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幼兒園9月工作總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 00:10:44 | 移動(dòng)端:幼兒園9月工作總結(jié)(精選多篇)

第一篇:幼兒園9月工作總結(jié)

時(shí)間總是在悄聲無息中流逝,不經(jīng)意間一個(gè)月過去了,回首這個(gè)月的工作,有歡樂、有汗水、有進(jìn)步也有困惑。在這里,我簡單做個(gè)小結(jié)。

一、制定了各種計(jì)劃:如:園務(wù)計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、安全衛(wèi)生計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃等。

二、召開了一次家長會(huì),進(jìn)行了兩次回訪。加強(qiáng)了家園聯(lián)系。讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。(廖一航事件)

三、參加了經(jīng)典聯(lián)盟園長培訓(xùn)會(huì)

為期兩天的培訓(xùn)會(huì),讓我們隊(duì)幼兒園的辦園宗旨、辦園理念更加明確、清晰,回園后又對已經(jīng)正在進(jìn)行的上課、下課、入園、離園禮儀進(jìn)行了規(guī)范,對老師的服飾、禮儀也進(jìn)行了規(guī)范。

四、進(jìn)行了第一次常規(guī)月查工作。

五、師生學(xué)操活動(dòng)

結(jié)合幼兒園的理念及課程特色,請全雅蘭、肖莉兩位老師創(chuàng)編了一套廣播操,然后在全園開展了學(xué)操活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,老師們都非常認(rèn)真、非常努力。效果非常好。

六、上交了餐飲許可證的申報(bào)材料

七、迎接了市教育局王培訓(xùn)書記一行的調(diào)研活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

八、和全雅蘭老師一道備戰(zhàn)10月中旬的潛江市第四屆教師技能大賽。

問題:

1、拖拉或稱為政令不暢。如計(jì)劃的上交、回訪需要提醒、備課中提到的要素不全的問題、安全教育的問題……

2、推諉。

(1)編操,安排了卻不執(zhí)行。

(2)參賽臨陣退卻

對上述現(xiàn)象提出嚴(yán)肅批評(píng)。

第二篇:幼兒園9月份工作總結(jié)

時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋(gè)漫長的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周圍走走,讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒 小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說再見。

二、在教學(xué)方面:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們愿意跟老師學(xué),樂意主動(dòng)的去探索。

三、在生活自理方面:大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說:“火車開了,開到山洞里去了,快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個(gè)月下來,孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子,由于語言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng),我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

四、主動(dòng)與家長溝通,做好家長工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長了解幼兒在家的情況,讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長。

五、不足支處:孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

第三篇:幼兒園9月份工作總結(jié)

幼兒園9月份工作總結(jié)

開學(xué)已近一個(gè)月,家長朋友非常關(guān)注春宇幼兒園的老師們在這一個(gè)月里都做了哪些工作,孩子們學(xué)到哪些技能,下面我將簡單向家長進(jìn)行一個(gè)介紹。

一、9月2日,召開了春宇幼兒園開學(xué)典禮。全體小朋友身穿園服,整齊的排列在幼兒園操場主席臺(tái)中央,精神飽滿,迎接升旗儀式的到來,迎接園長、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。

二、“感謝有你”教師節(jié)慶;顒(dòng):我園教師經(jīng)過兩輪的評(píng)比,產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師:大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。

三、“微笑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式:本學(xué)期,我園推出了大型主題活動(dòng)“微笑行動(dòng)”,并進(jìn)行了詳細(xì)策劃,將在幼兒、教師和家長三方面進(jìn)行。我們在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中,進(jìn)行了啟動(dòng)儀式,發(fā)出了“做最美教師”的號(hào)召,以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手,從語言美、行為美、心靈美三方面進(jìn)行塑造。

四、春宇幼兒園將迎來社會(huì)組織評(píng)估申報(bào)工作和園所文化建設(shè)評(píng)比兩大項(xiàng)工作。評(píng)估工作是社會(huì)力量辦學(xué)組織對我們民辦幼兒園一年來工作的檢測,我園10月份將接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、驗(yàn)收。幼兒園園所文化建設(shè)評(píng)比在朝陽區(qū)開展的轟轟烈烈,我園也參加了評(píng)比工作,年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區(qū)級(jí)競選,并為園里爭得了榮譽(yù),并代表朝陽區(qū)參加北京市園所文化建設(shè)的比賽,我們期待有更好的成績。

