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紀(jì)檢民情日記(精選多篇)

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第一篇:一個紀(jì)檢監(jiān)察干部的民情日記

[一個紀(jì)檢監(jiān)察干部的民情日記]

為群眾做點(diǎn)實(shí)事,我很快樂!

——一個紀(jì)檢監(jiān)察干部的民情日記

時間:201*年4月11日(星期三),晴。

地點(diǎn):冷泉鎮(zhèn)所本底村委會落咪上寨村民小組

走訪人:趙昆京

走訪對象:潘紹祥、侯順昌、侯紹祥

上午8:30分,天氣較好,春風(fēng)和煦,沁人心脾,令人心曠神怡。按市紀(jì)委“四群”教育辦公室的要求,我和同事們乘車從蒙自城前往“四群”教育掛鉤聯(lián)系點(diǎn),冷泉鎮(zhèn)所本底村民委落咪上寨村。山路崎嶇不平,一路顛簸,車子開了近一個半小時,終于到了落咪村。所本底村委會農(nóng)科員、村委委員侯樹明帶我先后找到潘紹祥、侯順昌、侯紹祥三家聯(lián)系戶進(jìn)行民情懇談。山里的農(nóng)村條件很簡陋,沒有倒水沏茶(我們到時,有的家庭正做好早飯,在端的碗吃的正香),坐定后,我便開始了民情懇談。因?yàn),頭天我分別給三家人打了電話,所以三家人都(來源說明好范 文網(wǎng):Wwww.seogis.com)在,沒有上山干農(nóng)活了。我分頭向三位聯(lián)系戶說明了來意,按照中共蒙自市委開展“四群“教 1

育工作的安排,我們的服務(wù)內(nèi)容,一是聽民聲:傾聽群眾呼聲;二是知民情:反映群眾訴求;三是解民憂:解決群眾困難;四是幫民富:幫助群眾致富;五是暖民心:維護(hù)群眾利益。另外,我們還要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入群眾、深入實(shí)際,向群眾學(xué)習(xí),到社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)。接著,把《民情聯(lián)系卡》分別奉送給了三位聯(lián)系戶。同時,告訴他們,今后在生產(chǎn)或生活中有什么困難和問題,請加強(qiáng)與我聯(lián)系,能幫助的我們竭力幫助解決,不能解決的我將逐級反映解決。還請他們拿來戶口冊,與聯(lián)系戶促膝懇談,詳細(xì)逐項(xiàng)記錄《民情登記卡》。在懇談中潘紹祥說:“雖然有耕地五畝多,家里養(yǎng)著蠶、養(yǎng)著豬,但干點(diǎn)吃點(diǎn),有點(diǎn)閑錢都用完了,經(jīng)濟(jì)還很困難,想種點(diǎn)彬樹,但無法管理,老母親80多歲了,也需要人來照顧。侯順昌的兒子侯紹明說:現(xiàn)在黨和國家的政策好,生活是比以前好過的多了,但還是處于賣點(diǎn)吃點(diǎn)的情況,也沒好一點(diǎn)的發(fā)家致富路子。侯紹祥說:自己的老伴前幾天不在了,現(xiàn)在家里只剩三口人了,兩個小孩文化水平也不是很高,耕地、林地有一些,生活狀況也不是很好。

我從衣、食、住、行、生產(chǎn)、生活等方面詳細(xì)了解了他們?nèi)覡顩r,在與他們談話中,可以看出他們對未來生活充滿了希望。我向他們建議,除了搞一些養(yǎng)殖業(yè),養(yǎng)雞養(yǎng)鴨或

者養(yǎng)豬,栽種經(jīng)濟(jì)林果以外,莊稼栽完后,農(nóng)閑時出去打工,“做到一手抓糧一手抓錢”增加收入,可以較大的改善他們目前的生活狀況。通過民情懇談,我就他們提出請求幫助協(xié)調(diào)解決的問題一一作了答復(fù),表示將盡最大努力幫助解決實(shí)際問題。

隨后,我向他們每家贈送了一床到有關(guān)部門協(xié)調(diào)來的踏花被(共三床),表示了自己的微薄心意。另向所本底村委會贈送了我市自己制作的《廉政視窗》(12集)光碟一套,用以豐富村民的精神文化生活。

一天的走訪生活結(jié)束了,雖然辛苦和疲累,但我感覺到很充實(shí),在以后的工作中我還要竭盡所能幫助他們,讓他們的日子更好過些。

第二篇:民情日記 民情調(diào)研

民情 日 記

水竹中心校余正燕

當(dāng)前,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長,只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

劉順香是初二年級學(xué)生水竹鄉(xiāng)雙旋村,一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜,以至于她在上課時也極少發(fā)言,有時就呆呆地做著,不知在想些什么。本學(xué)期來每次作業(yè)總是拖拖拉拉,不能及時完成。而且,最近書寫越來越慢,成績也越來越差。針對這個情況,我和班主任決定對她進(jìn)行一次家訪,希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助取得進(jìn)步。

