第一篇：高中二年級作文在路上

高中二年級作文：我們在路上

生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮斗是唯一的出路。

——題記

白云，藍天，仿佛片片風帆，綴滿藍色海際；綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環(huán)境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。

“生命是一種過程而非結局”。是的，你教給我們很多很多，教會了我們學會拼搏，學會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過：“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生�！迸c你共處的日子里，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。因為我們在路上，所以留下了許多風景在背后；因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏；因為我們在路上，所以我們擁有的過程；因為我們在路上，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。

我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。

一路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：“生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路�！蔽覀冊诼飞�，一直行走著。如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩：“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕�！�

一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。

1習慣了早晨六點鐘沒完沒了的鬧鐘，習慣了閉著眼睛刷牙洗臉，也習慣了跟著錄音機胡亂

念幾句英語然后撞上媽媽的批評。六點半，綁緊我那煩人的鞋帶，手忙腳亂的開始又一個“明天”。冬日沒有陽光的晨街還籠罩在黑暗里，整街的路燈拋下昏黃的影子，在車頂嘩嘩的掠過仿佛某種候鳥的翅膀；面包店還沒開門，街邊擺攤的女人們已經伸出兩根手指捏著鏟在鍋里翻騰；汽車丟下的白煙和單車們一起凍僵在風里；上學的路上寒冷而寂靜――除了呵欠。這是六點半的路上。疲憊。不情愿。以及睡眼惺忪的擔心昨晚是否落下了作業(yè)。很喜歡家門前那條陵園西路。喜歡那特別礙腳卻生意興隆的修車攤；喜歡那孤零零的一塊六路站牌。喜歡夏天天晴的時候，從葉子的縫隙漏下來斑駁的光，明亮的閃爍在午后恬靜的路面。最喜歡的是冬天行道樹們罕見的枝椏，筆挺的像梧桐，沒有一片葉子，都籠罩冷白的霧氣90度的向上。冬天的路是熱鬧的。尤其是有霞的時候，行道樹們就像乞求糖果的孩子，伸長了手，不安分地去扯那紅了臉頰的姐姐的襟。冬天的路也是寂寞的，沒有鳥雀，沒有閑散的人，因為人們和鳥們都沒從春天和夏天的花夢里醒過來。只有我，無論冬夏，只身一人，觸摸著鮮為人知的清冷和快樂。淡然。匆匆。以及忙里偷閑的逗留在時光飛逝的路上�；孟朐诤拥挠野�，俯身。澈澈的流水融化我的記憶，肢解我的影子，帶走我的過去。逝者如斯夫，不可嘆挽。河流漣漪著村莊，給烏鴉留下喝水的故事，打磨那些早已圓滑的卵石。它引誘著時間，誘它跳入自己的漩渦，然后狂笑著逃之夭夭。時間于是一臉無辜的荏苒躍過，甚至當河床荒蕪成連天的草，時間還在慣性作用的向前向前。于是，我們都像時間一樣，奔走奔走，忘了最初踏上這條路的理由，也許，時間誘我？ 只是前行，一個人的路上。像風，凜冽，不要留戀。于是我們在彼此身旁嘩嘩掠過仿佛是某種候鳥的翅膀，我們忘了看看彼此的眼睛，那些熠如晨星的曾經的眼神。遺憾。抑或胡亂。以及隨筆和涂鴉，希望沒有人譏諷我單薄的傷感。站在十幾歲的尾巴上，青春像大風里的風箏，飛得最高也最容易逃遁。身邊的人們正在一步步遠離，誰為誰的夢魂牽縈索，誰為誰的笑醉近癡狂，又有誰為誰的路原地等候呢？一個人的路上，從明媚走到黯然，從孩子走到發(fā)白，從單純走向成熟。從魚肚白走去黃昏�；璋档暮Ｆ矫嫔蠂姳∫惠喖t日，仲夏的湛藍夜空劃過一顆流星，浪跡天涯的蒲公英，日日膜拜太陽的向日葵，小城里還有一個六點半上路的我。循規(guī)蹈矩、放縱恣意，像那雙永遠停不下來的紅舞鞋。路上，我們都在路上。 2在路上 人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。 我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。 記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發(fā)有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。 因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫(yī)務室上藥。 下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。 一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。 雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！ 所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的

冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。 收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風景。 哪里會是我的下一站呢？ 3在路上 離開書店，融入了冬夜的人流，我踏上回家的路。 家在城市的另一頭——唐閘。 一路公交車，是市內較為繁忙的，乘客也特多。 車輕輕搖晃著身子，載著人們上路了。 因為人多，所以較擠，但也很曖和。車窗外，道路兩旁的路燈飛逝著，在車內稀稀疏疏的留下一些忽明忽暗的光。和著車頂昏黃的燈，隱約可以感受到人們臉上蕩漾著的——那是夾雜著少許疲憊的一種微笑、一是滿足、一種欣慰…… 車里的光線是昏暗的，給了人們片刻的休息時間。也有些精力較為旺盛的孩子在不停的抱怨著那多得完不成的作業(yè)、兇得要命的老師；也有大人在談論著今天的晚餐，明天的工作�；泻鲋�間，我以為在家里了。 一路上，每到一站，有人下車，有人上車。人們沐浴在那朦朧的曖色的光暈中，在車廂里搖晃著。一個孩子哭了，媽媽和同行的人們正安慰著他；一個小女孩子正繪聲繪色的向她的爸爸和同事們講著她的故事；而后面的兩個女孩子正輕聲細語的說著那個他…… 明明還在路上�。∽约阂灿X得奇怪，但看著四周善良可愛的人們，我還是微笑著認為自己這就已經到家了。家的感覺真溫馨啊！ 天更黑了，車速也快了些，紫白色的路燈光暈飛快地閃著，頭倚著車窗，朦朧的夜景己看不真切。我忽然想著是不是該給這個家留下點什么，于是呵了一口霧氣，在車窗信手畫了一頭憨憨的小豬�！昂俸�！”身后傳來一陣銀鈴般的笑，回過頭去，我看到了一張?zhí)煺娴哪�，我笑了，周圍的人也笑了。女孩突然伸出手，也在車窗玻璃上認真地畫了起來。 圓圓的太陽下面，向日葵正笑得一臉燦爛，一只小小的蝸牛在努力地前進著，威風凜凜的超人站在了他的旁邊；胖鼓鼓的雞心，里面寫著不知是誰的名字？ 車緩緩停了，終點站到了。人們相互招呼著匆匆離去，轉眼間，車廂內空空的了。 再過五分鐘，車又要出站了！又要把下一撥的人們以及他們的夢想帶回家了。 想起剛才在路上的溫馨，不由得我笑了，對著停泊著的它揮揮手：“再見！謝謝你給了我路上的家！” 自己看著辦吧

在路上

生活永遠在別處，鮮花永遠在前方，我們永遠在路上。

——題記

每個人都有一條屬于自己的路，縱然路上暗礁叢生，荊棘密布，它也是你必須要走的。如果你選擇停步不前，那么你就永遠不會到達那個屬于你的成功彼岸。所以，在你自己的路上，要學會戰(zhàn)勝困難，不斷前進，才會使自己的路變得更精彩。

（第一段點題。）

春暖大地，陽光明媚，是個去公園游玩的好日子，可是，在路上……

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“簡直不可思議……”、“有點殘忍……”、“這么小的孩子……”……聽到如此的議論，好奇心泛濫的我，湊了過去。一個不滿2歲的孩子在馬路牙下站著，看樣子是想邁上臺階，他不斷地將腿抬起、放下、抬起、放下……可是抬起的高度總是那么低。離小孩不遠處，有一位年輕漂亮的女人，大概是小孩的母親吧。小孩在一次又一次的失敗后哭了，而她面對自己孩子一次次努力的失敗和哭泣居然無動于衷。

