第一篇：應(yīng)試通知
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第二篇：英語應(yīng)試
近年來，英語升學(xué)考試的命題已傾向于注重聽、說、讀、寫四會(huì)能力的考核，重視語境和語言的實(shí)際運(yùn)用能力。因此，復(fù)習(xí)中要注重自己的基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的訓(xùn)練，提高自己綜合運(yùn)用英語知識(shí)的能力。提幾點(diǎn)建議供考生參考：
一、認(rèn)真按照《英語升學(xué)指導(dǎo)》進(jìn)行復(fù)習(xí)，它是指導(dǎo)初三年級(jí)英語總復(fù)習(xí)的依據(jù)。明確初三學(xué)生應(yīng)掌握的語言技能（聽、說、讀、寫）和語言知識(shí)（語音、詞匯、詞法、句法和語言功能）。了解語言功能表中21項(xiàng)功能在不同情景和場(chǎng)合及對(duì)話中的運(yùn)用和表達(dá)。在復(fù)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)，注重語言的交際功能。初中階段至少要掌握詞匯表中的單詞和固定詞組，并做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)正確運(yùn)用。
二、以課本為主線進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識(shí)、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。通覽課文的要點(diǎn)和重點(diǎn)句型。進(jìn)行語言知識(shí)歸納、梳理，將分散的知識(shí)內(nèi)容集中起來，形成系統(tǒng)體系，加強(qiáng)對(duì)規(guī)律方法的掌握運(yùn)用。加強(qiáng)詞語和短語的記憶，并落實(shí)到筆頭。堅(jiān)持背誦1—2篇小短文，因?yàn)楸痴b對(duì)聽、讀、寫均有好處。
三、加強(qiáng)平時(shí)的聽力訓(xùn)練，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，選擇一些較好的聽力材料進(jìn)行聽力微技能的訓(xùn)練，如邊聽邊寫，抓住有關(guān)點(diǎn)，摒棄無關(guān)點(diǎn)，聽大意和推測(cè)。須知，聽、讀、寫的能力是靠練出來的，并不是哪個(gè)人能給你講會(huì)的，它需要大量的實(shí)踐，以積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)語感。
四、每天堅(jiān)持做一至二篇“閱讀理解”或“完型填空”的短文。文章閱讀先通讀全文，迅速了解大意，遇到生詞或不懂的詞，通過上下文，然后仔細(xì)看清題目，到文章中找相應(yīng)的答案。要善于抓住關(guān)鍵詞，有的答案要求你根據(jù)提示進(jìn)行綜合分析和推理才能得出結(jié)論。最后再通讀全文，對(duì)答案進(jìn)行核對(duì)�；卮饐栴}時(shí)看清題目要求，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)。做語篇練習(xí)時(shí)要注意上下文的意思、詞語的搭配和句子的結(jié)構(gòu)。
五、完成綜合模擬試題10套。要以中低檔題為主，不要花費(fèi)過多的時(shí)間在過難、過怪的試題上。一個(gè)學(xué)生在中考中的成績(jī)好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。越臨近中考，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度，越要把最基本的
東西弄扎實(shí)。有的同學(xué)以為，做的題有多難，就能達(dá)到多高的水平，這其實(shí)是一種誤解。要以自己為主，針對(duì)自己的實(shí)際情況，安排好練習(xí)的難度和進(jìn)度。最好聽從自己老師的安排，因?yàn)橹挥心愕睦蠋煂?duì)你最了解。
六、要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。光有語言使用的實(shí)踐還不夠，還要適當(dāng)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，研究方法，糾正錯(cuò)誤，以利再戰(zhàn)。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)不斷地考慮自己的方法是否對(duì)頭，這是對(duì)的。因?yàn)殛P(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍；技巧有趣，學(xué)生學(xué)起來便能輕松愉快。因而，有同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”，把自己在練習(xí)過程中常犯的錯(cuò)誤分類記錄，隨時(shí)翻看，這是很有意義的。英語學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，常常是記憶力準(zhǔn)確，不讓同一塊石頭第二次絆倒的人。
總之，學(xué)習(xí)要持之以恒，天天與英語見面。不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一曝十寒。學(xué)英語是慢功夫，每天練習(xí)，日積月累，總會(huì)有不小的進(jìn)步。臨時(shí)突擊，哪怕你一天復(fù)習(xí)10個(gè)小時(shí)，也無濟(jì)于事。另外，最重要的還是課堂的聽講的效率，聽從老師的指揮，老師積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，且能使學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，少走彎路。
導(dǎo)讀：小升初面試中對(duì)英語的考查側(cè)重于英語的運(yùn)用能力——即,英語的表達(dá)與交流。如何在小升初英語面試中獲勝，并脫穎而出？除了需要學(xué)生掌握扎實(shí)的英語功底之外，更需要學(xué)生具備其他方面的能力： ...
