第一篇：工民建專(zhuān)業(yè)自薦信格式
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先注您工作愉快！對(duì)您能在百忙之中認(rèn)真的閱讀我的自薦書(shū)表示我最誠(chéng)摯的敬意和感謝！此刻您開(kāi)啟的是一份沉甸甸的簡(jiǎn)歷，也許就是我人生一個(gè)關(guān)鍵的開(kāi)始……
我是青島理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程（工民建）的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。在富有文化底蘊(yùn)的青島理工大學(xué)的熏陶下，通過(guò)緊張有序且豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，我豐富了的學(xué)識(shí)，開(kāi)拓了視野，提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高了學(xué)習(xí)能力和交際能力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、吃苦耐勞、認(rèn)真細(xì)致的工作精神。
大學(xué)四年，我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，還積極選修了房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、cad工程制圖等課程。此外，我還充分利用電腦，能夠熟悉www.seogis.com)樓梯作為主要疏散通道均按首層水平投影面積計(jì)算；室內(nèi)有樓梯，則室外樓梯按其水平投影面積的1/2計(jì)算。
（20）跨越其他建筑物、構(gòu)筑物的高架單層建筑物，按其水平投影面積計(jì)算，多層者按多層計(jì)算。
第四篇：如何學(xué)好工民建專(zhuān)業(yè)
如何學(xué)好工民建專(zhuān)業(yè)
一、工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)的基本內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)
土木工程是人類(lèi)最古老的學(xué)科之一，可以說(shuō)自從人類(lèi)脫離穴居野外的生活以來(lái)，就有了土木工程。土木工程在歐美各國(guó)稱(chēng)之為civil engineering，直譯就是“民用工程”。解放以后，我國(guó)高等教育設(shè)置專(zhuān)業(yè)，從龐大的土木工程總學(xué)科中，劃出了工業(yè)與民用建筑，公路與城市道路，鐵路工程，橋梁工程，給水排水工程，暖氣通風(fēng)工程等學(xué)科，設(shè)置了專(zhuān)業(yè)，工民建專(zhuān)業(yè)是其中專(zhuān)業(yè)面最寬應(yīng)用最廣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
工民建專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事工業(yè)建筑、民用建筑中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工以及工程管理方面的人才。雖然對(duì)于房屋我們已司空見(jiàn)慣，也許有不少人從他的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，可以對(duì)一幢房屋的房間劃分、朝向、采光、通風(fēng)等提出中肯而合理的意見(jiàn)，但很少有人能注意到和理解到結(jié)構(gòu)的合理與否，因?yàn)檫@已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)粘Ｉ畹某ＷR(shí)范圍，需要有一定的力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，至于近代的超高層建筑，復(fù)雜的工業(yè)廠房，各種高聳的塔架以及特殊的管、罐、儲(chǔ)倉(cāng)等，它們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工就更為復(fù)雜了，所以說(shuō)工民建專(zhuān)業(yè)有著相當(dāng)深廣的科學(xué)內(nèi)容，至今也還存在廣闊的科學(xué)領(lǐng)域，要我們?nèi)ヌ剿骱烷_(kāi)發(fā)。這里還要說(shuō)明一下，許多人往往對(duì)工民建專(zhuān)業(yè)與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)混為一談，其實(shí)這本來(lái)就是兩個(gè)方向，各有自己的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。一般說(shuō)來(lái)，有關(guān)房屋的造型，根據(jù)功能要求的布局以及平面、立面的裝飾處理，是建筑師的工作范圍，而有關(guān)房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，地基處理，各種構(gòu)件(如梁、柱)尺寸的最后確定及其加工，抗震問(wèn)題以及施工等則是工民建專(zhuān)業(yè)出身的結(jié)構(gòu)工程師、施工工程師的工作范圍。由于建筑學(xué)具有濃厚的藝術(shù)色彩，所以在國(guó)外有些學(xué)校，建筑學(xué)不屬于工學(xué)院，而設(shè)于藝術(shù)學(xué)院中。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)關(guān)系極為密切，彼此互為依存，特別是各種大型公共建筑，既對(duì)建筑藝術(shù)有很高的要求，使人以美的感受，同時(shí)又由于造型、空間、功能等多方面的要求與條件，結(jié)構(gòu)必然很復(fù)雜，這就要求兩種專(zhuān)業(yè)人員的緊密合作。
