德育考核自我鑒定
本人忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),德育考核自我鑒定。
經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內(nèi)容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰 、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。
本人忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學態(tài)度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內(nèi)容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰校花網(wǎng)*、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。
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德育考核自我鑒定(僅供參考)
1.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況,自我鑒定《德育考核自我鑒定》。
例:本人本學期,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結(jié)同學,對于自己的職責認真負責,擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求,高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
例:在校期間,本人一直勤奮學習,課堂專注聽課,積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成,及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作,養(yǎng)成良好的學習習慣,能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。
3.存在的主要缺點和今后的努力方向。
缺點:紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。
打算:今后……
第二篇:學生德育考核自我鑒定(我們一定會做的更好:www.seogis.com)德育考核自我鑒定(僅供參考)
1.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
例:本人本學期,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結(jié)同學,對于自己的職責認真負責,擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求,高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
例:在校期間,本人一直勤奮學習,課堂專注聽課,積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成,及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作,養(yǎng)成良好的學習習慣,能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。
3.存在的主要缺點和今后的努力方向。
缺點:紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。
南京大學金陵學院學生德育考核暫行辦法
南金字(xx)6號
為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導思想,更有效地提高學生的政治思想品德素質(zhì),促進學生德、智、體全面發(fā)展,逐步使德育考核標準客觀化、定量化、科學化,把學生的政治思想教育和科學管理有機地結(jié)合起來,在總結(jié)幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎(chǔ)上,特制定學生德育考核暫行辦法。
一、考核內(nèi)容
根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神,結(jié)合我院實際情況,圍繞國家教委頒發(fā)的(89)教政字的003號文件《高等學校學生行為準則(試行)》的主要內(nèi)容,將其歸納為政治表現(xiàn)等十個方面,分四個等級(優(yōu)、良、中、差)對學生進行德育考核。
二、考核辦法
學生德育考核應(yīng)抓住平時的記實考核與期末的總結(jié)考核兩個環(huán)節(jié)。
1、每學期開學后,年級導師應(yīng)組織學生骨干,依據(jù)國家教委頒布的《高等學校學生行為準則(試行)》的內(nèi)容,對每個學生平時的表現(xiàn),從十個方面,進行記實性考試。對學生平時表現(xiàn)出來的好、差兩方面的事例,都要及時、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級日記與年級導師及時填寫《南京大學金陵學院學生德育考核記實卡》相結(jié)合的辦法)。記實性考核的結(jié)果,是期末總結(jié)考核評分的基矗
2、期末總結(jié)考核的評分工作共分六步:
(1)學習動員。考核前應(yīng)對學生進行考核動員,明確考核目標,提出具體要求并使學生熟悉、掌握德育考核的各項內(nèi)容和評分標準;
(2)自我小結(jié)。結(jié)合考核內(nèi)容,聯(lián)系自己一學期來的表現(xiàn),進行認真的自我小結(jié),并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核表》;
(3)集體評議。在自我小結(jié)的基礎(chǔ)上,以班級(年級或小組)為單位,相互評議,肯定成績,指出不足,并由年級導師公布每個學生的記實考核情況;
(4)相互測評。在小組評議的基礎(chǔ)上,學生用記名方式,在規(guī)定的考核等級比例范圍內(nèi),對本班(本年級或本小組)同學進行集中測評,并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核測評表》;
(5)測評處理。 年級導師組織學生干部對測評結(jié)果進行統(tǒng)計處理(即將測評等級按優(yōu)5、良4、中3、差2進行累加即得每位學生的測評得分)。按測評得分的高低排出名次,作為學生工作組和年級導師確定該學生德育考核等級的主要依據(jù);
(6)評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上,由年級導師根據(jù)該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分,評定每位學生德育考核的等級,經(jīng)學生工作組審核后公布考核結(jié)果,并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上,同時做出簡要的定性評語,指出優(yōu)點和不足。
第三篇:高三德育考核自我鑒定高三德育考核自我鑒定
研究生中期考核自我鑒定范文
時光荏苒,光陰流逝一轉(zhuǎn)眼研究生階段的學習已經(jīng)過半,高三德育考核自我鑒定;厥走^去的一年多,我覺得還是比較充實且有意義的,其中有收獲,當然也有失落?偟膩碚f自己成熟了很多。在這里對自己過去一年多的學習、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,為將來適應(yīng)社會做好準備,讓自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好,以服務(wù)于祖國和人民。
先從政治思想和道德品質(zhì)方面談?wù)勎疫@一年來的認識和收獲。雖然自己在本科階段未能如愿加入中國共-產(chǎn)-黨,但我始終不忘黨的宗旨,時刻以共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自己。用科學發(fā)展觀來認識世界,認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標有了相對成熟的認識和定位,自我鑒定《高三德育考核自我鑒定》。同時,我也在努力爭取早日加入中國共-產(chǎn)-黨。
在學習方面,我根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ),并選修了一部分其他課程,開闊了自己的學術(shù)視野。在導師的指導下,積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中,認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍,增強自己的實踐動手能力,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。通過對研究方向的深入鉆研,對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學前沿以及整個學科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識,使自己具備了自我學習,認真思考、善于鉆研的能力。并認真撰寫了研究生畢業(yè)論文開題報告,準備在專業(yè)領(lǐng)域根據(jù)自己的研究成果發(fā)表一到兩篇學術(shù)論文。
平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關(guān)系融洽,并積極參與各項集體活動。
縱觀研究生階段這已過去的日子我所獲頗豐,從學業(yè)、科研工作到個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的一段經(jīng)歷。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取讓每一天更加充實且有意義。
研究生中期考核自我鑒定范文最后一年高中生活,雖然累,但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人,經(jīng)過學習只會討乖,希望別人的贊賞。
不過,再幼嫩也要變的堅強,心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中,不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷,“做人要忠于自己”。
學習努力,樂于助人,在意別人眼中的自己,堅持自己喜歡的一切,努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。
第四篇:德育考核自我鑒定(供學生參考)關(guān)于德育考核自我鑒定的寫法:
1、道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
2、擔任什么工作,完成情況。(沒有擔任的不寫)
3、學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4、存在的主要缺點(紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等)和今后的努力方向。
注:下面為德育考核自我鑒定的參考資料,你寫的時候可參照。但不能完全照抄。你按照自己的實際情況,選取合適的再作改動。
德育考核自我鑒定(僅供參考)
參考資料一
本人自入學以來,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。本人有強烈的集體榮譽感和工作責任心,尊敬師長、團結(jié)同學。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,關(guān)心國家大事。
本人對于自己的職責認真負責,擔任xxx 期間嚴格執(zhí)行老師要求,高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,課堂專注聽課,積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成,及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作,養(yǎng)成良好的學習習慣。通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,班級值日時熱情投入。積極參加校開展的各項文體活動和公益活動,參加社會實踐,也參加了校文學社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
參考資料二
職中第一學期的生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的半年學習生活,我已在老師的辛勤培育下向成長為一名品學兼優(yōu)的合格職中生進軍。,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。在校,我模范遵守和《學生教育管理手冊》。尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔任班學習委員等職務(wù)。工作認真負責,團結(jié)同學,發(fā)揮友愛互助的精神,被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部。
我天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。這學期我的學習成績優(yōu)異,名列前茅。積極參加各種活動,加強了自己各方面的能力。我在體藝術(shù)書法比賽中獲得一等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然這學期以來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學習中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學所長更好地報效祖國。
第五篇:中專畢業(yè)的自我鑒定兩年的中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時的迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專兩年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專兩年,剛?cè)雽W時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這兩年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,兩年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。
這兩年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
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