第一篇：精細(xì)化工專業(yè)本科生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xx學(xué)院一名即將畢業(yè)的精細(xì)化工專業(yè)的本科生。非常感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而誠摯的心渴望得到你的了解與幫助。在此，請允許我毛遂自薦。

大學(xué)四年是我人生的轉(zhuǎn)折點。這期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在掌握了扎實的化學(xué)基礎(chǔ)上，努力涉足其它相關(guān)學(xué)科以拓寬視野，并注重實際動手能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與工作能力相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強自己的工作能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的肯定和好評。

在大學(xué)四年里的社會實踐，使我具備了較強的團(tuán)隊協(xié)作能力、人際交往能力和語言表達(dá)能力。更為重要的是，在此中我學(xué)會了如何在逆境中保持一顆積極進(jìn)取、迎難而上的心。

過去并不代表未來，勤奮才是真實內(nèi)涵。懷著自信，我向您推薦自己，如果有幸成為貴單位的一員，我會從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為貴單位的發(fā)展添磚加瓦。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待您的答復(fù)!

此致

敬禮!

自薦人：

第二篇：精細(xì)化工專業(yè)就業(yè)前景

精細(xì)化工專業(yè)就業(yè)前景

1.精細(xì)化工行業(yè)的現(xiàn)狀：經(jīng)我們的調(diào)查，當(dāng)今世界，化工產(chǎn)品精細(xì)化率已替代乙烯產(chǎn)量成為各國化工發(fā)展的標(biāo)志，精細(xì)化工是當(dāng)代高科技領(lǐng)域中的重要組成部分，發(fā)達(dá)國家以及我國都正在對化學(xué)工業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，大力加快精細(xì)化工的發(fā)展；精細(xì)化工要成為化工行業(yè)的經(jīng)濟增長點；精細(xì)化工是化學(xué)工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，是當(dāng)今世界化學(xué)工業(yè)激烈競爭的焦點。近年來工業(yè)發(fā)達(dá)國家(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：www.seogis.comol

c + 2h2o(g) = co2 + 2h2δh= 90.20 kj/mol

將凈化后的氫、氮混合氣經(jīng)壓縮后，在鐵催化劑與高溫條件下合成氨，反應(yīng)式為

3h2 + n2 = nh3

尿素合成過程包括：在過量氨存在下，用氨和二氧化碳作初始原料合成尿素；由此生成的尿素合成液，在高壓下，使用二氧化碳或氨作汽提劑，進(jìn)行汽提，并且在比上述高壓低的壓力下，使得到的尿素合成液至少經(jīng)一步分解和分離未轉(zhuǎn)化物的操作，目的是為了分離過量氨和由氨基甲酸銨分解產(chǎn)生的氨和二氧化碳，該氨基甲酸銨沒有從合成液中轉(zhuǎn)化成尿素；以上生成的氨和二氧化碳?xì)怏w混合物用溶劑吸水或冷凝；然后將所得到的溶液或冷凝液再循環(huán)用于尿素合成工序。

我國合成氨工業(yè)的發(fā)展情況

解放前我國只有兩家規(guī)模不大的合成氨廠，解放后合成氨工業(yè)有了迅速發(fā)展。1949年全國氮肥產(chǎn)量僅0.6萬噸，而1982年達(dá)到1021.9萬噸，成為世界上產(chǎn)量最高的國家之一。 近幾年來，我國引進(jìn)了一批年產(chǎn)30萬噸氮肥的大型化肥廠設(shè)備。我國自行設(shè)計和建造的上海吳涇化工廠也是年產(chǎn)30萬噸氮肥的大型化肥廠。這些化肥廠以天然氣、石油、煉油氣等為原料，生產(chǎn)中能量損耗低、產(chǎn)量高，技術(shù)和設(shè)備都很先進(jìn)。

5.化學(xué)模擬生物固氮的研究

目前，化學(xué)模擬生物固氮的重要研究課題之一，是固氮酶活性中心結(jié)構(gòu)的研究。固氮酶由鐵蛋白和鉬鐵蛋白這兩種含過渡金屬的蛋白質(zhì)組合而成。鐵蛋白主要起著電子傳遞輸送的作用，而含二個鉬原子和二三十個鐵和硫原子的鉬鐵蛋白是絡(luò)合n2或其他反應(yīng)物（底物）分子，并進(jìn)行反應(yīng)的活性中心所在之處。關(guān)于活性中心的結(jié)構(gòu)有多種看法，目前尚無定論。從各種底物結(jié)合物活化和還原加氫試驗來看，含雙鉬核的活性中心較為合理。我國有兩個研究組于1973—1974年間，不約而同地提出了含鉬鐵的三核、四核活性中心模型，能較好地解釋固氮酶的一系列性能，但其結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)還有待根據(jù)新的實驗結(jié)果精確化。