二、組成工民建專(zhuān)業(yè)各門(mén)課的任務(wù)及彼此之間的關(guān)系
翻開(kāi)自學(xué)考試的教學(xué)計(jì)劃，即可初定它是由15門(mén)課組成的。雖然這個(gè)自學(xué)考試的教學(xué)計(jì)劃，由于它的特殊性，存在有不盡合理之處，但總的說(shuō)來(lái)，它保留了正規(guī)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的精華，并且是緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的。除政治經(jīng)濟(jì)學(xué)做為必須掌握的社會(huì)科學(xué)外，其余諸課都是緊緊圍繞著結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工這一培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)立的。并且貫串著一條主線，就是力學(xué)——結(jié)構(gòu)。力學(xué)包括理論力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)，它是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，三大力學(xué)各有分工，學(xué)習(xí)的次序也不容顛倒，僅可以略有交叉。結(jié)構(gòu)又可分為上部結(jié)構(gòu)與下部結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土與磚石結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，主要講的是地面以上的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論，故稱(chēng)上部結(jié)構(gòu)，而地基基礎(chǔ)，則講地面以下的結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論，故稱(chēng)下部結(jié)構(gòu)。為了學(xué)好力學(xué)課和結(jié)構(gòu)課，就必須要有數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所以高等數(shù)學(xué)又是力學(xué)、結(jié)構(gòu)的共同基礎(chǔ)，當(dāng)前從事建筑結(jié)構(gòu)理論研究工作的同志，都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，就是對(duì)許多問(wèn)題的深入研究，必須依賴(lài)于數(shù)學(xué)和力學(xué)，缺乏深厚的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)，是難以解決現(xiàn)代化復(fù)雜結(jié)構(gòu)的理論與實(shí)踐問(wèn)題的。
測(cè)量、制圖和建筑材料是土建技術(shù)人員必備的看家本領(lǐng)，處處用得到。通常說(shuō)圖紙是工程師的語(yǔ)言，一個(gè)土建工程技術(shù)人員，如果不能識(shí)圖，不會(huì)繪圖，那是大笑話，因?yàn)闊o(wú)論是力學(xué)的模式，結(jié)構(gòu)的構(gòu)造和加工
以及最后的房屋施工，總離不開(kāi)圖紙，設(shè)計(jì)人員通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算，最后用圖紙的形式把設(shè)計(jì)的意圖和數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái)，施工更是以圖紙為依據(jù)。不學(xué)好制圖課，后面的房屋建筑、力學(xué)和結(jié)構(gòu)課程也難學(xué)下去。建筑材料是為建筑結(jié)構(gòu)與施工服務(wù)的，由于材料性質(zhì)的不同才導(dǎo)致各種結(jié)構(gòu)的不同設(shè)計(jì)理論，例如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)，就是以力學(xué)為其理論基礎(chǔ)的，但由于材料性質(zhì)的差異，設(shè)計(jì)計(jì)算方法就完全不一樣。甚至可以說(shuō)，如果傳統(tǒng)的建筑材料有了新的突破，那必將導(dǎo)致設(shè)計(jì)方法和準(zhǔn)則的全部革新。
房屋建筑學(xué)是講房屋構(gòu)造的，必須具備制圖知識(shí)，最好在有了材料力學(xué)知識(shí)之后再學(xué)習(xí)。
