第一篇：201*學(xué)年度下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班工作計(jì)劃

進(jìn)入大學(xué)后，作為首屆班委會(huì)，我們決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3、樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，參與一次公益活動(dòng)，如慰問老人院等。

3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。

5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及各個(gè)班委既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃�？偠�言之，在這個(gè)學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

生物醫(yī)學(xué)工程061班班委會(huì)

第二篇：201*學(xué)年度下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班工作計(jì)劃

201*學(xué)年度下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班工作計(jì)劃

進(jìn)入大學(xué)后，作為首屆班委會(huì)，我們決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。 所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)： 1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。 2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。 3、樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí) 具體工作計(jì)劃： 1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。 2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，參與一次公益活動(dòng)，如慰問老人院等。 3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)（歡迎訪問范文網(wǎng)http://www.seogis.com)以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)感情雞鍛煉身體的目的。

8、 實(shí)行班務(wù)公開。全力做到班級(jí)事務(wù)公開化、透明化、

是同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

以上是我們班在這一學(xué)期的工作計(jì)劃�？偠�言之，在這個(gè)學(xué)期，我們要好好工作，努力位同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們班級(jí)更加優(yōu)秀。

生物工程1003班

二〇一四年九月

第五篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃

（四年制）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要的，具有健全人格；具有良好的人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神；受到扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握生物醫(yī)學(xué)工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具備較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)與工程相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)人才。畢業(yè)后可在生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)行業(yè)從事工程技術(shù)開發(fā)、服務(wù)、管理和教育等工作或深造。

生物醫(yī)學(xué)工程是理、工、醫(yī)高度交叉的學(xué)科，本專業(yè)以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)與工程相結(jié)合的復(fù)合型交叉學(xué)科人才為目標(biāo)，畢業(yè)生應(yīng)對(duì)生物醫(yī)學(xué)具有較深的理解，對(duì)工程技術(shù)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，以及在特定專業(yè)領(lǐng)域中具有系統(tǒng)深入的專業(yè)技能。

二、培養(yǎng)要求：

㈠ 基本要求

1．思想道德素質(zhì)：熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)；努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論；有為國(guó)家富強(qiáng)和民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德；遵紀(jì)守法、誠(chéng)信做人，具有良好的社會(huì)公德。

2．具文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文修養(yǎng)；有較好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)中外歷史有一定的了解；具有中華文化傳統(tǒng)的道德品質(zhì)，自覺傳承和弘揚(yáng)民族精神。

3．具專業(yè)素質(zhì)：具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的理論基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，掌握科學(xué)地發(fā)展、分析和解決問題的方法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)；在生物醫(yī)學(xué)工程研究和開發(fā)領(lǐng)域具有較高的綜合分析能力；有了解自然科學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)和主要進(jìn)展的能力。

4．具身心素質(zhì)：包括健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、健全的人格、良好的環(huán)境適應(yīng)能力等。 ㈡ 專業(yè)要求

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教育知識(shí)體系分為：通識(shí)教育、專業(yè)教育和綜合教育三部分。

1. 通識(shí)教育：人文社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，外語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，信息技術(shù)，體育，實(shí)踐訓(xùn)練等。

2. 專業(yè)教育：

⑴生物醫(yī)學(xué)學(xué)科類基礎(chǔ)

⑵工程技術(shù)類學(xué)科基礎(chǔ)

⑶專業(yè)知識(shí)

①專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信號(hào)檢測(cè)與傳感、信號(hào)處理、圖像處理等。

②專業(yè)知識(shí)：生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)儀器、生物信息檢測(cè)與處理、生物建模仿真、生物物理、生物材料等。

⑷專業(yè)實(shí)踐知識(shí)

以實(shí)踐能力和創(chuàng)新訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，專業(yè)研究方法，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。

3. 綜合教育：思想教育，學(xué)術(shù)與科技，體育，文藝活動(dòng)等。

三、主干學(xué)科

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)

四、主要課程

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論、醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、普通物理、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)與c語(yǔ)言、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字 1

電子技術(shù)、微機(jī)原理、單片機(jī)與接口技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、生物建模仿真、醫(yī)用傳感器、

生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)電子儀器原理與設(shè)計(jì)、生物材料、生物力學(xué)等。

五、修業(yè)年限：基本學(xué)制為四年。

六、學(xué)制：學(xué)分制，凡符合本�！秾W(xué)位條例》規(guī)定的本科畢業(yè)生授予工學(xué)士學(xué)位。

七、學(xué)時(shí)分配

1．周期：202周，其中教學(xué)126周，考試14周，入學(xué)與畢業(yè)教育共2周，軍訓(xùn)2周，綜合實(shí)驗(yàn)和

課程設(shè)計(jì)4周，畢業(yè)論文18周，假期27周，機(jī)動(dòng)9周。

2．總學(xué)分?jǐn)?shù)：必修課、選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)共190學(xué)分。其中必修課149學(xué)分，選修課41學(xué)分，畢

業(yè)設(shè)計(jì)（論文）20學(xué)分。必修課與選修課之比為3.6：1

八、成績(jī)考核、畢業(yè)及學(xué)位授予：

考核成績(jī)的評(píng)定采用百分制計(jì)分，并按照“天津醫(yī)科大學(xué)學(xué)則”規(guī)定用績(jī)點(diǎn)評(píng)估的方法確定學(xué)生在

學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異，區(qū)別學(xué)生總體學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。

按學(xué)分制管理辦法，加強(qiáng)學(xué)籍管理、嚴(yán)格考核，學(xué)生需完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程和實(shí)習(xí)內(nèi)容，

選修課達(dá)到規(guī)定要求，最低修滿190學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)與綜合測(cè)評(píng)合格及學(xué)士論文全部通過(guò)者準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書；凡符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》及《天津醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)生授予學(xué)

士學(xué)位暫行辦法》者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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