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三思三觀心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 01:45:08 | 移動(dòng)端:三思三觀心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)
第一篇:三思三觀心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨支部:

根據(jù)區(qū)委的部署和要求,區(qū)人口計(jì)生局組織開展以“三問、三思、三觀”為主題的集中學(xué)習(xí)討論,深化學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作,力求學(xué)深悟透、找準(zhǔn)問題、即知即改。全體黨員干部認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)材料,深刻領(lǐng)會(huì)中央精神。在局召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中專題學(xué)習(xí)會(huì),局機(jī)關(guān)全體黨員干部觀看了紀(jì)錄片《復(fù)興之路》,學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記最近講話。

在“三問、三思、三觀”學(xué)習(xí)討論會(huì)上,各位黨員干部在前期自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、基層走訪的基礎(chǔ)上,聚焦“四風(fēng)”,自問“我是誰、為了誰、依靠誰”,認(rèn)真思考與“百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重”,牢固樹立正確的唯物史觀、價(jià)值觀、執(zhí)政觀。討論會(huì)回顧了區(qū)人口計(jì)生局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的近期的開展情況,在區(qū)委召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后,區(qū)人口計(jì)生局迅速行動(dòng),傳達(dá)會(huì)議精神,落實(shí)活動(dòng)部署,制定《實(shí)施方案》,按要求高標(biāo)準(zhǔn)做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí),用“四千精神”要求全局黨員干部,通過樹立“惠民計(jì)生”、“和諧計(jì)生”、“陽光計(jì)生”、“服務(wù)基層”四大主題,走進(jìn)基層,服務(wù)群眾,廣泛聽取基層干部群眾的意見,扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)出實(shí)效。

這次“三問、三思、三觀”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)非常必要,廣大黨員干部進(jìn)一步提高了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高了對“四風(fēng)”問題的危害性和整改緊迫性、可行性的認(rèn)識(shí),為搞好下步工作打好了基礎(chǔ)。要深刻領(lǐng)會(huì)“三問、三思、三觀”的本質(zhì)內(nèi)涵,把“三問、三思、三觀”貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終,落到實(shí)處。要提高黨員干部走群眾路線的意識(shí)和能力,通過“養(yǎng)心、養(yǎng)氣、養(yǎng)人”,牢固樹立群眾觀念,始終把為百姓服務(wù)放在出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),豐富理論功底,提高理論水平,注重培養(yǎng)干部的溝通能力。指出建立工作保障機(jī)制要講“三重”,重化解、重督導(dǎo)、重獎(jiǎng)懲,做好群眾工作,樹立良好的形象。

匯報(bào)人:

二〇一四年五月六日

第二篇:三思三觀心得體會(huì)

三思三觀心得體會(huì)

目前我嘉善農(nóng)商銀行全體黨員正在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),通過組織學(xué)習(xí)和討論,本人對“三思三觀”有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí),在思想心靈上得到了一次凈化,工作作風(fēng)上得到了一次提升。下面結(jié)合學(xué)習(xí),談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

一、靜下心來學(xué)三思。參加農(nóng)村金融工作已經(jīng)二十年,自從成為一名黨員,尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部后,常思黨在人民群眾中的形象,常思黨和群眾的血肉聯(lián)系,常思黨在前進(jìn)道路上的平順坎坷。答案只有一個(gè),那就是緊緊依靠群眾,民心所向,才能成就開國大業(yè)。然而近三十多年來,經(jīng)過改革開放,經(jīng)濟(jì)建設(shè)抓上來了,人民生活富裕了,但為何群眾對黨的感情大不如以前艱苦奮斗的年代了呢?甚至在部分領(lǐng)域的工作過程中群眾產(chǎn)生了抵觸情緒,黨和政府制定的政策是對人民有利的,為什么群眾不領(lǐng)情、不接受、不配合?我們?yōu)槿嗣褡龉媸聵I(yè),我們的工作是為了人民生活更加富裕,群眾就不愿意做出一點(diǎn)利益上的犧牲,甚至有的百般阻撓,是人民變了嗎?是人民的素質(zhì)下降了嗎?因此思想上產(chǎn)生一些想法,也有一些困惑。但經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),我還是得到了答案:是我們黨員、我們干部自身出現(xiàn)了問題。

