第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-翻譯

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假。我覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以，在這炎炎夏日，我毅然決定要去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，找出不足，然后繼續(xù)努力。

回來(lái)的第一天，大伯就來(lái)看我，問(wèn)我學(xué)習(xí)方面和生活方面怎么樣。從小，他都是很疼我的，對(duì)我是非常的關(guān)心。幾個(gè)月的離別，這次回來(lái)，大伯對(duì)我是噓寒問(wèn)暖。在聊天的過(guò)程中，提到以后實(shí)習(xí)、工作的問(wèn)題時(shí)，我突然想到社會(huì)實(shí)踐這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)榇蟛�是開(kāi)成衣制作公司的，所以就想讓大伯幫幫忙，幫我找一份工作，結(jié)果他讓我去他公司幫忙，本來(lái)我不想去的，因?yàn)槲抑�道，大伯一定�?huì)讓我做一些簡(jiǎn)單的事情，根本就沒(méi)有什么太大的意義，但自己一時(shí)又沒(méi)有什么想法，就想先去試試，算是幫忙吧。

果然，第一天，我只是幫著整理文件、清點(diǎn)成衣的數(shù)目等一些很簡(jiǎn)單的工作。但出乎意料的是，那天剛回到家，大伯就打電話跟我說(shuō)：“葉葉啊，你呢，今天晚上好好休息，最好呢也準(zhǔn)備一下，明天跟我去見(jiàn)一個(gè)外國(guó)客戶(hù)，讓你體驗(yàn)一下當(dāng)翻譯的感覺(jué)。。。。。�！蹦翘煺娴氖峭�激動(dòng)的。

第二天一早，我就跟著媽媽去大伯公司“上班”。

大伯的客戶(hù)是一位英國(guó)人，叫beson，這次來(lái)主要是和大伯談生意的，順便呢也帶著家人來(lái)上海玩一玩。

當(dāng)時(shí)去工廠參觀的時(shí)候，我也在旁邊跟著，大伯讓我好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)工廠的參觀，我突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己是學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，和外國(guó)人

進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流時(shí)沒(méi)有問(wèn)題，但要深入的交流，問(wèn)題是很大的。就像這次，一旦涉及到生意方面的東西，我基本上就是聽(tīng)不懂的，完全沒(méi)有方向，令我非常的郁悶。不過(guò)在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，大伯的秘書(shū)真的是特別的厲害，說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，而且聽(tīng)大伯說(shuō)，她以前學(xué)的還不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)完全是她自學(xué)的，想想她自學(xué)都能到達(dá)這個(gè)程度，真的是令我佩服不已。

接下來(lái)的幾天里，大伯讓我和堂哥帶著benson的妻子bonnie和他兒子aaron在上海好好玩玩。本來(lái)我是想放棄，不想去的，因?yàn)槲矣X(jué)得，我完全不能起到作用，但后來(lái)又想想，自己是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，這次是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定這次錯(cuò)過(guò)了，以后再也不會(huì)有這么好的機(jī)會(huì)了，所以，我還是答應(yīng)了。

由于bonnie和aaron是第一次來(lái)上海，我和堂哥就帶著他們?nèi)チ撕芏嗟胤剑�比如說(shuō)豫園，東方綠舟，人民廣場(chǎng)，東方明珠，經(jīng)貿(mào)大廈，外灘，南京路步行街，城隍廟，錦江樂(lè)園，還有就是錦江暑假才開(kāi)放的歡樂(lè)谷等一些著名的旅游景點(diǎn)。

在陪bonnie和aaron游玩的這短短幾天里，每次回到家都會(huì)累到不行，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槊刻�，我都能在bonnie和aaron母子身上學(xué)到很多東西，有學(xué)習(xí)方面的，有生活方面的，更有做人方面的。在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)上海的喜愛(ài)，對(duì)中國(guó)的喜愛(ài)，以及對(duì)中國(guó)菜的喜愛(ài)，同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)方面的不足之處，以及自己的弱勢(shì)。