小升初面試中對(duì)英語的考查側(cè)重于英語的運(yùn)用能力——即,英語的表達(dá)與交流。如何在小升初英語面試中獲勝，并脫穎而出？除了需要學(xué)生掌握扎實(shí)的英語功底之外，更需要學(xué)生具備其他方面的能力：
步驟/方法 1. 拓充英語知識(shí)面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識(shí)。形成自我
觀點(diǎn)和看法。在自我介紹中，學(xué)生常常會(huì)說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時(shí)
就需要學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自
我英語能力的一個(gè)重要前提，就是對(duì)這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識(shí)面，了
解相關(guān)知識(shí)背景。才能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到英語語言中。
2. 在小升初英語考試中，學(xué)生要敢于表達(dá)、勇于發(fā)言，運(yùn)用口語技巧，屢清思路。
應(yīng)對(duì)小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達(dá)，勇于發(fā)言的信心。并且培
養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點(diǎn)。運(yùn)用口語表達(dá)技巧，突
出重點(diǎn)，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試
中獲勝�？傊�，針對(duì)小升初英語面試，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在這個(gè)最后的時(shí)候，
一定要有針對(duì)性和有目的性的學(xué)習(xí)，根據(jù)自身在小升初英語面試中的弱項(xiàng)，
查漏補(bǔ)缺。
3. 面對(duì)小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達(dá)和運(yùn)用能力，展現(xiàn)自我
的風(fēng)采。在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考
官了解考生最直接的方式，一個(gè)好的自我介紹就可以讓考官對(duì)學(xué)生印象深刻，
就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達(dá)能力。
4. 只有具備的良好的語言表達(dá)能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時(shí)發(fā)揮自
身語言的魅力。在給孩子進(jìn)行英語口語測(cè)試的時(shí)候，我們不難看出，很多小
朋友回答問題都很機(jī)械化，沒有自身的特點(diǎn)。假設(shè)每個(gè)學(xué)生都是這樣子去回
答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點(diǎn)，為考官留下深刻印象，就顯得
相對(duì)困難。因此，平盟教育提示學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不
能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實(shí)實(shí)的提高自身英語語言運(yùn)用能力，
提高自身的英語表達(dá)能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采，才能給考官留下深刻的印象，
為取得高分埋下伏筆！
英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是"常識(shí)"性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言、邏輯和"簡(jiǎn)單的常識(shí)"來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的"努力"。這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！下面我給大家介紹學(xué)習(xí)英語的幾大原則。
步驟/方法
興趣原則
我認(rèn)為，一個(gè)人無論做什么事必須要對(duì)這件事感興趣，有了興趣你才能發(fā)揮你的才能。學(xué)習(xí)英語也一樣，有興趣才能輕松學(xué)習(xí)英語。
那么，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢？發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣
每個(gè)人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。
量的原則
多－好，更多－更好，最多－最好
中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。
沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時(shí)，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?quot;量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。
重復(fù)原則
英語有句諺語"ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｓｋｉｌｌｓ（重復(fù)是技能之母）"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。
模仿原則
語言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語言是個(gè)模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。
作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。
突擊原則
若想學(xué)好英語，需要采取一個(gè)個(gè)"速戰(zhàn)速?zèng)Q"策略，找到"快速進(jìn)入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時(shí)間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢？學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會(huì)騎自行車、游泳那么簡(jiǎn)單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。
簡(jiǎn)單原則
學(xué)習(xí)英語：從簡(jiǎn)單的開始
運(yùn)用英語：簡(jiǎn)單－好、更簡(jiǎn)單－更好、最簡(jiǎn)單－最好
背誦英語課文的幾種方法
背誦英語課文的幾種方法
古人云:書讀百遍，其義自見。不僅僅對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律,對(duì)英語學(xué)習(xí)也是一樣的!只要徹底的背會(huì)了,便沒有學(xué)不好的道理!背會(huì)了自然能讀,能看,能寫,那聽力也就不成問題了。課文背誦十六法
步驟/方法
抄誦法 (轉(zhuǎn))
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍�！弊x詩詞或短文時(shí)先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
時(shí)空法。記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語。
人物法。記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。延伸法。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
對(duì)比法。把課文中具有對(duì)比的部分找出來，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
問題法。提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。 提綱法。列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
列表法 記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
間隔法 記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
點(diǎn)線法 抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
分合法
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇�；蛳茸ヒ硟�(nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。
關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動(dòng)靜關(guān)系，遠(yuǎn)近關(guān)系，等等。
耳聽法
這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細(xì)聽記，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。
第三篇：考研專業(yè)課應(yīng)試技巧
201*年考研專業(yè)課應(yīng)試技巧
201*年12月10日 10:04來源：人民網(wǎng)教育
