第一篇：校訊通工作總結(jié)

學(xué)�！靶Ｓ嵧ā惫ぷ骺偨Y(jié)

我校于xx年x月正式開通“校訊通”，目前，共有x多位家長(zhǎng)開通了這項(xiàng)業(yè)務(wù)。在上級(jí)有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下，我們利用“校訊通”平臺(tái)，積極做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，取得了良好的效果。下面，簡(jiǎn)述我們的幾點(diǎn)做法：

一. 領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作。

實(shí)踐證明，在我校，“校訊通”以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，齊備的功能，有力地拓展了家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到了老師、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)可。校長(zhǎng)非常重視，認(rèn)為“校訊通”對(duì)學(xué)校工作能起到很好的促進(jìn)作用。為了達(dá)到預(yù)期效果，專門安排了副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并要求切實(shí)做好家長(zhǎng)手機(jī)開通的發(fā)動(dòng)工作。在發(fā)動(dòng)工作中，我們著重做好幾點(diǎn)：

1、召開全校教師大會(huì)，在會(huì)上介紹“校訊通”的特點(diǎn)與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認(rèn)識(shí)到做好“校訊通”的開通工作是形勢(shì)所趨。

2、召開全校家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)宣傳“校訊通”的作用，發(fā)送宣傳資料，讓家長(zhǎng)清楚了解“校訊通”，為順利開展這項(xiàng)工作打好基礎(chǔ)。

3、做好家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼的調(diào)查登記工作。為了讓中國(guó)移動(dòng)用戶手機(jī)享用校訊通的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我們切實(shí)做好家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼的調(diào)查登記工作。

二. 加強(qiáng)指導(dǎo)，做好技術(shù)培訓(xùn)工作。

為了充分發(fā)揮“校訊通”的作用，我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。對(duì)全校班主任進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使大家初步掌握“校訊通”平臺(tái)的基本操作技術(shù)。平時(shí)，再由學(xué)校管理員對(duì)教師進(jìn)行相互指導(dǎo)，幫助廣大教師盡快熟悉“校訊通”平臺(tái)，積極利用平臺(tái)開展家校聯(lián)系工作。我們?cè)诩夹g(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，也進(jìn)行了一些技巧的培訓(xùn)，例如，對(duì)于長(zhǎng)信息，我們建議分段后再發(fā)送，避免信息的分割和顛倒。又如，對(duì)于寫有時(shí)間的信息，要注明具體時(shí)間，不要用“明天、后天”等表示，以免家長(zhǎng)產(chǎn)生誤解。

三.加強(qiáng)管理，定期總結(jié)交流使用情況。

“校訊通”是信息技術(shù)條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認(rèn)。因此，剛開始，教師們表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性，但隨著時(shí)間的推移，這種積極性在逐步衰退，個(gè)別教師甚至有抵觸情緒，嫌麻煩，對(duì)此項(xiàng)工作敷衍了事，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)不樂意開通。針對(duì)這些問題，為了保持教師的積極性，讓“校訊通”真正成為聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁，我們特別加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)工作的管理。對(duì)教師使用“校訊通”進(jìn)行了明確的規(guī)定，如：切實(shí)做好發(fā)送和宣傳工作，班主任每月向每

位家長(zhǎng)發(fā)送信息不少于8條，科任教師不少于4條，以個(gè)性評(píng)語(yǔ)為主，要注意信息的質(zhì)量，發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無錯(cuò)漏等。我們定期召開“校訊通”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過總結(jié)工作和交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激勵(lì)了大家的工作積極性，如今，我校每位教師都樂意主動(dòng)自覺地利用“校訊通”平臺(tái)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上不斷提高信息質(zhì)量。

我校自開通“校訊通”平臺(tái)以來，本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生和家長(zhǎng)著想的宗旨，積極開展家校聯(lián)系活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是，我們知道，我們的工作還存在不少不足之處，今后還需要加以改進(jìn)，充分發(fā)揮“校訊通”的作用，進(jìn)一步用好其他功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使我校的家校聯(lián)系工作更上一層樓。

第二篇：校訊通,家校溝通的橋梁(201*年校訊通工作總結(jié))

