第一篇：補習作文

“神筆馬良”是一個膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻是畫一樣，就多了一樣與自己作對的東西。

請以“假如我有一支神筆”為作文范圍，寫一篇文章。

要求：（１）寫作時可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。（２）自擬題目。

假如我有一支神筆

小馬良用他的神筆為窮人做了許多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神筆的話，我也會幫人們做一些有意義的事。

我首先到邊遠的貧困山村去畫幾所面積很大的現(xiàn)代化學校、住房、醫(yī)院等，讓農(nóng)村那些失學的小朋友，像我們一樣坐在明亮的教室里讀書、學習。讓那些無家可歸的人們搬進新居，還可以免費去醫(yī)院治病。我還要畫一種能讓死去的人復活的藥，讓那些死去的烈士們和死去的“非典”病人重返人間，因為他們的親人很想念他們，如果他們復活了，他們的親人就不用過那種悲傷的日子了。我還要畫一種能消滅“非典”的疫苗，沒有患“非典”的人，打了這種疫苗會防治“非典”，得了“非典”的人，注射上這種疫苗，會治好他們的病。讓所有的人們都沒有悲傷，沒有煩惱，生活得快樂幸福。

我多么希望我能有一支神筆�。∧俏揖湍軐崿F(xiàn)我的這些愿望了。

1.感動

在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景??生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。

感動

柔柔的春風吹過我的臉，吹散了烏黑的秀發(fā)，也吹來了人生中那每一次難忘的一刻，那感動的一刻……

在小學的五年的生活里，，每一天，每一次的事都讓人或開懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動人心……

“秋游嘍，秋游嘍！啦啦啦，啦啦啦，我們小手牽小手……”同學們歡樂的歌聲在耳邊回蕩，是呀，秋游來了，誰不興奮啊，我邁著輕快的步子，拉著同學的手，唱著歌兒上了車， “沖啊，沖��！”幾個跑得快的男生女生快速的搶奪到了車位，我眉頭一皺，想：呀！座位怎么就這么點？都被人占了，要知道，我可是暈車的，后面還有一大堆人，車內(nèi)肯定又是擠得水泄不通，該怎么辦啊？還沒等我想出解決辦法，后面的人像潮水一般涌來，狹小的車廂內(nèi)分外擁擠。車子啟動了，汽車好像也被這眾多的人群給壓得喘不過氣來，慢吞吞的開著，我被擠在一個小角落，車內(nèi)的雜味很是難受，一個急剎車，頓時人仰馬翻，突然，只聽見“嘔——”的一聲和頓時彌漫出來的異味，有人嘔吐了��！接著，大家想傳染了一樣，一個接著一個嘔吐起來，我的胃像大海一樣沸騰著，可我不敢嘔吐出來，那樣多難受�。�

正當我支持不住時，一個甜甜的嗓音對我說：“姐姐，很難受嗎？我的位子給你坐�！蔽姨ь^一看，一個系著綠領巾的小女孩正望著我，她好象也站不穩(wěn)，用手緊緊抓住旁邊的欄桿，她小心地欠著身子，站起來，讓我坐下，我心里很感激那女孩，卻發(fā)現(xiàn)她在擁擠的人流里穿梭著，出于好奇，我的視線緊盯著女孩，竟然發(fā)現(xiàn)她在勸那些不暈車的同學給生病的同學讓座，我驚呆了，她，只是一個兩年級的小女孩呀！自己做著舒舒服服的椅子不坐，還勸同學給生病的人讓座，它瘦小的身體在東倒西歪的人群里移動著，不時的有人向她投向感激的目光……

眼睛濕濕的，眼前的景象變得模糊了，女孩的模樣卻清晰的映在我的腦中，我知道，我的心，被她感動了。

題目：我做了一件家務事。要求：回憶自己做過的家務事，是什么時候，在什么地方以及怎樣做的，語句要通順，內(nèi)容要具體。

我做了一件家務事

昨天是星期天，剛吃完晚飯，爸爸就說：“鵬鵬，天天都是媽媽洗碗，今天你洗碗吧�！蔽艺f：“您不怕我把碗打碎了嗎？”爸爸說：“不怕。”我說：“好！”

于是，我把袖子卷起來，先端著碗小心地放在水池里，然后拿起來一個個地用水沖了一會，卻發(fā)現(xiàn)水根本沖不掉油跡，油跡好像在說：“想洗掉我，那是墻上掛門簾――沒門！”我想：“哼，咱們騎驢看唱本――走著瞧！”我拿來油跡的“克星”洗潔精往水里一倒，只見油跡大叫道：“不好啦，?克星?來啦，快跑！”可是已經(jīng)晚了，被我布下的“天羅地網(wǎng)”給困住了，洗潔精像“天兵天將”一樣從天而降，油跡全部被“消滅”了。