正因?yàn)檫@些認(rèn)識(shí)，讓我意識(shí)到自己在今后幾年的大學(xué)生活中，到

底應(yīng)該怎么做，應(yīng)該做些什么。

說(shuō)句實(shí)話，雖然是短短的幾天時(shí)間，雖然沒(méi)有做什么很重要的事情，只是陪著bonnie和aaron在上海到處玩、到處逛，而且交流不是很通，但不可否認(rèn)，不管是學(xué)習(xí)方面，生活方面，還是做人方面，確實(shí)是讓我受益匪淺。

我相信，通過(guò)這幾天的實(shí)踐，一定能讓我在以后的學(xué)習(xí)、生活方面有很大的進(jìn)步，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了自己的毅力，還找出了自己不足和差距所在。

第二篇：翻譯實(shí)踐報(bào)告 2

一星期的翻譯實(shí)踐課就在不依不舍回味無(wú)窮的情況下結(jié)束了，這一個(gè)星期主要圍繞著學(xué)術(shù)翻譯,公司簡(jiǎn)介翻譯等一系列活動(dòng)展開(kāi)，一個(gè)星期下來(lái)感觸頗深，也受益匪淺。

一周的實(shí)踐課由吳沙老師的學(xué)術(shù)翻譯開(kāi)始，老師為我們講解了一些相關(guān)內(nèi)容后,要求我們分成小組討論,兩節(jié)課就在輕松討論中度過(guò)了.

星期二本以為又是緊張的一天，意想不到老師卻讓我們小組自主翻譯，我們小組抽到一張有關(guān)淘寶網(wǎng)的介紹,相對(duì)于別組來(lái)說(shuō),我們翻譯的內(nèi)容相對(duì)較少,不一會(huì)兒,我們小組就進(jìn)入了激烈的討論當(dāng)中,兩節(jié)課下來(lái)我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得如此之快也感覺(jué)非常的充實(shí).

星期三，老師首先給我們復(fù)習(xí)了下先前的內(nèi)容,忽然發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)上商務(wù)課,好多知識(shí)點(diǎn)都漸漸開(kāi)始遺忘了,仿佛回到了大三期間,忽然感慨時(shí)間過(guò)得真是快,一下子就大四了.

星期四是何娟老師的課,老師也給了我們一段翻譯要我們小組討論.

星期五我們就根據(jù)自己不懂得地方詢(xún)問(wèn)了下老師,老師也給了我們一些指導(dǎo)和建議.一個(gè)星期的實(shí)踐課就這么在不依不舍中結(jié)束了。

在翻譯實(shí)習(xí)期間，根據(jù)老師給的資料，我從圖書(shū)館翻閱到相關(guān)的資料。雖然需要時(shí)間來(lái)研究，一天之內(nèi)要在圖書(shū)館泡上一些時(shí)間，但是，我覺(jué)得值得，也并不覺(jué)得辛苦，畢竟是學(xué)習(xí)到了東西。當(dāng)自己真正去實(shí)踐一次的時(shí)候，覺(jué)得過(guò)的非常充實(shí)，而且了解了新的商務(wù)知識(shí)。塌心的翻譯工作實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)在在的讓我們學(xué)到了很多東西，很多是讓我們受益終身的東西。此次實(shí)習(xí)中，也使我們確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)精神的作用。每個(gè)人，生活在這個(gè)社會(huì)中，都必須隨時(shí)處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能在，我們能夠順利完成此次實(shí)習(xí)，我們單人完成翻譯工作，但畢竟自己的學(xué)識(shí)有限，所以與同學(xué)的交流與協(xié)作是分不開(kāi)的。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神，我們將是一團(tuán)散沙，沒(méi)有凝聚力，成功的完成翻譯實(shí)習(xí)也就無(wú)從談起。這次翻譯實(shí)習(xí)，我們不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。相信，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)，還是工作，甚至是生活，我都會(huì)更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次翻譯實(shí)踐將是我今后人生的一個(gè)良好開(kāi)端。

