第1篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

大家都聽說(shuō)過(guò)楊紅櫻這個(gè)名字吧？我們小朋友最喜歡他了。她是當(dāng)今最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家，她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。今天我就向大家談?wù)勎覍?duì)這本書的看法。

我想看過(guò)這本書的人都知道，書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)��?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置。道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書。似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅�包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開心；在我百無(wú)聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒�的身上，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！

童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！

讀《淘氣包馬小跳》有感 王可心

第2篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

《淘氣包馬小跳》是我國(guó)著名作家楊紅櫻寫的，她在這部書中刻畫出了一個(gè)天真可愛(ài)、十分活潑的小男孩。那個(gè)小男孩的名字叫做馬小跳，上小學(xué)四年級(jí)，成績(jī)平平，但別認(rèn)為他是一個(gè)普通的小男孩，他的“豐功偉績(jī)”可多了！

有一次，他的家作沒(méi)完成得好，老師給了他一本家校聯(lián)系本，讓他的家長(zhǎng)在上面寫“感言”。這下馬小跳可急了，如果給他家長(zhǎng)的話，一定會(huì)被臭罵一頓，但如果不給他家長(zhǎng)看的話，老師一定不會(huì)放過(guò)他的。沒(méi)有辦法，他只好讓學(xué)校附近的一個(gè)很會(huì)模仿別人寫字的老頭兒來(lái)代替他爸爸簽字。最后，馬小跳的爸爸還認(rèn)為自己得了失憶癥。

但是，馬小跳還是有可愛(ài)的一面。在一次溜冰時(shí)，他的腿受傷了，包上了紗布。他本想不去上學(xué)，可想到下午有美術(shù)課，便帶病去上學(xué)了。在學(xué)校里有很多人關(guān)心他，安琪兒看到了，很是羨慕，就向馬小跳要些紗布，可馬小跳就是不給他，一不小心，把安琪兒推到了，受傷流了很多血，馬小跳見狀，連忙把手上的紗布包在了安琪兒的手上，為她止血，還背她回家。

馬小跳其實(shí)是個(gè)好孩子，他富有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)，他還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是，他不會(huì)說(shuō)謊，我們?cè)谶@一點(diǎn)上要向他學(xué)習(xí)。

讀完《淘氣包馬小跳》這本書，我深有感觸，讓我們和馬小跳一樣樂(lè)觀向上。

讀《淘氣包馬小跳》有感 陸文虎

第3篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》后感

在暑假里，我閑著沒(méi)事，便到新華書店拿起一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀，沒(méi)想到那么好看，它就像一把磁鐵，深深的吸引了我，我把它視如珍寶，愛(ài)不釋手地捧在手里字里行間都洋溢著一種歡快活潑的氣息，使我久久沉醉其中《尋找大熊貓》就是一個(gè)典例。

《尋找大熊貓》講述了一個(gè)個(gè)好玩而又感人的故事：馬小跳，唐飛他們與外國(guó)朋友溫迪去藏龍山自然保護(hù)區(qū)尋找大熊貓。在那里，他們幫助母熊貓排除體內(nèi)蛔蟲；醫(yī)治得了牙病的熊貓;給餓肚子的熊貓?jiān)S多竹筒飯。在那里他們還認(rèn)識(shí)了大熊貓的親戚“紅熊貓”等。

通過(guò)閱讀，我知道了大熊貓還是“食鐵獸”。在這本書里，我悟出了一個(gè)道理：只有了解熊貓才能真正做到保護(hù)熊貓。熊貓更多的想在野外生活，他們不想在動(dòng)物園里生活，它們是不快樂(lè)的。野外才是它們真正的家。

淘氣包馬小跳擁有一個(gè)美好的家庭，貪玩老爸與天真媽媽認(rèn)為聰明的腦袋與漂亮的外表并不是他們孩子所需要的他們認(rèn)為馬小跳一定要快樂(lè)！馬小跳他渾身都是缺點(diǎn)，但他很天真很快樂(lè)，他是一個(gè)真正的孩子。正因?yàn)檫@樣，才令我百看不厭。

是《淘氣包馬小跳》讓我告別了不快樂(lè)的昨天，重新奔向光明的今天，是它賜予了我快樂(lè)。

讀《淘氣包馬小跳》有感 何梓暢

第4篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我還未讀書之前，我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

我覺(jué)得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢！比如抓小偷、放生野生動(dòng)物、拾垃圾等等，幾乎每本書中都會(huì)有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都一一看完，其中有會(huì)變魔術(shù)的《轟隆隆老師》、 有時(shí)對(duì)馬小跳好有時(shí)對(duì)馬小跳壞的《貪玩老爸》、呆頭呆腦的《笨女孩安琪爾》、又聰明又調(diào)皮的《四個(gè)調(diào)皮蛋》、又對(duì)馬小跳好又老記馬小跳過(guò)錯(cuò)的《同桌冤家》、記錄馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度假的《暑假奇遇》、馬小跳最愛(ài)的《天真媽媽》、從五歲就開始學(xué)芭蕾舞的《漂亮女孩夏林果》、“新新人類”《丁克舅舅》……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。

其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要老師和同學(xué)的幫助，本書作者也應(yīng)該是想表達(dá)出來(lái)這種想法吧！同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！

