第1篇：校園之春 作文

春，一個充滿了希望的詞。春天，萬物復蘇，進入了一個生機勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。

山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開了，蝴蝶飛來了，蜜蜂也光臨了，這時候校園里的老師、同學都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個玩耍的好地方。

同學們踢球的、踢毽子的……可以說只要是玩的在校園里都有。

校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個個成熟了的大桃子，真是百花爭艷。

我忍不住興奮起來，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。

那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？

第2篇：校園之春 作文

校園之春

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的天......不過，最讓我喜歡的還是校園的春天了。

在春天的早晨，我走進校園，總被校園迷人的景色所吸引。只見太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光頓時鋪滿校園。這時，小鳥在枝頭“嘰喳喳”地叫著，大雁在天空自由地飛翔，小草也探出頭來。樹木長出了新枝嫩葉，一陣溫暖的春風吹過，大樹媽媽搖著它那美麗的綠裙，盡情地唱歌.跳舞。在校園的一角，那棵年老的大樹也露出了微笑。

我愛春天的校園！

第3篇：校園之春 作文

楚州實驗小學五（6）班 陳敏春，悄悄地來到了美麗的校園。

踏進校園，一陣花香迎面撲來，沁人心脾。我漫步校園尋找著春的足跡。青松抖掉了寒冬的雪花，顯得更加蒼翠。一片片嬌嫩的葉芽兒鉆了出來，好奇地望著肥沃的土地，好像在說：“好一個美麗的世界！”地上的小草破土而出，長得多么可愛。

大路旁，一棵棵粗壯高大的梧桐樹上綴滿了紫色的鈴鐺。

花壇中，亭亭玉立的玉簪玉潔冰清；富麗堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艷的迎春花枝條扶蘇。那桃花也不甘示弱，它為了趕上時節(jié)，還未發(fā)出一片嫩葉就先燃了一片霞，一團火……數(shù)不清的花兒爭奇斗艷，濃郁的花香要校園里迂回枝節(jié)，引來了美麗的蝴蝶和可愛的小燕子。這些花，是春的象征，是春的女神。這里展現(xiàn)著一幅幅春的圖畫。

不要總留戀花壇了，再向小河邊看看吧！這時，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天是一首浪漫的詩，是編織愛的夢幻的彩線。這嫩綠的柳樹，柔枝蹁躚，用它的枝條蘸著嫩綠的顏色，寫出一首首春天的詩。軟葉垂倒，給湖面帶去了一片綠蔭。湖里，五彩斑斕的小魚在歡快地游著，不時吐出一個個水泡。成群的鴨子在追逐嬉戲。

春風拂校園，美景惹人醉。校園里，物美，人更美。上課的鈴聲響了，教室里傳出朗朗的讀書聲。下課了，歡聲笑語充滿了校園，好人好事隨處可見。如果頭一天見到的哪棵小樹被風刮倒了，第二天它準又挺立在這美麗的校園里；哪位同學東西丟了，也不用焦急，一會兒就能聽到廣播里傳來的招領(lǐng)啟事。

春天是美好的，是寶貴的。俗話說：“一年之計在于春”，讓我們抓住這大好時機，好好學習，勤奮上進吧。

指導老師:許兆鳳

第4篇：校園之春 作文

校園之春

卞熙雯

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機。輕風是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學樓。站在教學樓前，那充滿生機的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團團，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠遠看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風姿。那柳枝細細的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機，那便是我們——21世紀的小學生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會為校園抹一份綠，為社會添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

