第一篇：小學(xué)作文：我愛(ài)我家作文100字

我愛(ài)我家作文100字

我家居住在龍游涫潭鄉(xiāng)岑山大隊(duì)神山頭自然村。那里每到清明時(shí)分，山上就開(kāi)滿了漫山遍野的映山紅，爬到半山要就可以采到很多映山紅。我們家就住在離神山幾百米的地方。

我爺爺?shù)纳眢w一直都不怎么好，因?yàn)樗麖男【突忌蠚夤苎�，所以爸爸小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)狀況不怎么樣。

爸爸為了改善家里的生活條件，初中畢業(yè)就學(xué)了一門(mén)手藝——維修家電。后來(lái)娶了媽媽，接著有了我，爸爸的負(fù)擔(dān)更重了。

記得我五歲那年在河邊玩，一不小心掉進(jìn)河里，幸好爸爸看見(jiàn)了，不假思索地跳了下來(lái)把我救起，這是爸爸給了我的第二次生命。

由于，爸爸、媽媽的勤勞，家里的條件好起來(lái)了。爸爸、媽媽就帶我到杭州讀書(shū)。

我愛(ài)我爸爸，更愛(ài)我家。

第二篇：小學(xué)作文：快樂(lè)的一天作文100字

快樂(lè)的一天作文100字

今天，是我的生日，表姐帶我去了兒童公園、上下九、麥當(dāng)勞……總而言之，今天玩得很開(kāi)心。

早上，我們從家里出發(fā)，興高采烈地上兒童公園。來(lái)到兒童公園，人山人海，幾經(jīng)辛苦才擠進(jìn)去。然后，我們先去了地下游戲機(jī)室，玩了夾玩偶、打青蛙、打桌球……我們還玩了很多樣游戲，令我印象最深刻的就是打青蛙。因?yàn)橐婚_(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得并不難，青蛙一冒上來(lái)就讓我的錘子給打死了，但后來(lái)青蛙(更多請(qǐng)搜索www.seogis.com)越冒越多，也越冒越快，我覺(jué)得越來(lái)越難了，開(kāi)始力不從心起來(lái)，最后還是表姐和我一起打死了所有的青蛙，拿到了二十張票，拿到票時(shí)，我高興得一蹦三尺高。

走出兒童公園，我們來(lái)到了上下九步行街，我們?cè)谏舷戮攀斋@也很大，我們吃了魚(yú)旦，還買(mǎi)了大玩偶，學(xué)習(xí)用品。在逛街的過(guò)程中我們也看見(jiàn)了很多作工精細(xì)的，富含濃厚西關(guān)文化的銅雕像。

之后，我們還去了麥當(dāng)勞吃東西，我們吃了炸薯?xiàng)l，漢堡包，雪糕……在吃東西時(shí)，一不留神，表姐還中獎(jiǎng)了，得了個(gè)大公仔，我們高興地相視而笑了。

今天，我玩得真開(kāi)心啊!

第三篇：小學(xué)作文之100字寫(xiě)出滿分作文開(kāi)頭

小學(xué)作文之100字寫(xiě)出滿分作文開(kāi)頭

開(kāi)頭指文章的開(kāi)始，在古代文人稱其為“起筆”。開(kāi)頭在文章中占據(jù)著特殊的位置，它是定全文中心和思想感情的關(guān)鍵所在，因此要把握好文章的開(kāi)頭。

但是，開(kāi)頭的字?jǐn)?shù)并不是越多越好。因?yàn)樽鳛橐黄?00字的小學(xué)生作文，開(kāi)篇最好不要超過(guò)100字，否則主體內(nèi)容就不能得到充分地說(shuō)明，結(jié)尾也會(huì)顯得匆忙，作文結(jié)構(gòu)就會(huì)變得頭重腳輕不協(xié)調(diào)；如果開(kāi)頭太短，又交代不清事情的起因，作者在寫(xiě)作時(shí)就不能很好地把握文章的發(fā)展進(jìn)程，讀者在閱讀時(shí)也會(huì)覺(jué)得一頭霧水。