經(jīng)過(guò)這么多天的實(shí)踐課我深刻認(rèn)識(shí)到翻譯不容易啊，不具備精細(xì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也無(wú)法面對(duì)思維千變?nèi)f化的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。我反思了下如何做好翻譯，做好翻譯應(yīng)該具備怎樣良好的素質(zhì)？如果說(shuō)英譯漢要與中國(guó)接軌才能既信且雅，那么漢譯英就應(yīng)當(dāng)與世界接軌，即英語(yǔ)文字要盡量自然、流暢一些。固然我們作為外國(guó)人不可能做到像英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人那么自如，但這不是大量存在的死譯亂譯的理由。這一點(diǎn)至關(guān)重要。翻譯是一種綜合能力的測(cè)試，翻譯中的種種現(xiàn)象與難點(diǎn)體現(xiàn)在一字一句的具體之中，但歸根結(jié)底都會(huì)反映出這一點(diǎn)來(lái)：英語(yǔ)基礎(chǔ)，或曰基本的英語(yǔ)水平，是做好翻譯的根本。從學(xué)生的作業(yè)和考生的試卷中可以看出，漢譯英最能暴露學(xué)生的表達(dá)缺陷。漢譯英考試題材廣泛，對(duì)英語(yǔ)基本功的應(yīng)用比較全面。“譯”是交際能力不可缺少的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)漢譯英，有利于鞏固和提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平，在此基礎(chǔ)上掌握基本的翻譯技巧和英語(yǔ)運(yùn)用能力，順利通過(guò)社會(huì)上的、今后將面臨的求職、資格、職稱(chēng)評(píng)定、研究生入學(xué)等各種測(cè)試和考試，并能勝任就業(yè)之后的多種業(yè)務(wù)翻譯需求。如果說(shuō)作文題目的制定可能會(huì)受各種條件的限制而容易雷同和上靠的話，那么漢譯英練習(xí)和考試中具體的句子卻不容易事先準(zhǔn)備，實(shí)際翻譯中，問(wèn)題往往不會(huì)分門(mén)別類(lèi)地出現(xiàn)，而是各種情況都有，學(xué)生不容易事先背寫(xiě)框架式的套語(yǔ)而致使評(píng)分難分軒桎。做好漢譯英關(guān)鍵在翻譯之外，具體技巧只有在充分熟悉漢英兩種語(yǔ)言基礎(chǔ)上，并且積極主動(dòng)地應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作之中才能逐漸掌握，不可能指望通過(guò)兩三個(gè)月的突擊，圍繞某些“秘訣”而真正掌握漢譯英這個(gè)工具。

翻譯是一項(xiàng)艱辛而高尚的工作,它使不同國(guó)家不同語(yǔ)言的人在各個(gè)方面互通有無(wú),相互交流。翻譯有兩個(gè)過(guò)程,即理解過(guò)程和表達(dá)過(guò)程。換句話說(shuō),翻譯是在充分理解原文的基礎(chǔ)上,用所需翻譯成的語(yǔ)言根據(jù)該語(yǔ)言的習(xí)慣和表達(dá)方式進(jìn)行再創(chuàng)作的過(guò)程, 翻譯是按照原文的

句型、精神、意義、情緒再現(xiàn)原稿整體效果的藝術(shù)性再創(chuàng)作。實(shí)際上它比寫(xiě)作還要費(fèi)時(shí)費(fèi)神費(fèi)力。因?yàn)閷?xiě)作中作家占有主動(dòng)，可以自由發(fā)揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發(fā)揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書(shū)籍。正如茅盾先生所說(shuō)，如對(duì)兩端語(yǔ)文功底不夠，那些條條你用不上；但若功底深厚，那些條條便成了不足取的桎框。各種翻譯技巧只是工具，用好用不好要看你掌握得熟練不熟練。從學(xué)生的翻譯作業(yè)中，從筆者校譯過(guò)的一些出版物中，經(jīng)常注意到英譯漢時(shí)洋腔洋調(diào)，“翻譯體”表現(xiàn)嚴(yán)重，而在漢譯英時(shí)又是濃郁的漢語(yǔ)化英語(yǔ)。許多情況下，單獨(dú)看英語(yǔ)譯文都看不出什么來(lái)，但是一經(jīng)對(duì)照便會(huì)發(fā)現(xiàn)，譯文在遣詞造句上明顯地是在按照中文的思路、使用英文單詞進(jìn)行字面上的簡(jiǎn)單堆砌，并未真正地把原文所指翻譯出來(lái)，效果也會(huì)大打折扣.