我們黨員,我們干部,與百姓的感情深不深,與百姓的距離近不近,百姓在心中重不重?俗話說:“三思而后行”,以上“三

思”在我們作出每一個(gè)決定前思考了嗎?仔細(xì)思考了嗎?真正為人民思考了嗎?我們當(dāng)中很多黨員、干部沒做到,就是考慮了,也是片面的、不深刻的,沒有真正站在人民群眾的立場上考慮,更多的是站在執(zhí)行上級(jí)的決策上,沒有結(jié)合實(shí)際情況,實(shí)事求是、因地制宜地分析問題、制訂措施,而是一味盲從,偏離了群眾的根本利益。甚至有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心中裝的不是百姓,而是其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),更談不上從群眾中來,到群眾中去,一切為了群眾。

二、實(shí)事求是促三觀。從學(xué)生時(shí)代到參加工作,學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個(gè)代表、胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀,三講雙思,到這一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)該說學(xué)習(xí)了不少的理論,接受了不少的教育,更深刻地理解“得民心者得天下,失民心者失天下”這條永恒不變的哲理。

我們是如何認(rèn)識(shí)人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀的?歷史不是哪個(gè)領(lǐng)袖,哪個(gè)政黨創(chuàng)造的,是人民,如果沒有以人為本,人民至上的價(jià)值觀,立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,那國家將亡、政黨將亡。然而,有的領(lǐng)導(dǎo)就是沒有實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)到這一問題,還在追求政績,幻想自已美好的前程,不但脫離了群眾,也脫離了基層,對待群眾粗暴簡單,對下級(jí)用生硬的命令,甚至是呵斥的口氣,總感覺自已的永遠(yuǎn)是正確的,別人的總是錯(cuò)誤的,如此下去,不但黨群干群關(guān)系惡化,干部內(nèi)部上下級(jí)關(guān)系也將出現(xiàn)嚴(yán)重問題。如何做好每項(xiàng)工作?

作為金融服務(wù)部門,真誠服務(wù)本是基本工作,作為黨員干部,在日常工作中不僅要與員工加強(qiáng)融合,而且要帶頭示范如何為客戶服務(wù),為群眾著想。環(huán)境,設(shè)施,網(wǎng)點(diǎn)布局是否符合群眾的需求,服務(wù)態(tài)度是否由制度規(guī)范過渡到真心實(shí)意。黨員干部,員工,群眾的三方關(guān)系融洽了,才能使我們深深扎根到人民群眾中。

三、沉下身子抓實(shí)處。要從現(xiàn)在做起,從自身做起,狠抓作風(fēng)建設(shè),抓八項(xiàng)規(guī)定只是開端、只是破題,抓實(shí)抓好還需要下很大功夫。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)雖然有階段性的,但是群眾觀念卻要永遠(yuǎn)地貫穿在我們的工作中,群眾路線是要我們永遠(yuǎn)走下去的。在省聯(lián)社多年的“走千家,訪萬戶,共成長”的主題活動(dòng)中,也要求我們平時(shí)多到群眾中走一走,聽一聽,聊一聊,盡可能地多了解群眾所思所想所望;在金融服務(wù),信貸支農(nóng)方面,多征求意見,掌握需求。多聽聽群眾對我們工作的意見,自我表揚(yáng)自我陶醉的舉動(dòng)少一點(diǎn),拍腦袋、拍胸脯、拍大腿、拍屁股的行為少一些;權(quán)為民所用,要以情為民所系為前提,心系群眾不能是官樣文章,而應(yīng)該落實(shí)到我們的每一件工作中去。

要從小事做起。慎微,告訴我們的是一種態(tài)度,面對小事不馬虎,黨員干部在小事上就要作出表率,走群眾路線,從小事著手、從小事著眼。不同類別、不同層次的黨員干部對“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)的理解不同,而人民群眾所能

