第一篇：學習iso內審員好處

學習iso內審員好處

當今社會的競爭可以說是十分激烈和殘酷的。畢業(yè)生找工作時每個人手里都會有這樣幾個證書：畢業(yè)證；英語等級證；計算機等級證等。但是，企業(yè)在招聘人才時為什么會選擇你而不選擇他？即將畢業(yè)找工作的學生一般都希望自己多一些證書作為競爭的籌碼來增加自己的就業(yè)機會。而iso管理體系內審員資格證書可以說是畢業(yè)生求職的新武器�，F(xiàn)在比較好的企（事）業(yè)單位基本都通過了iso管理體系認證，對于其中規(guī)模較大的企（事）業(yè)單位來說，他們設立了專門的質量、環(huán)境管理部門，聘任專職的內審員；對于很多中小型組織來說，它們通常委派組織中某個具體部門的負責人或工作人員參加培訓以獲得內審員認證資格，或者聘任獲得內審員證的人員進入組織內某具體部門工作，在需要內審時可參加內審組執(zhí)行內審員認證工作。尚未進行iso管理體系認證的企（事）業(yè)則需要這樣的內審員協(xié)助其通過認證工作。所以，即將畢業(yè)的學生或者已經(jīng)畢業(yè)的學生，擁有一張內審員證書，在求職中的機會和發(fā)展空間將更為廣闊。擁有了內審員資格證書，無論是對個人技能還是對今后就業(yè)都有很大幫助，同時也是要求人才全面發(fā)展的一種必然趨勢。具體有：

★有利于求職應聘�，F(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時，凡是涉及到體系管理方面的工作，都要求熟悉iso管理有內審員資格證書者優(yōu)先、不少行業(yè)屬于強制認證行業(yè)更需要熟悉相關標準的人才。

★進入企業(yè)管理層。從事企業(yè)內部審核的人員，會涉及到企業(yè)內部的很多信息，企業(yè)原有內審員都是各部門主要負責人，對新招聘人員都是給予管理人員的待遇，是畢業(yè)生進入管理層的捷徑。

★提高薪酬。企業(yè)管理人員待遇已經(jīng)高于一般人員，同時，內審員由于在一個企業(yè)里邊是直接對管理者負責，更容易得到高的職位，隨之帶來的是更高的薪酬。

★求職的再一塊敲門磚。在擁有畢業(yè)證書的同時，再持有內審員資格證書，能將學歷和技能融合為一體，是打開優(yōu)秀企業(yè)大門的金鑰匙。

★學生為什么要通過培訓獲得內審員資格證書？

在學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的現(xiàn)今, 我們只有自己為自己尋求新的發(fā)展道路，如果您留意看招聘類報紙，您會發(fā)現(xiàn)在《人才信息報》、《人才市場報》、《前程無憂》招聘專版上，有大量的需求熟悉iso管理體系人員的信息。學生如能提前拿到內審員資格證書,就是在就業(yè)市場上為自己淘到了第一桶金，就有能力為自己在讀書期間到企業(yè)謀求一份實習或兼職的職位，讓自己在讀書期間多一個鍛煉的機會，為自己畢業(yè)后找工作多了一個有力的籌碼。

★哪個專業(yè)的學生需要考取iso9000內審員證書？

iso標準適用于所有行業(yè)，組織的各個部門都需要內審員，所以說內審員的選擇不受專業(yè)的限制。無論所學專業(yè)是什么專

業(yè)，學習iso課程都與所學專業(yè)相融，使學子在擁有自己本專業(yè)技能的情況下，同時還懂得企業(yè)iso標準管理體系運作的流程�！镂沂且粋�學生，在學習我的專業(yè)，學習iso課程對我有幫助嗎？

很有幫助！因為iso9001質量管理/14001環(huán)境管理標準的學習與你所學習的專業(yè)是不抵觸的，它讓你在擁有自己本專業(yè)技術的情況下，還懂得了管理要求。

★成為內審員對個人事業(yè)的發(fā)展有什么好處？

對于正在謀求職業(yè)的學生來講，取得內審員資格證書更是求職之路有效的通行證，有利于更快地找到你需要的工作機會。另外，由于管理體系認證的大力推廣，越來越多的單位希望取得認證證書，但這些單位常常不知道該如何運作，這就造成管理咨詢機構的大量興起。當你取得了內審員資格證書，并在工作中獲取一定的認證經(jīng)驗之后，就可以跨進認證咨詢的大門，為需要認證的單位提供咨詢業(yè)務，做一個天馬行空的自由職業(yè)人，或者開一家認證咨詢公司開辟自己的事業(yè)之路。

★作為內審員應具備哪些知識？掌握什么技巧？

拿到一張內審員資格證書，并不就能夠萬事無憂。如何成為一個優(yōu)秀的內審人員，才是這張證書背后的真才實學。要成為一個優(yōu)秀的內審員，首先要掌握iso9001質量管理/14001環(huán)境管理/haccp食品安全/16949汽車管理標準知識，了解iso管理的實質，吃透iso管理標準的要求。其次，還需要掌握一定的內審