實(shí)踐時(shí)為1周，將臨畢業(yè)季，對(duì)于大四的我們也可能是大學(xué)的一個(gè)尾聲，大學(xué)的生活即將結(jié)束，這次翻譯實(shí)習(xí)必將是難忘的，也是受益匪淺的；同樣，也將是我們大學(xué)生活的一個(gè)圓滿實(shí)習(xí)尾聲。最初聽(tīng)說(shuō)系里前兩周要安排實(shí)習(xí)的消息，我心里還是一陣郁悶，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的考試，因?yàn)楫厴I(yè)論文的緊迫，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑又添了一層重?fù)?dān)，我心里不禁有嘀咕起來(lái)，學(xué)校真嫌我們不累啊。但靜靜地想這不正是對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)么？學(xué)校經(jīng)歷了這么多年的創(chuàng)辦史，了解如何更好地培養(yǎng)我們是和社會(huì)的需求，給我們安排的都是有著多年實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們是生在福中不知福啊，這樣一想，又堅(jiān)定了我認(rèn)真完成的決心。 通過(guò)指導(dǎo)老師給我們介紹了的實(shí)際的情況和一些為翻譯理論技巧之后，我開(kāi)始認(rèn)真地進(jìn)行我的翻譯實(shí)習(xí)工作。雖然有很多困難，但我更意識(shí)到這是一次難得的機(jī)會(huì)，也是每個(gè)大學(xué)生的必經(jīng)之路。

第三篇：xxx翻譯實(shí)踐報(bào)告

寧夏百瑞源枸杞產(chǎn)業(yè)有限公司和厚生記食品有限公司參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間:201*年11日

時(shí)間地點(diǎn)：寧夏百瑞源枸杞產(chǎn)業(yè)有限公司和厚生記食品有限公司 實(shí)踐人：xxx

翻譯是英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合

的專(zhuān)業(yè)技能課，同時(shí)也是高年級(jí)一門(mén)對(duì)詞匯、語(yǔ)法、文化及語(yǔ)言應(yīng)用等知識(shí)能力要求極高的綜合課。本課程的目的是使學(xué)生系統(tǒng)掌握英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比以及英譯漢常用的方法和技巧，以便能進(jìn)行基本的英譯漢工作。本課程的任務(wù)是在反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中深化學(xué)生的語(yǔ)言能力、百科能力、領(lǐng)悟能力、再現(xiàn)能力，譯文對(duì)比分析能力和譯文鑒賞能力。

翻譯不單是語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，更是文化的轉(zhuǎn)換，也就是說(shuō)翻譯是一種跨文化交際活動(dòng)。因此，本課程通過(guò)介紹漢英兩種語(yǔ)言的對(duì)比和分析以及各種不同文體的翻譯方法，使學(xué)生掌握漢英翻譯的基本理論，掌握漢英詞語(yǔ)、長(zhǎng)句及各種文體的翻譯技巧和英譯漢的能力。要求譯文比較準(zhǔn)確、流暢，翻譯速度達(dá)到每小時(shí)250-300個(gè)英文單詞。本課程的課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式進(jìn)行。為培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和合作精神，為此翻譯三班的同學(xué)利用課余時(shí)間來(lái)到了寧夏百瑞源枸杞產(chǎn)業(yè)有限公司和厚生記食品有限公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們不但了解了兩家公司產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)也增加了對(duì)寧夏這片沃土的熱愛(ài)之情。之前，大家對(duì)枸杞的認(rèn)識(shí)很單一，并不知道它還有那么多功效。通過(guò)對(duì)枸杞養(yǎng)生館的參觀，我們知道了枸杞的來(lái)源、種植、加工以及生產(chǎn)工藝等。沒(méi)想到，一個(gè)個(gè)紅寶石竟然有如此廣的用途。