建筑施工課是講如何根據(jù)圖紙進(jìn)行房屋施工，即如何將房屋建筑起來(lái)。不少人有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)施工，主要是個(gè)如何干的問(wèn)題，可以不需要力學(xué)與結(jié)構(gòu)知識(shí)。其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的，施工工程師必須懂得力學(xué)和結(jié)構(gòu)，并且還要求有較豐富的知識(shí)面，這樣他才有可能正確的處理技術(shù)問(wèn)題和指揮施工。至于建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理課，則是講述建筑中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和施工的質(zhì)量以及企業(yè)的管理的學(xué)科，過(guò)去的大專(zhuān)畢業(yè)生，往往缺乏經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和管理能力，在講求建設(shè)速度與經(jīng)濟(jì)實(shí)效的時(shí)代，工程技術(shù)人員必須具備這方面的基本知識(shí)和技能。
三、掌握房屋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)
各類(lèi)房屋都有自己的特點(diǎn)，一個(gè)初學(xué)者對(duì)于一般常見(jiàn)的房屋結(jié)構(gòu)及其計(jì)算原理，我認(rèn)為首先要掌握兩大特點(diǎn)：
1、一般的工業(yè)與民用房屋的上部結(jié)構(gòu)可以看成是由許多桿件連接起來(lái)的(這里暫且撇開(kāi)薄殼、板、網(wǎng)結(jié)構(gòu))，尤如小朋友搭積木那樣。大家只要留神觀察一下未完工的工業(yè)廠房，對(duì)這點(diǎn)就可明白了。
2、不包括房屋在內(nèi)的各種建筑結(jié)構(gòu)是不動(dòng)的、不能動(dòng)的，即使不得已時(shí)，也只允許有非常非常微小的移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)。
第一個(gè)特點(diǎn)告訴我們，我們常見(jiàn)到的許多房屋屬于桿件體系，所有荷載是由各種桿件(如述檁條、桁架梁、柱等)承擔(dān)的，由上至下最終傳到地基。至于居住房屋常見(jiàn)的磚混結(jié)構(gòu)，只不過(guò)是用承重墻來(lái)代替柱子的功能而已。同時(shí)它還告訴我們，為什么我們?cè)谟?jì)算時(shí)可以用簡(jiǎn)單的直線條來(lái)代替真實(shí)的粗壯的梁、柱和桁條。并且我們總是將本來(lái)是立體的房屋，簡(jiǎn)化為平面來(lái)設(shè)計(jì)計(jì)算，因?yàn)檫@樣就可以大大簡(jiǎn)化了計(jì)算工作量和許多困難，對(duì)于桿件體系在精度上的要求可以得到保證。此外，這也是我們?cè)诟鏖T(mén)結(jié)構(gòu)課中，總是先從單個(gè)基本構(gòu)件(梁、柱等)設(shè)計(jì)入手的重要依據(jù)。
第二個(gè)特點(diǎn)告訴我們必須牢記和掌握力的平衡問(wèn)題。對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)而言，不論是單個(gè)構(gòu)件或是整個(gè)結(jié)構(gòu)物，都始終處于平衡狀態(tài)。因此，在本專(zhuān)業(yè)不論是在三大力學(xué)課中還是各門(mén)結(jié)構(gòu)課中，廣泛地使用了x=0，y=0，m=0，三大平衡方程，它們的物理意義是：所有力在x軸方向投影的代數(shù)和等于零；所有力對(duì)任意一點(diǎn)的力矩之和等于零。三者都是等于零，就是說(shuō)沒(méi)有任何的移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)，桿件或整個(gè)結(jié)構(gòu)保
持平衡狀態(tài)，否則就不平衡，不平衡就要發(fā)生移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)，這是我們禁忌的，也是不允許的。再就單個(gè)桿件來(lái)說(shuō)，如果外力超過(guò)了它本身的內(nèi)力(抗力)，這就發(fā)生了不平衡，那就會(huì)導(dǎo)致桿件的失穩(wěn)或破壞。平衡問(wèn)題，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)來(lái)講至關(guān)重要，必須牢記和掌握。
前面講過(guò)，三門(mén)力學(xué)課是建筑結(jié)構(gòu)課的理論基礎(chǔ)。必須努力學(xué)習(xí)。三門(mén)力學(xué)彼此聯(lián)系，又各有分工。