我十分佩服楊紅櫻，她寫的每一個(gè)故事，每一篇兒童小說(shuō)都是那么有趣、幽默，能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中受到教育。同時(shí)，也能讓大人們了解我們的內(nèi)心世界。

讀《淘氣包馬小跳》有感 江涵

第5篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的《淘氣包馬小跳》，原來(lái)我特別不喜歡讀書，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，

馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗�怕馬小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。

馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗�抽本所以馬小跳并不喜歡他……

我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，也喜歡他那活潑、幽默、很自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。但我也希望馬小跳能時(shí)刻用紀(jì)律來(lái)約束自己，首先自己管好自己，而不僅僅是去管別人，更不能動(dòng)不動(dòng)就給別人添麻煩。

讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書讓我體會(huì)到了書給人無(wú)窮的快樂(lè)

讀《淘氣包馬小跳》有感 陳果

第6篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

在暑假里我讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，這本書在班上很受歡迎。

書中的馬小跳是個(gè)樂(lè)于助人而天真的孩子。馬小跳那些奇怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)��?lái)歡笑和快樂(lè)�！短詺獍�馬小跳》有很多系列：比如說(shuō)《同桌冤家》中有這么一段故事。數(shù)學(xué)老師天天都出口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然一條都沒(méi)錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。有一天，馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳看完了，再寫上正確的答案。這回自作聰明的馬小跳可慘了，錯(cuò)了53道題，被老師批評(píng)了。

多少家長(zhǎng)回憶童年，想回到童年的時(shí)光。童年是美好的，是快樂(lè)的。童年像天空里的繁星，海灘邊的貝殼，湖畔的小舟，寶庫(kù)上的大鎖。

我覺(jué)得童年是一生中最快樂(lè)而有趣的時(shí)光。我們應(yīng)該去珍惜童年的時(shí)光。

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 張夢(mèng)瑩 400字

第7篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

上學(xué)期，我讀了楊紅纓阿姨幾本書有很多故事都很有趣，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。

我很喜歡讀書，那天，在書店里看書，偶爾看到了淘氣包馬小跳后，順便翻了一下，我立刻被其中的故事吸引了，陶醉在故事中。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，

馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩，所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了……

讀完這些書我終于明白，書籍是人類進(jìn)步的階梯，有了她，人們神才能得到充實(shí)；有了她，人們對(duì)天文地理才能無(wú)所不通；有了她，人們能不會(huì)孤獨(dú)……讀書，給我?guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（八）班武若宇

指導(dǎo)教師朱玲

聯(lián)系電話13775459030

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 武若宇 400字

第8篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

《淘氣包馬小跳》的作者---楊紅櫻。描寫了一個(gè)成績(jī)平平，調(diào)皮，搗蛋，可卻有著一個(gè)快樂(lè)童年的小男孩�，F(xiàn)在，許多的家長(zhǎng)都望子成“龍”，望女成“鳳”。每天，孩子回到家寫完了老師布置的家庭作業(yè)，還要完成爸爸媽媽布置的作業(yè)。然后，讓孩子上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班。致使孩子連玩得時(shí)間都沒(méi)有了，長(zhǎng)此以往，會(huì)養(yǎng)成小孩的封閉性。難道這樣就可以成才嗎？不能。小孩就是應(yīng)該玩。玩，是每個(gè)孩子必備的特長(zhǎng)，如果你連玩都不會(huì)，那你就不是個(gè)孩子，不是個(gè)快樂(lè)的小孩。

小時(shí)候的一天，我看著窗外“潔如玉”，“勝美玉”的雪花。雪剛停，姐姐便走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，打雪仗玩不？”我興奮的說(shuō)：“當(dāng)然，這事我義不容辭�！蔽胰�身“裝備”蓄勢(shì)待發(fā)，可剛沖出去，就被姐姐和哥哥的“聯(lián)合炸彈”擊中了�？稍谛睦锎蛑形业牟皇茄┣�，而是幸福，快樂(lè)的“禮物”。

打中后，我迅速找了個(gè)地方躲了起來(lái)。剛落穩(wěn)腳跟，我就探出頭去“探望敵情”，發(fā)現(xiàn)姐姐和哥哥正打成一團(tuán)，一發(fā)不可收拾。我心中暗自高興：等他們累了我再出去將他們一舉拿下。過(guò)了一會(huì)兒，兩方“熄火”了。我以為他們累了，便隨手拿起兩團(tuán)雪捏成團(tuán)砸向了他們，沒(méi)想到竟砸中了。姐姐和哥哥惱羞成怒，抓起雪就扔向我。剎那間，我覺(jué)得快樂(lè)與我“擁抱”，幸福向我“揮手”�，F(xiàn)在，姐姐和哥哥都上班了�？墒�，我曾經(jīng)擁有過(guò)，而今不曾記。

家長(zhǎng)們讓你的孩子有一個(gè)值得回憶的童年，讓他們成為像馬小跳一樣的“快樂(lè)少年”，不要成為“學(xué)習(xí)的機(jī)器”。童年只有一次，讓孩子的童年無(wú)怨無(wú)悔、一生無(wú)憾吧！