五、朝陽區(qū)開展“好家長”--“我的育子夢--家庭教育故事”征文活動(dòng)。我園共有28名家長積極參與,其中各班家委會(huì)成員基本參與了征文活動(dòng),也有自愿參加征文活動(dòng)的家長,他們是大一班常雨馨、孫瑀旋家長;大二班裘哲、凌可人的家長;大三班王宇欣、崔家榕家長;大四班董佳喆、安奕錚家長;中一班卜奎熒、許糯家長;中二班趙炳森、李梓銘家長;中三班王漢軒、馬汐睿家長;中四班馬驛堯、高曼婷家長;小一班賈鎵寧、余悅來家長;小二班李悅童、徐笑菲家長;小三班張宇碩、李寒小家長;小四班李湛因、萬毓麟家長;小五班馬逸凡、楊濟(jì)中家長;小六班毛玥霖、尚士博家長。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝,現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中,供大家分享和閱讀。

六、中秋月餅品嘗活動(dòng):中秋節(jié)之際,我們在大班集中開展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個(gè),大班小朋友在伙房師傅的指導(dǎo)下,通過和面、和餡、烤制等環(huán)節(jié),制作出美味的中秋月餅,并送給小中班的弟弟妹妹品嘗,小朋友通過親自體驗(yàn),感受了節(jié)日的快樂,度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。網(wǎng)站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動(dòng)的組織形式。

七、我喜愛的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動(dòng):9月24、26日,結(jié)合毛毛狗的閱讀季,開展了“我喜愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動(dòng)。本次活動(dòng)小選手在表演上落落大方,充滿自信;小觀眾聽得認(rèn)真,會(huì)場秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班,在講故事中語氣、感情、表現(xiàn)力等方面還有繼續(xù)提升的空間。

八、為了提升教師的專業(yè)技能,9月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩、各班美工區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)、27日對各班教師搭建活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,各項(xiàng)活動(dòng)教師們給及高度重視,特別是教師的搭建比賽,開展得轟轟烈烈,老師們相互配合默契,充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級(jí)合作精神,經(jīng)過角逐,最后大一班首都機(jī)場、中一我們的小區(qū)、小二春宇幼兒園在本次比賽中獲勝。

九、衛(wèi)生保健工作:開學(xué)初,我園對全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及,保健醫(yī)先后對教師、保育員進(jìn)行培訓(xùn),下班對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),目的就是加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增加家長對幼兒眼睛護(hù)理的重視。同時(shí),保健醫(yī)還加強(qiáng)對各班衛(wèi)生監(jiān)控和對幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度,每天分頭下班數(shù)次檢查,有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。在幼兒營養(yǎng)配餐中,我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的膳食管理,增加了牛、羊肉等肉類食品,魚的食用次數(shù),使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。

十、后勤安全工作:安裝了體育器材儲(chǔ)藏室、東邊防雨雨搭;對操場地墊、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。

開學(xué)一個(gè)月,小班幼兒已度過他們的陌生期,能夠在幼兒園里愉快生活和游戲,這跟老師、家長共同努力分不開的。希望“十一”期間,家長在家繼續(xù)配合我們工作,在家不讓幼兒暴飲暴食,按時(shí)午睡,多喝白開水,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,長假過后,孩子們能夠愉快、健康的來園。

以上是我們春宇幼兒園9月份的工作情況,這里凝聚這我們所有教職員工對孩子的愛,我們希望在今后的工作中,能得到家長更多的關(guān)注和支持!國慶節(jié)將至,提前祝:我們的家長朋友、活潑可愛的孩子們節(jié)日愉快!家庭幸福、快樂常相伴!