理論力學(xué)是研究物體運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律的學(xué)科，即研究在力的作用下，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，而平衡是其中的特殊形式，但對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)而言卻又最為重要。理論力學(xué)一般分為靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)兩大部分，靜力學(xué)就是研究物體在力作用下的平衡規(guī)律。至于運(yùn)動(dòng)學(xué)則是研究物體的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律的，運(yùn)動(dòng)學(xué)對(duì)以后學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)和結(jié)構(gòu)抗震很有用處。
材料力學(xué)的主要內(nèi)容是研究桿狀構(gòu)件在拉壓、剪切、彎曲、扭轉(zhuǎn)等作用下桿件的內(nèi)力和位移的問(wèn)題，材料力學(xué)與理論力學(xué)的主要區(qū)別在于理論力學(xué)只講力和力作用下的運(yùn)動(dòng)(包括平衡)，不涉及物體的強(qiáng)度和應(yīng)力問(wèn)題，而材料力學(xué)則主要研究了桿件的強(qiáng)度問(wèn)題，因此，有的外文書(shū)直名為“材料強(qiáng)度學(xué)”。
至于各門(mén)結(jié)構(gòu)課，則是在數(shù)學(xué)力學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系到實(shí)際材料和真實(shí)構(gòu)造以及加工制造等問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算和設(shè)計(jì)。
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是由復(fù)合材料(混凝土和鋼筋)組成的結(jié)構(gòu)物，在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最為廣泛，因此它是工民建專(zhuān)業(yè)的主要課程。磚石結(jié)構(gòu)是研究由磚或石砌成砌體結(jié)構(gòu)的計(jì)算理論問(wèn)題的，在當(dāng)前民用建筑中有很大的實(shí)用意義。到于鋼結(jié)構(gòu)，由于鋼材質(zhì)地均勻，故最符合力學(xué)的分析計(jì)算，并且鋼材強(qiáng)度高，所以鋼結(jié)構(gòu)自重輕，桿件的尺寸小，最宜建造高層建筑和大型建筑。但由于價(jià)格高，目前國(guó)內(nèi)還不能廣泛應(yīng)用。
這里要特別提一下地基基礎(chǔ)問(wèn)題，因?yàn)樗窃O(shè)在地面以下的結(jié)構(gòu)物，承擔(dān)所有上部結(jié)構(gòu)傳來(lái)的荷載，故稱(chēng)為下部結(jié)構(gòu)。由于它周?chē)慕橘|(zhì)是土壤，故先要學(xué)習(xí)土力學(xué)。很多人只注意看得見(jiàn)的上部結(jié)構(gòu)，不重視下部結(jié)構(gòu)，要知在房屋建筑中，地基基礎(chǔ)是很費(fèi)工和費(fèi)錢(qián)的，一般民間建筑，基礎(chǔ)資金要占到20％，到于高層建筑和大型建筑所占比例更高，對(duì)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)要求也更高，所以這門(mén)課與其他結(jié)構(gòu)課一樣，非常重要。
四、講求學(xué)習(xí)法
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，古往今來(lái)不知有多少名人、學(xué)者講了多少哲理和具體的方法。誠(chéng)然，這些來(lái)自前人的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒，但也應(yīng)該結(jié)合我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及各人的自身特點(diǎn)來(lái)靈活應(yīng)用。因此，結(jié)合工民建專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試的這個(gè)特點(diǎn)，提出以下的參考意見(jiàn)。
1、要緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)工程內(nèi)容極為深廣，即使是某門(mén)課的某一部分，國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)資料也浩如瀚海。因此對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首要的是掌握最主要的基本知識(shí)，這就要