寧夏枸杞產(chǎn)業(yè)有限公司和厚生記食品有限公司在省外也建有公司，并且百瑞源是寧夏唯一一個(gè)進(jìn)駐201*年上海世博會(huì)的企業(yè)，這不僅提升了寧夏在國(guó)內(nèi)外的知名度，也讓更多國(guó)內(nèi)外朋友了解了寧夏

枸杞的與眾不同。

顯而易見(jiàn)，企業(yè)的強(qiáng)大也在不斷要求企業(yè)文化的對(duì)外交流與傳播。所以企業(yè)品牌的跨文化交流成為了一種必然趨勢(shì)。作為翻譯方向的學(xué)生，我們對(duì)此也很敏感。當(dāng)我們翻閱寧夏枸杞產(chǎn)業(yè)有限公司和厚生記食品有限公司的公司簡(jiǎn)介及產(chǎn)品廣告的宣傳時(shí)，我們不免感到有些失望。沒(méi)想到這么成功的企業(yè)的對(duì)外簡(jiǎn)介中竟出現(xiàn)了如此多的錯(cuò)誤，更甚的是其中一些是低級(jí)錯(cuò)誤。我們對(duì)此表示堪憂。

參觀結(jié)束后，針對(duì)這種狀況，指導(dǎo)老師王老師通過(guò)分組的形式給大家分配了不同的翻譯任務(wù)。就我個(gè)人而言，雖然我們小組分到的是一段簡(jiǎn)短的翻譯改錯(cuò)任務(wù)，但是我們小組成員在一起討論研究了很久才完成了任務(wù)。即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，大家也不會(huì)放過(guò)。

的確，翻譯工作是一項(xiàng)十分磨煉意志的工作，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力和較真的態(tài)度是做不好翻譯工作的。所以，在此十分感謝王老師給大家一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我從中的確學(xué)到了很多很多。只有具備高超的雙語(yǔ)基礎(chǔ)和耐得住性子的人，才能在翻譯的路上越走越遠(yuǎn)。

第四篇：英語(yǔ)翻譯實(shí)踐報(bào)告

《翻譯1》課程實(shí)踐報(bào)告

翻譯課程介紹

翻譯是全國(guó)高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科階段的一門(mén)必考課程。英漢翻譯包括英譯漢和漢譯英，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)該熟悉英漢兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn)；能將中等難度的英語(yǔ)文章譯成漢語(yǔ)，內(nèi)容準(zhǔn)確，文字流暢；能將比較簡(jiǎn)易的漢語(yǔ)文章譯成英語(yǔ)，用詞得當(dāng)，語(yǔ)法平穩(wěn)。本課程與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)其他課程相輔相成。它作為一門(mén)實(shí)踐課，有賴(lài)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)其他課程為應(yīng)考者打下良好的基礎(chǔ)，使應(yīng)考者掌握一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，初步達(dá)到閱讀英文原著的水平，并有一定的寫(xiě)作能力，因而具備從事英漢翻譯的條件。另一方面，通過(guò)大量翻譯實(shí)踐和語(yǔ)言對(duì)比研究，學(xué)生可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)英漢兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn)。但在翻譯時(shí)，往往因受原文的影響，而容易忽略在譯文中體現(xiàn)原有的特點(diǎn)。這也就是本課程的難學(xué)之處。但通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，了解了英漢兩種語(yǔ)言的各自特點(diǎn)，并能在翻譯實(shí)踐中恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，定會(huì)提高使用兩種語(yǔ)言的能力和翻譯水平。

課程實(shí)踐目的及過(guò)程

為了將課堂上所學(xué)知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐，10級(jí)翻譯3班在王靜老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了位于德勝工業(yè)園區(qū)的百瑞源枸杞養(yǎng)生館和厚生記食品有限公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

