第一篇:幼兒園(小班)四月份教學(xué)總結(jié)
幼兒園(小班)四月份教學(xué)總結(jié)
數(shù)學(xué):1 能正確的數(shù)數(shù)從1------50.
2 認(rèn)一認(rèn):(1) 單數(shù):13579
(2 ) 雙數(shù):246810
語文:1背誦聲母表,韻母表。
2知道單韻母有幾個(gè)?它們是誰?
3知道聲母有多少個(gè)?它們是誰?
識字:人手多少白火山土水天口刀
車飛蟲上中下日月石木英語: 動物有:猴子狗貓蛇狐貍兔子老虎
水果:西瓜香蕉葡萄桔子桃子
身體器官:手臉腳眼睛耳朵腿胳膊
兒歌(本站向你推薦:www.seogis.com):《上學(xué)歌》 《小兔乖乖》 《 找朋友》《 一分錢 》 《小松鼠》 古詩:《關(guān)山月》 《 江雪》《馬詩 》《 春曉》 《憫農(nóng)》
常識:陸地上最大的動物是什么?(大象)
蝴蝶是什么變的?(毛毛蟲)
愛迪生發(fā)明了什么?(電燈)
一年有幾個(gè)季節(jié)?(四個(gè)季節(jié),分別是春季夏季秋季冬季)
手指操:《拍手歌》《 拇指一家 》《洗手歌》《 快樂一家子》 三字經(jīng):從 “人之初,性本善”--------“百而千,千而萬!
成語接龍:一字千金金枝玉葉葉公好龍龍馬精神神采飛揚(yáng)
揚(yáng)眉吐氣氣吞山河河汾門下 下筆成章章臺楊柳
柳暗花明 明辨是非 非同小不可可想而知 知法犯法
法不阿貴貴人多忘事事在人為為父不人
教學(xué)反饋意見:
幼兒姓名
家長簽字
謝謝您對我們工作的支持!
第二篇:幼兒園小班四月份工作小結(jié)
幼兒園小班四月份工作小結(jié)
美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,在這春意盎然的季節(jié)里,孩子們徜徉在春的海洋里,他們在大自然中感受到了濃濃的春意,在教學(xué)活動中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)方面,結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動中,我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動,孩子們在大自然中感受了春天的氣息,尋找到了春天的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。通過“找春天”“找草地”等活動,小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,接著蝴蝶花也開了,樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認(rèn)知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時(shí) 還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道因?yàn)橛辛耸,有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具,才能發(fā)展自己的智慧,明白了手的重要性。
二、衛(wèi)生保健工作
四月,天氣變換不定,有時(shí),溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時(shí),一場大風(fēng)大雨,又讓人感覺回到了初春,這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,避免幼兒感冒。同時(shí),我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,確保幼兒在園平安。
本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識的講座,了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個(gè)活動, 通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,認(rèn)識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù),提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃,不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、家長工作
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料, 要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,走進(jìn)春天的樹林,花園或田野,觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。
最后,我們要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動材料,使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。
第三篇:幼兒園小班四月份工作小結(jié)
一、教育教學(xué):
本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子:
1、通過欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣。
2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。
3、讓幼兒認(rèn)識青蛙、蜜蜂和小鳥。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。
通過每周活動的滲透與操作:例如參觀幼兒園的花草樹木,家庭合作戶外觀察春天,觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程,通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆,紅豆,黃豆,并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,幼兒對這一主題很感興趣,并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,調(diào)動了幼兒的積極性。識字和兒歌,古詩的學(xué)習(xí)中,與主題活動相結(jié)合,通過摘果子,小草變綠了等游戲調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,幼兒學(xué)習(xí)情況不錯,部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣,并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,大部分幼兒基本能達(dá)到,但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中,大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),幼兒基本情況不錯。
二、保育保。
春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來說不及上個(gè)月,針對春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
三、園內(nèi)活動
本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比,在全班教師和小朋友的共同參與下,本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評,本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū)。
四、家長工作:
積極做好常規(guī)性的家長工作:家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),對于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話,家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,家園合作來促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。
總的來說,春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,腳踏實(shí)地,越來越好。
第四篇:第一幼兒園四月份工作總結(jié)
平泉第一幼兒園四月份工作總結(jié)
緊張而愉快的4月份已經(jīng)過去了,在全體教職員工共同努力下,取得了一些成績,但也存在一些不足,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,特做4月份工作總結(jié)。
一、改善校園環(huán)境,提高辦園條件。
各班教師、保育員不辭辛苦布置了各班樓道的墻畫,美化的校園環(huán)境,給校園增添了新的色彩,每個(gè)班的墻面設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了不同的風(fēng)格,是教師教學(xué)成果的展示,特別是中三班、中二班具有獨(dú)特的創(chuàng)意,利用特有的廢舊物品發(fā)揮最大的作用。