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和各課大綱循序漸進(jìn)。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課程，而教學(xué)大綱規(guī)定了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課程，而教學(xué)大綱則規(guī)定了每門(mén)課必須學(xué)習(xí)和掌握的主要內(nèi)容。當(dāng)然，計(jì)劃中的15門(mén)課，并不能包括建筑結(jié)構(gòu)的全部領(lǐng)域，況且科學(xué)在不斷發(fā)展，新的學(xué)科層出不窮，因此教學(xué)計(jì)劃給出的是根據(jù)我國(guó)當(dāng)前實(shí)際，對(duì)自學(xué)考試的基本要求，掌握了這些基本要求，進(jìn)一步深造也是可以的。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)，處理好局部與整體。我們認(rèn)識(shí)事物，常常是從特殊到一般，但要對(duì)事物本質(zhì)的更深入的理解，還必須要有從一般回到特殊的這一反復(fù)，初學(xué)一門(mén)學(xué)科，最容易犯的毛病是常常對(duì)單個(gè)公式、計(jì)算方法的推導(dǎo)下了功夫，而忽略了它的具有普遍意義的物理概念；對(duì)個(gè)別章節(jié)弄懂了，但忽略了各個(gè)章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。因此學(xué)到最后，往往感到學(xué)到的知識(shí)是零碎的，甚至是零亂的，缺少一個(gè)完整的、邏輯性的總概念。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，要反反復(fù)復(fù)，既要重視對(duì)一個(gè)公式一條定理的理解，也不能忽略對(duì)整個(gè)學(xué)科乃至整個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)。
3、要多做習(xí)題。搞工程的，總離不開(kāi)計(jì)算和繪圖，因此學(xué)習(xí)各門(mén)工程學(xué)科，不能滿(mǎn)足于看懂書(shū)本，還必須加強(qiáng)實(shí)際的運(yùn)算訓(xùn)練�！皩W(xué)而不思則罔”，做習(xí)題，就是促使你思考問(wèn)題，訓(xùn)練你解決問(wèn)題的思維方法和運(yùn)算能力。
4、適量閱讀參考書(shū)。各門(mén)課都規(guī)定了教材，這自然是必讀的，但還應(yīng)適量的看些參考書(shū)。因?yàn)槊勘緯?shū)、每個(gè)作者都有自己的風(fēng)格和特色以及習(xí)慣的語(yǔ)言文字，你對(duì)教本中某些問(wèn)題可能理解不了的但看看別的書(shū)，也許可能會(huì)有啟發(fā)，所以適量看點(diǎn)參考書(shū)，會(huì)幫助你加深理解，開(kāi)闊思路。讀參考書(shū)不一定象學(xué)習(xí)教材那樣逐章逐句地學(xué)，而是可以根據(jù)你的需要有選擇的去閱讀。
5、注意實(shí)踐。提出這個(gè)問(wèn)題，可能引起同志們的意見(jiàn)，因?yàn)樽詫W(xué)考試，根本沒(méi)有試驗(yàn)室，教學(xué)計(jì)劃也把教學(xué)實(shí)踐排在第15門(mén)，平時(shí)哪有什么實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這個(gè)意見(jiàn)有點(diǎn)片面。因?yàn)樗雎粤松鐣?huì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)前的大好形勢(shì)，到處的施工現(xiàn)場(chǎng)，為我工民建專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造了最廣闊、最方便的實(shí)踐場(chǎng)地，即使在不大的城鎮(zhèn)里，只要你留意，可以在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到從開(kāi)挖到地基到房屋結(jié)頂?shù)娜窟^(guò)程。因此你只要帶著問(wèn)題，無(wú)論是測(cè)量的、制圖的、材料的、力學(xué)的或結(jié)構(gòu)的，去細(xì)心觀察，虛心請(qǐng)教，你定能有所受益。所以，我們應(yīng)該充分利用社會(huì)上的基本建設(shè)增加我們的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)。
第五篇：工民建專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)
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7. a design office設(shè)計(jì)室
8. natural lighting天然采光
9. timber construction木結(jié)構(gòu)
10. the buckling effects壓屈效應(yīng)
11. skeleton structure框架結(jié)構(gòu)
12. composite materials合成材料
13. inner and outer www.seogis.comixture of www.seogis.comust be painted to prevent it from rusting.
鋼必須涂漆以防生銹。
20. reinforced concrete construction may be used for nearly all kinds1
of buildings.
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)可用于幾乎所有類(lèi)型的建筑物中。2
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