校訊通，家校溝通的橋梁

201*年校訊通工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好。

近年來，在區(qū)宣教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)移動(dòng)公司大亞灣分公司和惠州一民公司的大力支持下，在老師們的共同努力下，我們澳頭小教的校訊通工作取得了突出的成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)都居大亞灣區(qū)各中小學(xué)的首位。201*年，全區(qū)校訊通開通比率和應(yīng)用綜合分前四名都是澳頭小教的學(xué)校，全小教3668名學(xué)生，有3414名學(xué)生的家長(zhǎng)開通了校訊通，占93%多，有2間學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)單位，59名老師受到了表彰。能取得了這樣的成績(jī)，我們主要做好了如下幾點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力支持。校訊通應(yīng)用平臺(tái)作為學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)溝通的一種新的渠道、新的模式，它不僅需要計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話等硬件支持，還要求教師要有一定的計(jì)算機(jī)使用能力和文字編輯、輸入能力，這對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)和老師都增添了一種壓力�？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，是開展好校訊通的關(guān)鍵。澳頭中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項(xiàng)工作，成立校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召集各校校長(zhǎng)研究制訂工作措施，投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，組織老師參加計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)宣傳動(dòng)員，形成了開 1

展校訊通工作的良好局面。

二、宣傳工作到位，教師、家長(zhǎng)積極參與。老師和家長(zhǎng)是校訊通應(yīng)用平臺(tái)實(shí)際操作者，只有充分認(rèn)識(shí)到校訊通巨大好處，他們才會(huì)愿意和自覺使用。我們經(jīng)常利用教師大會(huì)、專題探討會(huì)、閑聊以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，讓老師、家長(zhǎng)們深刻了解到：“校訊通”是學(xué)校和家庭同步教育學(xué)生的平臺(tái)，是聯(lián)系社會(huì)的紐帶；與家訪和校訪相比，它能更便捷更及時(shí)更省時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，更好地反映學(xué)生在校、在家的學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)，交流教育方法，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)快速溝通，老師與家長(zhǎng)零距離的溝通；它還有強(qiáng)大的教務(wù)管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生檔案、成績(jī)等可以進(jìn)行有效的管理和綜合分析功能，是我們教育教學(xué)的好幫手。它能讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都能了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，了解學(xué)校因嚴(yán)寒、酷暑、暴風(fēng)、暴雨等天氣異常變化導(dǎo)致上課時(shí)間的調(diào)整和其它突發(fā)事件等緊急信息以及學(xué)校新聞、公告通知等等相關(guān)信息，幫助孩子健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)槲覀兊男麄鞴ぷ鞯轿�，老師、家長(zhǎng)們對(duì)校訊通的重要作用有了充分正確的認(rèn)識(shí)，大力支持并樂意使用校訊通信息平臺(tái)，使校訊通信息平臺(tái)充分發(fā)揮它的作用，成為值得老師和家長(zhǎng)信賴的共同教育好孩子的重要手段。

三、硬件設(shè)施完善，教師計(jì)算機(jī)能力逐步提高。我們利用創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)，全面完善了開展校訊通信息

應(yīng)用所需要的有關(guān)設(shè)備，各校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)由原來的2m或提高到10m，每個(gè)教師辦公室都裝上了電腦，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地高速上網(wǎng)，為老師們使用校訊通信息平臺(tái)提供了必要的硬件設(shè)備。同時(shí)，我們每學(xué)期都進(jìn)行小教和校本兩個(gè)層次的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)全員培訓(xùn)，使全體老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)有了全面的提高，奠定了開展校訊通工作的基礎(chǔ)。

四、保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量。動(dòng)員家長(zhǎng)、老師開通使用校訊通信息平臺(tái)只是一個(gè)開始，如何保持較高的使用率以保證應(yīng)用校訊通發(fā)揮其作用是我們面臨的最大難題。我們認(rèn)識(shí)到，只有充分保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量，才能吸引家長(zhǎng)繼續(xù)使用校訊通，進(jìn)而達(dá)到我們利用校訊通加強(qiáng)與家長(zhǎng)、家庭和社會(huì)溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育孩子的目的。為此，我們要求所有的學(xué)校信息，包括學(xué)校喜訊、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)、作息時(shí)間調(diào)整信息、安全信息、開學(xué)信息、放假信息、家長(zhǎng)會(huì)信息、開展活動(dòng)信息等都必須即時(shí)通過校訊通發(fā)送給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的各種情況并作出一些相應(yīng)的安排。同時(shí)，制訂了評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)老師經(jīng)常精心設(shè)計(jì)高質(zhì)量的校訊通信息發(fā)送給家長(zhǎng)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，所展現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。幾年來，我們的做法收到了預(yù)期的效果，學(xué)生家長(zhǎng)已逐步養(yǎng)成利用校訊通了解學(xué)校情況以及孩子在校表現(xiàn)情況的習(xí)慣。

