第一篇：怎樣寫好高考作文

怎么樣寫好一篇作文

怎么樣寫好一篇作文，這是很多小學生，初中生，乃至高中生都頗為郁悶的話題。他們往往看到題目之后沒有思路，沒有話題可以寫。其實根本原因是他們不了解中國教育。 可能有的朋友說，你扯大了，你一個本科生就妄談中國教育？ 的確是，我的確沒資格，也沒能力妄談中國的教育。但是這么多年的讀書經歷告訴我，我還是有一些見解可以告訴大家的。

其實無論是小學乃至高中，作文唯一的秘訣只有六個字：字好、分段、中心。

所謂字好，其實這個很簡單，大家都想得通。是的，在密密麻麻的閱卷中，特別是遇到大考這樣，一個老師需要批改幾百份卷子的時候，字好看，這是最有殺傷力的武器。不管是誰，都喜歡美好的東西。當你遇到一篇文章字跡清秀奪目的時候，我想你心境也會非常的開朗。這就是主觀的先入為主。作文不是數(shù)學，是對就對是錯就錯，作文是批改考卷的老師一廂情愿的事情，只要這一個（或者幾個）老師覺得你文章好，那就好。所以先奪人心，乃是上策。

分段，很多朋友似乎不以為然，其實不是的。分段其實有2個好處：第一個，分段你可以少些很多字，你懂的...說笑了。第二個，你會讓該你考試卷的老師認為你的文字寫很有思路。不管做什么事情，如果讓別人覺得你做這件事情很有思路很有調理，是不是會覺得你很勝任？所以作文也是這樣的。我不妄談什么文章的段落比較好，其實什么段落都蠻好，我給大家一個萬能段：大家可以借鑒一下。

第一段，闡述中心思想。

第二段，敘述你的事情。

第三段，承上啟下

第四段，闡述你對這個事情的觀點。

第五段，總結全文。

中心，這是很多朋友都知道的事情，也是很多朋友都關注的事情。其實我想笑著說，這是這六字秘訣里最沒有價值的事情。中心是什么？你文章的中心思想？如果你這么認為，那你就悲劇了。記住一句話，作文的中心只有一個，那就是出題者的意圖。

我簡單舉個例子，去年高考全國卷的一個命題：代買彩票

有關于代買彩票，結果中獎530萬，獎金應該怎么分？多數(shù)人選擇了對半分或者獨占。根據(jù)這個材料進行作文。

這個命題的中心是什么？我可以告訴你，就2個字“誠信”，出題者出這個命題的出發(fā)點或者說他想要的結果是：你選擇了把這530萬，全額給哪位叫你代買彩票的朋友。 你要是寫，你認為這代買彩票也有你的代買功勞，所以你要分一點，或者你覺得這530萬你獨享了，這是社會現(xiàn)實。那你完了...不管你寫的多有道理，別人一句：要這樣見錢眼開、唯利是圖的大學生有什么用？ 你就等著高復吧。

所以還是記住一句話：作文的中心只有一個，那就是出題者的意圖。

好了，寫了這么多，我就簡單的選擇一個命題讓各位感悟怎么樣在作文上拿高分。

上海高考作文都是出了名的經典，那我就選擇上海卷201*高考語文作文：一切都會過去pk一切都不會過去

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)

不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息。

看到在這個作文，第一件事情，就如我剛才說的。你要知道出題者想要什么答案？ 乍一

看這個明天。很像辯論賽的賽題，你可以選擇a：一切都會過去，去論證闡述你的觀點。你也可以選擇b：一切都不會過去。去論證闡述你的另一個觀點。 但是，對不起，當你選擇了上訴的2種途徑，你的作文就失敗了。連我這樣榮獲2屆校最佳辯手的辯論員，也一時之間想不出什么好的方向去論證任何一個觀點。所以，你也不要企圖挑戰(zhàn)難度。（當然，我沒有看不起你的意思。見諒） 好吧，分析下這個命題的最終出發(fā)點，舉兩個例子，你就能悟出來了。