給各班購買了7臺名牌電子鋼琴,徹底解決了教師上課教學(xué)器材困難的問題,購買了新電腦2臺、維修了部分辦公電腦。給各班購買evd、vcd。從根本上解決教職工的存在的實(shí)際問題,從而也進(jìn)一步提高了辦園品味。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的根本要素,因此,我們把四月份確定為歌頌彈唱活動月,把培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣作為重點(diǎn),四月28日舉行了教師彈誦唱比賽,并以組為單位。語言組教師也盡了最大的努力,從不同程度上都有所提高。音樂組教師歌聲嘹亮,自然得體大方,飄逸,歌曲流暢,吐字清楚,充分體現(xiàn)了幼兒教師的才華和風(fēng)采?傊,在活動中,大家重視程度高,積極性強(qiáng),充分發(fā)揮了我園教師的才華?梢哉f一幼的每個(gè)人都是有發(fā)展的,有潛力的,我
們一幼的人,個(gè)個(gè)都是最棒的。
另外,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持每天做間操,每天早晨播放幼兒音樂,每天上好每一節(jié)課。實(shí)行隔周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極開展文明禮儀和健康知識講座。
三、加強(qiáng)安全管理,做好安全衛(wèi)生保健工作,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
我園一項(xiàng)把安全工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,把安全工作放到首位。實(shí)行園長親自抓安全,主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,做到層層有人抓,處處有人管。堅(jiān)持誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則。完善各項(xiàng)安全制度,加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理,園長和分管領(lǐng)導(dǎo)親自對幼兒園各個(gè)部門各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行排查和督導(dǎo),同時(shí)做了記錄。柳園長主持,園長、書記親自參加,以組為單位,召開專項(xiàng)安全會議。學(xué)習(xí)了“市民安全”和安全生產(chǎn)承諾書,并張貼懸掛上墻。學(xué)習(xí)了防火、防洪應(yīng)急預(yù)案,學(xué)習(xí)了“學(xué)校安全”管理規(guī)定。并對各班進(jìn)行了防火應(yīng)急演練。
在衛(wèi)生保健方面,各班保育員都能夠及時(shí)清理各種垃圾和死角,保持室內(nèi)外、桌面、地面干凈,物品擺放整潔,床鋪疊放有序整齊,做到定時(shí)開窗通風(fēng),定時(shí)給毛巾、茶缸消毒,能夠讓幼兒正確的認(rèn)識自己的毛巾、茶缸。確保幼兒園食品衛(wèi)生安全,柳園長到衛(wèi)生防疫站開會,參加了食品安全承諾書簽字儀式,并向教體局匯報(bào)食品衛(wèi)生安全隱患大排查匯報(bào)。薛梅被教育局抽調(diào)進(jìn)行全縣食品衛(wèi)生安全大檢查,。
四、積極參加捐款活動,把愛的精神發(fā)揚(yáng)光大。
我園在公會主席的帶領(lǐng)下,積極組織全體教職工參加職工一日捐活動,慈善一日捐活動共4300元,為了縣植樹500元捐款,總共4800元。積極幫助平泉縣小寺溝中心小學(xué),以“手拉手無私奉獻(xiàn)”,心貼心源遠(yuǎn)流長為主題活動,把我園6臺淘汰的腳踏琴贈送給平泉縣小寺溝中心小學(xué)。
五、積極發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神,大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚。
目前“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣,已在我園廣大教職工中廣泛傳播,無論是戰(zhàn)斗在第一線的廣大保教人員,還是為一線服務(wù)的后勤人員,每個(gè)人都在克服不同困難和疾病堅(jiān)持上班。比如,年齡較大,身體不好的有金學(xué)文、郭曉穎、宋曉會、洪亞娟都堅(jiān)持上班,還有疾病比較多的王士平,離丈夫和孩子很遠(yuǎn),從來沒有給單位找過麻煩,沒請過假的,還有像趙衛(wèi)枚、韓云玲、劉桂紅、程艷紅發(fā)燒、輸液無不向園里請假,堅(jiān)持上班,另外李春華老師無論園里讓替誰班時(shí)候,從來沒有向園里提出任何要求,都是服從領(lǐng)導(dǎo)分配,特別是自己每天扎針,還堅(jiān)持替班,還有許多同志,都是用自己的實(shí)際行動,捍衛(wèi)自己神圣的職責(zé),幼兒園的發(fā)展之所以有今天,不就因?yàn)槲覀冞@些在座的各位,默默無聞,任勞任怨,無怨無悔的教職工們嗎?你們才是我們最可貴可敬的人。
第五篇:幼兒園小班工作總結(jié)
幼兒園小班工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,在這個(gè)學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
隨著改革形勢的不斷深入,我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的認(rèn)識,平時(shí)我積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,以一個(gè)蒙氏教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、業(yè)務(wù)方面
學(xué)期初,針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況,加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒,我和張老師幾乎天天都在幼兒園中,既做孩子的媽媽,又做孩子的老師。通過我們的共同努力,班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,形成了較好的常規(guī),較快的投入到蒙氏工作中。
一段時(shí)間的教學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實(shí)是非常貧乏的,這就需要自己不斷的去充實(shí),不斷地去學(xué)習(xí),所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗(yàn)、有好想法的老師去取經(jīng),另一方面,我積極利用晚上的時(shí)間,上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識,參閱蒙氏的有關(guān)書籍,使自己增長了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。通過我們的共同努力,班上的一切工作都走上了軌道,我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。
三、教學(xué)方面
1、常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),注重以游戲貫穿整個(gè)活動,激發(fā)他們的活動興趣,使每人的能力都有所提高。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會,多給予孩子鼓勵和表揚(yáng),幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。
2、蒙氏教學(xué)活動。
作為一個(gè)蒙氏教師,要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期,我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了:粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中,重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),提高幼兒的動手能力。
在開學(xué)初半個(gè)月左右,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。 隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作,有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說:“老師我還能再工作一會嗎?”這說明孩子工作的積極性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。
在教學(xué)中,我會堅(jiān)持我的原則,不能做的就是不能做,我們一直堅(jiān)持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。