第5篇：校園之春 作文

綿綿春雨，暖暖春風。她，送來了春日的唯美，用她那一雙巧手把校園裝扮得如天堂一般，為人們展開一幅迷人的畫卷…… ——題記 點點紅花，幾許暖意；處處春色，幾處溫馨。感謝這秋季饋贈的美麗。在生活中，做個有心人，超然世外，用用清澈的雙眼去欣賞自然，感受生活。我生活的校園：細雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意已悄悄的蕩漾開來。 校園里，隨著飄動的柳條和楊枝，泛著青色，遠看似一抹淡綠的煙。美麗的春蕩漾在校園里，一顆顆青春的心和著生動盎然的綠，令人心跳的生命節(jié)奏，出發(fā)了，奔跑著，校園里，春聲四溢，回蕩天穹，奏響生命之歌。 不知何時，更不知哪位丹青妙手，在師生尚未察覺的時候，偷偷在教學樓對面的桃樹涂上了一筆，于是，一夜之間桃花開得又艷又紅，那柔嫩的花瓣就像嬰兒的臉蛋，紅撲撲，嫩生生的，讓人忍不住想要去摸一摸，沁人的花香飄出幾里，引得一大群蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在枝間飛來飛去，他們大概是在忙著采集春的氣息吧！ 一朵朵紫云從地上慢慢升起，紫紅色的花瓣如梅花，無論顏色和形狀都很接近。紫荊花怒放著，絢麗多彩，枝頭上點點嫩芽，點綴著大紅大紫的花瓣，在陽光的灑射下，煥彩奪目。此刻，微風乍起，無數(shù)片花瓣灑落像一場花瓣雨。 徘徊在操場上，一棵棵粗壯的柳樹傾向河邊，柳樹姑娘輕撫著她那秀美的長發(fā)，微風掠過，將她長發(fā)飄飄。淡綠，青綠，濃綠，墨綠，碧綠……這些準確形容綠色的詞都不能概括她的“膚色”。她們都是無與倫比的，更是獨一無二的。校園里的其他花也都競相開放，紫玉蘭，山茶，杜鵑，櫻花，梨花……無日不迎風吐艷，花兒這般絢爛，才能使的校園如此燦爛，如此美麗。 校園里，不僅是這些花開了，我們——21世紀的小學生也是一朵花。如茵的草地上，三三兩兩的，小群大幫的，扯著風箏線很再跑，藍天上，花花綠綠的風箏任意翱翔；草地上，蕩漾著孩子們燦若朝霞的笑聲，你聽，瑯瑯書聲從教室傳出，同學們正為將來做準備，成為國家的棟梁，為祖國添一份光，抹一份彩！ 哦，校園里，春的氣息，如云，如風，在春風里蕩漾，在人們心中歡快地流淌！

第6篇：校園之春 作文

校園之春

浙江省寧海實驗小學

四（2）班 莊睿淇

春天已來臨了,到處都披上了綠衣。當然我的校園也展開了這樣一幅迷人的畫卷。從上往下望，花園里一片綠色，有剛長出的嫩綠，也有冬天留下的墨綠，可在這滿眼的綠色中，粉色，黃色，紅色......也不甘寂寞地探出頭來,真是“綠葉襯紅花”呀！

現(xiàn)在你可以走近看了！剛一走近，若有若無的香味不停的飄過來，那是月桂。月桂已開了小花，大概有四五片花瓣，很小，要是把它摘下來曬干裝在口袋里，就能無時無刻地聞到它的香味了。

茶花和廣玉蘭已燦爛過，快接近尾聲了。大片大片的茶花鋪滿了地，踩上去又松又軟；廣玉蘭只剩下一朵了，還站在枝頭，好象舍不得離開這美麗的校園。

我最喜歡紫藤和一棵叫不出名字的植物了。那株植物的樹干又細又直，互相纏繞著，象是好朋友不分開；翠綠的枝條象柳樹一樣垂下來；最有趣的是它的果實，很小，不容易發(fā)現(xiàn)，乍一看，象是毛豆，后來又漸漸變成了葫蘆似的�？墒巧厦嬗痔貏e小，等再來看時，果實似乎又增加了。枝頭到處都掛著這樣的果實，真是“碩果累累”啊！