例子一：抗日戰(zhàn)爭。八年浴血奮戰(zhàn)，四萬萬同胞眾志成城、同仇敵愾，中國終從沉睡中驚醒，向世界咆哮。歷史已然過去，但我們依然萬眾一心冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！

例子二：南京大屠殺。這是一個“世界末日”，永遠燃燒著13億中國人的靈魂。那一天，40萬中國人用生命喚醒了四萬萬同胞的心！燃燒著他們的子孫——13億中國人的心！ 這兩個例子其實是一個例子，當然你也可以寫汶川地震。 其無非表達一種觀點，也是作者最想要的觀點——黑暗終將過去，光明必將永存。

就證明題，我現(xiàn)在就寫一篇幾乎可以說不怎么樣、很不怎么樣的文章，但我敢保證60分作文，起碼能得55分以上。

我的祖國，我的13億親人們

起來!

不愿做奴隸的人們!

把我們的血肉,

筑成我們新的長城!

中華民族到了

最危險的時候,

每個人被迫著

發(fā)出最后的吼聲!

起來!

起來!

起來!

我們萬眾一心,

冒著敵人的炮火

前進,

冒著敵人的炮火

前進!

前進!

前進!進!!

——中華人民共和國國歌！

再過一個月。哦，不！準確的說再過29天，我們的前輩們在盧溝橋打響了第一聲抗日的槍聲。之后八年浴血奮戰(zhàn)，四萬萬同胞眾志成城、同仇敵愾！我用生命熱愛的祖國�。∧�終于從沉睡中驚醒，向世界咆哮！75年后，此刻的我，想對您說——我們依然萬眾一心冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！

戰(zhàn)爭的硝煙已然銷聲匿跡，取而代之的以是平地而起的萬丈高樓。而我親愛的同胞們，你們是否依然會想起百年前，那半個世紀的奇恥大辱？你們是否依然會想起，那時的我們正被列強侵略！那時的政府卻腐敗無能！那時的我們只能被迫離別親人。

臺灣，一個流著中華民族血液的土地，現(xiàn)在依然漂泊在外。而此刻的我們還在鶯歌燕舞，嬉戲人生！

“水煮青蛙”，我們是煮在溫水里的青蛙嗎？我們在這如此溫暖的環(huán)境中肆意生長，卻渾然不覺危險以悄悄降臨我們的身旁。而我們的先祖?zhèn)儼�，您若泉下有知，看到如今的我們是否會在那捶胸頓足，痛哭流涕啊！

為什么？這是為什么？為什么我們像溫水中的青蛙，還在那里歡快遨游！是曾經的傷痛已經落疤忘疼了？還是這溫水實在太舒服，已經麻木不仁了��？

那不久前的美韓軍演！那依舊彌漫硝煙的釣魚島！那至今未歸的臺灣寶島......難道這一切的一切還未能喚醒我們最深處的靈魂嗎？難道剛從睡夢中驚醒的雄獅，此刻又要讓我們斷送在溫柔鄉(xiāng)之中嗎？

請唱響我們的國歌！請再唱響我們的國歌！請再再唱響我們的國歌！

歷史已然過去！或許現(xiàn)在，他只會出現(xiàn)在我們的歷史課本上、出現(xiàn)在我們的歷史記載之中。但我想對13億中華兒女說， 中國人應當用于記住曾經的痛！前事不忘，后事之師，讓我萬眾一心、團結一致、居安思危、讓中國像世界證明——中華民族將永世長存！

為什么我敢說這篇文章寫出去，不會少于55分？第一，這篇文章沒有偏題。主要就是一句話，歷史都都會過去，但是中華民族以其精神是永遠長存的（不會過去的）。第二，我寫的是關于國家、民族的話題。是積極向上，喚醒國人的文章。閱卷老師敢說個“不”字嗎？他敢說，這篇文章寫的不好，他的上級就敢讓他下崗...說笑了！

寫了這么多，還是那6個字： 字好，分段，中心！

第二篇：怎樣寫好高考作文

怎樣寫好高考作文

高一語文備課組喻海云 201*年江蘇高考語文作文題的分值增加到70分，作文在語文高考試卷中占有的分量進一步加大，怎樣提高學生的寫作水平，怎樣提高學生考場作文的寫作能力已經是高中語文教師要解決的重要課題之一�！耙饩成钸h”是考場作文的最高境界，那么，高考作文怎樣才能做到“意境深遠”呢?