到了12月份，考試的氛圍已愈來愈濃，各科復(fù)習(xí)也到了最后整理、磨合階段。為了讓考生能夠更好地應(yīng)試，考出好成績(jī)，海文考研輔導(dǎo)專家為大家分析出了專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧。
專業(yè)課的考試雖然是不同招生單位有不同的題型結(jié)構(gòu)，但他們考查的內(nèi)容大致都分為兩部分，一是考查考生對(duì)本專業(yè)基本理論知識(shí)的掌握情況，二是對(duì)基本理論知識(shí)的運(yùn)用考查。因此，考生特別要懂得在理論基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析研究�？偟拇痤}原則就是要盡量答得多一些、全一些、深一些，同時(shí)注重條理，邏輯性強(qiáng)，字跡工整。此外還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1）要淋漓盡致地發(fā)揮。公共課閱卷量大，沒人會(huì)細(xì)看，都是踩點(diǎn)給分。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個(gè)方面都有所涉及，又要有深度，在每一點(diǎn)上都要分析的透徹，令人信服�？傊�，要“知無不言”，向?qū)熣宫F(xiàn)你扎實(shí)的專業(yè)功底。
2）書寫適當(dāng)松散一些。專業(yè)課考試所附答題紙較多，如果寫得過于緊湊，后面就留下大量空白，給人一種知識(shí)貧乏的感覺。而且由于篇幅長(zhǎng)，寫得太密讓閱卷老師的眼睛很不舒服，得高分就難了。
3）不會(huì)的題目不要空著。遇到不會(huì)的題目可以把與該題相關(guān)的所有材料都往上面堆，也許一點(diǎn)都不著邊際，但沒準(zhǔn)兒老師會(huì)給你幾分辛苦分。有的專業(yè)成績(jī)出來后總體會(huì)偏低，會(huì)給考生加分，這時(shí)候你答的題就可能起一些作用。所以，要有這個(gè)理念：考試不結(jié)束就不停筆。
對(duì)于各題型的解題方法，有兩點(diǎn)需要介紹一下。
1）名詞解釋、簡(jiǎn)答等常歸知識(shí)性題。一般來說，在專業(yè)課考試中，基本理論知識(shí)的考查對(duì)絕大多數(shù)考生并不構(gòu)成威脅，通常都能獲得基本分?jǐn)?shù)。但要得到高分應(yīng)盡量答得全面一些，名詞解釋涉及到一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)比如年代、人名、論著名，最好知道幾個(gè)就寫幾個(gè)，因?yàn)檫@種題型考的就是記憶。簡(jiǎn)答一般不須展開，最重要的要答得全面，這種題型絕對(duì)是踩點(diǎn)給分的。
2）論述、分析等綜合性題。這種題目一般最后出現(xiàn)，往往分值較高，臨場(chǎng)發(fā)揮比較大，既要測(cè)試考生的基礎(chǔ)，又要測(cè)綜合的能力。這部分出問題的比較多，最普遍的現(xiàn)象有兩個(gè)：一是不能很好地組織和展開對(duì)問題的理論分析。專業(yè)課考試目標(biāo)之一是考查考生在專業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的潛力，不能對(duì)問題進(jìn)行有條理的科學(xué)分析就不能得到較高分?jǐn)?shù)。二是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題和本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不了解。這樣的考生難以適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和研究工作，因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)與本科生階段的學(xué)習(xí)最大的不同就在于前者具有更強(qiáng)的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時(shí)候一定要注意基本理論和觀點(diǎn)的掌握，思維邏輯德清晰，同時(shí)要特別注意語言的組織和表達(dá)。
以上就是考研專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧，希望考生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的方式方法按照這些技巧針對(duì)性的加強(qiáng)復(fù)習(xí)，拓展自己的思維，將知識(shí)融會(huì)貫通，在考試的時(shí)候能夠最大限度的發(fā)揮出自己的水平。
201*年英語專業(yè)考研六大注意事項(xiàng)
201*年12月15日 09:13來源：北方網(wǎng)