（一位母親正在訓練自己的孩子。）

確實有些看不下去了，漸漸的，圍觀的人越來越多，議論的話語也紛紛揚揚。那位母親的臉終于有些掛不住了，原來她也知道這不對��！

一位老奶奶蹣跚地走過去，想要幫小孩一把，但，那位母親制止了。驚訝！詫異？她終于開口了，她對那位老奶奶說：“自己的孩子，從自己身上掉下來的肉，哪有不心疼得？我這樣做還不是為了鍛煉他，雖然年紀小了點，但戰(zhàn)勝困難的決心是要從小培養(yǎng)的，為了讓他明白什么叫吃苦，什么叫戰(zhàn)勝困難，我也只好忍痛了”人們明白了，但臺階是不是太高了？

突然聽見人群中有人喊道“加油，小伙子！”、“你是最棒的”等鼓勵的話語。小孩受到了鼓舞，腿也有勁了，隨著加油聲的響起，，終于穩(wěn)穩(wěn)的踏上了人行道。人群中不知誰又喊了一句：“小哥倫布登上新大陸了�！� （人們由不理解轉為理解。）

多年來，老師、父母的教導數不勝數，可戰(zhàn)勝自我這件人生路上的大事，居然是一件路上小事教會我的。

一件不經意間的小事，教會了我在人生路上要戰(zhàn)勝自我的大課程。戰(zhàn)勝自我，將在我的人生道路上受益一生。

簡評：本文的開篇明宗義，在人生的道中上，要戰(zhàn)勝自我，不斷前行。作者記敘述了自己在路上遇到的一件小事。一位母親讓自己的孩子獨立地走上臺階。這給作者以啟示。但是這個事例顯得較淺顯，作者在敘述事件本身的時候，語言不夠錘煉。

第二篇：云南省開遠市第四中學201*高中語文 筑夢路上的太陽作文素材

云南省開遠市第四中學201*高中語文 筑夢路上的太陽作文素

材 每當我戴上耳機，靜靜地聽著音樂的旋律在飛舞時，就會想起任燕老師，她就像那一

輪光輝的太陽，指引著我逐夢的航向，照亮我前行的道路！

夢，是一個有理想的人心中的一顆萌芽！夢想，是一個有追求欲望的人腦海里堅定的信念！筑夢的路上，因為有了任燕老師的悉心教導，我一天比一天地熱愛音樂，無比瘋狂地追求，全身心地投入！渴望能夠搭起筑夢路上的基石，堅實地走好每一步，實現我心中的夢想。 是任燕老師教會我感受春天的風兒怎樣輕輕吹拂，夏季的荷花怎樣無聲地盛開在夜里，秋天的落葉如何微笑在融化為泥土的那一刻，冬季的雪花又是怎樣飛舞在凝視的指尖……一年四季，在老師的陪伴下，我用心去演唱歌曲，用心去感受旋律，不斷地把一個個酷似小蝌蚪的音符用鋼琴演繹！我筑夢的道路上，從此多了五彩的渲染，使我的夢想進一步明晰！

老師曾說過，要想成功，實現自己的夢想，就必須學會勇敢和自信。一個勇敢的人，無

論遇到什么困難，都會迎難而上！一個自信的人，始終會迎著這縷自信的陽光，永不放棄地走下去！心中有夢，所以勇敢！我堅信這一點，我相信付出總會有收獲。

在我的記憶里，老師總是嚴格要求我，告訴我很多學習音樂的方法，講道理給我聽。我也時常調皮，不把這些話放在心上。但我知道，老師是為我好，是她為我開啟了音樂之門！

如今，我上了高中，忙于學習，家里要求我非得考重點大學不可。但我真的很熱愛音樂，不想輕易放棄。音樂是我生命中的點點滴滴，伴隨我周遭的旋律，就是老師為我打造的！她就像那一輪初升的太陽，拋灑出一道道光芒，在萬丈千里的高空，編織了一雙金色的翅膀撐起我的一片藍天！