五、堅(jiān)持“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施。為了進(jìn)一步鞏

固校訊通開通率，我們采取“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施，即加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，穩(wěn)定已開通的家長(zhǎng)，保證最低的開通率；做好尚未開通校訊通的家長(zhǎng)動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，發(fā)展開通校訊通的家長(zhǎng)隊(duì)伍；提高開通率和信息數(shù)量、質(zhì)量，使有條件的家長(zhǎng)都樂意開通校訊通，確保學(xué)校信息以及學(xué)校與家庭的聯(lián)系暢通、快捷、全面。這一措施收到了明顯的效果，這從各校不斷提高的校訊通開通率就體現(xiàn)出來了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，校訊通信息應(yīng)用平臺(tái)已初步顯現(xiàn)了它在教育領(lǐng)域的巨大的優(yōu)越性，我相信，在宣教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，校訊通信息應(yīng)用平臺(tái)一定會(huì)越辦越好，并在教育事業(yè)上寫下光輝的篇章。

謝謝大家。

201*年3月12日

第三篇：校訊通工作調(diào)研報(bào)告

學(xué)�！靶Ｓ嵧ā惫ぷ鳚M意度

調(diào)研情況報(bào)告

為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于辦好“校訊通”文件的通知，切實(shí)提高我校信息服務(wù)水平，擴(kuò)大作息平臺(tái)社會(huì)影響，按照教育局、學(xué)區(qū)的有關(guān)要求，我校開展了一次“校訊通”工作滿意度調(diào)研活動(dòng)。

為獲取“家校合作”的一手信息，梳理總結(jié)數(shù)字教育過程中的收獲和問題，進(jìn)而規(guī)劃以后工作，我們?cè)凇靶Ｓ嵧ā惫ぷ鳚M意度調(diào)研活動(dòng)中通過開座談會(huì)及調(diào)查問卷。在活動(dòng)中家長(zhǎng)參與人數(shù) 人，教師 人，學(xué)生 人。以下為調(diào)查報(bào)告摘要和分析結(jié)果——

一.收發(fā)條數(shù)與信息內(nèi)容

關(guān)于每周發(fā)送信息數(shù)量的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長(zhǎng)滿意率為 %。

在調(diào)查中希望每天收到信息的家長(zhǎng)占到了其中的四成以上。從上述結(jié)果可以看出，家長(zhǎng)迫切希望得到更多來自學(xué)校的信息和來自老師的指導(dǎo)，而老師也會(huì)在第一時(shí)間把重要的信息——比如學(xué)校的通知、孩子的表現(xiàn)，作息時(shí)間的臨時(shí)更改利用平臺(tái)傳遞出去。但總的來說，班主任們?cè)诎l(fā)送信息時(shí)是反復(fù)斟酌的，大家普遍選擇慎重地對(duì)待這種傳遞信息的方式。

二、信息溝通效果和日常管理

在作息溝通方面學(xué)生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長(zhǎng)滿意率為 %。 在日常管理方面學(xué)生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長(zhǎng)滿意率為 %。 在信息內(nèi)容方面，家長(zhǎng)和老師選擇較多的是“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)”、“班主任的管理方法和班級(jí)的日常事務(wù)”。這印證了雙方的關(guān)注度是一致 1

的。越多的老師和家長(zhǎng)意識(shí)到了“孩子參加學(xué)�；顒�(dòng)的情況”的重要意義，說明大家對(duì)學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)、投入社會(huì)實(shí)踐的重視程度提高了。比如六一兒童節(jié)，老師們用“校訊通”動(dòng)員家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參加，保證了活動(dòng)的圓滿、高質(zhì)、高效完成。通過此次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也逐漸改變了以往平面、單一、主觀評(píng)價(jià)孩子的方式，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，特別是社會(huì)實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。

另外值得一提的是，更多的班主任愿意將自己長(zhǎng)期的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給家長(zhǎng)，同時(shí)也將新近獲取的教育理念、方法和技巧與家長(zhǎng)交流溝通，尋找最適合孩子的教育方式。

三、整體評(píng)價(jià)

學(xué)生滿意率 %，教師滿意率為 %，家長(zhǎng)滿意率為 %。

從這些數(shù)字可以看出 “校訊通”給我們的家庭教育和學(xué)校教育提供了很好的方式，讓大家用現(xiàn)代科技更新教育思維。這是對(duì)平臺(tái)的充分肯定。對(duì)于第一次接觸平臺(tái)的家長(zhǎng)來說，這種方式是全新的，他們直接獲取信、接受指導(dǎo)，享受知情權(quán)，所以普遍歡迎這種方式；而對(duì)于熟知平臺(tái)的家長(zhǎng)來說，他們繼續(xù)贊同并支持“校訊通”這種溝通方式，足以證明平臺(tái)前期所做的充分工作。班主任是職業(yè)教育者，他們掌握各種與家長(zhǎng)溝通的手段。但在眾多方法中，“校訊通”平臺(tái)的優(yōu)選率如此之高，足見其信息化的優(yōu)勢(shì)。