國際上有關(guān)的研究成果認(rèn)為，溫和條件下的固氮作用一般包含以下三個環(huán)節(jié)：①絡(luò)合過程。它是用某些過渡金屬的有機絡(luò)合物去絡(luò)合n2，使它的化學(xué)鍵削弱；②還原過程。它是用化學(xué)還原劑或其他還原方法輸送電子給被絡(luò)合的n2，來拆開n2中的n—n鍵；③加氫過程。它是提供h+來和負(fù)價的n結(jié)合，生成nh3。

目前，化學(xué)模擬生物固氮工作的一個主要困難是，n2絡(luò)合了但基本上沒有活化，或絡(luò)合活化了，但活化得很不夠。所以，穩(wěn)定的雙氮基絡(luò)合物一般在溫和條件下通過化學(xué)還原劑的作用只能析出n2，從不穩(wěn)定的雙氮絡(luò)合物還原制出的nh3的量相當(dāng)微少。因此迫切需要從理論上深入分析，以便找出突破的途徑。

固氮酶的生物化學(xué)和化學(xué)模擬工作已取得一定的進(jìn)展，這必將有力地推動絡(luò)合催化的研究，特別是對尋找催化效率高的合成氨催化劑，將是一個有力的促進(jìn)

六、實習(xí)總結(jié)和體會

在此次認(rèn)識實習(xí)報告的攥寫過程中，翻閱了很多關(guān)于化工工藝流程方面的資料,了解到了很多關(guān)于精細(xì)化工專業(yè)的相關(guān)信息，使我對我們專業(yè)有了更深的認(rèn)識，在實習(xí)報告寫的過程中增強了自己對化工行業(yè)的初步感性的認(rèn)識，知道了一個比較完整的工藝流程，并且對其中單元操作與泵的選用進(jìn)行了分析，在此更加深刻的理解了課本上的知識，是在學(xué)習(xí)過程中第一次將理論與實踐結(jié)合。才發(fā)現(xiàn)在工藝流程中沒有一個設(shè)備的選用是完美的，因為課本中的理想狀態(tài)在實際中是不存在的。所有的設(shè)備有利必有弊，所以在此我也初步學(xué)會了對工業(yè)設(shè)備選擇的利弊衡量與分析，尤其體現(xiàn)在對泵的選擇上。

另一個深刻的體會就是知道了節(jié)能減排在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，而能做到節(jié)能減排需要的就是科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新精神，現(xiàn)在我們所使用的也是被認(rèn)可的節(jié)能技術(shù)是美國尿素技術(shù)公司開發(fā)的技術(shù)。我想在使用他們技術(shù)的同時也增加了我們的產(chǎn)權(quán)使用費用，所以我希望我們在以后的工作學(xué)習(xí)中要善于思考與研究，發(fā)現(xiàn)一個更加節(jié)約能耗的工藝流程。

在寫認(rèn)識實習(xí)報告的這一周里，有很多空閑的時間讓我去查閱資料，所以每一次查閱的資料都是斷斷續(xù)續(xù)的夾在空閑時間里，所以在最后的整理與選擇中更顯有些慌亂。但是感覺這段時間過得還是很充實與有意義的，因為我所收獲的不僅僅是這一篇較完整的實習(xí)報告。更多的是對工業(yè)生產(chǎn)中的了解與對所學(xué)知識的應(yīng)用，還在一定的程度上培養(yǎng)了學(xué)工科課程的學(xué)習(xí)思維，我相信這些收獲是在沒有經(jīng)過輾轉(zhuǎn)的思考與權(quán)衡下得不來的。所以這些天的努力我想是非常值得的。在本次的認(rèn)識實習(xí)過程中我要由衷的感謝學(xué)校給我們這次認(rèn)識學(xué)習(xí)的機會，使我們將理論和實際結(jié)合，使我們學(xué)到了豐富多彩的化工原理的知識。

第五篇：精細(xì)化工專業(yè)畢業(yè)生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫，是xx學(xué)院一名即將畢業(yè)的精細(xì)化工專業(yè)的本科生。這里有一顆熱情而誠摯的心渴望得到你的了解與幫助。在此，請允許我毛遂自薦。

大學(xué)四年是我人生的轉(zhuǎn)折點。這期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在掌握了扎實的化學(xué)基礎(chǔ)上，努力涉足其它相關(guān)學(xué)科以拓寬視野，并注重實際動手能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與工作能力相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強自己的工作能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的肯定和好評。

在大學(xué)四年里的社會實踐，使我具備了較強的團(tuán)隊協(xié)作能力、人際交往能力和語言表達(dá)能力。更為重要的是，在此中我學(xué)會了如何在逆境中保持一顆積極進(jìn)取、迎難而上的心。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當(dāng)用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達(dá)到的!

此致

敬禮!

自薦人：

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