在參觀之前，王老師要求同學(xué)們查找關(guān)于枸杞的相關(guān)資料，基本上了解了枸杞的種植技術(shù)、生產(chǎn)流程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等知識(shí)。

寧夏枸杞產(chǎn)業(yè)在寧夏省外也有不少公司，而且，百瑞源是寧夏唯一一個(gè)進(jìn)駐201*年上海世博會(huì)的企業(yè)，這不僅提升了寧夏在國(guó)內(nèi)外的知名度，也讓更多國(guó)內(nèi)外朋友了解了寧夏枸杞的與眾不同，同時(shí)也為百瑞源走出中國(guó)，邁向國(guó)際舞臺(tái)提供了良機(jī)。

在參觀過(guò)程中，同學(xué)們品嘗了味美色鮮的枸杞、其他枸杞制品和，可謂是大飽了口福。但同學(xué)們并未忘記此行的目的，大家一邊參觀，一邊了解相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和種類(lèi)有了進(jìn)一步了解；同時(shí)，在參觀過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了不少漢英翻譯的錯(cuò)誤，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想進(jìn)入全球市場(chǎng)，對(duì)外宣傳和對(duì)外交流是至關(guān)重要的，所以企業(yè)品牌的跨文化交流成為了一種必然趨勢(shì)。這讓同學(xué)們不禁為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展擔(dān)憂。作為翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)此比較敏感，于是，大家紛紛把有錯(cuò)誤的地方拍下來(lái)，準(zhǔn)備參觀結(jié)束后再進(jìn)行更正。

回校后，王老師把全班分成若干組，每組負(fù)責(zé)一部分企業(yè)的宣傳資料，然后讓同學(xué)們查找翻譯的錯(cuò)誤并改正。我們組分到的任務(wù)比較少，但是，在我們仔

細(xì)讀過(guò)之后發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，而且有些還是由于英漢表達(dá)習(xí)慣的不同導(dǎo)致的比較明顯的錯(cuò)誤。雖然字?jǐn)?shù)不多，卻涉及不少商貿(mào)以及新聞?wù)Z體。我們小組成員認(rèn)真思考，經(jīng)過(guò)討論后把我們最后的翻譯結(jié)果交給了王老師。

課程實(shí)踐的收獲

通過(guò)這次的翻譯實(shí)踐，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)相關(guān)方面的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，豐富自己的詞匯量及語(yǔ)境英語(yǔ)句型的重要性。我對(duì)翻譯充滿了熱愛(ài)，懷著這份熱愛(ài)，我要跟加嚴(yán)格的要求自己。今后，把更多的時(shí)間和精力投身到翻譯知識(shí)中去，爭(zhēng)取在翻譯方面有(更多請(qǐng)關(guān)注：www.seogis.com)所突破和發(fā)展。

翻譯是一項(xiàng)很困難的工作，要做到精益求精，專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)，而且要與時(shí)俱進(jìn)，這讓我知道了僅有翻譯技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要平時(shí)大量的艱苦練習(xí)，不斷積累，才能在翻譯中獲得巨大收獲。而且，作為翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只憑課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想成為一名優(yōu)秀的翻譯人員，就要抓好每一個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷磨練自己，不斷強(qiáng)化自己的翻譯技能，同時(shí)提升自身的綜合能力，，因此，非常感謝王老師給我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也希望今后學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們得到鍛煉，早日成為合格的翻譯人員。

10級(jí)翻譯3班王林林

第五篇：翻譯實(shí)踐報(bào)告

翻譯實(shí)踐課的收獲與心得

為了將課堂上所學(xué)知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)校給我們提供了這次翻譯實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次翻譯實(shí)踐，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)相關(guān)方面的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，豐富自己的詞匯量及語(yǔ)境英語(yǔ)句型的重要性。我對(duì)翻譯充滿了熱愛(ài)，懷著這份熱愛(ài)，我要跟加嚴(yán)格的要求自己。今后，把更多的時(shí)間和精力投身到翻譯知識(shí)中去，爭(zhēng)取在翻譯方面有所突破和發(fā)展。