四、需改進(jìn)情況

分析調(diào)查情況，可以看出我校的“校訊通”工作做的還是相當(dāng)好的，但這并不是我們要滿足的，在調(diào)研過程中我們也收集了一些來自學(xué)生、教師、和家長(zhǎng)的建議，這對(duì)我們今后的工作有很大的幫助。在以下方面要加強(qiáng)和改進(jìn)：

1、為了校訓(xùn)通的使用效率，有教師建議加快信息的接收速度，并增加信息的字?jǐn)?shù)容納量。

2、家長(zhǎng)要求多增加一些教育方法的交流。教育理論方面希望獲得如下指導(dǎo)：“哲理智慧故事和名言”、“學(xué)校教育教學(xué)及管理動(dòng)態(tài)” 等

3、成績(jī)通告，家長(zhǎng)希望更多獲取“各科老師教學(xué)進(jìn)度及檢測(cè)成績(jī)明細(xì)”�？荚嚭笸ㄟ^平臺(tái)及時(shí)告知家長(zhǎng)成績(jī)。當(dāng)然，還包括班級(jí)所獲得其他榮譽(yù)的及時(shí)傳播。

4、家長(zhǎng)希望及時(shí)了解班級(jí)每周學(xué)生表現(xiàn)和班級(jí)整體情況，孩子在校的具體表現(xiàn)、孩子之間的相處能力、孩子的思想狀況及學(xué)校組織的大型活動(dòng)的時(shí)間要求和意義等。

可以說，對(duì)老師而言：是家校溝通的互動(dòng)平臺(tái)；是有效完成家校聯(lián)系的全新方式；對(duì)家長(zhǎng)而言，校訊通是家長(zhǎng)獲取子女在校信息的實(shí)時(shí)手段，是獲得家庭教育幫助與培訓(xùn)的有效渠道。對(duì)學(xué)生而言，是增進(jìn)與教師感情交流，與家長(zhǎng)親密溝通的有效橋梁；是與家長(zhǎng)溝通的代言人；是獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo)的園地。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)“校訊通”工作，提升我校的教育質(zhì)量和社會(huì)知名度。

第四篇：校訊通

1. 校訊通

1.1 產(chǎn)品定義

“校訊通”業(yè)務(wù)是中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東有限公司佛山分公司面向教育行業(yè)構(gòu)建一個(gè)便于學(xué)校、教師、家庭三者交互信息的業(yè)務(wù)平臺(tái)。業(yè)務(wù)主要通過短信、語(yǔ)音、互聯(lián)網(wǎng)等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的信息交流，實(shí)現(xiàn)家校信息互動(dòng)、學(xué)生與家長(zhǎng)語(yǔ)音溝通、學(xué)校對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)子女的安全管理。

“幼教通”業(yè)務(wù)是歸屬于“校訊通”業(yè)務(wù)屬的子產(chǎn)品，是“校訊通”業(yè)務(wù)專門面向幼教市場(chǎng)的幼兒園信息化平臺(tái)。

1.2 業(yè)務(wù)功能

1. 家長(zhǎng)互動(dòng)

通過手機(jī)短信，老師將孩子在學(xué)校/幼兒園的健康狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評(píng)語(yǔ)、學(xué)校的動(dòng)態(tài)和通知等??直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，使家長(zhǎng)及時(shí)、方便、快捷、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)可以上行短信與學(xué)校老師進(jìn)行互動(dòng)、查詢學(xué)生的各項(xiàng)情況。

2. 應(yīng)急電話（僅移動(dòng)用戶）

學(xué)生可以通過配置的智能校園卡在校園的智能話機(jī)上撥打應(yīng)急電話，方便的與家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)只需定制“校訊通”業(yè)務(wù)，其子女均可持學(xué)生智能卡在校使用此頂服務(wù)。智能話機(jī)終端給每位學(xué)生捆綁的家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼最多為5個(gè)，通話總時(shí)長(zhǎng)不限，但每次通話時(shí)長(zhǎng)限制在3分鐘內(nèi)。

3. 移動(dòng)考勤(對(duì)全網(wǎng)用戶開放)

“移動(dòng)考勤”是學(xué)生以配備的一張智能校園卡到校和離校刷卡動(dòng)作作為觸發(fā)，通過學(xué)生

刷卡，自動(dòng)生成考勤記錄，然后通過短信方式通知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生的進(jìn)校與出校的時(shí)間的功能。學(xué)校通過“移動(dòng)考勤”也可以隨時(shí)查看、統(tǒng)計(jì)全校學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)的遲到與早退情況。