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 李鵬鵬 700字

第9篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

石油附小三年級(jí)3班 李靖堯

去年暑假，爸爸給我買了一本《淘氣包馬小跳》，內(nèi)容大概是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在高爾夫球場(chǎng)旁邊發(fā)現(xiàn)了一座房子像城堡，他們有的說(shuō)是關(guān)押人質(zhì)的地方，有的說(shuō)是藏武器和彈藥的地方，還有的說(shuō)是生產(chǎn)毒品的地方，他們四個(gè)到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？衙門每天都盼望著到那去破案。終于有一天，他們四個(gè)舉著望遠(yuǎn)鏡到山坡上看那座可疑的房子到底是干什么用的。結(jié)果他們大吃一驚，原來(lái)里面住著一個(gè)高大的巨人和一條癱瘓的小狗。后來(lái)，巨人和他們成了好朋友，在和巨人的交往的過(guò)程中，馬小跳四人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫奕藳](méi)有親朋好友并且認(rèn)為自己長(zhǎng)的異于常人而感到自卑，后來(lái)馬小跳他們主動(dòng)帶著巨人到奶奶家的桃園摘桃子，巨人不用梯子就可以摘到桃子，巨人終于感覺(jué)到身高的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)馬小跳四人在日常生活中關(guān)心巨人的生活，并最終治愈了癱瘓的小狗，終于使得巨人感覺(jué)到人間的溫暖而高興起來(lái)。

我看完這本書后，深深地為馬小跳他們熱情、真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)了，他們最終能使巨人感覺(jué)到生活的快樂(lè)，也使我認(rèn)識(shí)到幫助別人、讓他人感到快樂(lè)，最終也能使自己感到快樂(lè)。我應(yīng)該像馬小跳他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)待每一個(gè)人，使我們的生活更加美好。

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 李靖堯 500字

第10篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

在假期里，我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。這本書的每句話都非常幽默，生動(dòng)、有趣。

這本書的主要內(nèi)容是馬小跳和他的伙伴，總做出一些稀奇古怪的事情，而且被老師評(píng)為永恒不變的后進(jìn)生……。

讀完這本書后，我覺(jué)得這書寫出了做什么事情遇到了困難都不要退縮。馬小跳的媽媽讓馬小跳學(xué)滑板，一開始馬小跳蹬了一次，結(jié)果給摔倒了。他又蹬了二次、三次。馬小跳蹬累了，他準(zhǔn)備放棄。他媽媽說(shuō)：“不要放棄�！瘪R小跳聽了媽媽的話，最后學(xué)會(huì)了滑滑板。讀到這里，我想到了就在前幾天，我遇到了一道難題，我左思右想，就是想不出來(lái)。我問(wèn)了旁邊幾個(gè)同學(xué)，但還是沒(méi)有問(wèn)到結(jié)果。這時(shí)我十分苦惱。放學(xué)了，可是我還在想那道題。在第二天早晨到學(xué)校時(shí)，我終于把那道題想出來(lái)了。我非常高興，因?yàn)槲揖尤话堰@么難的一道題都給做出來(lái)了。

《淘氣包馬小跳》這本書，告訴我只要遇到困難永不退縮，什么事情都可以做的很好。同時(shí)從這本書上我還知道了許多知識(shí)和許多道理。我非常喜歡這本書。

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 單博超 500字

第11篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

海淀區(qū)翠微小學(xué)三年級(jí)四班 鹿寬

我最喜歡“淘氣包馬小跳系列”這套書了，因?yàn)樗�十分幽默，讓人回味無(wú)窮。

沒(méi)看《淘氣包馬小跳》之前 ，從書名我感覺(jué)馬小跳一定非常淘氣，要不然怎么叫淘氣包馬小跳呢！真正讀過(guò)之后，我才知道馬小跳并不是那么單純的淘氣。書中的馬小跳，不僅單純，而且有禮貌。他的壞都是因?yàn)樗�太調(diào)皮了，其實(shí)他一點(diǎn)壞心眼都沒(méi)有。他做事情很懂得吃苦耐勞，喜歡的東西從來(lái)不掩飾，所以常常被誤解。

馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。其中，河馬張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他為“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，那是因?yàn)閯?dòng)口會(huì)輸，動(dòng)武會(huì)贏。而毛超跟張達(dá)就是一對(duì)反義詞，毛超像猴子一樣的瘦，也像猴子一樣的機(jī)靈，話非常多，但是幾乎十筐話有九筐話都是廢話，他善長(zhǎng)打口水仗。唐飛挺出來(lái)的肚子像一只大企鵝，走路的姿勢(shì)像一只企鵝，說(shuō)到吃是最有發(fā)言權(quán)的。

因?yàn)樗麄冞^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為 “后進(jìn)生”。其實(shí)他們非常熱愛(ài)生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心。他們會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；為保護(hù)花草，與歹徒搏斗；他們擁有無(wú)窮的想象力……可以說(shuō)是有些天不怕地不怕，在他們的世界里，每天隨時(shí)隨地都會(huì)有新鮮事。

這本書里面，我喜歡的人物有許多，但是我最喜歡馬小跳了，因?yàn)樗�活潑、可�?ài)。以后，我要成為一名好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、不給老師添麻煩的好學(xué)生，我相信只要付出努力，我一定會(huì)更優(yōu)秀的。