通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和答疑，專家特別歸納總結(jié)出以下6大問題，提請(qǐng)考生注意，同時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備參加201*年英語專業(yè)考研的考生引以為鑒。
1.時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致最后時(shí)刻重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)不到位
很多同學(xué)反應(yīng)由于這段時(shí)間學(xué)校的課比較忙，要寫論文，要畢業(yè)，以至于復(fù)習(xí)的時(shí)間沒能安排好，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的把握度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這些問題主要集中在單報(bào)真題解析班的考生，因?yàn)槿狈τ薪?jīng)驗(yàn)人的指導(dǎo)，造成整個(gè)備考時(shí)間安排上出現(xiàn)問題。在此，專家提醒考生，一定要早作準(zhǔn)備，早做規(guī)劃，按部就班地安排好基礎(chǔ)、二外、專業(yè)課、政治四門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，切莫前松后緊。
2. 專業(yè)課記憶不牢
英研專業(yè)課保過語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯、英語國家文化等，很多同學(xué)暑假上完課后就擱置起來，沒有趁熱打鐵抓緊時(shí)間背下來。到10月份要上課了才現(xiàn)背，或者干脆到真題解析班的時(shí)候才開始背，這樣你的記憶時(shí)間太短了，不單是記憶效果不好，而且聽課效果也會(huì)有很多問題。如果原來的知識(shí)你已經(jīng)很熟練，等老師講到新知識(shí)時(shí)你會(huì)就會(huì)很容易記下來，這樣，聽課的效率一定會(huì)高很多。
再有有些同學(xué)在遇到翻譯時(shí)，漢語意思理解，英語意思也知道，但就是表達(dá)不出來，這也是由于專業(yè)課記憶不勞固造成的。專家提醒考生一定要明白：考試其實(shí)就是要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)將答案寫出來，所以需要熟練的掌握！
3.二外早打基礎(chǔ)
第二外語在英研考試中是一門提分的科目。有的考生可能是跨專業(yè)考英研，二外沒基礎(chǔ)；有的學(xué)校二外開的比較晚，學(xué)習(xí)的時(shí)間短，所以造成一些同學(xué)到了快考試的時(shí)候詞匯和語法還存在很大問題，詞匯掌握的太少，語法不全面，到了真正做題時(shí)會(huì)模棱兩可不確定。所以對(duì)于二外的準(zhǔn)備，專家建議大家一定要提前著手，即使是上保過班，在二外的學(xué)習(xí)上也應(yīng)該先預(yù)習(xí)，那樣上課時(shí)才不致手忙腳亂。只有扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，才能輕輕松松上考場(chǎng)。
4.政治著手太晚
政治需要一個(gè)最基本的過線分?jǐn)?shù)，所以政治的學(xué)習(xí)同學(xué)們還是需要重視的。有些同學(xué)偏信于某種傳言說政治可以在考前1個(gè)月突擊背一下就可以，這里專家告訴你這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，除非你只考政治一科，在一個(gè)月時(shí)間里集中全部精力學(xué)習(xí)，才有勝算的可能。但那是不現(xiàn)實(shí)的，在最后一個(gè)月的時(shí)間里需要合理分配好各科時(shí)間查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)突破高分，任何一科都不能放松。如果大多時(shí)間被政治占用，那你如何去兼顧其他更重要的學(xué)科呢？
5.基本功欠缺
一月份是對(duì)全年考研計(jì)劃的規(guī)劃，從這時(shí)候開始積累基本功，包括背單詞，背美文，1月份到暑假需要你的詞匯量積累到一定程度。專家每個(gè)階段都會(huì)為考生布置不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這次的真題解析中，我們發(fā)現(xiàn)單報(bào)真題解析的考生普遍存在詞匯積累不扎實(shí)，這在翻譯時(shí)體現(xiàn)最明顯，明明英漢的意思都理解了，但就是表達(dá)不到試卷上，大家知道考試首先要看的就是你書面表達(dá)的合格與否，在預(yù)科和基礎(chǔ)英語中夯實(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。
6.心態(tài)問題