技巧。

★什么樣的單位需要內審員？

考慮到iso國際標準化組織的原意，iso管理標準適用于各行各業(yè)，因此沿用了原版中的“organize”——組織一詞。所以，任何申請認證的單位均被稱為“組織”。由此可見，任何單位（政府及事業(yè)單位、賓館、建筑公司、制造企業(yè)、軟件開發(fā)企業(yè)、學校、銀行、房地產(chǎn)公司、物業(yè)公司、貿易公司等等），只要是希望本單位的產(chǎn)品或服務質量與國際接軌，希望能通過管理體系的運作取得顧客的信任和本單位的信譽，希望能擁有一張管理體系認證證書，就需要內審人員的加盟。

第二篇：研究性學習的自我鑒定

下面就一起來分享以下這一份由好范文為大家分享的關于大學生研究性學習的自我鑒定范文，僅供參考。

《xxxx的實驗與研究》是xxxx年立項的xxx市教育科學“十五”規(guī)劃重大課題，xxx年立項的xxx省教育科學“十五”規(guī)劃課題。根據(jù)課題組成員近五年的精心研究，基本完成了研究任務。通過本課題的研究，主要是探索研究性學習及其基本規(guī)律，探索在中小學開展研究性學習活動的組織形式，為中小學開展研究性學習推動新課程改革提供可借的經(jīng)驗。通過研究，促進教師教學觀念和教學方式的轉變，促進學生學習方式的轉變，推動課程改革的深入發(fā)展。

立項具有重要的實踐意義和理論意義。 在課題研究過程中，我們教研室、教科所的研究人員和實驗學校校長教師組成的實驗隊伍，從理論和實踐的結合上研究，在研究過程中實現(xiàn)了“兩個結合”：一是課題實驗與新課程改革實踐緊密結合，將實驗研究成果及時應用于新課程改革實踐，再把實踐中遇到的問題納入課題研究的內容不斷深化研究。通過課題實驗拉動新課改，通過新課程改革促進課題研究。二是理論研究與科學決策相結合，把理論研究成果作為決策依據(jù)，以科學決策促使課題實驗的不斷深化，推動課改進程。本課題通過研究與實驗，提出了研究性學習在各學段的目標、管理模式、操作方法、評價方法。在課題研究中總結出從學科、生活、大自然、社會四條途徑中引發(fā)、發(fā)現(xiàn)、挖掘、尋找課題等做法，對中小學開展研究性學習都有重要的指導意義。

研究性學習經(jīng)過四年的探索與實踐，總結出的基本經(jīng)驗是：依據(jù)國家、地方、學校三類課程，憑借學校、家庭、社區(qū)三個空間，依據(jù)自然、社會、自我三個取向，開展研究性學習。以研究性學習為龍頭，整合綜合實踐活動其他領域的內容。在實踐操作中總結開展研究性學習的“六個步驟”，即：指導學生正確選題，制定研究計劃，收集材料，開展研究，撰寫研究報告，交流展示研究成果。組織管理上“六個落實”，即：指導教師落實、時間落實、活動落實、管理落實、交流展示成果落實、評價落實。這些基本經(jīng)驗在全省發(fā)生了重大影響，該項成果已在省市全面推廣。

通過開展研究性學習的實踐與研究，教育者在教育觀念上實現(xiàn)了四大轉變：即教學方式的轉變；教師角色的轉變；課程觀和教本觀的轉變；人才觀的轉變。

第三篇：計算機專業(yè)學習的自我鑒定

下面就一起來欣賞以下這一份關于一名計算機專業(yè)的學習的自我鑒定范文，感謝好范文為大家提供參考。

本人于201*年9月來到長沙電力學院水利水電學院學習計算機應用專業(yè)。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農(nóng)家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。在這四年當中，我干過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)作自我鑒定如下：

（1） 專業(yè)與自學

周恩來同志曾經(jīng)說過：“學習是學生們的天職。”為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經(jīng)過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績，并獲得獎學金�，F(xiàn)在，我已能夠熟練運用《www.seogis.com)，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間，對待工作，一絲不茍；對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在201*年三月份開展的學雷峰倡議活動，打掃七里廟、黃土嶺居委會街道衛(wèi)生等。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調能力、交際能力和處事應變能力。

在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀點（怎樣才能當好一個班干部？）獲得了學員們的認可。201*年5月，我參加了學校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統(tǒng)地學習了中國黨的章程。201*年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學生干部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動，在這項活動中，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育。

為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

第四篇：大學專業(yè)學習的自我鑒定

下面就一起來分享以下這一份由 好范文 為大家整理的一份優(yōu)秀的自我鑒定范文，僅供廣大畢業(yè)生參考一下。

大學中學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習計劃的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。在后來的一步步挫敗中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評達到了最好。

為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了多種計算機軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

總的來說，我的大學生活還是把專業(yè)知識學得不錯的，但是還是有些小遺憾：自己的社會工作方面不夠完善；但是我相信我今后一定會努力使自己這方面也變得優(yōu)秀。

第五篇：函授學習的自我鑒定

好范文的小編為大家整理了以下這一份非常不錯的關于函授學習的自我鑒定范文，歡迎瀏覽。

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了201*年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上。

系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

(二)學習目的及態(tài)度。

端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

(三)收獲和體會。

我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

(四)工作與學習的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

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