201*年9月29日

春宇幼兒園

第四篇:昆侖幼兒園9月份工作總結(jié)

葉城縣昆侖幼兒園工作例會(huì)

發(fā)

201*年9月29日

工作例會(huì)發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中轉(zhuǎn)眼即逝,回顧這個(gè)月,我想就本園各項(xiàng)工作情況作以下總結(jié)。

一、總體情況

我園于201*年3月投入使用,設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)教室10個(gè),可容納幼兒400人。本學(xué)期,我園于9月2日正式開課,在冊幼兒數(shù)204人,編制班級(jí)5個(gè)。其中,少數(shù)民族幼兒71人,漢族幼兒133人,這部分幼兒采用混合編班的形式,分布在我園的中班、大班。本園現(xiàn)有教職工13名,其中,專任教師10名(其中1名教師為報(bào)賬員),代課教師3名。

二、 本月工作重點(diǎn):

1、招生工作開展情況:我園上學(xué)期畢業(yè)40名幼兒,本學(xué)期計(jì)劃招生40至45人,因?yàn)槲覉@陸續(xù)新增教師,所以擴(kuò)充了幼兒招生名額,實(shí)際招生80人,現(xiàn)在我園各班幼兒均達(dá)到40人以上。

2、安全工作:

(1)、本學(xué)期我園把安全工作放在首位。開學(xué)初,我們進(jìn)行了全面深(推薦打開公文素材庫:www.seogis.com)入的安全隱患大排查,對查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。對園內(nèi)的水、電、桌椅、門窗、幼兒臥具、自制玩具等進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,以防安全事故的發(fā)生,為幼兒營造一個(gè)良好的安全環(huán)境。

(2)、我園與各位教職工簽訂了安全責(zé)任書,提高安全意識(shí),全面部署幼兒園的各項(xiàng)安全防范工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度,校園實(shí)行封閉式管理,堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,要求家長接送孩子一律憑接送卡出入幼兒園大門,安排好值班護(hù)導(dǎo)工作,每天安排護(hù)校隊(duì)在幼兒入園、離園時(shí)段進(jìn)行值班,并不定時(shí)的巡邏,確保幼兒安全。

(4)、開學(xué)前,教師對室內(nèi)各處進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作,消除衛(wèi)生死角,確保幼兒入園后身處于一個(gè)安靜、溫馨、整潔的環(huán)境之中。

(5)、后勤對班級(jí)各類物品的清點(diǎn),盤查,對固定資產(chǎn)進(jìn)行再次的審核,盡量做到“物盡其用”“杜絕浪費(fèi)”;

(6)、完成九月份伙食結(jié)算公布。

3、教育教學(xué)工作:

(1)、新生入園,合理安排幼兒住宿和分班,教師班級(jí)安排,并選出班主任及成員。開學(xué)初對幼兒進(jìn)行了安全知識(shí)教育、“常規(guī)養(yǎng)成”教育和“禮儀”教育。

(2)、確立各項(xiàng)規(guī)章制度,工作計(jì)劃,明確大班組,中班組教育教學(xué)指向,做到了目標(biāo)明確,可實(shí)施性強(qiáng)。

(3)、努力提高教師的專業(yè)技能技巧及雙語能力,從教師的基本功抓起,進(jìn)行了鍵盤比賽及“每日一句”雙語學(xué)習(xí)。

(4)積極進(jìn)行“雙語大賽”和“情景劇大賽”的籌備工作。

(5)、開展了以“廢棄物品新游戲”為主題的環(huán)創(chuàng)比賽,各班教師斗智斗勇,奮力趕超,力求做到最好,我們以班級(jí)為基準(zhǔn),做出公正的評(píng)比。

(6)、為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。我園以班為單位定期展出“四個(gè)主題”宣傳板報(bào)(我的夢〃中國夢;快樂的幼兒園;民族團(tuán)結(jié)一家親;爭做文明、幸福、自豪葉城人)。

(7)、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),組織開展了一系列活動(dòng)(園內(nèi)評(píng)比優(yōu)秀教師)。

(8)、我園已圓滿完成了幼兒實(shí)名制的錄入工作,并完善了幼兒成長檔案。

4、家長工作:

(1)、開學(xué)時(shí)向家長發(fā)放告知書,從孩子入園、離園、接送問題、衛(wèi)生保健等方面提出各項(xiàng)要求,請家長配合幼兒園共同做好幼兒的教育工作。