一、注重畫面的詩意美

要精心描繪富有詩意的藝術畫面。朱自清在《關于散文寫作》中說：“意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。”例如，賈平凹的散文《月跡》描述了三幅具有詩意的畫面：一是孩子們在屋中盼月。二是在庭中望月。三是到河岸邊尋月。在這寧靜甜美的形象畫面中透露出孩子們真摯、純潔、天真而富有幻想的情趣，表達出對美好事物的熱烈憧憬與向往。例如王維的詩句“明月松間照，清泉石上流”、晏幾道的“落花人獨立，微雨燕雙飛”都體現(xiàn)了畫面的藝術美。

二、追求畫面的音樂性

在藝術畫面的描繪中追求語言的音樂性，或者在藝術畫面中融人與文章水乳交融相得益彰的音樂內容，達到詩樂結合、一唱三嘆的藝術效果。例如，201*年高考山西考生寫的《黃河需要誠信》：“喬老三上了船??春去春來，風行風止，水漲水落，總能看見她挎著籃子徘徊在黃河渡口。采一會苦菜，她就站直了腰向遠處瞧瞧，紅圍巾隨風招展，老遠的船夫看見了，叫個不停，‘大妹子，還等呢?’她默默地站在沙旁河灣，注視

著古道口，祈禱著河神，不知不覺地低吟著《走西口》：哥哥你走西口，妹妹我淚長流。哥哥你別變心，妹妹我守在村口??’”“哥哥走西口，妹妹我淚長流”，這樣哀愁宛轉的千古酸曲，在淺淺的嘆惋之中，昭示子淡淡的惻隱之情。

三、含蓄地抒發(fā)感情

要使自己的感情含而不露、自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中。例如《騎駱駝的小姑娘》一文中寫道：“有一個騎駱駝的小姑娘：綠的袍子，紅的頭巾，黃的腰帶。她在駱駝的雙峰上，頂天而立；天，藍藍的；地，白白的。她唱著歌兒，冉冉地驅駝，向東方走去。東方，那剛擦過胭脂的太陽，露出了那羞得通紅的臉蛋兒。二十多年過去了。但在記憶的錄像上，這小女孩，依然那么嬌小，那么可愛??”小女孩的錄像究竟在作者心頭激起了什么樣的情感或想象的浪花，文章沒有明說。但是通過那幅造型優(yōu)美、色彩鮮麗的人物剪影，讀者分明能清晰地聆聽到作者深情地謳歌大草原和新生命的“弦外之音”。

四、形象地表達思想

通過比擬性的聯(lián)想，把人的思想認識、精神氣質移注到描寫對象之中去，造成亦此亦彼，亦虛亦實、形神兼?zhèn)涞男Ч�。袁鷹的《井岡翠竹》，之所以膾炙人口，一個很重要的原因，就在作者通過“睹物思人”和“以物喻人”的手法，成功地做到了筆筆寫”竹”而又筆筆見“人”。從形的刻畫上說，它簡潔而生動地勾勒出蒼山竹海的蓊郁氣勢；從“神”的寄寓上說，卻又正是井岡山人民往昔和現(xiàn)今戰(zhàn)斗風貌的剪影。

詩意美、音樂性，形象、含蓄地表達思想感情能使文章描繪的生活

圖景與自己的思想感情融于一體，從而使文章“意境深遠”。

第三篇：怎樣寫好高考作文

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?? | 瀏覽： 2762 ? | 更新： 201*-05-01 07:25

分步閱讀

離高考愈來愈近，把握臨場作文的技巧，是考生關心的問題。高考作文的本質就是在有限時間里用各種各樣的表達方式展示自己的寫作才能。同學們只要扎扎實實地按照這幾步來做，高考作文得高分并不是一件難事。

步驟/方法

1. 考場要自信

自信是寫好作文的先決條件，相信自己才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛能得以充分地激發(fā)。