讀《淘氣包馬小跳》有感 作文 鹿寬 700字

第12篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

寒假這段時(shí)間，我讀了兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫得校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》，這本書給我的感觸很深。我喜歡這本書，因?yàn)樗�讓我們回憶起以前玩耍時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

《淘氣包馬小跳》這本書通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子的生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這這書里，有很多好笑又好玩的故事。

他生活在十分幸福的家庭中，爸爸馬天笑是玩具設(shè)計(jì)師，一開始都沒(méi)什么名氣，可自從生了馬小跳后，馬天笑一夜成名，他是從他剛剛生出來(lái)的兒子身上找到的靈感，馬小跳一生下來(lái)就會(huì)跳，所以馬天笑就按照自己兒子的樣子做了一個(gè)娃娃，取名為“跳跳娃娃”，誰(shuí)知這產(chǎn)品一上市，就被人們一搶而空，所以馬天笑一夜成了家喻戶曉的玩具設(shè)計(jì)師。

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)的眼里是一個(gè)多么無(wú)藥可救的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱�是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝��?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年我想應(yīng)該懂事每一位孩子都向往的童年，而那個(gè)童年正是無(wú)憂無(wú)慮的。

讀了這本書，我最大的感受就是要向馬小跳一樣，要有一顆永遠(yuǎn)不老的心，要有一顆善良的心，還要多顧慮別人的感受，想想別人的想法。

第16篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

暑假里，我讀了《淘氣包馬小跳系列》，一共有十幾本，作者楊紅櫻用十分質(zhì)樸的語(yǔ)言向我們描繪了馬小跳這個(gè)淘氣包多姿多彩的生活。

我認(rèn)為馬小跳的生活就像是一幅色彩斑斕的畫卷。每天都充滿了新鮮的氣息。他是一個(gè)淘氣包，班主任秦老師還有路曼曼、丁文濤等都不喜歡他，讓他有時(shí)候深受委屈，但是馬小跳并不因此而苦惱，當(dāng)天的事第二天就忘了，十分樂(lè)觀，他還有三個(gè)好朋友——“廢話大王”毛超，“河馬”張達(dá)，“企鵝”唐飛。春游時(shí)，他們一起抓到了偷蘭草的幾個(gè)賊；在麥冬娜家，他們?yōu)槎放９防�登和西施狗雪兒舉行了婚禮，也為拉登舉行了葬禮；暑假里，馬小跳和小非洲一起救出了野味餐館里的許多珍貴野生動(dòng)物，還救出了數(shù)十只被活埋的果子貍，在地震之后，馬小跳他們還去醫(yī)院看地震中的小英雄——馬天寶，還把他接回了自己學(xué)校上課；馬小跳和他的伙伴們還舉辦了一個(gè)跳跳電視臺(tái)，是屬于孩子們自己的電視臺(tái)；在巨大的城堡里，他們幫助巨人——重拾快樂(lè)；他們還成立了一個(gè)臨時(shí)小組，為黃菊的爸爸找出開車撞他的人…

馬小跳的生活真令我羨慕，細(xì)想我們身邊，像他這樣的孩子并不多，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，它的功利和浮躁多多少少都會(huì)影響到孩子，“成人感”和“兒童感”的矛盾造成人格分裂，使許多的兒童已經(jīng)像是兒童了，他們被沉重的學(xué)業(yè)壓著。

我的一個(gè)小親戚，成績(jī)不算好。他的父母為他的成績(jī)煩透了心，平時(shí)星期天大部分的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)的，他們還給他買了個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，有時(shí)間就讓他來(lái)讀書，就這樣，他的成績(jī)還是沒(méi)有多大的進(jìn)步，他的父母便在暑假的時(shí)間里為他補(bǔ)課，一補(bǔ)便是兩門，每天早上，早早地便去上課了。

我不禁又想起馬小跳的父母來(lái)，他的爸爸媽媽是馬天笑，他是玩具廠長(zhǎng)，是一個(gè)有童心的男人，為人很幽默，廠里所有的人都不怕他。馬小跳的媽媽是丁蕊，她是一個(gè)溫柔，美麗的女士。她也很天真，馬小跳都叫她“寶貝兒媽媽”，他們從不對(duì)馬小跳說(shuō)“你應(yīng)該這樣”，“應(yīng)該那樣”，也沒(méi)讓上什么輔導(dǎo)班，正是因?yàn)樗�的爸爸媽媽，才有馬小跳這個(gè)可愛(ài)的淘氣包吧。

孩子天生擁有強(qiáng)烈的好奇心，可貴的童心和非凡的現(xiàn)象力，然而上學(xué)之后，豐富的現(xiàn)象便消失了，好奇心也不強(qiáng)烈了，大人們的思想已經(jīng)在他們的心中根深蒂固了。

我想楊紅櫻的這部系列書籍之所以十分的暢銷，是因?yàn)樗�反映了現(xiàn)代教育的現(xiàn)象，寫出了多少孩子的心聲。真希望每個(gè)孩子都能像馬小跳那樣，呼吸著自由的空氣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……

讀《淘氣包馬小跳》有感 郝雪雪

第17篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后，我就一直在想：如果我就是馬小跳，和他一樣無(wú)憂無(wú)慮該多好。

馬小跳是調(diào)皮、淘氣、率直、敢說(shuō)敢做的男子漢。他呀，總有鬧不玩的笑話說(shuō)，這套書里的人物，我最喜歡的就是他了,我真的太想變成馬小跳了。