現(xiàn)在很多同學(xué)心理上出現(xiàn)了不同程度的焦慮狀，形成原因主要有兩種，一是本身的心理素質(zhì)差一些，二是因?yàn)閺?fù)習(xí)的不夠充分，臨近考試焦慮不知下一步如何復(fù)習(xí)。前者可以通過一些放松的心靈按摩，活動(dòng)筋骨，比如做做操，游游泳來調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，再者傾訴、冥想、緩解一下眼部疲勞來使心境恢復(fù)平和，這些都可以作為不錯(cuò)的緩解心理焦慮的方式。
而后者形成焦慮的原因主要有兩部分：一是沒有按照老師要求來做，在安排答疑時(shí)總是推脫沒有問題，臨近考試開始焦慮。二是本來自認(rèn)為學(xué)得很好不需要輔導(dǎo)，臨近考試報(bào)一個(gè)真題解析班來鞏固一下就可以拿高分，直到上課才發(fā)覺差距很大，于是產(chǎn)生很大的心理落差。對(duì)此專家特別告誡這兩類考生，最后一個(gè)月考生可以按照各科大綱和真題模擬題中的重要知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，熟悉重點(diǎn)、高分知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。
專家告誡：學(xué)好任何一門功課都需要有計(jì)劃、有條理地安排才會(huì)達(dá)到理想目標(biāo)。在正確的時(shí)間完成正確的工作是必須的。比如有些同學(xué)到了6月以后想要再來上保過班我們也不會(huì)再接受，因?yàn)槲覀優(yōu)閷W(xué)生制定的計(jì)劃里已經(jīng)有一半的時(shí)間過去了，無法保證你的基礎(chǔ)能力過關(guān)與否，每一期班完成后我們都會(huì)為學(xué)生安排答疑，并為其作好下一個(gè)階段需要復(fù)習(xí)的知識(shí)。
最后，預(yù)祝201*年的考生在最后的沖刺階段發(fā)揮出你們最優(yōu)秀的才能和智慧，在考試中取得理想的成績(jī)，考取理想院校！
考研英語作文指導(dǎo)：按程序答題 為分?jǐn)?shù)增值
201*年12月11日 09:24來源：騰訊考研
考研英語作文寫作部分分兩類：一類是小作文，多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾；另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題；通過對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。
相信大家對(duì)考研英語的作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫作部分的成績(jī)提高上去，除了同學(xué)們平時(shí)的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。
根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。所以，萬學(xué)海文認(rèn)為在寫作時(shí)考生可以按照以下的程序來寫作，以此減少一些不必要的小失誤，從而為作文的分?jǐn)?shù)增值。大體來看，主要是一下幾點(diǎn)：
第一步：認(rèn)真審題
審題很重要，是寫作開始的最關(guān)鍵的一步伐，也是抓住寫作要害的第一步。因?yàn)橹挥袑徢孱}目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會(huì)跑題偏題。
所以，考生在審題時(shí)候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖�？佳凶魑募尚攀帜閬�，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧， “下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個(gè)同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。
有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)觯@必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量，同時(shí)也影響了英語成績(jī)，那么最終也會(huì)導(dǎo)致后兩門考試的心態(tài)變化，影響了總體的考研成績(jī)。因此，大家做把握好，要走好寫作的第一步。
第二步：列出提綱
考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。
第三步：開始寫作
進(jìn)入正式寫作時(shí)，大家要注意以下幾點(diǎn)。
1.用詞準(zhǔn)確，語法正確
考試時(shí)要特別注意語法，此語，語氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。
考試時(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。
2.語言要統(tǒng)一，連貫
選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。