(2)、各班召開了家長會(huì),從幼兒“一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應(yīng)注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長進(jìn)行宣傳,并提出了一些具體要求,家長到會(huì)率高,班主任的組織能力有所提高。

(3)、積極配合衛(wèi)生防疫部門對幼兒進(jìn)行疫苗接種工作。

三、下一階段開展的活動(dòng)及工作安排:

1、節(jié)日的安排:為迎接“十一”國慶節(jié)的到來,我園定于10月11日進(jìn)行 “昆侖幼兒園慶國慶暨廣播操比賽”。

2、啟動(dòng)我園特色建設(shè)項(xiàng)目“創(chuàng)意課堂”,每周一位至兩位教師進(jìn)行公開課,直接的提高我園教師的教育教學(xué)水平,間接提高我園教師的膽量及個(gè)人能力。

3、組織一次安全知識(shí)講座,并當(dāng)場演練。

4、組織幼兒參加“雙語大賽”和“情景劇大賽”活動(dòng)。

5、開展自制幼兒玩教具活動(dòng)評(píng)比。(延至十一月)

6、對各年齡班級(jí)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,在本月進(jìn)行第一次教學(xué)內(nèi)容檢查,督促教師完成教學(xué)任務(wù),提高幼兒的各方面能力。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒)伙食工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn),調(diào)整幼兒伙食的營養(yǎng)搭配,選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜,保證孩子的營養(yǎng)充分?jǐn)z入。

四、目前辦園過程中存在的突出問題和目前采取的措施

1、在設(shè)施及幼兒園建設(shè)方面存在的突出問題

自我園開辦以來,雖然加大了各方面力度,但仍然存在一些亟待解決的突出問題。主要是:

(1)教學(xué)樓側(cè)門未安裝防盜門,校園內(nèi)未安裝監(jiān)控器。

(2)沒有冬季取暖設(shè)施,供熱公司不予供熱。

(3)各班級(jí)未配毛巾架、口杯架等衛(wèi)生設(shè)施及窗簾,不利于幼兒個(gè)人衛(wèi)生用具的存放。圖書、教學(xué)卡片等也是暫時(shí)保存在教師用牛奶箱自制的小柜中,不利于書籍的保存。幼兒桌面玩具和

室外小型玩具不足。

(4)在校園規(guī)劃中,我園已根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,預(yù)留出了平衡木、秋千、戲水池、攀巖墻、蹺蹺板等活動(dòng)區(qū)域,幼兒小運(yùn)動(dòng)場基本也已硬化,還需要進(jìn)一步建設(shè)。

(5)雖然校園建設(shè)已見雛形,但距離美化、綠化、亮化、文化的建設(shè)要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x,還需不斷努力。

2、在日常教育教學(xué)管理工作中存在的突出問題

因?yàn)槭切陆ㄓ變簣@,日常管理工作相對薄弱,主要反映在:

(1)管理人員缺乏管理經(jīng)驗(yàn),教師技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)是我園面臨的重要問題。針對這一問題,我園將加強(qiáng)人員的崗位學(xué)習(xí)鍛煉做為突破口,每周參加集中學(xué)習(xí),希望他們能有更多的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。

(2)我園教師都是201*年和201*年新錄用的年輕教師,平均年齡25歲,其中5名教師的教齡剛滿一年,有5名教師教齡還未滿一年,教育教學(xué)水平參差不齊,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對待幼兒缺乏愛心,要達(dá)到一定要求,還需要時(shí)間。

(3)校園文化建設(shè)水平還處于落后水平,幼兒教育應(yīng)有的文化教育氛圍有待進(jìn)一步提高。

我們要總結(jié),要學(xué)會(huì)反思,在今后的工作中不斷探索,做到“終身學(xué)習(xí)”不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,新的學(xué)期意味著新的開始,讓我們重新調(diào)整好自己,做好準(zhǔn)備,投入新的工作

昆侖幼兒園

201*年9月29日

第五篇:9幼兒園班級(jí)總結(jié)

幼兒園班級(jí)總結(jié)