我第一次登臺比賽時，緊張，還是緊張，心里總想著自己不行，又怕辜負了老師的期望！

輪到我了，面對全場觀眾，我的大腦一片空白，張不開口唱。尷尬之余，有一個身影站起來為我打起了節(jié)拍。是她，是老師！在音樂的旋律中，在熟悉的節(jié)拍下，我成功地演唱完了參賽歌曲。那一刻，我感動了，我落淚了！

人生的筑夢路上，在我最需要幫助的時候，上帝讓任燕老師出現在我面前，給予我無盡

的力量，讓我不再害怕！

一日為師，終生為母！我不知道我該怎樣來報答我的老師，千言萬語，終需要自己去努

力。只有做出成績，讓自己成功，讓夢想實現，才能報答老師的付出。

在我的生命中，旋律將陪伴我終生，哪怕我的筑夢之路坎坷難測，我的心中永遠有一輪

永不落下的太陽，照耀著我將旋律進行到底，將夢想堅持到底，將無盡的渴望揮灑到底！

第三篇：在路上 作文

在路上

通向成功的道路上布滿了挫折，荊棘。有在路上奮力奔跑，有的則坐在路邊鼓掌。奔跑的人們都獲得成功和喜悅。鼓掌的人們同時也學會了欣賞，體會到了另一種成功的滋味。兩種不同類型的人們都各自擁有著各自的成果。他們都是快樂，幸福，成功的。

在路上奔跑的人們。他們擁有遠大的目標，擁有偉大的理想。大家爭先恐后，共同進取，一齊發(fā)展。在奮斗過后取得成功的同時，同樣擁有了快樂，喜悅。恰如神九的研制，眾多的學者聚集在一起。共同研究新的科技，共同解決新的難題，共同面對艱難困苦，共同分享成功后的喜悅。他們的喜悅與他們的付出是成正比的。付出了許多，得到的許多，一個個非凡的成績恰恰證明了他們汗水的價值。一陣陣如雷的掌聲證明了他們的淚水沒有白流。最重要的他們是快樂的，拼搏后的快樂。他們是幸福的，成功獲得的幸福。

回頭再看看做在路邊鼓掌的人們。不要說他們沒有目標，沒有理想。這是不正確的。每個人的理想不同，追求更是千變萬化。這些鼓掌的人們，從幫助他人中活得快樂，從為他人鼓掌中獲得喜悅。感受著一種自由灑脫的愉悅。在欣賞別人的同時開闊自己的心胸，體會這更高一層的快樂。同樣是在神九的研制中，這些學者的家人，以及全國的人民都在默默地給他們鼓掌，為他們取得的成績感到快樂。這是一種無可比擬的快樂。

前進與鼓掌，這都是要給予肯定的。前進固有他的益處，鼓掌也有它獨到的優(yōu)勢。人生路漫漫，每條不同的道路上都有前進的人與鼓掌的人，他們的追求，他們的理想千差萬別。如果你想走向拼搏，做一個奮力前進的人，那你就千萬不要回頭去對那些鼓掌的人們有什么看法，因為你們的理想不同。恰恰是理想有所區(qū)別，才會導致行為的差異。倘若你是那個鼓掌的人，更不要去羨慕那些前進的人。因為你有著自己的收獲，有自己的快樂。這才是最重要的。

追憶往事，想想自己生活的過程中。這兩種不同類型的人處處都有。想一想那個不想當英雄的小女孩，他心中有著其他人沒有的喜悅。對于這兩種人，我們都要給予尊重。同時思考思考自己的人生，自己的未來。明確我們自己的道路，自己的追求。選擇一個屬于自己的位置。

