第一篇：“黨員教師個人創(chuàng)優(yōu)計劃書”個人工作計劃

一、教師

我作為一名黨員教師應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。特制定計劃如下：

1.進一步加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

3.一事當前，從大局出發(fā)，一切以集體利益為，個人利益為次。

4.在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。

5.主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。

6.注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法，進而提高工作效率。

7.虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。

8.注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

二、學生

1、加強學習，在思想上創(chuàng)先爭優(yōu)。保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記“兩個務必”，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。樹立善于學習、終生學習的觀念，通過學習堅定政治立場，提高理論素養(yǎng)，增強工作積極性和自覺性。

2、增強責任感，在帶頭上創(chuàng)先爭優(yōu)。走在前列，作出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結上帶好頭。

3、開拓進取，在行動上創(chuàng)先爭優(yōu)。不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。做到工作思路有創(chuàng)新，目標任務有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。要通過創(chuàng)新工作機制，不斷適應新形勢，研究新情況，總結新經(jīng)驗，探索新規(guī)律，擴充自己的腦力，提高工作質量和效率。

三、黨員

創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。新晨范文網(wǎng)

1、強化安全意識，增強安全責任感

堅決遵守學校各項安全制度，提前到崗，嚴格按照學校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責，以認真負責的態(tài)度和行動，保證學生的在校安全。

2、做好本職，勤奮工作

首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細、做優(yōu)。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。

其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學生滿意!樹立終身學習意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領教導處強化常規(guī)管理，確保教學流程嚴格規(guī)范。

總之，作為一名黨員，我要緊緊團結在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領全體教職工為加快我校全面建設與發(fā)展做出應有的貢獻!

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第二篇：教師個人計劃書

1、師德目標：樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，團結同事，熱心教育。

2、教學方面的目標：認真學習新課表，并以新的理念指導學生，使其主動參與，并養(yǎng)成終身學習的意識。

3、 教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級”的管理理念來管理班級。

4、 教育科研方面的目標：力爭盡快由技能型教師向科研型轉變。

5、 學習和其他方面的目標：在搞好教學工作的同時，繼續(xù)新課程的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

實施辦法

1、認真閱讀《課程標準》《教師教學用書》等有關資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、觀念，提高自己的業(yè)務能力。

2、勤聽課，通過課堂聽課，與授教者進行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己。

3、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不坐著講課，不提早霞客，不拖堂，不挖苦諷刺學生。多關注學困生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、要做到勤于反思、完善自我。

5、充分利用先進的多媒體教學設施，完善課堂教學。

本人邁入工作崗位已近xx年。但我還年輕，所以我可以學習的空間還很大，我需要學習的東西也很多。我應該多多學習一些班級管理方面的指示，多向其他教師請教多吸取他人的教學經(jīng)驗來充實自己，使自己不斷進步。

一、個人年度發(fā)展總目標：

這一學年里，本人就教學教育方面做了持久的奮斗目標。

（一）、教學工作

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學生在輕松的氛圍下快樂地學習和生活。

（二）、班主任工作

在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、個人具體發(fā)展目標：

1、思想道德計劃

本人熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。自任現(xiàn)職以來，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及xx屆四中全會精神；忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水，把自己的青春年華無私奉獻給教育事業(yè)。力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。

2、理論素養(yǎng)計劃：

1、認真學習，提高教育教學理論知識

(1)、多參加區(qū)，教育局組織的教師培訓，認真聽課，作好筆記，抓住學習的好機會。

(2)、認真參加學校組織的校本培訓，參與討論，善于質疑。

(3)、利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。

(4)、聽從學校按排，積極參加各類繼續(xù)教育的培訓。

2、認真實踐，提高教育教學水平。

(1)、每學期積極參與公開課的教學和展示活動。

(2)、配合教研組開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結。

3、努力學習，提高自身素質。

(1)、加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修身養(yǎng)性方面的書籍。

(2)、課件制作。向有課件制作方面特長的老師學習，爭取上一堂有課件的課。.

(3)、切合學生的實際，提升自己的人格魅力，用魅力和激情教學，感染學生

(4)、有學歷進修的機會一定把握住，努力提高自己的理論知識，為實際教學奠定理論的基石。

3、業(yè)務能力計劃：

（1）．每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作；

（2）．認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。

（3）．參與公開教學，配合學校開展好各種(請繼續(xù) 關注公文素材庫www.seogis.com)教學展示活動；

（4）．重視信息化建設，盡量多用課件上課，做到形象生動，吸引學生，達到教學的目的；

（5）．努力提高教學質量，在自己的努力下，力爭使學生的成績有很大的提高；

（6）．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班隊集體，參與學校臨時組織的各項教育教學活動并出色完成交給的任務。

4、教育科研計劃：

（1）．積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。

（2）．積極摘抄業(yè)務理論知識，嘗試撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結，爭取科研能力有所起色和進步。計劃在教育教學上各完成一篇有質量的論文。

（3）．積極投入到教學比賽中，初步有準備參加耕耘獎的選拔。

總之，作為教育教學的第一線教師，作為新課改的實踐者，應追逐教育教學最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中的優(yōu)秀教師。以上是本人三年中初步制定的個人目標，其他方面還要依據(jù)學校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調整和跟進。