這是我第一次洗碗，碗被我洗的干干凈凈。以后如果爸爸再讓我洗碗，那可就是“張飛吃豆腐――小菜一碟”嘍！

我做了一件家務事

“磊磊啊，你別看掃地那么簡單，他可有許多講究。”奶奶樂此不疲的說著。而我，卻把這些話當成了耳邊風。不管那么多了，我沒聽奶奶講完就開始快速的掃起來。我一邊掃這兒，一邊掃那兒，頓時傻了眼，我在則么掃都掃不干盡。奶奶看了看我，便一本正經(jīng)的說：“你看看，你掃的地，亂七八糟的，你的按一定的順序掃，更寫作文一樣，知道嗎�！甭犃四棠痰脑�，我開始醒悟過來，便認真的掃起來，還真有摸有樣。但不止則么了，煙霧騰騰的，我象在沙漠里掃地似的，越掃煙越大，嗆的我咳嗽不止，奶奶看見了，連忙跑過來，對我說：“哎呀，則么搞的，臟死了，則么則么大煙啊，真是的，你��！”奶奶對我無奈的搖搖頭，便拿了一桶水跑過來，灑了上去，煙慢慢的減少了我不時后悔剛才沒聽奶奶的勸告，原來掃地也有那么大的講究啊。奶奶接過了我的掃巴，便自己掃起來。我心中十分懊悔，但我相信失敗是成功之母，我會一絲不茍做好下面的每一件事。

掃地是那么簡單的一件事，而我卻把他搞雜了，這件事足以告訴我一個道理：不管做哪件事，都要認真的去做。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗，可能快樂，可能勇敢，可能大膽，可能有趣。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：(1)、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。

那是一次快樂的嘗試

我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法�？墒俏彝耆�聽不進去，暗暗地想：溜冰這樣簡單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一(本站向你推薦：www.seogis.comp4等通訊工具。

12. 對于作業(yè)做得好，上課積極回答問題，考試有進步，考試成績優(yōu)異的同學給予表彰。

處理意見

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

201*-9-16

對①②③若有違反，做出口頭及書面檢討并在班會課上通報，張貼檢討書。 對④⑤若一個月超過5次，交班主任處理。 對⑥⑦按學校規(guī)定處理，視情節(jié)輕重停學或開除。 對⑧若有違反，交給班主任處理。 對⑨若有違反，檢討并作出相應懲罰。 對⑩批評并照價賠償。 對11班主任沒收，作出相應處罰。 新洲補習中心高三（6）班班委會

第四篇：補習學生安全責任書

補習學生安全責任書

為了確保學生在補習期間的人身安全，明確責任界限，結(jié)合實際情況，特簽訂本安全責任書：

1、家長、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把此項工作列入重要議事日程，實行安全責任制。

2、要重視對子女的安全教育和防范，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災害的能力。不涉水過河，遇打雷下雨天氣家長必須按時接送孩子上學放學。

3、嚴禁在班內(nèi)追逐打鬧，不做危險性游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有違反，造成傷害的由學生自己負責。

4、、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。<蓮~山 課件>

5、、學生要嚴格遵守交通規(guī)則，不準乘坐超員車輛和非載人車輛及騎自行車上學，否則，如發(fā)生意外事故，一切責任由學生家長自負。

6、學生在上學或放學途中，家長應督促他們準時到校或回家，不準在途中玩耍（星期一至星期日上午7：50準時到校；中午11：30準時放學）。子女未到校上課，家長要講明原因并及時打電話或帶假條告知任課教師。否則，如發(fā)生意外，責任在學生方。

7、學生不準亂吃零食，亂喝生水，不到小攤小販處購買食物，不吃不潔食物，如因亂吃亂喝造成意外后果的，由學生自己負責。保證身體健康。

8、、要重視防止意外事故發(fā)生。教育子女不要到危險和復雜的地方游玩；要防止子女私自結(jié)伴外出，嚴禁子女私自下河游泳玩水。否則造成意外事故，一切由學生自己負責。

9、 嚴禁學生玩火、玩電、玩鞭炮、玩銳刃鈍器物等，不允許帶管制刀具等與學習無關的東西到學校。否則一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。

10、學生在班內(nèi)外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，班內(nèi)不負責任。學生在班內(nèi)外遭受到不法侵害，由司法部門追究加害人責任。

11、學生應嚴格遵守補習期間安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果，由學生自己負責。

12、凡學生在班外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。

13、本責任書存放在補習班處，自雙方簽字之日起，凡在本班就讀的學生都適用。希望雙方共同遵守執(zhí)行。

老師簽字：

學生家長簽字： 學生簽字：

第五篇：補習作文：小升初考試

在一個陰雨連綿的早晨，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進人考場，迎接緊張的語文考試�！扳忊忊彙笨荚嚨拟徛曧懫�，同學們拿到試卷后馬上投入到緊張的考試中�？�!那位身著藍色襯衫的同學目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地做著題目，他由于緊張而變得大汗淋漓，手心里全是汗，手指也時不時的抖動著，他不斷地告誡自己：不要緊張! 不要害怕！不要心急！還時不時地提醒自己：我一點能行！最終，他戰(zhàn)勝了自我，變得鎮(zhèn)定起來，從容地面對考試，他充滿信心，筆尖不停地飛舞著，不一會兒，就把試卷做完了，自我感覺良好�！扳忊忊彙笨荚嚱Y(jié)束的鈴聲終于響起，他自信地走出考場，看著蔚藍的天空。這時，天空陽光明媚，鳥兒在唧唧喳喳地叫著，仿佛在不停地夸獎他：你真棒！

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