第一篇：培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

這是走上工作崗位之后第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一員，倍感榮幸和自豪。

為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我收獲多多，受益多多。

一、收獲一份“讀書(shū)的熱情”。

一堂好課的誕生，不僅是一時(shí)凝神靜氣、苦思冥想的結(jié)果，更是長(zhǎng)期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫老師，沈大安老師，還有理論導(dǎo)師許莉萍院長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)：時(shí)間再少也要讀書(shū)。兩個(gè)月時(shí)間，在保障正常學(xué)習(xí)的前提下，我已感受到讀書(shū)的樂(lè)趣了。

二、收獲一份“發(fā)展的決心”。

來(lái)時(shí)之路已漸漸模糊，但去時(shí)方向卻愈見(jiàn)明朗。盛新鳳老師的“特級(jí)教師成長(zhǎng)之路”的娓娓敘述，影響著我漸行漸遠(yuǎn)的思想，個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動(dòng)著我前行的方向，同伴之間奮勇?tīng)?zhēng)先的熱情是我高歌猛進(jìn)的能量�！皹�(shù)挪易死，人挪易活”，我在這個(gè)“集體氣場(chǎng)”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。

三、收獲一分“自信的力量”。

當(dāng)?shù)谝黄�讀書(shū)心得體會(huì)上交理論導(dǎo)師處，得到導(dǎo)師肯定時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮戊o下心寫(xiě)成自己的“文本解讀”，暗自得意時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮纬噬稀皞�(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書(shū)報(bào)告”，換來(lái)贊許時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮伟盐业恼Z(yǔ)文教育觀和同伴交流，達(dá)到思想共鳴時(shí)，我——這樣一個(gè)仍在一線戰(zhàn)斗什么職務(wù)都不是的人，突然感受到：自信是我學(xué)習(xí)交流后最寶貴的收獲。

四、享受到了小學(xué)語(yǔ)文的大餐。

來(lái)時(shí)，我就在想：一切外在的思想只有和自己產(chǎn)生共鳴的時(shí)候，才能發(fā)揮最大的功效。去時(shí)，我卻在思索：兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。培訓(xùn)中“課題爭(zhēng)論風(fēng)波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫(xiě)策略”、“課件制作技能”、“基礎(chǔ)教育發(fā)展方向”、“教育智慧思想”……都不時(shí)激起我的思考，觸動(dòng)著我的行動(dòng)。

去時(shí)不知來(lái)時(shí)路，此去一路心自明。兩個(gè)月的湖師院生活和學(xué)習(xí)，是一次真正意義上的精神洗禮。

第二篇：培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

我非常珍惜這次省“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間遵守紀(jì)律，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng)，每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，自覺(jué)認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè)；能很好轉(zhuǎn)換角色，虛心向授課教師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向跟崗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)；能很好解決工學(xué)矛盾，安心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假、不曠課。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的視野開(kāi)闊了，觀念轉(zhuǎn)變了，理論水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，原先的一些疑惑有了滿意的答案；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友和老師，豐富了自身的社會(huì)資本。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，但同學(xué)之間的交流沒(méi)結(jié)束，學(xué)習(xí)思考沒(méi)結(jié)束，我相信這次培訓(xùn)將在一定程度上影響著我，改變著我。

第三篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

我非常珍惜這次拾領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間遵守紀(jì)律，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng)，每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，自覺(jué)認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè);能很好轉(zhuǎn)換角色，虛心向授課教師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向跟崗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí);能很好解決工學(xué)矛盾，安心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假、不曠課，校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的視野開(kāi)闊了，觀念轉(zhuǎn)變了，理論水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目標(biāo);通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，原先的一些疑惑有了滿意的答案;通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友和老師，豐富了自身的社會(huì)資本。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，但同學(xué)之間的交流沒(méi)結(jié)束，學(xué)習(xí)思考沒(méi)結(jié)束，我相信這次培訓(xùn)將在一定程度上影響著我，改變著我。

結(jié)業(yè)論文答辯的通知

各有關(guān)小學(xué)：

根據(jù)《湖里區(qū)第二期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)方案》，定于201*年1月12日舉行湖里區(qū)第二期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文答辯。具體事項(xiàng)通知如下：

一、答辯時(shí)間

1月12日上午8：30—11：30;下午2：30—5：30

二、參加對(duì)象

小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班所有學(xué)員

三、答辯地點(diǎn)

湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校(枋湖北二路431號(hào))

四、注意事項(xiàng)

1. 參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)一步修改結(jié)業(yè)論文，最遲于201*年1月4日前將論文電子稿發(fā)至電子郵箱hlpeixun@www.seogis.com)培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的教師“領(lǐng)悟課程”，再到教師上課的“實(shí)行課程”，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗(yàn)課程”，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以，我想作為課程的實(shí)施者，教師的作用至關(guān)重要，只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題。教師不能用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人，教師必須不斷充實(shí)提升自我。

時(shí)間短暫的，但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲卻是巨大的，留給我的思考也很多。我開(kāi)始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，深層次理解專家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，努力把自己塑造成“學(xué)高為師，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲，在收獲中成長(zhǎng)!

