野馬精神

我喜歡野馬，雖然它的生命充滿著悲壯，但我從它的生命中學(xué)到:只要認(rèn)定前進(jìn)的方向，就要馬不停蹄，迎難而上！

孩提時(shí)我就喜歡帶著三叔的**在鏡子面前學(xué)敬禮的姿勢(shì)，那時(shí)我就憧憬做個(gè)**。高中畢業(yè)填志愿時(shí)，我想到冬天奶奶犯肩周炎肩膀不能抬高的情景，我決定做個(gè)醫(yī)生。接到錄取通知書(shū)那一霎那，我覺(jué)得自己真得很幸福，因?yàn)槲彝瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)夢(mèng)想，我將要成為一名**!那時(shí)的我就在心里給自己打氣，要對(duì)得起自己，對(duì)得起家人，對(duì)得起祖國(guó)!

邁入理想的大學(xué)，我感到一切都是那么新鮮。陌生的環(huán)境，自主的學(xué)習(xí)，還有獨(dú)立的生活，讓我忙碌了一陣，可當(dāng)我漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活后，我卻找不到奮斗的方向。每天也和大家一樣按時(shí)起床，上課，下課，可是到了晚上我回想自己一天所做的事，不禁問(wèn)自己：我每天都在做什么?我做這些事的目的是什么?我的理想又是什么?我找不到答案。那段時(shí)間我感到很空虛，有時(shí)甚至在想就這樣混吧，反正也不知道五年后何去何從，考試嘛，不掛科就行。懷著這種心態(tài)，我混了一段時(shí)間。我開(kāi)始不敢想自己的理想，老師提問(wèn)我也不敢回答，學(xué)校有活動(dòng)我也不敢參加，記得上次易中天教授來(lái)我校講《三國(guó)成敗》,在臺(tái)下，我本有許多問(wèn)題的，可我只是在想，始終沒(méi)有鼓起勇氣去問(wèn)，以至現(xiàn)在每每想到此事便感到懊悔。

放假回家，有的同學(xué)打工，還有的同學(xué)做家教，我打心眼里佩服他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)始打造屬于自己的青春了。而我了？其實(shí)我也想做家教，但一開(kāi)始我就懷疑自己：我有能力教別人嗎？教不好怎么辦？這些問(wèn)題困擾著我，使我煩惱。我在猶**，到底是做，還是不做？直到有一天我看了一本介紹本杰明.富蘭克林生平事跡的書(shū)，我才下定決心。本杰明.富蘭克林，一位優(yōu)秀的哲學(xué)家，愛(ài)國(guó)者，科學(xué)家，政治家，集眾多榮譽(yù)于一身，大家都很欣羨他所取得的成就，可是大家是否曾想過(guò)他成功背后的是什么？他的青春是如何度過(guò)的？這個(gè)出生于波士頓窮苦家庭的孩子，曾在大街上賣過(guò)歌謠唱本，曾為去費(fèi)城偷偷上船依靠做苦工來(lái)抵償船票，曾不顧雷擊的危險(xiǎn)在牛棚里勇敢的放起風(fēng)箏，并最終征服了閃電。這就是他的青春，使我感動(dòng)的偉人的青春。正是他這種敢作敢為、勇于冒險(xiǎn)的精神征服了我。我從他的經(jīng)歷中明白：青春，重在拼搏，因?yàn)橹挥衅床�我們的年華才會(huì)精彩。青春，重在敢作敢為，因?yàn)橹挥懈易鞲覟槲覀兊纳�命才不�?huì)留下遺憾!看完這個(gè)故事后，我隨即**去貼廣告，當(dāng)我拿到第一份家教工資時(shí)，事實(shí)證明我的做法是對(duì)的，我成功了。

徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“我是一匹沒(méi)籠頭的野馬，我從來(lái)不曾站定過(guò)！”對(duì)于這句話，我是這樣理解的。沒(méi)籠頭，就是擺脫一切精神上，思想上的束縛；不曾站定，就是為了目標(biāo)不斷追逐，追逐的旅途中或許有荊棘，不怕，踏過(guò)去！絆倒了，再爬起來(lái)，甩掉身上的塵土，繼續(xù)前行！現(xiàn)在當(dāng)我回憶自己做家教從想，猶**，做，最后成功的過(guò)程，我學(xué)到了：只要是自己想做的事，就勇敢去做！不要左顧右盼，不要猶**不決，要勇往直前。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不等人，只有做了，才會(huì)有成功的希望，不做連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！即使失敗，我們亦無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兣�力過(guò)，拼搏過(guò)！

家教這件事我是做成功了，我也由衷為自己高興，但如今它對(duì)我而言已是過(guò)去，今天我還要追求更崇高的理想。我們大家都是**，以前的我一直是這樣想：做一名醫(yī)術(shù)**的醫(yī)生，治病救人，對(duì)得起自己的良心就行�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)完那次王鵬老師的選修課后，我心里產(chǎn)生一種新的想法。

聽(tīng)過(guò)那次課的同學(xué)都應(yīng)該記得：老師給我們講散文，他就講他自己寫(xiě)的散文《狗也孤獨(dú)》，講的是他去青藏高原工作的第一天，下車后第一個(gè)迎接他的不是人，而是一只狗，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到那只狗見(jiàn)到他四條腿要騰空似的，向他沖來(lái)，跟他親熱，老師就在想：這狗在這兒放哨見(jiàn)到陌生人應(yīng)該咬人才是，相反卻親熱起來(lái)，后來(lái)當(dāng)他待了一段時(shí)間后，他才明白青藏高原除了雪，就是山，太死寂了，狗是如此，更何況那些在青藏高原上日夜守護(hù)的士兵了？那些我們最可愛(ài)的人了呢。他們有的因?yàn)槿毖跤帽嘲�繩將頭捆住，那樣可以減輕頭痛，還有的直接因?yàn)槿毖踱�死了。�?dāng)時(shí)我就突發(fā)一個(gè)想法，我可不可以去青藏高原為我們最可愛(ài)的人服務(wù)了呢？可能有人會(huì)說(shuō)那里條件很艱苦，你去了，說(shuō)不定你也缺氧而死，但我想現(xiàn)今哪個(gè)發(fā)達(dá)的地方不都是從落后發(fā)展而來(lái)的？我們中國(guó)這幾十年來(lái)的發(fā)展不就是最好的證明嗎？

如果可以的話，我要做匹在青藏高原上奔馳的野馬，為我們最可愛(ài)的人服務(wù)，讓那狗也不再孤獨(dú)！

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