2. 時間要充足

150分鐘的語文測試時間，應該留出60-70分鐘的時間作文。時間充足，心中不慌，才能文思泉涌，否則倉促成文，難免發(fā)揮失常。

3. 審題要細心

審題一定要抓住材料或者話題中的關鍵詞語，真正把握材料或者話題的實質。審題一錯，下筆千言，離題萬里。

4. 題目要亮麗

標題是文章的眼睛，閱卷老師打開試卷，首先進入他視野的就是你的作文題目，這也是閱卷教師對文章的第一印象，如果此時有一個亮麗的文題，一定會先聲奪人。

5. 文體要精選

高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應該采用該話題更適宜的文體寫作和考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應手。

6. 書中找素材

要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本！那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

7. 主旨要明確

高考作文主旨不要過于含蓄。由于時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以文章要實實在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。

8. 行文要流暢

在語言運用上，特別注意要善于調動各種修辭手段，如比喻、對偶、排比、反復強調、設問、反語等等。此外，長句短句錯綜搭配，雅句俗語相得益彰，可使文章生色不少。

9. 字跡要清楚

高考語文試卷是網上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

10. 首尾要精彩

開篇在第一時間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關鍵。而結尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點。

注意事項

? 高考作文不只是臨場發(fā)揮出來的，一篇高分作文必然是平時積累的結果。所以扎實

的基本功和淵博的知識才是高考作文的關鍵。

經驗內容僅供參考，如果您需要解決具體問題（尤其在法律、醫(yī)學等領域），建議您詳細咨詢相關領域專業(yè)人士。

第四篇：怎樣寫好高考作文的開頭

怎樣寫好高考作文的開頭

筆者曾與多位多次參加過高考閱卷的老師談到過一個相同的感受：每個閱卷老師每天要看上百份作文卷子，精神十分疲勞，而當某篇作文的開頭出語不凡，獨具匠心，就會引起閱卷教師的極大興奮，印象分就會迅速增高。一般說來，這類作文卷子的分數(shù)總會高些。這一感受明確告訴你們：寫好高考作文（這里主要指議論文）的開頭十分重要。正如古人之言，“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去�！薄吧剖颊�，功之半。”那么，什么樣的開頭才是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。由于高考時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美。下面筆者以去年與前年的高考作文題《心靈的選擇》與《誠信》的一些滿分作文為例，提供幾種借鑒之法。

1．名言警句法。這種方法直接摘取名人名言、哲人警語、詩詞佳句、民歌民諺等來開頭。它的好處是借用美好的詞句來獻給讀者，引起其廣泛而豐富的聯(lián)想，增強下文對讀者的感染力。如下面這篇《所欲有甚于生者》的開頭：

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，不領美國的‘救濟浪’”是朱自清的選擇。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)選擇竟有著如此豐富的蘊涵。背負著五岳的滄桑與巍峨，他們用一種亙古不變的聲音呼喊：“所欲有甚于生者，故不為茍得也�！�

凝望歷史時空，有些人選擇了堅毅，有些人選擇了奮起，甚至選擇了死亡。他們用行動注釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命。

2．呼朋喚友法。這種方法一落筆就采用呼告的修辭手法發(fā)出呼告或召喚，引起讀者注意，拓開文章的渠道。它的好處是能夠縮短作者與讀者之間的距離，使人感到親切、自然，使文章增強抒情味和感染力。如下面這篇《穿越歷史的選擇》的開頭：

跨過世紀，穿過春秋，千年的激揚文字依然蕩漾在心中。是你嗎？那個皓首白發(fā)的老人，躑躅在汩羅江畔，吟詠著“舉世混濁兮我獨清，眾人皆醉兮我獨醒”。你可以選擇隨波逐流的呀，那會使你高官厚祿，恩寵有加的�？赡銥槭裁床粚W一學當時的士大夫，而毅然選擇把高潔的情操連同壯美的文字沉入江底？當時江邊那個漁夫，有沒有說你傻啊？到今天，當我們重拾對你那個時代的零星記憶時發(fā)現(xiàn)，你選擇的是愛國，正因為愛著楚國，你才選擇葬身魚腹。無須多言，你用你的行動告訴了我太多太多。

