第一篇：數(shù)控畢業(yè)生自 我鑒定

數(shù)控畢業(yè)生自 我鑒定

人往往都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中逐漸成長(zhǎng)，在學(xué)校的生活總是多姿態(tài)彩，刻苦的學(xué)習(xí)，豐富的開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造了充實(shí)的生活;同時(shí)，在這樣的環(huán)境，這樣的過(guò)程，便讓我從一個(gè)懵懂的初中生蛻變成一個(gè)滿懷壯志的中專生，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的青年，數(shù)控畢業(yè)生自 我鑒定。 中專是技能培才的搖籃，身處其中，我已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。豐富了知識(shí)，提高了能力，對(duì)于人生觀，社會(huì)觀也有了更好的錘煉。在這三年里，我的綜合素質(zhì)得到了大大提高。

技能方面熟悉的掌握vb程序/能使用autocad二維制圖和pro/e三維制圖等專業(yè)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/機(jī)械制圖/機(jī)械制造基礎(chǔ)/ autocad 數(shù)控編程/工程力學(xué)/機(jī)械cad/cam 模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/液壓與氣壓傳動(dòng)/塑料成型加工工藝/沖壓與塑料/冷沖壓與模具設(shè)計(jì)等。

學(xué)習(xí)上，我勤奮認(rèn)真，不但掌握了本專業(yè)知識(shí)，還常在圖書(shū)館閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊視野;生活中，我樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，待人真誠(chéng)，多次代表學(xué)院(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽;

工作中，積極主動(dòng)，能夠堅(jiān)持不懈，尤其能與同學(xué)友好合作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時(shí)善于團(tuán)結(jié)集體，共同完成工作。 走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，完善自己的人生。

我為人正直、勤奮踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人、吃苦耐勞、敢于挑戰(zhàn)、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)韌執(zhí)著、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)、我性格開(kāi)朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學(xué)、朋友、導(dǎo)師和睦相處。富有團(tuán)隊(duì)精神、具有較強(qiáng)的溝通能力、管理能力、敬業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)精神， 做為新世紀(jì)的中專生，我非常注重各方面能力的培養(yǎng)。除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，我還積極參加班、系、組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。作為班、系主要學(xué)生干部，積極配合和組織各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

我將會(huì)不斷的使自己的知識(shí)水平、思想境界、技能操作等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，畢業(yè)生自我鑒定《數(shù)控畢業(yè)生自 我鑒定》。我深信：只有掌握知識(shí)，技能，才能有更好的未來(lái)!

三年的時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。201*年的9月我從xx考入xx學(xué)院。如今三年的時(shí)光已過(guò)，我們的中職階段也將結(jié)束，進(jìn)入高職的生活。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍。這三年來(lái)，我一直參加積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。我擔(dān)任過(guò)flash這門課程的課代表，在中職第三年的第一個(gè)學(xué)期，也就是201*-201*學(xué)年度第一個(gè)學(xué)期擔(dān)任過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作這門課程的課代表，協(xié)助老師做好工作。在這三年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得一次學(xué)校頒發(fā)的三等獎(jiǎng)學(xué)金，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠優(yōu)秀，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。我們?cè)谥新毜牡谝荒晖ㄟ^(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)的考試。課余時(shí)間我關(guān)注最新網(wǎng)路技術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是有電子商務(wù)這方面的的知識(shí)。使自己始終緊跟時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握www.seogis.com/careermore_147_164.shtml 整理,訪問(wèn)地址為：http://hr.www.seogis.coml

第四篇：201*年4月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案

全國(guó)201*年4月高等教育自學(xué)考試

大學(xué)語(yǔ)文試題

課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)。錯(cuò)選、多選或耒選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”來(lái)說(shuō)明盛衰之理，這種論證方法是()

a.例證法b.概括法c.對(duì)比法d.類比法

2.《咬文嚼字》中，作者用“錙銖必較”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)明的道理是()

a.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神 b.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

c.文學(xué)的語(yǔ)言更注重文字的聯(lián)想意義 d.運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)

3.《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的()

a.對(duì)比性b.時(shí)間統(tǒng)一性c.相似性d.地點(diǎn)統(tǒng)一性

4.《馮諼客孟嘗君》：“臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。”這里采用的修辭手法是(

a.比喻 b.比擬 c.對(duì)偶 d.排比

5.下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是(

a.當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又��?b.烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活

c.人之將死，其臟腑必有先受其病者 d.茍此不能守，雖避之他處何益

6.《馬伶?zhèn)鳌罚骸霸兤涔�，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣�！边@里使用的人物描寫方法是()

a.行為描寫和語(yǔ)言描寫b.語(yǔ)言描寫和細(xì)節(jié)描寫c.細(xì)節(jié)描寫和心理描寫d.心理描寫和行為描寫

7.《香市》的作者是()

a.魯迅b.茅盾c.巴金d.宗璞

8.下列《紀(jì)念傅雷》的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是()

a.后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇

b.我們都成為第五類分子，不便來(lái)往，彼此就不相聞問(wèn)

c.只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”

d.朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬

9.《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。”這里的“長(zhǎng)鍤”象征著()

a.治水事業(yè)的承續(xù)b.李冰的堅(jiān)定自信c.一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)d.一種簡(jiǎn)單有效的治水方法