體會(huì)到的黨的路線方針政策,也是落實(shí)到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動(dòng)中,而應(yīng)該是在日常平凡的工作中;鶎尤罕娛亲顔渭、最善良、最感恩的,只要真心實(shí)意的為他們做一點(diǎn)點(diǎn)小事,他們就會(huì)無比的感動(dòng),就會(huì)當(dāng)你是親人。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好,就是最生動(dòng)、最具體的踐行群眾路線,就會(huì)得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)。

今后每日三省吾身時(shí),要常三思自己:心系群眾落實(shí)到每項(xiàng)工作,你做到了嗎?為群眾做好每一件小事,你做到了嗎?

姚莊支行 鐘永明

第三篇:三思三觀心得體會(huì)

三思三觀心得體會(huì)

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,監(jiān)察室支部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置,組織開展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)監(jiān)察室同志認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重,牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀,以人為本、人民至上的價(jià)值觀,立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,切實(shí)增強(qiáng)了思想自覺和行動(dòng)自覺,打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。

一、以“三思”樹“三觀”,要認(rèn)真學(xué)習(xí),解決好認(rèn)識(shí)問題

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。開展教育實(shí)踐活動(dòng),擺在第一位的任務(wù)就是要搞好學(xué)習(xí)教育,不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。

(一)以“三思”樹“三觀”,首先要突出中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和理想。中國共產(chǎn)黨是人民的黨,代表的是全體人民大眾的利益,任何一個(gè)黨員、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒有自己的特殊利益。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,“各盡所能、按需分配”的共產(chǎn)主義是我們的理想,這些,作為共產(chǎn)黨員,是需要時(shí)刻記在心頭上的!叭肌比罕娫谛闹械牡匚、與群眾的距離,可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念,時(shí)刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨,我黨的利益就是人民的利益,這是息息相關(guān)的,不可分割的。

(二)以“三思”樹“三觀”,其次要認(rèn)識(shí)到人民群眾與我黨事業(yè)的關(guān)系;叵敫锩鼞(zhàn)爭年代,是人民群眾把自己的子弟送上戰(zhàn)場,作為革命力量的不竭源泉;是人民群眾為了掩護(hù)共產(chǎn)黨員,不惜挺身面對敵人的刺刀;是人民群眾用自己的乳汁挽救了傷病戰(zhàn)士的生命。社會(huì)主義建設(shè)階段,更離不開人民群眾的力量。要實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)偉大復(fù)興的力量,必定來自人民大眾,因?yàn)閭ゴ蟮纳鐣?huì)主義事業(yè),不是少數(shù)人的事業(yè),而是整個(gè)中華民族、千百萬人民的事業(yè)。離開廣大人民群眾,整個(gè)國家的前途和命運(yùn),將毀于一旦。

(三)以“三思”樹“三觀”,要明白實(shí)現(xiàn)“中國夢”,最終取得共產(chǎn)主義事業(yè)勝利的力量源泉是人民群眾。我黨的群眾路線,就是要對人民大眾以無限的信任,并為人民大眾謀利益。人民群眾是創(chuàng)造歷史的重要力量,共產(chǎn)黨人只有堅(jiān)持對信仰的執(zhí)著堅(jiān)守和不懈努力,并以此來贏得人民群眾對黨的信任和擁護(hù),才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。只有凝聚中國力量,凝聚來自于全國各族人民的力量,才能最終取得共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利。