3.足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔
絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。
第四步：最后修改
英語寫作時(shí)考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧�，影響閱卷老師心情。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：1.語法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語態(tài)是否錯(cuò)用等；2.詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等；3.拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
▲考前做考研英語模擬題要注意的四要素
201*年12月09日 13:51來源：新東方在線
距離201*考研還有30天的時(shí)間，很多考生都有這樣一個(gè)疑問，這個(gè)時(shí)候還要不要做模擬題，做多少為好�？佳杏⒄Z輔導(dǎo)名師周雷表示，在這個(gè)階段英語模擬題是一定要做的，在模擬題做的過程中，希望考生能把握以下三點(diǎn)：
要素一：模擬題難度的選擇要根據(jù)自身情況而定。
有的同學(xué)會(huì)問，現(xiàn)在是做比較難的題還是做比較簡(jiǎn)單的題。有的人主張做比較難的題，因?yàn)榛谶@樣的一個(gè)理論，所謂平常練的難一些，在考場(chǎng)上如果看到比較簡(jiǎn)單的題目你就會(huì)有一個(gè)比較好的水平的發(fā)揮，這樣講是有一定的科學(xué)根據(jù)的。但是，它只適合于哪些同學(xué)呢？適合于水平比較高的同學(xué)。如果你估計(jì)自己的英語成績(jī)?cè)?5分以上，就是你現(xiàn)在考研的英語目標(biāo)在75分以上，你現(xiàn)在可以找一些比較難、比較怪、比較偏的題做。但是如果你的考研英語的要求只是過線，或者50分，或者60分，或者65分，我建議你首先一定要樹立自己的信心，在做題的過程中怎么樹立信心呢？要選擇比真題稍微容易，或者和真題水平差不多的題目來做就可以了。
同學(xué)說我怎么看這個(gè)題到底是比真題難還是比真題容易呢？很簡(jiǎn)單，你上來就先開始做，如果你覺得做著做著，你的文章也看不懂，寫作也寫不下去，你就把這套題放棄掉，它肯定比你平常練的真題、復(fù)習(xí)的真題難的，你再選一套題，如果你看這套套是比較容易的，你就把它做下來就可以了。這是第一點(diǎn)，選擇題目要選擇比較容易的題。
要素二：做模擬題一定要成套做。
有的同學(xué)做模擬題，閱讀理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五對(duì)一下答案，這樣做是不行的。模擬題主要是練大家考場(chǎng)上做題的節(jié)奏以及你對(duì)于整體考試時(shí)候的時(shí)間把握。所以我建議大家一定要做模擬題一定要連著三個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覀兛佳杏⒄Z的真正考試時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)，而且這三個(gè)小時(shí)一定是要從下午的兩點(diǎn)開始，因?yàn)榭佳杏⒄Z考試的時(shí)間就是下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)這三個(gè)小時(shí)，一般建議大家去大學(xué)的自習(xí)室找一個(gè)位置坐下來，三個(gè)小時(shí)不要?jiǎng)樱?80分鐘一口氣從頭到尾把所有的題目全都做下來。做完以后再對(duì)答案。這是第二點(diǎn)。
要素三：對(duì)答案，要仔細(xì)研究做錯(cuò)的題目。
這個(gè)答案怎么對(duì)。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，沒必要太過于注重分?jǐn)?shù)的高低或者是分?jǐn)?shù)的好壞。重點(diǎn)是對(duì)的題你可以不看，但是你做錯(cuò)的題一定要仔細(xì)研究一下，再花三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把自己一套題目中凡是做錯(cuò)的地方都進(jìn)行認(rèn)真的分析。我們知道一套題目中，大家做錯(cuò)的地方一定代表的是你的知識(shí)盲點(diǎn)、知識(shí)的弱點(diǎn)，把這些東西補(bǔ)起來，會(huì)對(duì)于你的考試的成績(jī)的提高有一個(gè)比較大的幫助。這就是關(guān)于做模擬題大家所需要注意的三個(gè)要素。
要素四：最后一個(gè)月做模擬題不要太多，每周1—2套為宜。
最后一個(gè)月，模擬題不要做太多，對(duì)于一般水平的同學(xué)來說，一周做一套就足夠了，一個(gè)月做四套也就可以了。如果水平稍微好一些的同學(xué)，一周最多做兩套，也就是到考前做八套題就可以了。