3．排比對偶法。這種方法用排比、對偶或成套的關聯(lián)語等構成的優(yōu)美的句群來開頭。它的好處是詞語鮮亮，語氣貫通，讀來朗朗上口，富有氣勢。如下面這篇《讓我輕輕地告訴你》的開頭：

讓我輕輕地告訴你，當面對爾虞我詐勾心斗角高高在上和默默無聞與人為善樸實忠誠時，我會選擇后者，因為我喜歡善良。

讓我軾輕地告訴你，當面對洪水洶涌房舍毀棄難民流離，我會盡我一分綿薄之力，因為我喜歡博愛。

讓我輕輕地告訴你，當面對朋友的誤解，師長的錯怪，在用尖銳的詞語為自己辯解與等待時間來澄清一切之間，我選擇等待，因為我喜歡寬容。

所有對真善美的選擇，都因為我知道“送人玫瑰，手有留香”，都因為我知道讓美好站立，那是我一生的雕琢。

4．揭示哲理法。這種方法常用富有哲理色彩的議論來開頭�；蚪沂灸硞�生活常理，或歸結某個人生哲理，或凝煉成幾句含意深遠的的警句。它的好處是言簡意賅，語奇意遠，給人以深刻的啟發(fā)和教育。如下面這篇《選擇永恒》的開頭：

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

選擇永恒！

流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。

5．借用寓言或故事法。這種方法常借用某個故事或寓言來開頭。它的好處是，異峰突起曲徑通幽，給人以新奇的感覺。如下面這篇《他們都選擇了明月》的開頭：

佛典中記載了這樣一個關于心靈選擇的故事：有位老禪師住在深山中，一日他很晚才踏著月光回家，到家時發(fā)現(xiàn)有個小偷正在光顧他家。老禪師初見之時起了些微嗔怪之意，想將小偷抓住，但是佛法的教誨令他放棄了這個念頭，他選擇了仁慈與寬容：脫下身上的長袍，靜靜地候在門外。等小偷出來時，老禪師對小偷說：“您大老遠來看我，可我實在窮，沒什么好讓你拿的，就把這件長袍送你吧�！闭f著便將長袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌，抓住長袍跑了。老禪師看著小偷遠去的背影，又看看頭上的明月，嘆了口氣說：“但愿我能將這輪明月送給他。”第二天，當老禪師打開門時，發(fā)現(xiàn)他的長袍整整齊齊疊放在門口，老禪師慶幸自己選擇了仁慈，說道：“我終于送了一輪明月給他�！�

6．設置懸念或疑問法。這種方法是用設置懸念或疑問來開頭。它的好處是給人一種不可思議的感覺，從而刺激讀者尋根究底要讀下去的欲望。如下面這篇《選擇牢籠》的佳作。其內容是寫歷史上越國的美女西施，為了祖國的安全，為了民族的復興，為了人民的安康，選擇了出嫁吳國，文章的開頭是：

如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天。

如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。

如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。

而我的選擇卻是——牢籠。

7．精辟設喻法。這種方法是用一系列比喻，借形象、具體、感性的事物，來表達抽象深邃的內蘊。它的好處是能使文章發(fā)端新穎，增強吸引力和表達效果。如下面這篇《擇善而從》的開頭：

選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；選擇善良是一雙有力的大手，在你無助之時，給你巨大的幫助。因此心靈的選擇，一定要擇善而從。

8．走近歷史與名人法。這種方法是借用歷史或古今中外的名人來給文章開頭。它的好處是可以增加文章的文化底蘊和積淀，給人一種歷史的厚重感，別開生面，引人入勝，從而刺激讀者的閱讀興趣。如下面這篇《難舍誠信》（201*年高考作文題）的開頭：

古往今來，“誠信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無論儒法，還是老莊�！罢\信”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚四海。劉皇叔正因誠信，打動了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進才子名著感動著千百萬讀書人。

