié)經(jīng)驗。根據(jù)環(huán)境教育的需要,發(fā)動全園教師參與編寫環(huán)境教育教材,不斷豐富環(huán)境教育內(nèi)容。
4、開展愛綠護綠活動。
我園校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹如蔭,特別大面積的植物園和植物角,為我們開展愛綠護綠活動提供了平臺。我們要堅持不懈地引導幼兒參與到“幼兒園是我家”的活動中來,共同管理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最佳季節(jié),各班要按“每周安排表” 讓幼兒在教師的指導下播種、澆水、鋤草,從而觀察、了解植物的生長過程,在與植物的交流中,學會對生命的尊重、熱愛和責任感,讓孩子們知道環(huán)保的重要性,使她們萌發(fā)了愛護動、植物的感情。此外,嘗試開展“一水多用”的活動,各班按時帶領幼兒到廚房門口,用小桶盛裝洗米水給花草澆花。繼續(xù)開展“回收廢品”活動,每月清理一次廢品,把變賣廢品的款項存入環(huán);穑谀┙o最高款項的班級給予獎勵,同時管好用好環(huán);。
5、拓寬宣傳全面幅射。
通過召開家長會、家長開放日、發(fā)放家園聯(lián)系、《萌芽》園報、發(fā)放倡議書等形式向家長宣傳環(huán)保的重要性,從而提高家長對環(huán)境教育的認識。并讓家長加入到環(huán)保,發(fā)動家長共同收集安全無公害的廢舊材料,和孩子一起變廢為寶。通過家庭親子活動,與孩子一起利用廢舊物品制作一件小玩具、環(huán)保時裝等,讓幼兒環(huán)保的認知、情感、意識都得到熏陶。在家園共同配合下,讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長與家長之間產(chǎn)生互動的教育功能。此外,拓寬宣傳的途徑,有機會走出社區(qū)對外宣傳,對每次進行的環(huán)保活動進行宣傳,利用信息網(wǎng)、新聞等媒體的效應全方面宣
傳環(huán)保,從而達到營造出教育一名幼兒、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
6、多項評比獎優(yōu)激后。
提高教職工及幼兒的衛(wèi)生意識,每月進行衛(wèi)生情況檢查、休閑區(qū)域管理檢查,鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,激勵廣大教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角、創(chuàng)建一個安全、衛(wèi)生、幽雅的校園環(huán)境;4月底進行植物園、植物角的評比;上半年共12個環(huán)保紀念日以級組為單位布置宣傳欄,期末進行宣傳欄評比。5月上旬進行“變廢為寶”親子制作獅子頭評比;期末評選環(huán)保優(yōu)秀方案;對在環(huán)保工作方面有出謀劃策的老師給予獎勵。
總之,環(huán)境教育任重而道遠,要求全體教職工都要懷著高度的責任感,人人爭當環(huán)保衛(wèi)士,充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境育人的作用,從而推動幼兒園的精神文明建設,促進我園早日成功創(chuàng)建省綠色幼兒園。
第五篇:環(huán)保教育工作計劃
粟邑小學環(huán)保教育工作計劃
為進一步做好201*年度學校環(huán)境教育工作,切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識,學校將結(jié)合自身實際情況,以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容,多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動,并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識,讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”,本著“人人都是環(huán)保的實踐者,人人都是綠色校園的建設者”為宗旨,現(xiàn)將201*年學校環(huán)境教育工作計劃制定如下:
一、指導思想
以鄧小平理論為指導,按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,增強學生環(huán)境意識,提高環(huán)境道德水平,強化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)保科普知識,弘揚環(huán)境文化,形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。
二、目標任務
將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然,關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關系,幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,成為有社會實踐能力和責任感的公民。
三、實施途徑
1、加強宣傳
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、板報上刊登環(huán)保知識。
2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道,宣傳環(huán)境保護知識,在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法,靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法,理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識,充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問,善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關環(huán)境問題,并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。
3、以綠色學校創(chuàng)建為抓手,提升環(huán)境教育層次。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫等競賽活動,進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中,體現(xiàn)在學校生活的各個方面,要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。要認真學習貫徹《中小學環(huán)境教育實施指南》,依據(jù)《指南》,確立綠色學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃,不斷鞏固綠色學校創(chuàng)建成果,全面深化綠色學校創(chuàng)建活動。
4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,開展環(huán)境專題教育。緊緊圍繞“6.5”世界環(huán)境日主題,精心組織開展“五個一”活動:(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊隊活動,如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學生進行“美化校園,從我做起”的美化凈化校園勞動,設立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池收集箱;(4)舉辦一期環(huán)保宣傳專欄,宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識,開展環(huán)保警示教育等;(5)指導學生結(jié)合家庭生活和社會現(xiàn)象寫一篇環(huán)保小論文。
5、加大常規(guī)教育
學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。
總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,將創(chuàng)辦“綠色學!,使每一位學生在這里茁壯成長。
關山鎮(zhèn)粟邑小學
201*年2月
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