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第四篇：初中作文應(yīng)試
初中作文應(yīng)試“絕招”：寫好三篇作文就ok背范文進(jìn)考場(chǎng)，早已不是什么新鮮事，**市某中學(xué)的一名語文教師向記者透露，考作文命題方式已被老師們摸透，作文也有應(yīng)試絕招，他教學(xué)生在初中階段貼近中考寫好三篇作文即可從容應(yīng)試。
他說：“中考作文分值較高，可以說是中考所有科目中最舉足輕重的一道題，所以大家都在這上面花足了工夫。近幾年來，中考作文命題都是一成不變地采用給材料的話題作文，文體不限、觀點(diǎn)不限，這種命題方式在給考生很大自由發(fā)揮空間的同時(shí)，也給了考生考前熟背范文、考場(chǎng)上瞞天過海的機(jī)會(huì)�！�
“中考作文的話題也離不開人生觀、價(jià)值觀等，平時(shí)準(zhǔn)備的作文內(nèi)容只要與此有關(guān)，在中考場(chǎng)上都能做到八九不離十。”這位老師說，范文并不一定非要是別人發(fā)表的優(yōu)秀文章，完全可以自行原創(chuàng)。
他的做法就很絕：學(xué)生從一進(jìn)入初中開始，要求他們把自己從小學(xué)到初中所寫的(更多請(qǐng)關(guān)注：Wwww.seogis.com)作文找出來，從中選出寫得最好的三篇，然后不斷地補(bǔ)充材料、改進(jìn)結(jié)構(gòu)、修飾語言，對(duì)這些作文一一進(jìn)行精雕細(xì)琢。
在這個(gè)過程中，學(xué)生們?cè)缇蛯⒆魑闹幸玫牟牧�、運(yùn)用的語言和采用的結(jié)構(gòu)等全都爛熟于胸。在中考臨場(chǎng)考試時(shí)，只需要將這些內(nèi)容與題目所設(shè)的話題拉近，一篇漂亮的原創(chuàng)作文很快就能出爐。
“在氣氛緊張的中考場(chǎng)上，短時(shí)間內(nèi)要寫出一篇精彩的作文，難度相當(dāng)大。如果事先就在腦子里存了幾篇作文，臨時(shí)把它們調(diào)出來組合寫作，這是應(yīng)試的一個(gè)很好方法。”這位老師毫不諱言自己的做法是為了應(yīng)試，“背下的范文就算切題不是特別準(zhǔn)，但漂亮的文筆、優(yōu)美的語言往往都能得到閱卷老師的認(rèn)可，得比較高的分?jǐn)?shù)沒問題。
第五篇：中考作文應(yīng)試技巧
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中考作文應(yīng)試技巧：保證時(shí)間，字?jǐn)?shù)適合
語文考試時(shí)間120分鐘，對(duì)應(yīng)的試卷總分也是120分，原則上1分鐘的時(shí)間做1分的題目。閱讀和寫作兩部分的時(shí)間必須合理分配，不能顧此失彼。許多考生往往是前松后緊，閱讀部分做題太慢，時(shí)間花得太多，導(dǎo)致作文沒有足夠的時(shí)間來完成。一般來說，作文至少要保證在50~60分鐘，否則就很難寫好作文。如何才能保證作文的時(shí)間呢？
一是，瀏覽試題，統(tǒng)籌全局。拿到試題后，在未答題之前，應(yīng)該花3分鐘左右時(shí)間先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計(jì)時(shí)間。如果不統(tǒng)攬?jiān)嚲�，缺乏統(tǒng)籌全局的意識(shí)，要么會(huì)拼命趕時(shí)間草率作答，要么只顧細(xì)細(xì)斟酌時(shí)間不夠。
二是，合理分配時(shí)間之后，思維要盡快進(jìn)入最佳狀態(tài)。要先易后難，先熟后生，但要注意，對(duì)熟題要千萬小心，不可大意。做題的總原則是一分鐘拿一分，選擇題要稍快點(diǎn)，閱讀根據(jù)需要合理地分為速讀和精讀。
三是，不會(huì)寫的暫時(shí)跳過，不要耽擱太久。
四是，無論你前面做沒做完，10：30之后你一定要開始寫作文，因?yàn)樽魑牡臅r(shí)間要保證，作文需要構(gòu)思，而前面的主觀踢相對(duì)與作文來講是“芝麻與西瓜”“小巫見大巫”�？紙�(chǎng)上寫作文，寫多少字為好呢？其實(shí)，你大可不必理會(huì)要求的字?jǐn)?shù)，你只需要把試卷給你的作文紙?zhí)顫M就可以了。譬如，初中作文要求的字?jǐn)?shù)是600字左右或不少于600字，那么試卷上給的作文紙空格一般是700字以上，怎么也不會(huì)少于650字。在此種情形下，考生寫作文，最好要寫滿。寫滿，加上段落層次結(jié)構(gòu)清楚，閱卷老師會(huì)感到你下了功夫，無形中會(huì)照顧到你的勞動(dòng)成果，給你一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，最好也不要太滿，超過了作文紙三兩行，就不好了。最好的字?jǐn)?shù)是，給作文紙留兩行。閱卷老師的視覺最輕松，也最滿意。如果溢出了作文紙，作文就有些啰嗦之嫌了。
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