第四篇：作文“在路上”范文

【作文“在路上”范文】

非走不可的彎路

站在青春的路口，媽媽說：“這條路不能走.”我不信。媽媽說：“真的,外婆是從這條路上走過來,我也是從這條路上走過來的�！蔽胰匀徊恍牛骸澳銈兌寄軓倪@條路上走過來，我也能走”。媽媽無奈的說：“我只想你少走的彎路”。

于是，自己執(zhí)著的堅持著仍然要從彎路上走過。走過之后，再回頭一想，我真的應該聽從媽媽的意見，可以少走許多彎路，更輕松的到達目的地。

再回頭一看，一可愛的小姑娘正走著當初我走的那條路。我急忙喊住她，“那條路不能走”如同那時的我，執(zhí)著并堅持著一定要走上那條彎路。感謝那小姑娘，讓我發(fā)現，原來我已經可以以過來人的身份來勸告別人。原來，青春的逝世是如此的容易，一轉眼，我已站在那青春的尾巴上。開始用理性來思考事情。

站在青春的尾巴上，回想著過去的許許多多的往事。以前年少輕狂，對身邊的好心的關情，善意的話語聽而不見，見而不聞�？偸前粗�自己的想法，自己的性子做著自己覺得對的事情。哪怕被撞的頭破血流也在所不惜�？偸潜淮蠹艺f那是任性，那是不成熟的表現。大家總是說，“以后發(fā)現這樣做很難，想放棄的時候，別來哭著找我們�！币苍S說的人不明白，自己也曾年輕過，也曾如此任性經歷失敗過，也曾被自己的父母說過無數次，卻仍然堅持著走自己的彎路。

我們因經歷挫折而成長，經歷任性而成熟，經歷失敗而成功，經歷痛苦而學會珍惜。因走過的許多彎路，而對身邊的人，身邊的事有著不同的看法。一晃我都24歲了。在以前24個年年月月里，自己的思想因走過的彎路而日漸成熟。以前在乎的，現在仍然在乎。以前珍惜的，現在仍然珍惜著。以前堅持的，現在仍然堅持著。按小樣兒的那句話來說，就是“人家撞了南墻才回來，我撞了也不回頭，我要跨過去。”只是現在更加

明白在乎的理由，如何去珍惜，讓自己更快樂的去堅持。

媽媽又說了，這不叫任性了，這叫責任了。原來站在青春的尾巴上，堅持著一件你認為一定要堅持的事情，走著一條非走不可的彎路。那里面包含著責任。你應該承擔起你應該承擔的責任了，無論是對人，還是對己。

第五篇：作文 在路上

在路上

初三3孫宏毅

人生的路上有著一個又一個岔路口，一邊是不可預知的充滿坎坷和荊棘的曲折小路，一邊是看似光明無阻的大道。面對著岔路，懦弱之輩選擇了光明大路;而強者卻義無反顧地選擇曲折小路，用頑強的毅力去斬破荊棘，踏平坎坷。而他們一步步走向成功。在人生這條無盡的路上想要最終找到光明，需要的是走對一條路。

反觀歷史的長河，多少人因走對了路，才給人類帶來了一筆又一筆的財富。

有些人說，只有有文化的人才能選的對道路，我們一般人又怎么會選擇不好過的日子呢？中國有個故事。然而選擇道路不在于你支持的多少，而是你是否有一顆堅定不移的心。從前在一個缺水的地區(qū)，有一個秀才和一個農民。為了吃到水，秀才和農民都選了同一個地方挖井。秀才見到農民說：“我上知天文下知地理，你這小農民怎么會挖到水呢�！鞭r民對他一笑便埋頭挖起井來，秀才見狀也挖了起來。不過半晌，秀才挖了不過幾米，見還沒有水就說，這個洞不會挖到水了，便在旁邊又挖了一個洞，而農民卻一直在他的洞里一聲不吭的挖著。又過了一會兒秀才又換了一個洞，一天過去了，秀才挖了十多個洞卻連一滴水都沒有挖出。而就在這時農民的洞中卻出現了一汪清水，此時他已經滿身黃土，疲憊不堪。農民沒有什么文化卻最終挖出了水，他選對了路而最終成了功。