其實(shí)，變成馬小跳有很多好處。他自由自在，想做什么事就做什么事,不用學(xué)那煩人的功課。我就不一樣了,平常就不用說(shuō)了,英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……將我的時(shí)間全部占領(lǐng)了。好不容易放暑假,可以放松一下,可是還要被爸爸媽媽逼得去學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。那日子比上學(xué)還要苦。如果我是馬小跳就不一樣了,馬小跳的爸爸天笑先生可是天下第一的好爸爸,他是個(gè)玩具大師,理解孩子的心理。如果我當(dāng)他的兒子,那我就像一只剛出籠的小鳥,自由的飛翔,要多快活就有多快活。

我想變成馬小跳。因?yàn)樗�很有派頭。作為小孩子,能像他一樣有擁有一張任憑自己安排的銀行卡,真是太讓人羨慕了。你瞧,他拿著那卡往銀行取款機(jī)里一插,別管錢多錢少了,那派頭已經(jīng)夠大的了。哎!這馬小跳可真幸福,去公園,去肯德基……全能自己做主,可我呢,就算自己有了錢,但總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),又不能買東西了。

我想變成馬小跳，因?yàn)樗�敢�?ài)敢恨,從不撒謊。有一次,記者到馬小跳學(xué)校去做調(diào)查,全校只有馬小跳一人說(shuō)真話。馬小跳不僅敢愛(ài),還做出了介紹林老師給舅舅當(dāng)女朋友的壯舉,真讓我佩服不已。我也是一個(gè)率直的人,不過(guò)媽媽老批評(píng)我,說(shuō)我這個(gè)不好那個(gè)不好,我真不明白,為什么馬小跳可以,我卻不能呢?

我想變成馬小跳，因?yàn)槲蚁矚g馬小跳，因?yàn)樗�有許多讓我羨慕的地方。

我想變成馬小跳……

第18篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

我讀了這本書后，覺(jué)得馬小跳是個(gè)很天真的孩子。馬小跳的那些奇怪的想法和行為總是讓人想不到，卻又總能夠給我?guī)��?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所談?wù)摰脑掝}。

在《同桌冤家》中有這么個(gè)故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置一百道口算，錯(cuò)一題就罰十題。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又偷看路曼曼，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自以為很聰明的馬小跳可完了，錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)的很慘。

老師、大人天天在我們耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書；似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、神童林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。好像我們喜歡玩的都是壞孩子。

大人們都說(shuō)童年是快樂(lè)的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，我們的書包就是最好的證明。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，但是在他的身上，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性。我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句話：理直氣壯做孩子！

童年是一生中最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！

第19篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

開學(xué)時(shí)，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)幫助一位阿姨。那位阿姨因?yàn)檐嚊](méi)油而不能開車趕到她工作的地方。馬小跳等人為了幫助阿姨因此遲到了，被秦老師叫去辦公室。馬小跳等人把事詳細(xì)告訴了秦老師，而且也把另外一個(gè)開學(xué)遲到的原因也一一告訴了秦老師。可是秦老師對(duì)他們說(shuō)的話都不信。

因此我覺(jué)得秦老師相信的路曼曼、夏林果、丁文濤他們成績(jī)都很好，馬小跳等人成績(jī)不好。秦老師不應(yīng)該因此而不相信他們所說(shuō)的話。他們雖成績(jī)不好但心地善良，樂(lè)于助人，是值得信任的。

其實(shí)只要一個(gè)人心地善良他就值得我們?nèi)ハ嘈潘�。因�(yàn)樗�的善良使得他不愿也不忍去傷害他人。尤其是像馬小跳一樣的小孩，大人不應(yīng)該把過(guò)多的錯(cuò)或壓力施在孩子身上。他們還小，承受不了這么大的包袱。小孩本就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不是嗎？希望有更多像馬小跳一樣的小孩在這個(gè)世界上。

第20篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

或許，大家都知道楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。小朋友都喜歡看�？�，又一本《馬小跳》完成了！這本書十分有趣，講的是馬小跳去奶奶家過(guò)暑假，與小非洲一起教黑豬拉車、學(xué)滑板；看見一條鹿因?yàn)槌粤巳藗內(nèi)咏o它的塑料袋而死亡；馬小跳用“殺雞儆猴”的方法嚇走了耍流氓的壞猴子；又從野味餐廳放走了許多珍稀動(dòng)物；還在木瓜家搶救了一只大黑熊；幫一群胖猴減肥。

在很多大人看來(lái)，馬小跳十分愛(ài)管閑事，不聽話，但在我看來(lái)，他做的都是對(duì)的。

野味餐廳里的食物都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物做成的，像娃娃魚、穿山甲，還有十分罕見的動(dòng)物：果子貍、白鶴……人們不去保護(hù)也就算了，居然還要吃它們，真是太殘忍了！而馬小跳愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物卻還要被誤解，這太不公平了。

小嘴狐猴、夏威夷蝸牛、斯比克斯鸚鵡、微型豬……這些動(dòng)物都快滅絕了，如果人類還不好好保護(hù)，就會(huì)從地球上消失了！像白鰭豚就是被漁夫大量地殺害而世界上只剩500多只了，哎，想想我們?nèi)祟悶榱隋X而傷害一條又一條無(wú)辜的生命，真是慚愧啊！