4． 校園oa

校園oa主要是方便學(xué)校老師之間的內(nèi)部聯(lián)系與及向老師提供移動(dòng)辦公的功能。 5．校訊通“成長(zhǎng)導(dǎo)航”業(yè)務(wù)

每位客戶將在開通前收到一條開篇短信，告知客戶內(nèi)容、免費(fèi)和如何退訂，以后每周二、五下午各下發(fā)一條親子教育輔導(dǎo)短信。

1.3產(chǎn)品賣點(diǎn)

1、對(duì)于學(xué)校，及時(shí)快捷向老師、家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校信息，提高學(xué)校的信息化管理水平。

2、對(duì)于老師，提高與家長(zhǎng)溝通的效率，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)教育。

3、對(duì)與家長(zhǎng)，可以隨時(shí)隨地了解孩子在校信息，時(shí)刻關(guān)愛孩子成長(zhǎng)。

4、對(duì)于學(xué)生，增進(jìn)與老師、家長(zhǎng)的情感交流 。

第五篇：校訊通項(xiàng)目策劃書

校訊通項(xiàng)目策劃書

為了我公司能與教育教學(xué)部門更加深入的合作，為教育教學(xué)的事業(yè)更上一層樓，為達(dá)到合作雙贏之目的，特制定此策劃書。

一、項(xiàng)目介紹

（一）定義及目的

“校訊通”是中國(guó)移動(dòng)按照教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》有關(guān)規(guī)定及相關(guān)政策，根據(jù)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育的需要，推出的服務(wù)于教育、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于家長(zhǎng)的項(xiàng)目，主要通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)構(gòu)建家庭和學(xué)校信息互通的平臺(tái)，促進(jìn)家校協(xié)同教育的實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)校的安全保障機(jī)制。

“校訊通”是一個(gè)融合了手機(jī)短信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種先進(jìn)的it技術(shù)的新一代家校聯(lián)系的便捷溝通工具，讓家庭教育和學(xué)校教育更好的融為一體，共同協(xié)作確保學(xué)生安全，幫助孩子順利突破一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)關(guān)口，同時(shí)也提高學(xué)校的信息化裝備水平，建立教育教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)校園信息化管理，促進(jìn)教育信息化發(fā)展。

移動(dòng)“校訊通”的宗旨：加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，打造平安校園，增進(jìn)教育和諧。

（二）建議開設(shè)欄目（讓家長(zhǎng)可以自由選擇根據(jù)不同的選擇我公司進(jìn)行不同的收費(fèi)）

“校訊通”開設(shè)三個(gè)欄目：

1.校園快訊：其欄目?jī)?nèi)容有：

a．學(xué)校信息

學(xué)校的重要新聞和相關(guān)通知，諸如學(xué)校在各項(xiàng)考試、評(píng)比、競(jìng)賽等方面取得的重大成績(jī)，學(xué)校獲得上級(jí)的各項(xiàng)表彰，學(xué)校開展的重要活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、作文競(jìng)賽等的相關(guān)信息，以及家長(zhǎng)會(huì)通知、學(xué)校放假時(shí)間、考試安排、繳費(fèi)通知等。

b．方法指導(dǎo)

（1）專家指導(dǎo)：中小學(xué)校特級(jí)教師、省市級(jí)名師及教育專家的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及他們對(duì)家長(zhǎng)教育子女的意見和建議等，為家長(zhǎng)提供教子的方式方法和方向性指導(dǎo)。

（2）教子經(jīng)驗(yàn)：成功家長(zhǎng)教育子女成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，供廣大家長(zhǎng)參考借鑒。

（3）教育寶典：教育教學(xué)及家教理論方法等知識(shí)介紹，以提高家長(zhǎng)自身的教育理論修養(yǎng)。

c．百科知識(shí)

（1）健康顧問：中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)飲食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、運(yùn)動(dòng)鍛煉、心理健康等方面的常識(shí)，幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

（2）法制安全：與中小學(xué)生密切相關(guān)的法紀(jì)及安全常識(shí)。

（3）生活常識(shí)：各種生活小知識(shí)。

（4）天氣資訊：提供有關(guān)天氣變化的信息，以便家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子采取相

應(yīng)的防護(hù)措施。

d．教育動(dòng)態(tài)

