第一篇:簡單而又樸實(shí)的英文求職信
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sincerely,
salute!
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第四篇:樸實(shí)無華而又光輝煜煜的老園丁
樸實(shí)無華而又光輝煜煜的老園丁
——大義鎮(zhèn)葛店小學(xué)優(yōu)秀教師林傳芝
林傳芝老師,1956年出生,是大義鎮(zhèn)葛店小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。他在幾十年的教學(xué)生涯中,始終把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)校里的事情當(dāng)成自己家的事情主動(dòng)去做,他師德高尚,愛崗敬業(yè),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),多次受到各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的表彰。
一、“忠孝兩全”,家校兩不誤
現(xiàn)在年近花甲的他,本來身體也不是特別好,可是他還有個(gè)九十多歲的老父親常年臥病在床,需要人照顧。在這種情況下,林傳芝老師從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前露出過一絲的困難,堅(jiān)持把學(xué)校里的工作做的井井有條,下班回到家,還要拖著疲憊的身體去照顧耄耋之年的老父親。在這雙重責(zé)任的重壓下,林傳芝做到了“忠孝兩全”,一絲一毫沒有影響到學(xué)校的工作,相反,他的數(shù)學(xué)教學(xué)成績?cè)谌?zhèn)還是名列前茅的,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力
為了滿足課堂的需求,今年年初學(xué)校安裝了電子白板,要求年輕教師必須會(huì)使用電子白板上課,學(xué)?紤]到林老師的年齡特點(diǎn)及家庭狀況,對(duì)他沒有過多的要求。但是,林老師他不服老,別的老師在電腦前操作時(shí),他在一旁觀看,并不時(shí)向年輕教師提出電腦操作的問題,漸漸地,林老師也掌握了電腦的操作程序,現(xiàn)在也能熟練地用電子白板給學(xué)生上課了。
三、陪伴教育,讓學(xué)生“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”
農(nóng)村學(xué)校的班級(jí)里,留守兒童特別多。這些兒童的父母不在身邊,缺少關(guān)愛,在學(xué)校的性格和行為與其他學(xué)生截然不同,看到這一切,他沒有因這些孩子違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他們,挖苦他們,而是以父親般的愛心關(guān)心他們,愛護(hù)他們。為了保證和這些孩子們的交流時(shí)間,林老師每晌都是最早到校的一個(gè),用真誠的陪伴,
讓學(xué)生“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”,凡是得到過林老師幫助的孩子們,在多年后還不斷感慨那段難忘的學(xué)習(xí)生涯。
一分耕耘一分收獲,在教書育人的道路上,林傳芝老師付出的是真誠的熱血,收獲的卻是那一份份沉甸甸感人的果實(shí)。他是平凡又樸實(shí)無華的,然而他又是光輝煜煜的,在平凡的工作崗位上,執(zhí)著追求全心奉獻(xiàn),譜寫了一曲感人的師德樂曲。(大義鎮(zhèn)葛店小學(xué)奚勝華)
第五篇:簡單而又深刻的入團(tuán)申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)校團(tuán)委:
青年是早晨的太陽,青年青年是祖國的棟梁、未來的希望,在建設(shè)偉大祖國的各條戰(zhàn)線上,都活躍著青年人敏捷而矯健的身影,他們以健康的體魄、智慧的頭腦,敢于拼搏、不折不撓的頑強(qiáng)意志和精神,成為建設(shè)新時(shí)代的主力軍和生力軍,征服著世界,創(chuàng)造著美好生活。
作為一名新時(shí)代的青年,我對(duì)共青團(tuán)這個(gè)光榮的組織魂?duì)繅?mèng)縈、心儀已久,這次申請(qǐng),如能得償所愿,我一定時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,為組織爭光,為團(tuán)旗增輝,決不辜負(fù)校團(tuán)委的信任和期望,做一名優(yōu)秀的青年,當(dāng)一位合格的團(tuán)員。
如果我的條件尚不成熟,我也決不灰心氣餒,一定積極創(chuàng)造條件,爭取早日跨入共青團(tuán)這座莊嚴(yán)而神圣的大門。
此致
敬禮
申請(qǐng)人
日期
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