人生這條路告訴我們，也許走別人走過的路，也會獲得成功。眾所周知，電話發(fā)明人是貝爾，然而他卻被一紙訴狀告上了法庭。起訴他的人名叫伊萊沙·格雷，他說：“早在貝爾之前，我已研制成功一種利用電流進行傳聲的裝置，這種裝置能把聲音傳到1000米以外。但是這個裝置僅能單向傳送，不能雙方互相交流。貝爾借鑒了我的裝置。”然而貝爾承認了這一點，但他補充道：“我在格雷的裝置上，將間歇電流改變?yōu)檫B續(xù)的直流電，這解決了話聲短促多變的問題。經過無數次失敗，我又將裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅0.5厘米，于是聲音就能夠互相傳遞了，電話宣告誕生�！必悹柕幕卮鹆钤趫龅娜藗兲拍拷Y舌，格雷也愣住了。最后，法院判決格雷敗訴，只能單項傳聲的裝置不能從只為電話。貝爾雖選了一條別人走過的路，但是他堅持把這條路走下去，不想前人那樣不堪磨難回到了大路上，而他最終也獲得了成功。

選擇正確的道路，并始終堅持在這條路上走著，就是選擇了成功，選擇了輝煌。

我學微笑

漫天大霧，一切都是濕漉漉的。而我的心也是濕漉漉的，更伴隨著幾分陰霾。似乎什么倒霉事都會找上我似的：考試失利、同學嘲笑、老師批評??唉，不就是沒考好嗎，不理解！不理解。

寒冬，天不到5點便黑透了，今天的路好像還特別長，臉上被凍得涼絲絲的，又不禁讓我想起化學老師那冷酷的面龐，犀利的眼神依舊在我腦中浮現，心中不禁泛起幾圈漣漪。當化學老師一聲：“下課過來”，我的心不由得低沉下去，度日如年般熬到了下課。

“你這67分還高興事么啊，關鍵時刻掉鏈子，你就作吧!回去好好地反省反�。　碑斃蠋熑酉逻@句冷冰冰的話語離開時，我感覺眼前一片迷蒙，想哭，又哭不出來。

到家了，難受到極點的我頭也不回地進了自己屋，他見如此場景，便悄悄進來：“怎么了？”我強笑道：“沒什么！”邊說邊手忙腳亂的拉開書包，突然一張紙“飛”到地上，不偏不倚正好落在他的腳面。我們四目相對，我卻不安起來，目光下移，是那份試卷。再看看他，慢慢彎下腰，撿起那份卷子，看了看，什么都沒有說，只搬了張椅子陪我坐下。點起一支煙，煙霧在上面繚繞，我的心中又激起一朵水花：幾個月不吸煙，怎么??我心急難耐地坐著，心情越發(fā)沉重，似乎氧氣也不夠用了。

忽然，他站了起來，說：“我陪你出去走走吧，月亮出來了！”我頓了頓：“嗯�！笔前�，戶外空氣雖不清新，但是心中陰霾也煙消云散，抬頭遙望天上月亮，在一片霧中隨我穿行著，也許明天，大不了后天。它終會突破這霧霾。他讓心高飛，去感受自然，去擁抱天空，以心靈溫暖心靈。我想：即使心中布滿陰云霧霾，但身邊有親人，有家人，有父母，還有什么可擔憂的呢？

想到這兒，我心豁然開朗，回頭一看，他正微笑著看著�；蛟S他懂得：生活需要微笑。我也已經懂得：讓嘴角上揚，咧開一朵微笑。

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