提供國(guó)家和地方的有關(guān)教育政策、教育時(shí)事等信息，幫助家長(zhǎng)掌握現(xiàn)代教育改革動(dòng)態(tài)和了解各類教育資訊和形勢(shì)方向。

e.互動(dòng)秘書

家長(zhǎng)可以通過直接回復(fù)短信或撥打校訊通客服電話咨詢有關(guān)子女成長(zhǎng)教育的問題或是反映學(xué)校的某些問題。前者由教育專家顧問提出解決方案回復(fù)家長(zhǎng)，后者由公司與學(xué)校溝通后代為回復(fù)或是由學(xué)校直接回復(fù)。另外，家長(zhǎng)還可以根據(jù)適合自己孩子的(好范 文站推薦：www.seogis.com)教育方法回復(fù)留言，討論各自的教育經(jīng)驗(yàn)。

2.菁菁校園：欄目?jī)?nèi)容除包含有“校園快訊”的學(xué)校信息、方法指導(dǎo)、百科知識(shí)、教育動(dòng)態(tài)、互動(dòng)秘書外，還包括平安快報(bào)：根據(jù)教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，將學(xué)生到校的信息及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)牽掛。既建立學(xué)校及時(shí)檢查學(xué)生到校上課的保障機(jī)制，又便于家長(zhǎng)掌握學(xué)生到校動(dòng)態(tài)，安心做自己的事情。

3.家校快線：欄目?jī)?nèi)容除包含有“校園快訊”的學(xué)校信息、方法指導(dǎo)、百科知識(shí)、教育動(dòng)態(tài)、互動(dòng)秘書外，還有我們可以開發(fā)考勤管理：就是讓學(xué)生通過配發(fā)的考勤卡，在指定的“校訊通”終端設(shè)備上刷卡，學(xué)校將考勤信息發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。

（三）訂制及取消

“校訊通”通常的訂制方法是由本公司和學(xué)校結(jié)合，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳“校訊通”項(xiàng)目，并發(fā)放《致家長(zhǎng)信》，家長(zhǎng)在回執(zhí)單上填寫電話號(hào)碼等相關(guān)信息，由學(xué)校收集后交我公司開通，我公司與學(xué)校結(jié)合進(jìn)行信息發(fā)送及相互交流溝通服務(wù)。家長(zhǎng)完全享有訂制和退訂的自由。

對(duì)愿意參加“校訊通”項(xiàng)目的移動(dòng)用戶家長(zhǎng)，由移動(dòng)公司在其手機(jī)費(fèi)中按月代扣服務(wù)信息費(fèi)。

家長(zhǎng)也可以隨時(shí)撥打客服電話或是發(fā)送短信取消訂制。

二、價(jià)值評(píng)估

移動(dòng)校訊通是一個(gè)可多方面深層次發(fā)掘拓展的信息平臺(tái)。根據(jù)現(xiàn)在教育教學(xué)的實(shí)際情況，我們認(rèn)為可廣泛深入地開發(fā)利用，使其為發(fā)展教育教學(xué)事業(yè)發(fā)揮重要作用。

（一）拓展教育空間

充分利用平臺(tái)的交流溝通功能，使學(xué)校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起來，從而使學(xué)校教育的“手臂”伸長(zhǎng)，使教育的空間得到拓展。家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校對(duì)孩子施加影響，學(xué)生回到家里仍可按學(xué)校預(yù)設(shè)的方案開展活動(dòng)，學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的環(huán)境得到優(yōu)化。由于更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源的整合，從而使學(xué)校教育的績(jī)效更優(yōu)更佳。高效能的教育是現(xiàn)在教學(xué)成功的根本。

（二）增強(qiáng)安全保障

學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。國(guó)家對(duì)中小學(xué)的安全問題極為關(guān)注，學(xué)

校更是在任何時(shí)候都把安全問題放在一切工作的首位。校訊通及時(shí)的溝通手段可以使一些隱患早期暴露，可以使一些事端在萌發(fā)處得到處理，從而增強(qiáng)學(xué)校的安全保障系數(shù)。一個(gè)平安的校園環(huán)境，一所安全有保障的學(xué)校，無疑是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生升學(xué)時(shí)填報(bào)志愿的首選。

（三）架設(shè)溝通橋梁

溝通的重要性誰都知道，可就是難以實(shí)現(xiàn)適時(shí)有效的溝通。盡管現(xiàn)在有許多聯(lián)系與溝通的手段，但學(xué)校與家長(zhǎng)能及時(shí)溝通總是顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。利用校訊通架設(shè)起學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)便捷溝通的橋梁，使溝通不僅是隨時(shí)隨事都有可能，更是作為一種帶有規(guī)定性的、在隨時(shí)隨地之外還加上定時(shí)定期地溝通，這將確保無論在何種情況下溝通都是通暢且隨時(shí)實(shí)現(xiàn)著，徹底消除那種溝通不夠的現(xiàn)象。學(xué)校將相關(guān)資料放在校訊通平臺(tái)上，家長(zhǎng)可在任何時(shí)候上網(wǎng)查詢。要想讓家長(zhǎng)都充分認(rèn)可學(xué)校并發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)學(xué)校，良好的溝通是先決條件之一。