貫徹綱要,加強(qiáng)素質(zhì)教育-提高班級(jí)管理工作 在本學(xué)期里,我班三位保教人員深入學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)。以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”為契機(jī),以爭創(chuàng)“省一級(jí)幼兒園”和“全國綠色幼兒園”為目標(biāo),根據(jù)自己班幼兒的年齡,有計(jì)劃,有目標(biāo)的開展各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班保教人員的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)素質(zhì)教育,全面提高班級(jí)管理工作。

一、 認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)《綱要》是我們工作的指南,作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)規(guī)程,掌握并理解里面的思想,用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,才能真正做到讓幼兒愉快、健康、有發(fā)展地渡過每一天。本學(xué)期,我班保教人員對規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì),深入的學(xué)習(xí),認(rèn)真對照本崗位的工作職責(zé),明確了解工作的方向。要提高保教質(zhì)量,首先就要同班人員互相配合,互相幫助,從而了解幼兒的年齡特點(diǎn)入手,根據(jù)他們的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,注意堅(jiān)持正面教育,多以鼓勵(lì),表揚(yáng)的方式,在幼兒心中樹立良好的榜樣作用,切忌運(yùn)用反面教育,過多的批評(píng)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,這樣才能有效的促進(jìn)教育幼兒的問題達(dá)到了一致的共識(shí),所以在日常生活中,我們能夠比較有針對性地對幼兒開展教育教學(xué)工作。 二、 建立常規(guī),奠定基礎(chǔ)良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立是做好教學(xué)工作的前提和保證。那么,如何才能建立一個(gè)好的常規(guī)呢?根據(jù)年齡特點(diǎn),大班幼兒都比較活潑好動(dòng),要想收放自如地組織好一個(gè)班的孩子并不是一件非常容易的事。從小班升上來,我們一直在不斷地累積經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我們也深深地體會(huì)到:要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣,在日常生活中一定要堅(jiān)持不懈地抓好,在了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)上,講求方法,講求措施,從而想出行之有效的好方法: 1、會(huì)用心靈指揮孩子,多給孩子一些鼓勵(lì)。

《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護(hù)幼兒、嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。按照規(guī)程的要求,在日常工作的管理中我們教師應(yīng)該充分了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理物征,多鼓勵(lì),多表揚(yáng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。注意教師的榜樣作用,嘗試用心靈指揮孩子的方法,學(xué)會(huì)用眼神和動(dòng)作來指揮孩子。

在幼兒園中,幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法,教師的一舉一動(dòng)會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的對象,文明有禮,團(tuán)結(jié)互助的教師將會(huì)教出同樣的學(xué)生。因此,教師的榜樣的作用顯得尤為重要。我們班的三個(gè)保教老師都非常嚴(yán)格要求自己,以一個(gè)良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明,對人有禮,外事待人大方,要求孩子做到的自己首先做到。事事量量做好孩子的表率作用。用心靈指揮孩子就是在每一次活動(dòng)前給孩子提出明確的要求,教師在幼兒活動(dòng)的過程中進(jìn)行觀察、指導(dǎo)。對做得好的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),報(bào)以贊同的微笑,或輕輕地?fù)崦⒆拥念^,讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛,清楚自己的做法是對的,能夠得到教師的肯定。這樣,能夠大大地增強(qiáng)他們的自信心,充分地調(diào)動(dòng)他們參與各種活動(dòng)的積極性。并在各活動(dòng)中都能按照教師的要求去做好。另外,對于一些活潑好動(dòng),忘性比較大的幼兒,在組織上課或者是其他活動(dòng)中,要有心地安排他們盡量靠近教師身

邊,并隨時(shí)地運(yùn)用眼神或者是手勢提醒他們,讓他們形成一種隨時(shí)隨地都會(huì)看教師表情,會(huì)看教師動(dòng)作的習(xí)慣。所以,我們要用愛心、耐心、細(xì)心去對待每一個(gè)孩子,從而形成一個(gè)民主、平等、親密、友好、和諧的班風(fēng)班紀(jì)。