這次翻譯實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專(zhuān)業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些剛剛接觸翻譯的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度很大，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。

本次英語(yǔ)翻譯實(shí)踐與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)其他課程相輔相成。它作為一門(mén)實(shí)踐課，有賴(lài)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)其他課程為應(yīng)考者打下良好的基礎(chǔ)，使應(yīng)考者掌握一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，初步達(dá)到閱讀英文原著的水平，并有一定的寫(xiě)作能力，因而具備從事英漢翻譯的條件。另一方面，通過(guò)大量翻譯實(shí)踐和語(yǔ)言對(duì)比研究，學(xué)生可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)英漢兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn)。但在翻譯時(shí)，往往因受原文的影響，而容易忽略在譯文中體現(xiàn)原有的特點(diǎn)。這也就是本課程的難學(xué)之處。但通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，了解了英漢兩種語(yǔ)言的各自特點(diǎn)，并能在翻譯實(shí)踐中恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，定會(huì)提高使用兩種語(yǔ)言的能力和翻譯水平。

通過(guò)翻閱大量資料，我們了解到了有關(guān)翻譯的一些相關(guān)知識(shí)：一、翻譯的本質(zhì)，翻譯的過(guò)程可以用一句話來(lái)概括：“在透徹地理解原文意思的基礎(chǔ)上用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)表述出來(lái)。”可見(jiàn)這是一個(gè)學(xué)習(xí)和再加工的過(guò)程。首先自己要準(zhǔn)確理解原文的意思，要反復(fù)推敲，直到真正弄懂，然后再用標(biāo)準(zhǔn)的中文把思想再現(xiàn)出來(lái)。在對(duì)翻譯《我的大學(xué)夢(mèng)在女兒身上實(shí)現(xiàn)》這篇文章中我們深有體會(huì)。一開(kāi)始我完全不知該從何著手。后來(lái)先弄清文章的大體內(nèi)容主旨，思想情感等，最后是按段落來(lái)翻譯。 二、翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒(méi)有的意思，不能添枝加葉，也不能缺

斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”；第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能像有的人翻譯出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，自己翻譯完后，同學(xué)互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。三、翻譯界通用的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是“信、達(dá)、雅”，對(duì)于技術(shù)、學(xué)術(shù)和商務(wù)資料來(lái)說(shuō)，只要求“信”和“達(dá)”不要求“雅”，所以對(duì)于我們此次的翻譯篇章，我們必須盡量做到嚴(yán)復(fù)先生提出的“信、達(dá)、雅”。四、直譯和意譯的辨證關(guān)系。有的句子只需直譯就很明白了，例如比較淺顯的句子，不需要變換語(yǔ)序就翻譯得很好。而有的句子由于語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的差異性，在翻譯時(shí)需要對(duì)原來(lái)的語(yǔ)序進(jìn)行大幅度的調(diào)整，需要透過(guò)字面意思，用重新組織的漢語(yǔ)句子將原作者真正要表達(dá)的意思表述出來(lái)，這就是所謂的意譯。

這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，與自己的同學(xué)互相討論，或者通過(guò)翻譯相關(guān)書(shū)籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順�？傊�，這次實(shí)習(xí)受益匪淺！

通過(guò)這次翻譯實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到翻譯是一項(xiàng)很困難的工作，要做到精益求精，專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)，而且要與時(shí)俱進(jìn)，這讓我知道了僅有翻譯技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要平時(shí)大量的艱苦練習(xí)，不斷積累，才能在翻譯中獲得巨大收獲。而且，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只憑課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想成為一名優(yōu)秀的翻譯人員，就要抓好每一個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷磨練自己，不斷強(qiáng)化自己的翻譯技能，同時(shí)提升自身的綜合能力。

因此，非常感謝學(xué)校給我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也希望今后學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們得到鍛煉！同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師王老師，的確，這次實(shí)踐學(xué)到很多！

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