1、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭

“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種比喻的說(shuō)法，指的是在文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明主題或中心思想的一種開(kāi)頭方法。這樣的寫(xiě)法簡(jiǎn)潔明了地揭示了全文的中心，既能很好地指導(dǎo)自己后文的寫(xiě)作，也讓讀者對(duì)文章主題了然于胸。

示例

女兒制造

“三八”婦女節(jié)快到了，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給媽媽的禮物。我送什么呢？一天，我無(wú)意中從書(shū)上看到“豆殼做枕芯助睡眠”的知識(shí)介紹，心里忽然一動(dòng)，嘿，有了！媽媽最近工作忙，晚上常常睡不好覺(jué)，我何不做一只“安眠枕頭”送個(gè)他呢？媽媽準(zhǔn)喜

歡！

2、 巧妙引用式開(kāi)頭

巧妙引用式開(kāi)頭，是指通過(guò)在作文開(kāi)頭引用一兩句與內(nèi)容密切相關(guān)的名人名言、詩(shī)句、歌詞、成語(yǔ)等點(diǎn)明中心、引出情節(jié)的開(kāi)頭方式。這種開(kāi)頭能夠吸引讀者的注意、增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。但是一定要注意引言的準(zhǔn)確、恰當(dāng)，與作文中心、情節(jié)無(wú)關(guān)的引言不要引用。

示例

家有“諸葛”

正所謂“亂世出英雄”，家里一下涌出了三個(gè)“霸主”；一方老大是老爸，抽煙無(wú)度，弄得家里是烽火連天，生靈涂炭；其次，趁亂城頭變換大王旗，在這“剪不斷，理還亂”的亂世中稱王的就是表哥，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，令人頭疼；另一方霸主當(dāng)然是家里的最高統(tǒng)治者——老媽了，可她畢竟勢(shì)單力薄，時(shí)有力不從心之感。

3、 故設(shè)懸念式開(kāi)頭

故設(shè)懸念式開(kāi)頭，是指故意留下疑團(tuán)以激發(fā)讀者心理期待的一種開(kāi)頭方法。開(kāi)頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎迹�起到引人入勝的效果�?/p>

示例

不一樣的語(yǔ)文課

平時(shí)上語(yǔ)文課都是老師和我們一起分析課文、學(xué)習(xí)生字，可今天的語(yǔ)文課真不一樣。上課前，老師讓夏艷明和于其薇去找?guī)讐K磚頭。開(kāi)始我還有些不明白，上課之后我才知道砸核桃。

4、 渲染氣氛式開(kāi)頭

渲染氣氛式開(kāi)頭，是指文章開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物入手，通過(guò)環(huán)境渲染烘托人物、展開(kāi)故事的開(kāi)頭方法。在文章的開(kāi)頭描寫(xiě)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，有利于表現(xiàn)人物性格、安排故事情節(jié)、渲染環(huán)境氣氛。這種開(kāi)頭會(huì)讓人耳目一新，對(duì)烘托主題起著意想不到的作用。

示例

難忘的一幕

那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的傍晚，老天似乎要把所有的雨水倒向大地，雨點(diǎn)又大又密，打得樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響。我恐懼地站在窗前望著雨中的街道。

第四篇：小學(xué)作文：春天來(lái)了100字

春天來(lái)了100字

春天來(lái)了，大地蘇醒，世界又充滿了生機(jī)。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出來(lái)玩耍了。

在公園里，花兒綻開(kāi)了笑臉，大樹(shù)也穿上了新衣。花兒的芳香引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在花叢里翩翩起舞，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去忙著采花兒的蜜汁。

小兔子在草原上吃草，馬兒在奔跑，牛羊在牧場(chǎng)上吃草。

綠孔雀在西雙版納展開(kāi)了漂亮的羽毛。

春天多么美麗啊!我喜歡春天。

第五篇：小學(xué)作文：我的小制作100字

我的小制作100字

今天，我要做的小制作是一輛小汽車(chē)。

首先，我準(zhǔn)備一張稍厚的白紙.雙面膠和剪刀，制作開(kāi)始了。

我先把白紙剪成一輛汽車(chē)的形狀，再把窗戶畫(huà)好，再剪好兩個(gè)車(chē)輪，然后用雙面膠把車(chē)輪沾上，最后涂上顏色就行了。

我覺(jué)得我的小制作做得還可以哩!

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