第四篇：法官培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

法官培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定

自我鑒定

參加培訓(xùn)以來(lái)，本人在領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，提高了自身的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)，法官培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定。通過(guò)培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)并深入貫徹鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)法律思維能力，正確把握法律精神，了解當(dāng)前民事審判工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，掌握民事審判領(lǐng)域相關(guān)新知識(shí)。提高自身的綜合素養(yǎng)及理論水平，使自己具備履行高級(jí)法官崗位職責(zé)的職業(yè)技能。

一、政治表現(xiàn)

嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成所有培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，更加注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個(gè)法官的職責(zé)和義務(wù)。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

在專業(yè)課學(xué)習(xí)中注重自學(xué)能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，自我鑒定《法官培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定》。本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加視頻教學(xué)和在線答疑，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書(shū)，對(duì)問(wèn)題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，得到積極評(píng)價(jià);通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《法官職業(yè)化建設(shè)的理論與實(shí)踐》、《法官自由裁量的空間與限度》等20多門(mén)課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)思維方式上的轉(zhuǎn)變。主要是從理解接受型向研究探索型轉(zhuǎn)變;不再僅僅關(guān)注對(duì)既有理論成果的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，而是逐步培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣;注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度、從對(duì)已有理論的擴(kuò)展和運(yùn)用等角度進(jìn)行分析研究。

存在的問(wèn)題主要是研究能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。

參加培訓(xùn)以來(lái)，本人在領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，提高了自身的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)并深入貫徹鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)法律思維能力，正確把握法律精神，了解當(dāng)前民事審判工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，掌握民事審判領(lǐng)域相關(guān)新知識(shí)。提高自身的綜合素養(yǎng)及理論水平，使自己具備履行高級(jí)法官崗位職責(zé)的職業(yè)技能。

一、政治表現(xiàn)

嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成所有培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，更加注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個(gè)法官的職責(zé)和義務(wù)。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

在專業(yè)課學(xué)習(xí)中注重自學(xué)能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照轉(zhuǎn)自： 學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加視頻教學(xué)和在線答疑，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書(shū)，對(duì)問(wèn)題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，得到積極評(píng)價(jià);通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《法官職業(yè)化建設(shè)的理論與實(shí)踐》、《法官自由裁量的空間與限度》等20多門(mén)課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)思維方式上的轉(zhuǎn)變。主要是從理解接受型向研究探索型轉(zhuǎn)變;不再僅僅關(guān)注對(duì)既有理論成果的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，而是逐步培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣;注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度、從對(duì)已有理論的擴(kuò)展和運(yùn)用等角度進(jìn)行分析研究。

存在的問(wèn)題主要是研究能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。

本人決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下繼續(xù)努力，不斷進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和連續(xù)性，努力提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和能力，為構(gòu)成和-諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)自我鑒定

培訓(xùn)結(jié)業(yè)(畢業(yè))自我鑒定

我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理委員會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)一職的同時(shí)還擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生委員一職。作為一名正式的共-產(chǎn)-黨員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到共-產(chǎn)-黨員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的幫助下，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎(jiǎng)，取得的成績(jī)我個(gè)人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù)，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班級(jí)的勞動(dòng)中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情真誠(chéng)。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)效果，我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績(jī)上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，起到了服務(wù)同學(xué)，為老師分憂解難的積極作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個(gè)合格的共-產(chǎn)-黨員應(yīng)有的思想覺(jué)悟，對(duì)得起黨的培養(yǎng)，對(duì)的起老師和同學(xué)的信任!在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我身上也會(huì)多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會(huì)在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不總�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)非常滿意!

記者從市運(yùn)管處獲悉，為提高駕駛學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)，按照培訓(xùn)與考試分離的原則，從今日起，我市開(kāi)始實(shí)行《浙江省汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)員證》、《浙江省汽車駕駛培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》、《浙江省駕駛培訓(xùn)教員準(zhǔn)教證》和《浙江省汽車教練車證》制度。

對(duì)參加汽車駕駛員培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，跟以前學(xué)車相比，如今在學(xué)習(xí)結(jié)束前必須參加培訓(xùn)結(jié)業(yè)鑒定。具體流程為：學(xué)員在向培訓(xùn)學(xué)校申請(qǐng)培訓(xùn)時(shí)填寫(xiě)《浙江省汽車駕駛員培訓(xùn)鑒定表》，由培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一到所在地運(yùn)管部門(mén)辦理《培訓(xùn)學(xué)員證》和結(jié)業(yè)鑒定有關(guān)手續(xù)，學(xué)員在完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容向公安部門(mén)約考前，由培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一向所在地運(yùn)管部門(mén)申請(qǐng)結(jié)業(yè)鑒定，對(duì)鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車駕駛員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》，不合格者轉(zhuǎn)入下期補(bǔ)鑒定。目前結(jié)業(yè)鑒定工作與各駕駛學(xué)校對(duì)學(xué)員的結(jié)業(yè)考試統(tǒng)一進(jìn)行，結(jié)業(yè)鑒定分理論、場(chǎng)地、道路三部分，理論鑒定成績(jī)目前暫按公安部門(mén)理論考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。根據(jù)物價(jià)部門(mén)規(guī)定，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員收取結(jié)業(yè)鑒定費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人60元。

xx年2月20日以后報(bào)名參加汽車駕駛員培訓(xùn)取得駕駛證書(shū)的學(xué)員，若需從事道路運(yùn)輸客運(yùn)的，憑汽車駕駛員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)參加道路營(yíng)運(yùn)從業(yè)資格培訓(xùn)。

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