10.《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首()

a.山水詩(shī)b.送別詩(shī)c.悼亡詩(shī)d.愛(ài)情詩(shī)

11.下列《陌上�！吩�(shī)句中，描寫“少年”的是()

a.下?lián)�捋髭須b.脫帽著帩頭c.來(lái)歸相怨怒d.十五頗有余

12.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫景物中，作者借以喻愁的是()

a.雕欄玉砌b.小樓東風(fēng)c.春花秋月d.一江春水

13.《長(zhǎng)恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是()

a.楊家女傾國(guó)傾城b.唐明皇重色誤國(guó)c.楊貴妃馬嵬殞命d.太真女仙山寄情

14.《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是()

a.金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀b.仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

1 ))

c.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回d.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

15.賀鑄《鷓鴣天》(重過(guò)閶門萬(wàn)事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合()

a.梧桐與鴛鴦b.舊棲與新垅c.空床與南窗 d.自己與亡妻

16.融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是()

a.丈夫新喪之哀b.貧病交加之愁c.人老珠黃之嘆 d.孤苦無(wú)依之悲

17.《再別康橋》章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩(shī)歌的()

a.建筑美b.音樂(lè)美c.意象美d.情感美

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是()

a.新穎傳神的意象運(yùn)用b.直抒胸臆的抒情筆法c.古典詩(shī)詞意境的化用d.排列方式的整齊勻稱

19.嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于()

a.自然天性b.鬼母教養(yǎng)c.環(huán)境影響d.自我修養(yǎng)

20.最能體現(xiàn)《斷魂槍》主旨的事件是()

a.王三勝賣藝b.沙子龍不傳斷魂槍c.孫老者求藝 d.孫老者打敗王三勝

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列關(guān)于《我的世界觀》的描述，正確的有()

a.倡導(dǎo)“為別人活著”的人生觀

c.對(duì)專制獨(dú)裁和戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔深惡痛絕

e.演講風(fēng)格坦誠(chéng)自然、深刻銳利

22.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，包含使動(dòng)詞的有()

a.舞幽壑之潛蛟b.寄蜉蝣于天地c.泣孤舟之嫠婦 d.挾飛仙以遨游e.哀吾生之須臾

23.《我與地壇》中，作者賦予地壇的象征意義有()

a.深沉的母愛(ài)b.建筑的壯美c.“我”倔強(qiáng)的“心魂” d.復(fù)雜人生和滄桑命運(yùn)e.死亡的慰藉

24.《湘夫人》所描寫的湘君的心情有()

a.期約不遇的憂傷b.向往理想的愛(ài)情c.終成眷屬的喜悅

25.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)精巧的體現(xiàn)有()

a.一實(shí)一虛，雙線并行b.結(jié)局巧合，出人意料c.先抑后揚(yáng)，以小見(jiàn)大

d.運(yùn)用倒敘，制造懸念e.首尾呼應(yīng)，突出主題

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣衣：

27.函梁君臣之首，入于太廟函：

28.乘：

29.

30.自矜功伐，奮其私智而不師古自矜：

31.離：

32.遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所則效也則效：

33.然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。”顰蹙：

34.幸：

b.主要運(yùn)用類比方法來(lái)闡明道理 d.宣揚(yáng)獻(xiàn)身科學(xué)的“宗教感情” d.反復(fù)追尋的執(zhí)著e.暫且逍遙的自慰

35.生又囑再四，吳銳身自任而去銳身自任：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的文字，回答問(wèn)題：

梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，則何如?”

曰：“不可；直不百步耳，是亦走也�！�

曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。”

a.寫出文中“以五十步笑百步”的比喻意義。

b.“孟子對(duì)曰”中運(yùn)用了怎樣的論證方法?

c.這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)?

37.閱讀《先妣事略》中的文字，回答問(wèn)題：

孺人卒。諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉!于是家人延畫(huà)工畫(huà)，出二子，命之曰：“鼻以上畫(huà)有光，鼻以下畫(huà)大姊�！币远�子肖母也。

……

有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺

人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字齟齬，乃喜。

a.“然猶以為母寢也”屬于哪一種人物描寫方法?

b.指出文中通過(guò)側(cè)面描寫突出母親性格的語(yǔ)句。

c.“有光七歲??”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個(gè)方面?