2、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則,要求及小結(jié)。孩子的最大的一個(gè)特征就是記快易忘。所以,根據(jù)這一特點(diǎn),我們注意到每一個(gè)活動(dòng)之前都會(huì)向孩子提出明確的要求,例如:進(jìn)入睡室應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)。上下樓梯一個(gè)跟著一個(gè)走??等等。每一個(gè)活動(dòng)都有它不同的要求,例如:進(jìn)餐時(shí),我們要求孩子吃飯要做到的三點(diǎn):1、吃飯時(shí)要認(rèn)真,不挑食、不說話,不東張西望;2、飯后要做到擦嘴巴,注意個(gè)人清潔;3、學(xué)做值日生,擦桌子,搬椅子。在活動(dòng)中注意觀察,指導(dǎo);顒(dòng)后及時(shí)做好小結(jié)工作,并及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)活動(dòng)中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友,也要及時(shí)提出注意的地方并加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),孩子們一天天進(jìn)步了,生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。所以,我們認(rèn)為這些方法是切實(shí)可行的。

要想幼兒能夠形成一個(gè)良好的常規(guī),還有一點(diǎn)也非常重要。那就是要持之以恒,同班人員要做到一致性。常規(guī)的建立,不是一朝一夕的事情,而是要持之以恒,三位教師一齊抓才能做好的。所以,我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求,克服時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象。大家憑著“心往一處使,力往一處使”的態(tài)度,所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定,良好的狀態(tài)。

三、理論與實(shí)踐結(jié)合,促進(jìn)成效。良好的班風(fēng)班紀(jì)的建立,大大地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的研究、發(fā)展。本學(xué)期,我班人員認(rèn)真對照園的中心工作,結(jié)合自己班的實(shí)際情況,有目的,有計(jì)劃地進(jìn)行理論的學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實(shí)際工作,全面促進(jìn)教育教育教學(xué)的新發(fā)展。 1、 創(chuàng)建一個(gè)會(huì)說話的教育環(huán)境

袁愛玲教授關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論指出:“要充分地利用三維空間,創(chuàng)設(shè)一個(gè)會(huì)說話的教育環(huán)境。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,結(jié)合自己班的實(shí)際情況,我們考慮并設(shè)計(jì)了方案――主題網(wǎng)絡(luò):船。并通過家長與幼兒的參與,制作了許多的模型,陳列在活動(dòng)室中。我們利用紙盒,舊掛歷紙,玻璃繩,紡織袋,報(bào)紙,糖紙等“環(huán)保材料”進(jìn)行色彩,造型等方面的加工,創(chuàng)設(shè)了一幅主題鮮明,色彩鮮艷,富有教育意義的主畫面《劃龍舟》。通過參觀學(xué)習(xí),我們又將創(chuàng)設(shè)后的網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行了加工,將圖畫及幼兒的活動(dòng)工作紙,配以文字的說明,達(dá)到圖文結(jié)合,讓孩子在看圖的過程中學(xué)習(xí)到相應(yīng)一部分的文字,收到的雙層的教育效果。另外,我們還根據(jù)課室的布局設(shè)計(jì)了一個(gè)富有特色的植物觀察角。觀察角設(shè)在兩扇墻之間,我們巧妙地利用這一位置,用紙皮圍成一棵大樹。樹上是幼兒制作的樹葉和果實(shí)。架子上還擺放了各種幼兒拿回來植物,并寫上植物的名字,讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí),觀察以及記錄。同時(shí)也進(jìn)行了小動(dòng)物的飼養(yǎng),要求孩子每天觀察小動(dòng)物的情況,并定時(shí)地給它們進(jìn)行喂食,培養(yǎng)孩子愛護(hù)小動(dòng)物的情感,認(rèn)知區(qū)的設(shè)立,使整個(gè)課室變得生機(jī)勃勃,有了一種仿佛進(jìn)入大自然的感覺。

另外,我們注意各區(qū)域的合理設(shè)計(jì)與利用,將課室的每一個(gè)角落都成為幼兒學(xué)習(xí)的地方。并利用課室的頂上方,設(shè)計(jì)了一個(gè)英語角。讓幼兒既有觀察,學(xué)習(xí),又有操作,并隨進(jìn)更換、豐富學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓教育環(huán)境會(huì)說話,充分發(fā)揮了環(huán)境的教育性。 2、加大教研步伐,不斷提高保教質(zhì)量本學(xué)期,我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī),習(xí)慣外