不過(guò)，也有些人愛(ài)護(hù)動(dòng)物：有一位90歲高齡的英國(guó)老太太瑪麗為了替她剛剛成立不久的一個(gè)動(dòng)物保護(hù)慈善基金募集善款，在生日那天不顧危險(xiǎn)舉行一場(chǎng)了空中跳傘表演，我覺(jué)得大家要向老太太學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人！

第21篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

開學(xué)時(shí)，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)幫助一位阿姨。那位阿姨因?yàn)檐嚊](méi)油而不能開車趕到她工作的地方。馬小跳等人為了幫助阿姨因此遲到了，被秦老師叫去辦公室。馬小跳等人把事詳細(xì)告訴了秦老師，而且也把另外一個(gè)開學(xué)遲到的原因也一一告訴了秦老師�？墒乔乩蠋煂�(duì)他們說(shuō)的話都不信。

因此我覺(jué)得秦老師相信的路曼曼、夏林果、丁文濤他們成績(jī)都很好，馬小跳等人成績(jī)不好。秦老師不應(yīng)該因此而不相信他們所說(shuō)的話。他們雖成績(jī)不好但心地善良，樂(lè)于助人，是值得信任的。

其實(shí)只要一個(gè)人心地善良他就值得我們?nèi)ハ嘈潘�。因�(yàn)樗�的善良使得他不愿也不忍去傷害他人。尤其是像馬小跳一樣的小孩，大人不應(yīng)該把過(guò)多的錯(cuò)或壓力施在孩子身上。他們還小，承受不了這么大的包袱。小孩本就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不是嗎？希望有更多像馬小跳一樣的小孩在這個(gè)世界上.

第22篇：讀《淘氣包馬小跳》有感 作文

我想看過(guò)這本書的人都知道，書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)��?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書……似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、“神童”林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅�包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開心；在我百無(wú)聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒�的身上，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！

童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！

太華小學(xué)六年級(jí):董晨

第23篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

在假期中我翻到了淘氣包馬小跳，我看一下很有意思，就一口氣看完了。

他們有四個(gè)主人公是張飛、馬小跳、張達(dá)和毛超，下面我給你們講一下吧：一天，張飛看別的班有頭霸王，自己班沒(méi)有就回班爭(zhēng)頭霸王去了，后來(lái)張飛當(dāng)上了頭霸王。一天他們上廁所，有一個(gè)總經(jīng)理把一個(gè)很重要的東西給弄掉了，馬小跳看見了，按照地址把東西送了回來(lái)，總經(jīng)理給馬小跳他們買了個(gè)帳篷。

他們到公園把帳篷也帶著了，他們的爸爸也跟著了他們跟丟了，看到了一個(gè)帳篷就進(jìn)去了，馬小跳他們回去看帳篷里有鬼火，其實(shí)是煙頭最后他們爸爸把他們帶回家了

他們?nèi)ス珗@馬小跳看見小偷偷蘭草就用石頭砸小偷又喊保安把小偷抓起來(lái)。

回到學(xué)校他們說(shuō)自己是小英雄，大家不相信給公園打電話才相信，老師表?yè)P(yáng)了馬小跳他們，說(shuō)帶他們野炊。

他們雖然很淘氣卻很勇敢。

德路小學(xué)二年七班 王嘉毅

地址：朝陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)慶街1630號(hào)

郵編：130021

教師：張曉婷

電話：13844993922

讀《淘氣包馬小跳》有感 張曉婷

第24篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感

地址：長(zhǎng)白山保護(hù)開發(fā)區(qū)池北三小四年二班劉桐彤

郵編：133613 聯(lián)系方式：1389435123

人們都說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書可以讓我們進(jìn)步，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)！讀一本書會(huì)得到許多樂(lè)趣，讀萬(wàn)本書有無(wú)盡心得，讀熟還可以使語(yǔ)言豐富，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書，這樣才會(huì)進(jìn)步！

假期里我讀過(guò)一本《淘氣包馬小跳》，它是楊紅櫻阿姨寫的，里面有豐富，精彩，有趣的內(nèi)容，主要寫了馬小跳和他同學(xué)之間的事情，這本書以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了六年級(jí)男生馬不跳從愛(ài)蹦愛(ài)跳的他成長(zhǎng)到關(guān)心別人的他。以及一些成長(zhǎng)中心理的變化。這本書對(duì)我有許多的啟發(fā)，使我了解了更多以前不知道的知識(shí)。

今后我一定要多讀書，為自己開創(chuàng)更廣闊的天地。

指導(dǎo)教師：長(zhǎng)白山保護(hù)開發(fā)區(qū) 池北三小 秦艷 任教學(xué)年：四年

聯(lián)系方式：13894351213 郵編：133613

讀《淘氣包馬小跳》有感 劉桐彤

第25篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對(duì)“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。

這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。

馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。

他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對(duì)寶貝兒媽媽的愛(ài)。

馬小跳還有一種不服輸?shù)木�神，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵(lì)，他會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明，自己可以。

馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，這才是個(gè)真正的孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)快樂(lè)以為這，而且各個(gè)都是書呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣還有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！

六年級(jí):孤獨(dú)的我?guī)浢?/p>

讀《淘氣包馬小跳》有感 孤獨(dú)的我?guī)浢?