紫藤可是個高人，瞧！它整天在假山上玩耍，還越爬越高，似乎想把一切盡收眼底。紫藤是紫的，象葡萄一樣倒掛下來，一片一片的，卻又象小鈴鐺似的，讓我產(chǎn)生了聽到鈴聲的錯覺，太美妙了！

還有很多植物在這兒盡情綻放：櫻桃樹已結(jié)了果，綠色的，害羞地躲在枝葉中；海棠只有幾處長出了葉；墻上的爬山虎不停地搖曳著,顯得虎虎有生氣；杜鵑、三葉草......校園被它們裝扮地更顯魅力。

因為它們，我更愛我的校園了！

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第7篇：校園之春 作文

校園之春

四（4）班 洪悅

春姑娘從南方飛回來了，飛進了我們的校園，校園的景色大變模樣。

教學樓下的綠地上，小草蘇醒了，探出小腦袋來。小草在微風中晃動著，好像隨著春風在輕輕唱著歌。白玉蘭高高挺立在那兒，像位身披白紗的少女，亭亭玉立，清純圣潔。樹上的花兒可多了，像一個個潔白的羽毛球。 白玉蘭“姐姐”還有個“妹妹”——紫玉蘭呢。紫玉蘭“妹妹”可真害羞呢，不肯讓人家看她的真面目�；ò�像紫色的酒杯，一朵朵含苞欲放 。

校園的樟樹可真多，一年四季長綠，跟松.柏是鐵桿兄弟。樟樹長出了嫩嫩的葉芽，小小的，像嫩筍一樣。

三杈梅也盛開了，她的花朵可美了，像黃色的棉花，像菊花，像小球。為什么叫三杈梅呢？因為一棵枝上有三個杈。

紅葉李的葉子帶一點紅，開出了像雪一樣的白花。春天，可少不了迎春花。迎春花是黃色的，像一串串黃色的小鈴鐺。葉子嫩綠，一陣風吹過，香氣撲鼻。

灌木叢里，嫩綠的葉上抹過一層鵝黃。一些老葉子該“退休”了，新葉子來“接班”了。

春天的校園就像大花園，多么美麗，多么迷人！我愛春天的校園！

（楊小兵 指導）

第8篇：校園之春作文

我們學校的每一個景點都是一個美麗而充滿生機和活力的世界。

------題記

春天，是一只在空氣中舞動的隱形精靈，她有神奇的魔法，喚醒了潔白的世界，喚醒了被雪花封凍的校園。

春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，把碧綠灑滿校園，把百花插上枝頭�；ㄩ_了，草綠了……

朗朗的讀書聲響徹我們的校園，風聲、讀書聲、聲聲入耳。

下課了，我們像脫韁了的野馬，直奔操場沐浴著溫暖的陽光，跳皮筋、仍沙包，你追我趕，玩得不亦樂呼……

校園東邊有一個小花園，它就是我們的世外桃源，我們坐在那里，靜靜地閱讀著課外書，讓迷人的花香沁入我們的心中。

一陣風吹過，這時校園西邊的竹林奏起了交響曲，沙沙沙，沙沙沙，好一個熱鬧的“竹”林盛會，走，看看去！

哇！片片細葉輕歌曼舞，小花也在沖我點頭微笑，花、草、樹組成了一副美麗的風景，這么熱鬧的“竹”林盛會怎么能少得了我呢？

春風再次吹過，碧綠、翠綠、嫩綠的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，好像在說：“同學們，好好學習吧！春，是播種希望的季節(jié)，你們要緊抓住這生命中的旺季，付出再多也是值得的！”

校園之春 作文 方一凡 600字

第9篇：校園之春作文

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機。輕風是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學樓。站在教學樓前，那充滿生機的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團團，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠遠看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風姿。那柳枝細細的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機，那便是我們——21世紀的小學生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會為校園抹一份綠，為社會添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

校園之春 作文 馬坤 900字

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