二、以“三觀”掃“四風(fēng)”,要處理好思想和行動(dòng)的關(guān)系

思想上認(rèn)識(shí)到位,是我們事業(yè)能否成功的第一步。認(rèn)識(shí)到了,還需要做到。而知行合一,是最難的,也是必須的。

(一)從自己做起。我們正處在一個(gè)巨變的時(shí)代,一個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)代,一個(gè)充滿誘惑、機(jī)會(huì)良多、又使我們感到無可奈何的年代,這是英國作家狄更斯《雙城記》的開篇,比較準(zhǔn)確地描述了我這個(gè)時(shí)代、我們這些人的心情。很多事情,我們感到著急、感到憤恨、感到無奈,如環(huán)境污染、如資源爭奪、如誠信問題,面對這些問題,我們不能坐等,更不能只是指手劃腳。每個(gè)共產(chǎn)黨員、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有一種時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感,不能做個(gè)旁觀者,要把自己擺進(jìn)去,做自己應(yīng)做的事,盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)共產(chǎn)黨員、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部有比一般群眾更多的機(jī)會(huì)和可能去改變現(xiàn)狀中存在的不合理問題,更有機(jī)會(huì)和可能去為祖國、為人民多做一些實(shí)事,為實(shí)現(xiàn)中國夢盡一份力量。無論中國怎樣,請記得,你所站的地方,就是你的中國,你怎么樣,中國便怎么樣,你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不會(huì)黑暗。

(二)從現(xiàn)在做起。習(xí)總書記講了,我們抓作風(fēng)建設(shè),發(fā)布八項(xiàng)規(guī)定只是開端、只是破題,還需要下很大功夫。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展自今年七月份,可能會(huì)在不遠(yuǎn)的將來告一個(gè)段落。但是群眾觀念卻要永遠(yuǎn)地貫穿在我們的工作中,群眾路線是要我們永遠(yuǎn)走下去的。平時(shí)多到群眾中走一走,聽一聽,聊一聊,盡可能地多了解群眾所思所想所望;政策制度出臺(tái)前,多征求征求意見,以公開求公正是最好的辦法;多聽聽群眾對我們工作的意見,政府內(nèi)部自娛自樂的活動(dòng)少搞搞,自我表揚(yáng)自我陶醉的舉動(dòng)少出現(xiàn);權(quán)為民所用,要以情為民所系為前提,心系群眾不能是官樣文章,而應(yīng)該落實(shí)到我們的每一件工作中去。

(三)從小事做起。慎微,告訴我們的是一種態(tài)度,面對小事不馬虎,走群眾路線,要從小事著手、從小事著眼。不同類別、不同層次的黨員干部對“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)的理解不同,而人民群眾所能體會(huì)到的黨的路線方針政策,也是落實(shí)到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動(dòng)中,而應(yīng)該是在日常平凡的工作中;鶎尤罕娛亲顔渭、最善良、最感恩的,只要真心實(shí)意的為他們做一點(diǎn)點(diǎn)小事,他們就會(huì)無比的感動(dòng),就會(huì)當(dāng)你是親人。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好,哪怕是蓋個(gè)章、辦個(gè)證、指個(gè)路的小事,就是最生動(dòng)、最具體的踐行群眾路線,就會(huì)得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)和贊揚(yáng)。

第四篇:三思三觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“三思三觀”心得體會(huì)

201*年11月18日,我校黨支部組織召開了關(guān)于“三思三觀”的學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)上,我們主要學(xué)習(xí)了“三思三觀”的核心內(nèi)涵,即“三思”是認(rèn)真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、師生在心中的份量重不重;“三觀”是人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀,以人為本、人民至上的價(jià)值觀,立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。而如何從宏觀上把握總體思想,且從微觀上結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作將其深入貫徹好,并展開了積極的交流和討論。只有這樣,廣大黨員才能堅(jiān)持群眾路線,以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

通過“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論,我知道群眾路線是在中國共產(chǎn)黨將馬克思主義群眾觀點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成并不斷發(fā)展的,是馬克思主義基本原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論。“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,這條群眾路線是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。”今天,在新的歷史條件下,面對國內(nèi)外的復(fù)雜形勢,重新強(qiáng)調(diào)黨的群眾路線是“實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求”。習(xí)近平總書記在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的這“三個(gè)必然要求”,進(jìn)一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。也進(jìn)一步明確清除“四風(fēng)”的緊迫感。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題!八娘L(fēng)”的形成非“一日之寒”。自我黨執(zhí)政以來,特別是改革開放發(fā)生重大利益調(diào)整和社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期,一些黨員干部的私欲膨脹,群眾觀點(diǎn)淡漠,出現(xiàn)了脫離群眾的傾向,“身”、“心”離群眾越來越遠(yuǎn)。我們只有與時(shí)俱進(jìn)地做好新形勢下的群眾工作,才能凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大合力。