38.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：

棗樹(shù)，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來(lái)打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

a.本段文字采用了何種抒情手法?

b.說(shuō)出棗樹(shù)和天空的寓意。

c.本段文字營(yíng)造了怎樣的意境?

39.閱讀《行路難》(其一)，回答問(wèn)題：

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河

冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧

路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

a.指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩(shī)句。

b.“閑來(lái)垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故?

c.這首詩(shī)的主要藝術(shù)特色是什么?

40.閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：

到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可

以穿，大紅百裥裙可不是的呀!她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來(lái)的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

a.“大喜的日子”指的是什么日子?

b.從“她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別”看，金鯉魚(yú)的思想感情如何?

c.這里主要運(yùn)用什么描寫方法來(lái)刻畫(huà)金鯉魚(yú)?

五、作文題(30分)

41.寫一篇與“水”相關(guān)的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩(shī)歌外，文體不限。

一、1—5:cdcdc6—10：dbacd11—15：bddbd16—20：daaab

二、21：acd22：ac23：acd24：abde25：ab

三、26、 衣：穿27、函：用木匣盛裝28、乖：離；違背

29、存：生存，生活30、自矜：自夸；自負(fù)31、離：散；喪失

32、則效：取法仿效33、顰蹙：皺眉頭34、幸：希望

35、 銳身自任：挺身?yè)?dān)起責(zé)任

四、36．a(chǎn)．比喻梁惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒(méi)有什么質(zhì)的差別。

b．類比論證法。

c．抑揚(yáng)兼施，循循善誘。

37．a(chǎn)．細(xì)節(jié)描寫。

b．（1）諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也；

（2）于是家人延畫(huà)工畫(huà)，出二子，命之曰：“鼻以上畫(huà)有光，鼻以下畫(huà)大姊。”以二子肖母也。

c．嚴(yán)以教子

38．a(chǎn)．象征手法

b．“棗樹(shù)”象征著頑強(qiáng)反抗黑暗的勇士�！疤炜铡毕笳髦�統(tǒng)治者和黑暗現(xiàn)實(shí)。

c．營(yíng)造了“蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂”的秋夜氛圍。

39．a(chǎn)．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

b．呂尚（姜子牙）的典故。

c． （1）運(yùn)用多種手法抒情，如借舉止抒情、借象征抒情、借典故抒情。

（2）全詩(shī)情感起伏，變化急遽，生動(dòng)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心理矛盾，呈現(xiàn)出開(kāi)合跌宕，縱橫翻卷的氣勢(shì)。

40．a(chǎn)．金鯉魚(yú)的兒子振豐結(jié)婚的日子

b．夢(mèng)想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級(jí)觀念的烙印

c．心理描寫

第五篇：畢業(yè)生鑒定表自我鑒定

畢業(yè)生鑒定表自我鑒定

大學(xué)三年中在老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦，認(rèn)真，努力，不斷充實(shí)自我，為我踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

在校學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是非常好，但我能夠端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，畢業(yè)生鑒定表自我鑒定。通過(guò)大學(xué)三年努力學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《成本會(huì)計(jì)》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同學(xué)友好相處，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。

在工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。大學(xué)期間，平常會(huì)參加一些課外活動(dòng)，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問(wèn)題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場(chǎng)實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)前臺(tái)收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學(xué)習(xí)，自己的工作能力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，給與我了鼓勵(lì)更是肯定

我的性格：親和力強(qiáng)、謙虛、細(xì)心、開(kāi)朗，由于性格特點(diǎn)，我不能是孤膽英雄，而是團(tuán)隊(duì)的小兵。我相信個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如團(tuán)隊(duì)力量，一個(gè)人能力是有限的只有在團(tuán)隊(duì)里，才能發(fā)揮無(wú)限的潛能，自我鑒定《畢業(yè)生鑒定表自我鑒定》。

“逝者如斯夫”大學(xué)生活固然是美好，但我的未來(lái)并不在這里。大學(xué)只是我學(xué)業(yè)的一個(gè)終點(diǎn)，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業(yè)生，都會(huì)有一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。

2.

該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)面較寬;擔(dān)任班干部期間，對(duì)工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。

對(duì)一般同學(xué)：

該同學(xué)在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力。

對(duì)入黨了同學(xué)：

該同學(xué)在本科學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。他主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大三時(shí)他申請(qǐng)加入中國(guó)共-產(chǎn)-黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他能根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，順利完成了畢業(yè)論文。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還充分利用了課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�！痢痢镣瑢W(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，樂(lè)觀開(kāi)朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。大學(xué)四年來(lái)連任班××委員，并在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職，獲得過(guò)xx-xx學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)

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