第一篇：工程測量與監(jiān)理專業(yè)求職信模板

尊敬的領導：

我叫，是一名即將于201*年07月畢業(yè)于xx交通職業(yè)技術學院建筑工程系工程測量與監(jiān)理專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛測量及其相關專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學了制圖、力學、測量等工程專業(yè)的理論與實踐知識，還學習了有關施工與組織設計的知識，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時間，學習計算機知識，熟悉使用shotoshop、cad制圖,熟練使用網(wǎng)絡。在校期間參加各種考試，并取得了優(yōu)異成績。

積極參加操作性較強的實習和設計，在08-09學年我多次參與學校和貴州省筑通道路與橋梁咨詢有限司道道測量實習，目前能基本使用全站儀和水準儀，熟悉道路測量以及編程。因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋!

此致

敬禮!

求職者：

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第二篇：工程監(jiān)理應屆生求職信模板

尊敬的xxx先生/小姐：

您好!

感謝您在百忙中翻閱我的求職信!

我是云南工程職業(yè)技術學院工程監(jiān)理專業(yè)的應屆生，近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我大學三年的學習會使我能勝任這一職位。

我所學專業(yè)與貴公司的業(yè)務密切相關，在校期間學習刻苦，成績優(yōu)秀，大學期間系統(tǒng)地學習了本專業(yè)及輔修專業(yè)的理論與實踐知識。在計算機方面，能在www.seogis.com)為對技術方案、作業(yè)方法和設計思想的分析和評價偏高，客觀性差。

10.標準意識差

表現(xiàn)為文字欠扼要，公式、數(shù)據(jù)和圖表不準確，名詞、術語、符號、代號和計量單位與有關法規(guī)和標準不一致。

五、畢業(yè)設計可供選擇的題目

畢業(yè)設計可供選擇的題目:

1. 工程測量設計。

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. 橋梁控制網(wǎng)設計。 貫通測量設計。 大比例尺全站儀測圖設計。 大比例尺gps測圖設計。 航空攝影測量外業(yè)設計。 地籍測量設計。 gps控制測量設計。

9. gps工程測量設計。

10. 線路測量設計。

11. 控制測量設計。

12. 其他。

六、說明

1.按指導教師和學生意愿相結合，就設計課題選擇一個；

2.充分利用畢業(yè)實習收到的技術資料和成果，按規(guī)定格式認真進行各階段的工作；

3.畢業(yè)設計論文格式可到學院地質測量系網(wǎng)站下載。凡不符合格式的設計（論文）一律不能進行下一階段，最終畢業(yè)設計（論文）格式仍不符合格式的設計（論文）按不及格論；

4.畢業(yè)設計必須在答辯前一周完成任務；

5.設計期間應遵守學校規(guī)章制度，時刻注意自身安全。凡不能在畢業(yè)實習結束后按規(guī)定返校進行畢業(yè)設計者，一律按曠課處理。由此造成的任何事故或損失均有個人負責。

七、畢業(yè)答辯及成績評定

1.成立答辯委員會，認真處理好這一工作，委員會有領導、指導教師及聘請的有關教師與工程技術人員組成；

2.如畢業(yè)的學生人數(shù)多，可采取大部分口試，小部分答辯的形式。畢業(yè)班可在答辯前進行模擬答辯，鼓勵各位同學積極申請參加答辯。

3.畢業(yè)設計成績分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等，成績要根據(jù)學生在畢業(yè)設計過程中的工作優(yōu)劣及答辯的情況而定，未參加答辯者將自動失去獲得高等級成績的機會；發(fā)現(xiàn)有各種抄襲等行為者按不及格論。

答辯評分標準

（一）畢業(yè)答辯是在完成畢業(yè)設計全面任務之后在公開會議上進行。

（二）答辯成績由答辯小組成員根據(jù)畢業(yè)設計質量，表達能力及答辯情況在秘密會議上評定，分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級 。

（三）答辯成績評定的依據(jù)主要是對學生表達能力、應變能力、獨立思考及快速解決問題能力及對測量規(guī)程的掌握情況等進行評定。

（四）評分標準：

優(yōu)秀：能運用理論和實踐知識分析和解答問題，對設計內容有較深的理解，回答問題正確，圖紙整潔美觀，語言規(guī)范、流暢。

良好：有分析和解決問題的能力，正確回答問題。設計圖紙整潔齊全，文理通順。 及格：對所設計內容能夠理解，但無原則性錯誤，回答問題基本正確。

不及格：未完成設計任務或抄襲他人設計成果，在答辯中有重大原則性錯誤，答辯態(tài)度

地質測量系測量教研室

201*年 3 月 3 日

不端正。

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