（四）擴(kuò)大宣傳效果

現(xiàn)在要做宣傳很容易，但要做到像校訊通這樣既及時(shí)且效果又好的宣傳并不太容易。任何學(xué)校都有許多值得宣傳的地方，使用校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)作宣傳，這是高效的宣傳：及時(shí)并且有針對(duì)性，又宣傳到位。這種宣傳對(duì)進(jìn)一步塑造這所學(xué)校的社會(huì)形象，會(huì)起到極大的作用。我們依托運(yùn)營(yíng)公司也將在平臺(tái)上加強(qiáng)對(duì)加入學(xué)校的宣傳。在美譽(yù)度與日劇增、社會(huì)效益不斷上升的同時(shí)，其他效益也將伴隨而至。

（五）開辦家長(zhǎng)學(xué)校

我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)校利用校訊通平臺(tái)開辦該校家長(zhǎng)學(xué)校，這既是一種手段的創(chuàng)新，又是一種切合實(shí)際的終身教育的嘗試�，F(xiàn)在不少學(xué)校辦有家長(zhǎng)學(xué)校，但是一年之中除少數(shù)家長(zhǎng)來參加一兩次會(huì)議外，剩下的便是作為宣傳需要的一種概念存在，完全沒有實(shí)際東西。利用校訊通平臺(tái)辦家長(zhǎng)學(xué)校，手機(jī)短信和網(wǎng)頁(yè)是課堂是教材，所有家長(zhǎng)都可以參加，所有家長(zhǎng)都能受益。家長(zhǎng)既是教育者（家庭教育的實(shí)施者），又是受教育者（家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員）。教育者先受教育，學(xué)校還擔(dān)心自己的理念、觀點(diǎn)不被社會(huì)認(rèn)可和接受嗎？一代人上學(xué)，兩代人享受優(yōu)質(zhì)教育，這不是人們應(yīng)該向往的學(xué)校嗎！

（六）提升現(xiàn)代技能

學(xué)校把校訊通作為教育教學(xué)的重要載體、工具和手段，教師們會(huì)隨時(shí)運(yùn)用并形成習(xí)慣，這對(duì)學(xué)�，F(xiàn)代化教育技術(shù)的掌握和使用將起到很好的促進(jìn)作用，大大提升學(xué)校的現(xiàn)代化水平。更為難得的是由于家長(zhǎng)將逐步依賴校訊通與學(xué)校溝通和交流，獲取自身發(fā)展的知識(shí)和隨時(shí)取得孩子的相關(guān)信息，這將使廣大家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用和掌握都極大地獲得提高。這樣對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的偉業(yè)同步發(fā)展，學(xué)校成為社會(huì)文明進(jìn)步的有力推動(dòng)者。

（七）節(jié)省時(shí)間經(jīng)費(fèi)

班主任和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，要占去大量的時(shí)間，還要一定的經(jīng)費(fèi)開支。

當(dāng)時(shí)間安排不過來時(shí)，就只有減少與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的量，質(zhì)也受到了削弱。這樣就會(huì)影響教育的效度。用校訊通作為溝通聯(lián)系交流的主要工具，既能省時(shí)，又能節(jié)費(fèi)。質(zhì)量保證，效度提高。

（八）組建實(shí)力軍團(tuán)

當(dāng)學(xué)校替家長(zhǎng)付費(fèi)開通了校訊通項(xiàng)目，又給沒有移動(dòng)手機(jī)卡的家長(zhǎng)贈(zèng)送手機(jī)卡（我公司可以和移動(dòng)公司協(xié)調(diào)），全校所有的家長(zhǎng)都參加到校訊通項(xiàng)目中。一所中小學(xué)就是上千人的用戶群，這本身就已經(jīng)是一個(gè)巨大的成功。我們?cè)賹⒁呀?jīng)加入的學(xué)校整合到一起，那么就形成一個(gè)上萬人的用戶群，這個(gè)群又是一個(gè)交流群，我們?cè)僖揽恳苿?dòng)公司將這近萬人的用戶組成一個(gè)親情網(wǎng)。凡是加入我公司的學(xué)生家長(zhǎng)的移動(dòng)手機(jī)相互均可打短號(hào)以節(jié)省話費(fèi)。還可將愿意公布手機(jī)號(hào)碼的家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)匯集編一個(gè)號(hào)碼簿，便于相互交流。此構(gòu)想若能成為現(xiàn)實(shí)，其社會(huì)反響將是巨大的！人們將會(huì)為有子女進(jìn)入有我公司為其服務(wù)的學(xué)校而驕傲！會(huì)為成為我軍團(tuán)的一員而自豪！