第26篇：讀《淘氣包馬小跳》有感作文

讀《淘氣包馬小跳》有感 楊紅櫻是我最最喜歡的作家，她寫的許多作品我都看過(guò)，如：《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《非常系列》、《男生日記》、《女生日記》、《瞧，這群俏丫頭》、《瞧，這幫壞小子》、還有《五三班的壞小子》，但給我印像最深的還要屬《淘氣包馬小跳》！博學(xué)多才的丁文濤聰明霸道的路曼曼、美麗溫柔的夏林果、淘氣善良的馬小跳、心寬體胖的唐飛、廢話多多，瘦小靈巧的毛超，說(shuō)話結(jié)巴，嘴巴特大的張達(dá)，蠢蠢讀《淘氣包馬小跳》有感 楊紅櫻是我最最喜歡的作家，她寫的許多作品我都看過(guò)，如：《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《非常系列》、《男生日記》、《女生日記》、《瞧，這群俏丫頭》、《瞧，這幫壞小子》、還有《五三班的壞小子》，但給我印像最深的還要屬《淘氣包馬小跳》！博學(xué)多才的丁文濤聰明霸道的路曼曼、美麗溫柔的夏林果、淘氣善良的馬小跳、心寬體胖的唐飛、廢話多多，瘦小靈巧的毛超，說(shuō)話結(jié)巴，嘴巴特大的張達(dá)，蠢蠢欲動(dòng)，沖動(dòng)活躍的安琪爾共同譜寫出一首靈動(dòng)跳躍快樂(lè)的樂(lè)章。 我給大家摘錄了幾個(gè)：“最”鏡頭鏡頭一：最溫馨一幕 馬小跳心血來(lái)潮，想給他的寶貝媽媽做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的三明治。他打開他家里塞得滿滿的冰箱，取出面包和水果等材料，一層又一層的給他的寶貝媽媽做了一個(gè)半身高的巨無(wú)霸三明治。媽媽下班回家，眼眶一下子濕潤(rùn)了（她總是這樣，常為了一點(diǎn)小事就感動(dòng)）馬小跳趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“寶貝媽媽，您吃吧，您喜歡的話我天天給您做。” 我看了以后，笑得前仰后合，媽媽得有河馬大的嘴才吃得下吧。我的媽媽也這樣，我為她做一點(diǎn)點(diǎn)小事，她就感動(dòng)得不得了，到處?kù)乓�。其�?shí)我經(jīng)常把事情搞砸了，幾乎幫不上媽媽，還給她添麻煩讓她收拾殘局。我一個(gè)擁抱一個(gè)吻都會(huì)讓媽媽覺(jué)得自己是世上最幸福的媽媽。我心里也對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，只要您喜歡，我也天天為您做些力所能及的事情” 鏡頭二：最搞笑一幕 作業(yè)太多，馬小跳做著做著就睡著了。馬天笑先生也就是他爸爸，輕輕的把他抱到床上，自己模仿著筆跡，幫馬小跳完成了作業(yè)。第二天，老師指著馬小跳的作業(yè)本說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少遍了‘真’字里面有三橫，你又漏了一橫”“不，這不是我寫的，我寫到這兒就睡著了，是爸爸寫的。”結(jié)果可憐的馬天笑先生被老師罰寫了一百遍“真”字，哈哈我看完后，發(fā)了半天呆，馬天笑這不是溺愛(ài)孩子嗎？我爸爸如果知道我沒(méi)完成作業(yè)，肯定會(huì)爆跳如雷，大邢伺侯。但他可比馬天笑先生這樣好多了，他會(huì)天天耐心輔導(dǎo)我作業(yè)，會(huì)一遍遍的鼓勵(lì)我像喬丹那樣，跌倒一百次，第一百零一次站起來(lái)。我想我會(huì)成為喬丹第二的，我的成績(jī)蓋過(guò)馬小跳可是沒(méi)問(wèn)題的，哈哈！鏡頭三：最煩惱一幕要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)了，路曼曼到處拉票。她對(duì)馬小跳說(shuō)：“馬小跳！你必須投我票。”馬小跳說(shuō)：“你老管我閑事兒我才不投你呢！”“你真傻呀，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，就要去關(guān)心學(xué)校的事兒了，才沒(méi)時(shí)間管你呢”這下，馬小跳犯難了，最后，他還真的信了路曼曼的傻乎乎的去幫忙。 嘿，我看了以后想，我每次競(jìng)選班干校干的時(shí)候，男同學(xué)都不肯投我的票，路曼曼這招，我可得學(xué)會(huì)了。 看完這套書，我好羨慕馬小跳快樂(lè)的生活、天真的媽媽、有趣的爸爸，還有那么多好玩又性格鮮明的朋友，書里的世界仿佛童話一樣，完美幸福沒(méi)有煩惱。我讀了一遍又一遍，這才發(fā)現(xiàn)，是楊紅櫻這個(gè)作家好了不起，她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們平凡的生活都美化了。我也一樣有溫柔的媽媽，嚴(yán)厲的爸>