二、處理和解決

還沒去家訪,剛跟劉順香說了一下,沒想到她的眼淚就掉下來了?磥,她也知道自己自從他爸爸去世后,她學(xué)習(xí)中的現(xiàn)況,摸清她心里的想法,對癥下藥,針對她的一些特殊情況,媽媽要多關(guān)心她,多和她交流談心,老師也要如此。讓她感受家庭和學(xué)校的溫暖。放學(xué)后我們來到水竹想把村劉順香家,她媽媽一人默默的坐在沙

發(fā)上?匆娢覀儊砑以L,晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進(jìn)家門,最引人注目的是那張黑白照片,簡單的家具,一張四方桌,幾張椅子,一臺很舊的電視可以算是值錢的家當(dāng)了吧。

剛一坐下,還未開口,這位母親的眼眶便紅了,劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況:她們本是三口之家,雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病,經(jīng)過兩次手術(shù),本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作,離開了她們母女,離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞,也患病多日。孩子請親戚朋友照顧,看了她的回家作業(yè),也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學(xué)習(xí)也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭,吵著要爸爸--------聽著聽著,我的眼睛模糊了。我想同劉順香學(xué)的速度慢、厭學(xué)有著復(fù)雜的原因,要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學(xué)、老師在愛她,關(guān)心她!了解她的所想,關(guān)心她的情緒,多一個擁抱,多一個微笑,多一次理解,不是強(qiáng)調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好,不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解,是在該擁有老師關(guān)愛時沒有得到關(guān)愛,是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發(fā),從心出發(fā),慢加等待,愛加理解,注意家校交流溝通,讓孩子重新找到自己。

家訪回來,我馬上向街道網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)反映此事,并為這個家庭申請了低保,讓她們感受政府的關(guān)懷,在經(jīng)濟(jì)上盡可能幫助她們。

并讓她幫老師發(fā)作業(yè),讓她與最能關(guān)心同學(xué)的孩子做同桌,讓她做她期望做得,真誠的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn),及時表揚(yáng);真誠看見缺點(diǎn),及時指正;對她不責(zé)備,對她不發(fā)怒。以人為本,以人的身心素質(zhì)為本,這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),而且也是教育的最終歸宿,對此,任何人都是不能忽略或輕視的,否則,就無真正的教育效果可言!因此,

從心靈關(guān)注的角度來看,兒童的心靈具有可塑性,同時也是一顆脆弱的心靈,一顆向上的心靈,一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果,并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。

三、感想

在這樣走訪的過程中,獲知群眾心聲,“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題,為他們排憂解難”的載體,并在逐步成為常態(tài)。走進(jìn)學(xué)生家庭,就帶去了政府的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛,學(xué)校、社會和家庭三位一體的對話和交流,匯成一股淙淙的小溪,流進(jìn)學(xué)生的心田,必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離,有時就等同于腳下的距離。網(wǎng)格走訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。

第三篇:民情日記

村里植樹日記201*年5月8日晴 今天村里準(zhǔn)備栽樹,我們沒有休息,所以格外的期待,我們早早地起了床,就直奔集合地點(diǎn)。村民都唧唧喳喳地討論著植樹這件事,有的在想像植樹是簡單還是困難,有的在討論我們會植什么樹,有的在滔滔不絕地傳授著植樹的技巧?粗r(nóng)舍里跑出來的雞鴨,還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花,異常地激動,空氣中洋溢著興奮與躁動的因子。

組長劉進(jìn)帶著我們直奔樹苗,幾個人就扶起了一株樹干最粗的,最健壯的樹苗,繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡,左挑右選,選中了其中一個挖的最深的坑,其中一個人扶住樹苗,其他組員則一個拿鏟子,一個拿鋤頭,開始刨土,埋根,填土。平時看似簡單的鏟土掩埋,根埋得不夠深,不夠扎實(shí),我們又一次拿起鏟子動土,并把坑挖得更深,讓這棵樹以后能更好的在地下吸收水分,茁壯成長。日上三竿,太陽的光輝灑遍了上坡,我們逐漸感到了疲勞,紛紛脫掉了外套,可是把這棵樹種好的信念一直根植在心,所以誰也沒有選擇到山上去休息,都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做著貢獻(xiàn)。

一個半小時后,在我們反復(fù)填土,反復(fù)夯實(shí)基礎(chǔ)下,這樹總算是順利栽好,我們站在坡上俯視,覺得它真是眾多樹中最挺拔,最強(qiáng)壯的一棵,雖然別的組早已有了五棵,六棵的戰(zhàn)績,可是我們依然自豪地認(rèn)為我們的這棵是最有希望成