第五篇：怎樣寫好高考作文的開頭

怎樣寫好高考作文的開頭

高考作文在高考語文乃至在整個高考中所占的地位和分量,都是不言而喻的,所以作文一直成了高考語文中的重點問題,同時也是老大難問題。如何解決這個問題,無需太著急,作文是件講求積累和求索的事,急火蒸不了饃,所以飯要一口一口的吃,市場上的一些諸如“高考作文大全”、“作文速成技巧”之類的書,往往沒有什么大的效果,如果迷信它們,處理得不好的話,勢必會揠苗助長,貽誤時機,最終適得其反。故而,我們要想提升作文水準,得走“正途”即一步一個腳印,分析問題,分解問題,進而各個擊破。

千里之行,始于足下,要想寫出文質兼勝的好文章,寫好開頭是關鍵。好的開頭益處有很多,至少有三點:①頭好一半文,亮麗的開頭能讓閱卷者眼睛為之一亮,頓生好感,所以印象分便會很高;②文章開好頭,猶如荒蕪的沙漠上有了指南針引路,接下來的路就好走了;③文章的開頭具有高屋建瓴的作用,一篇好的文章往往便在開頭就春云初展,始有謀略,進而達到構思全文的效果。很多人講,萬事開頭難,其實不盡其然,開頭難,是因為你沒有掌握好解決問題的行之有效的方法和技巧,所以你認為難。當你掌握了好的技法,你就好像獲得了一柄利刃,接下來的問題便可迎刃而解了。下面本文擬從以下七個方面來對作文的開頭設計作一粗淺探討。高考作文想達到吸引人的眼球,獲得高分效果,開頭必須要講究 1

形式和文采。例如在作文中,開頭的形式大體有題記、短片日記、詩歌鋪墊、名言警句、寓言故事、句式點題、問題引導等等。如何做到形式和文采的有機結合,需要多積累,多思考,多辨析,多運用,進而達到運用之妙,存乎一心,那時你就會明白這些形式和技巧便是可以洞悉和掌握的,即到達所謂的“游目騁懷遠迷宮,萬變難離皆其宗”的境界。

一、題記:提綱挈領扣精魂,一語破的定乾坤

題記能夠凸顯文章的主題和要旨,它是指能夠揭示文章中心、表達情感的句子,貴在含蓄簡潔,一語中的。但在具體(本文 來自公文素材庫：www.seogis.com)運用題記的時候務必要注意,題記不是隨手拿來的,更不是不是直接從文章中摘抄的,它是文章主旨的概括和點睛之筆,也可以說是神來之筆,貴乎神,就是要讓題記奠定作文的品質和韻致。此外題記一般不宜太長。

例如《好樣的同桌》一文的題記:“人生的真諦,別人無法教你,只能在生存的過程中自己體味。”這里引用了井上靖的名言,一言既出,分量不可小覷。再如《五彩的幸�！奉}記:“生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇”,把生活中的美表現(xiàn)得淋漓盡致。

二、短片日記:拋磚引玉盡文氣,彩頭花絮添新意

日記體本來就是作文行文的一種形式之一,它能夠打破一般文

章整章整段的單調,給人以靈活清新的印象。這里講的短片日記,就是利用了日記體的這一優(yōu)點,加以運用的。如《邂逅》的開頭:“某年月日,雨,星期天——長久的冬季,使人窒息,抑郁的星期天,壓抑著情思,無聊之處,便順著意識的流動,雙腳開始了漫無目的的遠游……在公園拐角處的梧桐樹上,遇見了你——嫩芽,哦,美麗的春天!”這片小小的日記,在短短的幾十個字中,卻把作者的情感變化展現(xiàn)的一覽無余,可謂妙哉!

三、詩歌鋪墊:緣情造境起風云 辭采風流力萬鈞

詩歌具有精煉、概括、含蓄、意味雋永等特點,詩歌鋪墊不僅能夠更好的表達文章的情感旨趣,而且還能夠增添文采,讓你的文章意氣飛動,辭采飛揚。詩歌鋪墊又可以分為兩種,一種是引用現(xiàn)成的詩歌;一種是原創(chuàng)。

引用現(xiàn)成的詩歌是多數(shù)人的首選,因為只要你能夠記憶起適合文題、切合題意的詩歌都可以運用。如《真正的天堂》(201*高考優(yōu)秀作文?湖南卷):“你站在窗臺上看別人/別人站在橋上看你/你裝飾了別人的風景/別人裝飾了你的夢/”這里引用卞之琳的小詩,使文章的意味突顯雋永,余味幽長。