讀《淘氣包馬小跳》有感 tky 3

爸，還有“女生鐵三角”的好朋友，我、蔣思婕、趙睿嬋。我們就像粘在一起似的，有說(shuō)不完的話，做不完的游戲。大家有快樂(lè)都一起分享，有煩惱和苦水就互相頃訴，把“臟水”潑出去了，就又快樂(lè)無(wú)憂，我的身邊也天天發(fā)生著“馬小跳”式的快樂(lè)和煩惱，我也要用我自己的筆把它們?nèi)�都描畫下�?lái)，用我自己的語(yǔ)言記錄我們自己的生活。我也要成為楊紅櫻第二。 我誠(chéng)懇地衷心地向所有的同學(xué)推薦這套書，還有這位了不起的作家，也號(hào)召所有的小朋友都來(lái)寫下自己的快樂(lè)并且跟大家分享，都來(lái)成為小作家！ 這篇文章來(lái)源初中作文，我也要發(fā)表作文 欲動(dòng)，沖動(dòng)活躍的安琪爾共同譜寫出一首靈動(dòng)跳躍快樂(lè)的樂(lè)章。 我給大家摘錄了幾個(gè)：“最”鏡頭鏡頭一：最溫馨一幕 馬小跳心血來(lái)潮，想給他的寶貝媽媽做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的三明治。他打開他家里塞得滿滿的冰箱，取出面包和水果等材料，一層又一層的給他的寶貝媽媽做了一個(gè)半身高的巨無(wú)霸三明治。媽媽下班回家，眼眶一下子濕潤(rùn)了（她總是這樣，常為了一點(diǎn)小事就感動(dòng)）馬小跳趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“寶貝媽媽，您吃吧，您喜歡的話我天天給您做。” 我看了以后，笑得前仰后合，媽媽得有河馬大的嘴才吃得下吧。我的媽媽也這樣，我為她做一點(diǎn)點(diǎn)小事，她就感動(dòng)得不得了，到處?kù)乓�。其�?shí)我經(jīng)常把事情搞砸了，幾乎幫不上媽媽，還給她添麻煩讓她收拾殘局。我一個(gè)擁抱一個(gè)吻都會(huì)讓媽媽覺(jué)得自己是世上最幸福的媽媽。我心里也對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，只要您喜歡，我也天天為您做些力所能及的事情” 鏡頭二：最搞笑一幕 作業(yè)太多，馬小跳做著做著就睡著了。馬天笑先生也就是他爸爸，輕輕的把他抱到床上，自己模仿著筆跡，幫馬小跳完成了作業(yè)。第二天，老師指著馬小跳的作業(yè)本說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少遍了‘真’字里面有三橫，你又漏了一橫”“不，這不是我寫的，我寫到這兒就睡著了，是爸爸寫的。”結(jié)果可憐的馬天笑先生被老師罰寫了一百遍“真”字，哈哈我看完后，發(fā)了半天呆，馬天笑這不是溺愛(ài)孩子嗎？我爸爸如果知道我沒(méi)完成作業(yè)，肯定會(huì)爆跳如雷，大邢伺侯。但他可比馬天笑先生這樣好多了，他會(huì)天天耐心輔導(dǎo)我作業(yè)，會(huì)一遍遍的鼓勵(lì)我像喬丹那樣，跌倒一百次，第一百零一次站起來(lái)。我想我會(huì)成為喬丹第二的，我的成績(jī)蓋過(guò)馬小跳可是沒(méi)問(wèn)題的，哈哈！鏡頭三：最煩惱一幕要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)了，路曼曼到處拉票。她對(duì)馬小跳說(shuō)：“馬小跳！你必須投我票。”馬小跳說(shuō)：“你老管我閑事兒我才不投你呢！”“你真傻呀，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，就要去關(guān)心學(xué)校的事兒了，才沒(méi)時(shí)間管你呢”這下，馬小跳犯難了，最后，他還真的信了路曼曼的傻乎乎的去幫忙。 嘿，我看了以后想，我每次競(jìng)選班干校干的時(shí)候，男同學(xué)都不肯投我的票，路曼曼這招，我可得學(xué)會(huì)了。 看完這套書，我好羨慕馬小跳快樂(lè)的生活、天真的媽媽、有趣的爸爸，還有那么多好玩又性格鮮明的朋友，書里的世界仿佛童話一樣，完美幸福沒(méi)有煩惱。我讀了一遍又一遍，這才發(fā)現(xiàn)，是楊紅櫻這個(gè)作家好了不起，她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們平凡的生活都美化了。我也一樣有溫柔的媽媽，嚴(yán)厲的爸爸，還有“女生鐵三角”的好朋友，我、蔣思婕、趙睿嬋。我們就像粘在一起似的，有說(shuō)不完的話，做不完的游戲。大家有快樂(lè)都一起分享，有煩惱和苦水就互相頃訴，把“臟水”潑出去了，就又快樂(lè)無(wú)憂，我的身邊也天天發(fā)生著>

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“馬小跳”式的快樂(lè)和煩惱，我也要用我自己的筆把它們?nèi)�都描畫下�?lái)，用我自己的語(yǔ)言記錄我們自己的生活。我也要成為楊紅櫻第二。 我誠(chéng)懇地衷心地向所有的同學(xué)推薦這套書，還有這位了不起的作家，也號(hào)召所有的小朋友都來(lái)寫下自己的快樂(lè)并且跟大家分享，都來(lái)成為小作家！

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