我們不斷地要求孩子,有時(shí)會對提醒幾次無效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰,請他坐到一邊的小椅子上,現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則,就算有違犯規(guī)則的小朋友,他身邊的小朋友也會主動提醒他:“請你小聲說話,你打擾我的工作了”、“你這樣做不對,請你把工作材料收起來”,通過孩子的這些話不難看出,通過我們的共同努力,孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。
在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念,處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃。例如:辛瑞這個(gè)小朋友比較聰明,喜歡學(xué)習(xí),專注力、注意力比較集中,但相對來說他的自理能力、動手能力弱。針對他,每次在制定工作時(shí),他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣,而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩,但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教,因人施教。
在教學(xué)中,我還注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母包辦代替的太多,孩子得不到鍛煉,遇到一點(diǎn)小問題只會哭,工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時(shí),我不是第一時(shí)間出來但解決問題的“救火隊(duì)員”, 而是鼓勵幼兒自己想辦法,自己解決。
另外,利用中午午休的時(shí)間,我和張老師會一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延伸教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片,利用制作教具的時(shí)間,我們會一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進(jìn)。
四、保育方面
在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水,及時(shí)穿***物,尤其在流感的多發(fā)季節(jié),我們班的出勤率一直比較高。
(1)午睡:現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,個(gè)別的小朋友需要老師在旁邊陪同,過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友,開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著,現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好,放在床頭或腳旁邊,只有脫不下來或紐扣在身后的,才需要老師幫忙,有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí),有個(gè)別幼兒會自己將被子疊好,并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗,而這些小孩子們,得到了哥哥姐姐的幫助,還會主動謝謝哥哥姐姐們,班上的周璇、田欣等幾個(gè)小朋友,他們每天都是在收拾好自己被子之后,去幫助別小朋友。
(2)進(jìn)餐:剛開始入學(xué)時(shí),小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話,安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
(3)喝水:現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣,知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝,而且每次都能喝上滿滿一杯,以前一些很不喜歡喝水的小朋友,現(xiàn)在也能主動接水喝了。
(4)消毒:每天定時(shí)消毒,定時(shí)洗手至少兩次(飯前使用香皂洗手)。早晨、中午一來園,我們會開窗通風(fēng),中午孩子們起床后,上特色課,保育員會對寢室進(jìn)行開窗通風(fēng),我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生,及時(shí)清理。
五、做好家長工作,進(jìn)行家園溝通
在工作中,我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學(xué)初召開了家長會,對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動,家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
在開放日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會上,家長們看到我們的特色展示活動后,都很感動,連聲說:“謝謝你們了,你們太不容易了。”家長們的肯定是對我們最好的鼓勵,我們會不負(fù)眾望的。孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵,家長的滿意,是對我們工作的肯定。
在入園初,很多家長擔(dān)心我們的素質(zhì),為贏得家長的信任與理解,我們用心地與每一位家長爭取溝通,促進(jìn)家園之間的合作。我們處處嚴(yán)格要求自己 ,甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對待,孩子不會拿筷子,我們握著孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃飯,我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐,孩子睡覺想媽媽,我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,我們的工作得到了家長的認(rèn)可,我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥,很多家長都說,你們老師好辛苦呀,我們在家?guī)б粋(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長朋友的心。
六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們這個(gè)班有33個(gè)小朋友,而且女生少,男生多,有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動較調(diào)皮,存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對這一情況,我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法,共同協(xié)商,把班級的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快。
自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會性意識,幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個(gè)活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒楊佳欣,甚至都不想吃飯,別的小朋友睡覺,她不睡,不肯進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中,我們請小朋友去邀請她;午睡時(shí),我們?yōu)樗v好聽的故事,唱輕柔的曲子,孩子感到我們的溫柔,感到幼兒園像家一樣的溫暖,孩子漸漸地融入集體,有了進(jìn)步。
在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,語言表達(dá)方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很大的進(jìn)步。
七、問題及不足
一份耕耘,一份收獲,緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,但是仍存在許多不足之處:
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談。
2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料,尤其是制作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。
八、下一步的打算
1、在新的學(xué)年中,我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,要充分挖掘其中的精髓。
2、大膽創(chuàng)新,多設(shè)計(jì)一些延伸教具。
我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,只要我不斷努力,不斷摸索,把工作,做好、做精、做細(xì),那么一定會取得成功的。
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