還加大了教研的步伐,不斷學(xué)習(xí),不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際,結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒,適合自己的教學(xué)之路。隨著科學(xué)的進(jìn)步,改革的深入,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就運(yùn)用于教學(xué)中,以電教媒體作為一種現(xiàn)代化教育手段,優(yōu)化幼兒園整天生活,提高教育效果,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,是教育形勢的要求,是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。我班的教師深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),所以,在日常生活中多運(yùn)用電化教學(xué)。例如:采用幻燈機(jī)、投影機(jī)、圖書傳送器、大屏幕電腦等進(jìn)行語言詩歌,故事以及英語的學(xué)習(xí),孩子們的興趣都非常高。在幼兒馬宏英語的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們嘗試運(yùn)用新的教材,在進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)后,在班上日常生活以及學(xué)習(xí)中進(jìn)行運(yùn)用,一步一步地進(jìn)行摸索,實(shí)踐,讓幼兒對英語都產(chǎn)生了很大的興趣。在其他學(xué)科的教學(xué)中,我們也在原來的基礎(chǔ)上不斷更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持普通話教學(xué),注重平時(shí)的教育和隨機(jī)教育,大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平,積極引進(jìn)新的教學(xué)模式,進(jìn)行綜合構(gòu)建法的研究,實(shí)踐活動(dòng),在幼兒手、腦、口并用的學(xué)習(xí)中,思維得到迅速的發(fā)展,音樂,常識(shí),體育在教法上也相應(yīng)進(jìn)行了研究和實(shí)踐活動(dòng),并得到了不同程度的提高。在進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐的同時(shí),我班也相應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)的保育工作的研究活動(dòng)。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我們班人員在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),特別是保育教師羅珊儀,每天堅(jiān)持課室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,預(yù)防傳染病,流行病的發(fā)生。及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路熳⒁鈳秃⒆釉鎏硪挛,還注意加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng),多利用下午的時(shí)間組織一些幼兒感興趣的活動(dòng),讓幼兒在游戲中易于學(xué)會(huì)所要掌握的知識(shí)。通過不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境,那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢?我們一致認(rèn)為,要使孩子有一個(gè)良好的身體,首先要加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早回園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),要積極創(chuàng)造條件,充分利用陽光、空氣、水等自然因素設(shè)計(jì)及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點(diǎn)的“三浴活動(dòng)”。這個(gè)學(xué)期,我們有計(jì)劃的為幼兒制定了一份考察表,一個(gè)學(xué)期下來,幼兒的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)都有所上升。在拍球比賽以就本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班取得了驕人的成績。

四、 社區(qū)工作和家長工作幼兒教育是幼兒園、社會(huì)、家庭三項(xiàng)結(jié)合的教育,只有三方面共同努力,孩子才能達(dá)到最好的教育效果。因此,我們除了平時(shí)努力教育好孩子外,還與家長多溝通,面對不同素質(zhì),不同文化,不同的年齡的家長,我們先了解他們的個(gè)性特征,家庭情況,然后對癥下藥,與他們一起交流孩子的家、園情況,共同探討教育方法,對于個(gè)別較為困難的家長,我們采取耐心說服,以理解人的方式,征得家長對我們工作的支持和理解,促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。 五、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,目標(biāo)一致

一個(gè)班有三位保教人員,要想教育好孩子,并不是一個(gè)人說了算的,而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致,教育孩子的成效才會(huì)事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識(shí)和互助的前提下結(jié)合在一起的,我們的工作分工不分家,共同為了搞好工

作,一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo),幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心,知寒問暖。正因?yàn)橛辛诉@樣的配合,我們班工作才一天比一天做得更好。

六、存在問題及今后工作方向一個(gè)學(xué)期來,經(jīng)過同班三位保教人員的共同努力,班的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績,尤其是普通話及素質(zhì)教育方面,但同時(shí)也存在著一定的問題;1、個(gè)別的特殊兒童未徹底轉(zhuǎn)化:2、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠;希望在新的一個(gè)學(xué)期中,我們能在這幾方面都有新的提高,將工作做得更好!

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