第三篇：教師個人發(fā)展計劃書

教師個人發(fā)展計劃書

陳惠潔 (201*.8 ---- 201*.7)

一、基本情況

(一)、環(huán)境分析：浣紗中學是一座具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，學校校風正，教學教育成績優(yōu)異。近年來由于城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，硬件設置落后，學區(qū)生源質量比兄弟學校有所下降。在這樣的環(huán)境下，要求得生存，求得發(fā)展，唯有改變軟件環(huán)境，在提升教師素質、提高課堂教學效率上下功夫，走一條有鮮明個性特色的教學之路。

（二）、內因剖析：

1，優(yōu)勢：（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行課改教學理念。

（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2，劣勢：（1）對現(xiàn)代教育技術不夠重視。多媒體設備利用少。

（2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。

3，對策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或培訓學習是必要的，加強自己在科學、教育學心理學等方面的知識積累。

（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

（3）調整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。

一、 發(fā)展目標、總體目標

1、有良好的職業(yè)道德，能自學遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同事，不斷進取,為人師表.

2、有扎實的專業(yè)功底，能熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，形成自己獨特的教學風格。

3、有專業(yè)意識，全身心地投入到工作中去。要當好老師，先當好學生，從教師必備的專業(yè)素質學起來。

4、努力成為一名優(yōu)秀的教師，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，不斷完善教學工作。以學生發(fā)展為主體，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習能力。依據(jù)不同的學生運用不同的方法，合理解決棘手的問題。另外，在專業(yè)上，多專研，勤于思，為成為一名專業(yè)型、研究型、開拓型的教師而不斷努力。

三、行動方案

1、師德：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過科學課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2、理論學習：

（1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

（2）認真參加教育培訓。

（3）學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

（4）積極參加本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習。

（5）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法，認真研究教材。

3、 教科研：積極參加培訓、寫教育論文。

4、課堂策略：

（1）、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

（2）、要注意教學內容的開放性。要使科學課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習科學的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對知識的理解。

（3）、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

（4）、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

（5）、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了科學課的吸引力，加速了學生認知過程，促進了認知的深化。

（6）、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用

自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

（7）、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的科學素養(yǎng).

四、目標期望

1、 運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的科學技能；加強專業(yè)知識的傳達，讓學生學著運用。

2、 擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。

3、 對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。每堂課只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，當然，最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝。將寫成的反思文字有意識地整改當成文稿。

4、爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。

5、掌握現(xiàn)代教育技術。 當前的教育技術飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐。

6、堅持進行網(wǎng)絡學習和交流。網(wǎng)絡也是一個巨大的學習平臺，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡資源，下載并學習有關教學資料、教學課件。遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面進行溝通和交流，做一個研究型、創(chuàng)新型教師。

7、研讀教育專著，爭取每學期讀兩本教育專著，并做好讀書筆記。

第四篇：幼兒教師個人計劃書

個人計劃

幼兒園特殊的工作性質決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，注意培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。對此我有如下計劃：

一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。 學習《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、與幼兒友好的溝通。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現(xiàn)，當教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流。總之，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎。

三、班級管理與建設。

通過上學期的工作，我認為形成良好的團隊學習、合作的氛圍也是至關重要的。我會在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。關心學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂。做好班級管工作，避免教育盲點，因材施教，提高教育管理水平，提高教育教學質量。

四、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力。

幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下，教師有目的、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發(fā)展。

五、關愛孩子。對待孩子能給予關心、愛護。

能合理安排幼兒的學習、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的基礎。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己孩子。

六、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。 我要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與園本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的，人生的變數(shù)有太多太多，以不變應萬變才是上上策。計劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反，計劃可以使你能夠適時調整人生方向，看清正確的人生方向。有計劃的開展各方面的工作，更好的從事幼教職業(yè)。

201*年2月12日星期日

胡丹

第五篇：年度教師個人培訓計劃書

年度教師個人培訓計劃書

一、自我分析

目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學習，身為教師，做到教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動，改革課堂教學，關心愛護自己的每一位學生，用自己的良好行為和語言，潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。通過自身不斷的學習與努力，積累更加豐富的教育教學經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結合。成為一名學生喜愛的優(yōu)秀教師。

二、個人年度發(fā)展目標

1、善于思考，勤于總結，不斷提升自己的教學教育能力。學習和借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高和創(chuàng)新自己的教學方法。

2、多多學習理論知識，提高自己的技能水平，樂于動筆，勤于活動，及時總結自己的教學經(jīng)驗，撰寫教學論文或案例。積極參加比賽活動，爭取拿成績。

3、嚴格要求自己，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。

三、主要措施

1、在教學過程中，認真上好自己的每一堂課，認真?zhèn)湔n，盡力教學，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思，并做好反思工作。認真的輔導差的學生，爭取共同進步

2、以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學校的運動成績，提高學校體育的總體水平。

3、抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業(yè)務水平，增強自己的理論和技能方面的能力。

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