長為參天大樹的。我們是既要數(shù)量又要質(zhì)量,高興之余我們又抬起了一棵樹苗準(zhǔn)備在植一棵,這次可比上次有經(jīng)驗(yàn)多了,也順利多了,沒用多久,便有成功的植好了一棵,這可雖然顯得不如上一樣強(qiáng)壯,小小的樹架中仿佛有一股拼命向上的力量,我們一改剛開始植樹的煩惱,密布汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間,轉(zhuǎn)眼,我放眼望去,果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹,挺立在村主干道兩側(cè),將來為村里的人們乘涼,嬉戲,讓村里有了生氣,我相信它們一定能在這溫暖陽光的照耀下茁壯成長。

第四篇:民情日記

民情日記

標(biāo)云崗小學(xué)肖玉梅

為深入貫徹落實(shí)《團(tuán)風(fēng)縣教育局關(guān)于開展群眾教育實(shí)踐活動工作的通知》精神,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的聯(lián)系,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),積極主動深入群眾訪民情、解民憂、辦實(shí)事,搭建起黨員干部、教師與群眾的連心橋,3月14日下午,上巴河鎮(zhèn)標(biāo)云崗小學(xué)全體師生和家長聚集一堂聆聽了一堂別開生面的“感恩”教育課。

此次活動該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極組織,精心布置,確保達(dá)到學(xué)習(xí)效果。感恩勵志教育講師團(tuán)汪豐老師以生動的語言、鮮活的事例深深感動著在場的每一位學(xué)生,使他們深刻理解了父母的不易,明白了老師的崇高,也為自己過去不理解父母、不敬重師長的行為深感懊悔。

在場的每一位家長拉著自己的孩子、孫子人人都是熱淚盈眶,F(xiàn)場同學(xué)都感動得淚流滿面,有的失聲痛哭。五年級同學(xué)余奇?zhèn)茙е粏〉穆曇簦鎸ψ约旱哪赣H哭喊著:“媽媽,您辛苦了!媽媽,我愛您!”在場的一句句、一聲聲呼喊,燃放出孩子對親人和老師的熱愛,也燃放出老師和父母眼中感動的淚花。實(shí)現(xiàn)了凈化心靈、知曉感恩、明理導(dǎo)行的目的。

第五篇:民情日記

201*年3月27日早上10點(diǎn)天氣:晴

今天是開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動以來,我再次聯(lián)系貧困戶,這次的主要任務(wù)是幫助分析致貧的主要原因,尋找致富門路,制定發(fā)展計劃。通過入戶對接,我深入了解了農(nóng)戶的詳細(xì)情況,我深入分析了所聯(lián)系戶貧困的深層次原因,我發(fā)現(xiàn):

1.思想認(rèn)識不足是脫貧致富的最大阻力

就拿楊宗家的情況不算特別窮,但跟本村其他家庭比起來,一年收入就有點(diǎn)微薄了,但是因?yàn)檫`反計劃生育政策超生,導(dǎo)致家庭負(fù)債,由于一些安于現(xiàn)狀的思想,讓他們失去了脫貧致富的勇氣和信心。楊宗雖然屬于壯勞力,但是缺乏科學(xué)的規(guī)劃和足夠的信心,所以對發(fā)家致富不報希望。因此,我認(rèn)為要幫助他們家脫貧致富,就必須幫助他們樹立脫貧致富的信心,提高他們的思想認(rèn)識。因此,在將后的“雙聯(lián)”工作中,我將努力幫助聯(lián)系戶重置信心,鼓足干勁。

2.科學(xué)規(guī)劃是幫助脫貧致富的重要途徑

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府確定發(fā)展特色制種農(nóng)業(yè)以及技術(shù)化特色養(yǎng)殖,是經(jīng)過多方調(diào)研、論證做出的戰(zhàn)略決策,是符合本鎮(zhèn)發(fā)展實(shí)際的。所以,在摸清楚他們家的基本情況后,我通過給他們算賬對比、介紹發(fā)展前景、宣傳政策,提高他們對發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的思想認(rèn)識,主動把全部精力都投入到發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的行動中來。其次,利用政協(xié)聯(lián)系廣泛的的優(yōu)勢,竭盡所能地為他們提供技術(shù)、信息支持與服務(wù),爭取讓他們成為專業(yè)化養(yǎng)殖的的行家里手。再次,關(guān)心、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。力所能及為孩子的上學(xué)、就業(yè)方面提供指導(dǎo)、幫助,讓他們學(xué)習(xí)更多

的知識,改變貧窮面貌,為社會多做貢獻(xiàn)。

聯(lián)村聯(lián)戶是形式,為民富民是目的,聯(lián)村聯(lián)戶的關(guān)鍵就是讓聯(lián)系戶脫貧致富奔小康。只有群眾真正脫貧致富了,我們的聯(lián)村聯(lián)戶行動才不只是一句空口號。

趙娜

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