（九）形成特色亮點(diǎn)

創(chuàng)造性的運(yùn)用校訊通平臺(tái)，會(huì)創(chuàng)造出學(xué)校新的特色亮點(diǎn)。

全國(guó)這么多學(xué)校使用校訊通，若我公司能在使用上獨(dú)樹一幟，便就是創(chuàng)新！便就能擴(kuò)大市場(chǎng)！

很多的學(xué)校使用校訊通，也就只能簡(jiǎn)單的發(fā)發(fā)短信，我公司若能進(jìn)行廣泛開發(fā)利用，使其發(fā)揮巨大的作用，校訊通將會(huì)因我公司而獲得新發(fā)展！取得新亮點(diǎn)，那樣我公司還能不屹立群雄！本來很多學(xué)校也都知道校信通的交流溝通和宣傳的作用巨大，但由于受多種因素的限制，想做的事卻做不到，如將學(xué)校的信息和學(xué)生的信息放在平臺(tái)上且及時(shí)更新、要班主任發(fā)信息等。而我公司若能做到，并讓用戶從中獲得意想不到的效果。別人不能為而我公司若能為之，這不是特色嗎？有了特色我們公司還能不搶眼不搶手？開辦家長(zhǎng)學(xué)校，組建實(shí)力軍團(tuán)，既樹形象，又收實(shí)效，彰顯實(shí)力，張揚(yáng)氣勢(shì)。誰會(huì)再不相信：我公司是創(chuàng)造奇跡學(xué)校的有力保證？！我公司若能奇跡般地運(yùn)用了校訊通！學(xué)校和我公司都將成為奇跡！

（十）促進(jìn)教育和諧

科學(xué)發(fā)展必然是和諧的。和諧才能發(fā)展！溝通增進(jìn)理解，理解產(chǎn)生和諧。充分運(yùn)用校訊通，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，將極大地增強(qiáng)人們對(duì)翔宇的理解，并化解諸多誤解。這種理解是難得的，它為學(xué)校的發(fā)展提供和諧的環(huán)境，使學(xué)校的新騰飛再?zèng)]有阻力，而是在眾人的喝彩聲中到來！

三、實(shí)施辦法

(一）欄目選擇：

根據(jù)我公司的實(shí)際概況，我們建議選擇“家�？炀�”欄目為主抓手。理由如下：

“家�？炀�”我公司可為學(xué)校安裝考勤設(shè)備，并為學(xué)生配卡，使其考勤工作簡(jiǎn)單化，不但方便學(xué)校的管理也方便學(xué)生家長(zhǎng)的管理，將學(xué)生到校的信息

及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)牽掛。既建立學(xué)校及時(shí)檢查學(xué)生到校上課的保障機(jī)制，又便于家長(zhǎng)掌握學(xué)生到校動(dòng)態(tài)，安心做自己的事情。必然受學(xué)校和家長(zhǎng)的喜愛！這就是我們的亮點(diǎn)！當(dāng)然我們一定要尊重用戶的選擇反正我們讓其選擇的空間很大！

（二）付費(fèi)方式：上面工作做好后就不是問題了。

（三）培訓(xùn)動(dòng)員

我公司將到學(xué)校對(duì)全校教職員工進(jìn)行一次宣傳動(dòng)員，讓大家理解校訊通，接受校訊通，運(yùn)用校訊通，熱愛校訊通。

公司派人到學(xué)校對(duì)班主任、有關(guān)部門干部和相關(guān)人員進(jìn)行平臺(tái)操作培訓(xùn)，讓每個(gè)參與培訓(xùn)的人都能自如地運(yùn)用平臺(tái)。

（四）形成機(jī)制

我公司將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與負(fù)責(zé)管這項(xiàng)工作，有干部具體抓這項(xiàng)工作，有專門工作人員做這項(xiàng)工作。學(xué)校將校訊通作為發(fā)展的一件大事，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并輔之以一定的獎(jiǎng)懲措施，確保每一件工作落到實(shí)處。

學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)和我公司及運(yùn)營(yíng)公司聯(lián)系，使幾個(gè)方面形成合力，共同研究探討做好校訊通工作，爭(zhēng)取使我公司的校訊通業(yè)務(wù)在全國(guó)都具有其獨(dú)特之處，在有些方面有創(chuàng)新發(fā)展。

移動(dòng)校訊通，將會(huì)使加入的學(xué)校走向全國(guó)名校、世界名校的路程大大縮短！ 移動(dòng)校訊通，也將會(huì)使我公司展翼騰飛，扶搖直上！

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