至于詩歌原創(chuàng),第一、可以彌補作者因一時緊張或者失憶而想不出適合情境的詩歌的不足;第二、因為是原創(chuàng),就是根據(jù)題目來創(chuàng)作的,它比引用的詩歌更為切題,它就是文章的直接組成部分,所以能更好地營造意境,表達情感。如《逝者如斯的輪回》的開

頭:“?江南舊日采蓮女,紅妝裹,藕花深處恨難求。纖腰束,牽延步,鹢首徐回,杯盤笙歌五更躇。東風破,明月缺,一行相思淚雙眸。?生命中的輪回,有時就如偶遇一佳人,有沉魚落雁之容,碧月羞花之貌,性行賢淑,但僅是一面之緣,復見難矣,空余一懷愁苦�！贝颂幇演喕乇扔鳛榕加鲆患讶�,有情有境,可遇而不可求,大有崔護“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”的悵惘失落之感。

四、名言警句:春花秋月露華濃,文淵閣樓寫情重

這是在作文中運用的較多的一種,它比起引用詩歌來,一則少了記憶的難度;二則可以信手拈來,靈活機動。如《明月,照著我們的臉》(201*高考優(yōu)秀作文?江西卷):“唐時的風,吹動多少公子的飄飄白衣;宋時的雨,打濕了多少女子的烏黑鬢發(fā)?那是張九齡的?海上生明月,天涯共此時?,是蘇東坡的?但愿人長久,千里共嬋

娟?……”將含有月的詩句連串和組合,造成了意想不到的奇特效果。

五、寓言故事:言微旨小筆犀利,醒世諭理有張力

寓言故事適合一些記敘或者議論性較強的作文,因為引用寓言故事一方面可以增強文章的趣味性和可讀性,另一方面,這寓言故事本身就是文章的例證之一,它出現(xiàn)的目的就是作為補充或例證之用的。如《勝與敗》中開頭引用《伊索寓言》中《蚊子和獅子》的故事來補充說明勝敗是相對的,勝敗會因時因地相互轉化的道

理。

六、句式點題:勢如破竹添虎翼,華首余芳造英奇

句式點題是指用一組句子來點明文章的主旨,當然這些句子大多借助于一定的修辭手法,諸如排比、比喻等等,如《我們美麗的往昔》的開頭:“曾經冬去春來,春暖花開;曾經滄海桑田,天地輪回;曾經潮來潮去,海浪翻滾;曾經月橋花院,鎖窗朱戶;曾經……曾經的一切良辰美景如東逝的春水,雖然一去不回,但是在你心靈的河流中定會留下朵朵晶瑩的浪花……”,這里運用排比,不僅能點題,還能增加語勢和文采。

七、問題引導:名裝麗服須善剪,二月春風作針線

問題引導,顧名思義,就是利用問題來引領、推動文章的行進。好的作家能把這個技巧運用得惟妙惟肖,如魏巍在《誰是最可愛的人》一文中,開頭在一連串的排比句之后,便提出問題:誰是最可愛的人?探討之后,得出參加抗美援朝的戰(zhàn)士是最可愛的人。再如《不肯死去的心》(201*高考優(yōu)秀作文?江蘇卷):“或許,在血脈親情之上,愛永遠都是傾斜的。也正是有了傾斜,才看到了不死的希望,才有了不破的夢,才有了愛的延續(xù)……可又有多少人注意到老年時的響亮有力呢?”簡單闡述之后,相機提出問題,自然,真切,也符合情理。

高考作文是競智競技競勇大舞臺,要有良好的基礎,也要有豐富的作文技巧,還要有臨場發(fā)揮的勇氣,這些都是綜合能力的體現(xiàn)。當然,行文的第一步關鍵要開好頭,這是鳳頭,會產生連鎖反應,再加上好的主體(豬肚),好的結尾(豹尾),配以風流的文采,那么就會在高考作文中拔取頭籌,占得整個高考的先機和優(yōu)勢。201*-09-25

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