《今天我是升旗手》讀后感 600字 本文簡介：

《今天我是升旗手》讀后感武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)五2班沈藝在這個快樂的寒假里，我從《今天我是升旗手》這本書中認(rèn)識了一個出類拔萃的男孩，他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。肖曉出身于軍人家庭，母親去世得早，父親遠(yuǎn)在外地工作，他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他

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《今天我是升旗手》讀后感

武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)五2班 沈藝

在這個快樂的寒假里，我從《今天我是升旗手》這本書中認(rèn)識了一個出類拔萃的男孩，他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。

肖曉出身于軍人家庭，母親去世得早，父親遠(yuǎn)在外地工作，他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他十分渴望能夠親自升一次國旗，可是發(fā)生了許多狀況，沒能實現(xiàn)，但他依然堅持不懈，在努力實現(xiàn)愿望的過程中，發(fā)生了許多快樂的事情。他熱心幫助了許多人，并交了許多好朋友。

有一次，肖曉撿到了巨款，他沒有把錢留在自己身上，而是成功地保護(hù)錢款，并與搶匪勇敢搏斗，他是多么勇敢機(jī)智啊，又是多么拾金不昧呀！在生活中，我要是見到那樣多的錢，也不知道會不會像他那樣，能夠主動交給失主呢？不過我讀了他的故事以后，我想我以后如果遇到這樣的事，一定也會這樣做的。

肖曉助人為樂的事還多著呢！他和同學(xué)一起抓偷猴賊，讓兩只頑皮的小猴子回到了自己溫暖的家；他幫助林茜茜，讓她快樂起來；他幫助祝小娜，在她等待偶像簽名的時候給她送飯；他幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)了“手拉手”活動??

在肖曉的努力下，六一兒童節(jié)那一天，他終于升起了那一面鮮紅的五星紅旗，我仿佛看到了他那激動的神情。

這本書記敘了肖曉和他的伙伴發(fā)生的那些有趣的事，充滿了活力，整個假期我都對這本書愛不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像，我要像他那樣，做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子！

《今天我是升旗手》讀后感

武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)五2班 葛晶晶

寒假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書。這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。

書中主要寫了主人肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管這個愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從來就沒有放棄努力。有一次，他撿到了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。面對誘惑，他沒有猶豫，而是拾金不昧，真令我佩服！他還坦誠地幫助學(xué)習(xí)尖子林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生，并因此進(jìn)行了手拉手活動??臨近畢業(yè)時，他終于親手升起了那一面鮮紅的五星紅旗，實現(xiàn)了他的夢想。他是那么高興，我也為他自豪！

讀了這本書，我深受啟發(fā)，既然肖曉可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷地去追求，我為什么就不可以呢？老師總說我寫的字不好看，我仔細(xì)看看我寫的字，也覺得太不端正了。寒假里，我給自己定了一個目標(biāo)，就是在這二十多天時間內(nèi)，要把自己的字練好。于是，我讓媽媽給我買了一本練字本，每天練習(xí)幾個小時。我想，這樣到開學(xué)的時候，我的字一定會大有長進(jìn)，變得更美觀吧！

讀一本好書，就有深刻的啟發(fā)，讀了《今天我是升旗手》這本書，我也是這樣。以后我要多讀這樣的好書，像書中的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不斷努力、不斷奮斗的品質(zhì)。

《今天我是升旗手》讀后感

武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)五2班 魏捷

寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。

書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機(jī)智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛同學(xué)做事，敢作敢當(dāng)，知錯就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。

其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》，當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機(jī)會的林茜茜生病后，卻沒有幸災(zāi)樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。

讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣！

點評:歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話�！比�位小作者都認(rèn)真閱讀了《今天我是升旗手》這本好書，主人公肖曉的形象都深深地刻在孩子們的心里。他們都能用自己的語言復(fù)述書中的故事，飽含了對肖曉的樂于助人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目隙ê途磁�，并都寫出了自己深刻的感受�?/p>

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