作為一名黨員和初中教師,我經(jīng)過“三思三觀”的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到保持自身先進(jìn)性的重要性,要充分發(fā)揮我在教師中的先鋒模范作用,樹立正確的“三觀”。我深知教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種

心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。積極落實(shí)“三思三觀”精神,努力營造和諧美麗的校園環(huán)境,為學(xué)生的成長提供良好的資源和氛圍。

第五篇:三思三觀心得體會(huì)

“三思三觀”學(xué)習(xí)體會(huì)

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思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。開展教育實(shí)踐活動(dòng),第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)教(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:WWwww.seogis.com)育,不斷樹立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,全省各地各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置,組織開展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重,牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀,以人為本、人民至上的價(jià)值觀,立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部思想自覺和行動(dòng)自覺,打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。

一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容促真學(xué)

著眼于增強(qiáng)政治定力、宗旨意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。各地各單位在學(xué)深悟透中央規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把習(xí)近平總書記在浙江工作時(shí)的一系列重要講話、《之江新語》等作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過這些天大量學(xué)習(xí)材料、積極上網(wǎng)查閱、認(rèn)真思考梳理,我的粗淺體會(huì)是,這次活動(dòng)任務(wù)清晰、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、講求實(shí)效,具有時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、針對性和操作性,活動(dòng)本身就是黨的實(shí)事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動(dòng)實(shí)踐,也是一次進(jìn)一步全面系統(tǒng)地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員干部,必須提高認(rèn)識(shí),積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng),由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)-

重要論述摘編》等有關(guān)重要論述,以及上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神,原文研讀,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí),真正想清楚“為了誰,依靠誰,我是誰”三個(gè)問題,明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重;牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀,以人為本、人民至上的價(jià)值觀,立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿意作為我們工作的最終目標(biāo),謀劃工作站在群眾的立場,推進(jìn)工作牢記群眾觀念,落實(shí)工作考慮群眾利益,評價(jià)工作依據(jù)群眾滿意,切實(shí)做到“為民”。

二、問題整改要?jiǎng)诱娓瘛⒅v實(shí)效

開展“三思、三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),關(guān)鍵在于解決問題、取得實(shí)效。下一步要對查擺出的“四風(fēng)”問題,拿出針對性強(qiáng)的整改措施,“對癥下藥”予以解決,凡是能夠及早解決的就盡快解決,凡是能夠馬上辦的事情要“立說立行”,該改的改進(jìn),該糾的糾正,該定規(guī)矩的定規(guī)矩,真正取得實(shí)效。在今后的工作中,要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實(shí)際,結(jié)合分管工作,在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹立學(xué)習(xí)意識(shí),作修身養(yǎng)性的表率;二要樹立服務(wù)意識(shí),情系基層、情系企業(yè),堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念,自覺培育工信人的人文精神;三要樹立自律意識(shí),自重自省拒誘惑,時(shí)刻保持思想的警惕性,常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德,做到慎獨(dú)、慎為、慎交,自覺抵制外部誘惑;四要樹立奉獻(xiàn)意識(shí),爭做群眾好榜樣,立足本職、扎實(shí)工作,強(qiáng)化合

作意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí);五要樹立爭優(yōu)意識(shí),打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”,杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力,著力加強(qiáng)民爆行業(yè)安全管理,確保行業(yè)安全穩(wěn)定,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè),全力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。

三、注重專題討論促真思

以專題研討、心得交流等為主要形式,認(rèn)真組織開展“三思”,使黨員干部在思想交流和交鋒中,觸動(dòng)心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識(shí),切實(shí)增強(qiáng)心中百姓的分量。身為一名教師,覺得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

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