第一篇：201*大學生入黨思想?yún)R報范文：向英雄學習

敬愛的黨組織：

前一段時間在學校網(wǎng)站上看到我校學生何曉波、劉峰同學冒著生命危險救出兩名掉入冰窟的兒童的感人事跡，我第一反應是欣慰和自豪，為我們學校能培養(yǎng)出如此品德高尚的學生而驕傲。在仔細了解兩位優(yōu)秀工大人的救人經(jīng)過的整個過程中，我始終被感動著，也深入思考著。

何曉波、劉峰兩位同學都是入黨積極分子，他們平時思想積極要求進步，積極用黨的思想、理論武裝自己樹立正確的人生觀，價值觀，把理想和偏偏體現(xiàn)在勤奮努力的學習之中，體現(xiàn)到日常生活點滴之中，體現(xiàn)在對同學、對社會的愛之中；他們是我要學習的榜樣。

我從校報上對他們的感人事跡的報導中更深入了解了他們的崇高品質(zhì)，也深刻自我剖析，尋找自身與他們的差距。他們滿懷對社會的愛，在他人危難時奮不顧身地沖上去；他們滿懷真誠與樸實，在做完好事之后不張揚，不邀功；他們滿懷對同學的愛，在別人需要的時刻，積極主動地給予幫助；他們滿懷對知識的愛，在大學學習生活中刻苦鉆研；他們滿懷對社會，對國家的愛，對學校，www.seogis.com)小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成建設有中國特色的社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義，鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國正處于社會主義初級階段是在經(jīng)濟文化落后的中國建設社會主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時間，中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導思想，提出黨在社會主義初級階段的基本綱領，明確我國跨世紀發(fā)展的的奮斗目標和任務，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計劃、加強和改進黨的作風建設等重大問題作出了決定和部署，十五大以來的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國防、治軍、治黨、治國各方面都取得了巨大的成就，入黨申請書《大學生入黨申請書——向父親學習》。

以江澤民同志為核心的第三代中國領導人，在新世紀召開黨的第十六次全國人民代表大會，這是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會，大會的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加強推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想是：始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個代表”的重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想，始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準確把握時代特點和黨的任務，科學制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認真研究和解決推動中國社會進步和加強黨的建設問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

可能是耳濡目染了父親對黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。在大一開學之際，作為剛剛跨入高級學府的我，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學校組織的黨校學習。在研究生入學時，我再一次向黨組織遞交了入黨申請書，并再一次參加了學校組織的黨校學習。平時，我經(jīng)常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不斷學習和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認識階段�？梢哉f我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學習好各門學科。同時也在班級和學校組織的各項活動中，我都積極參加。我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學習過于死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易沖動。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導和幫助。

在組織的關懷與培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了長足進步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標準，特此請求組織批準我的申請。如果組織批準禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

申請人：xxx

第三篇：向“抗震救災英雄少年”學習演講稿

學時代驕子 做華夏棟梁

六年級二班 馮中奇

誰也不會忘記201*年5月12日那個震憾人心的日子，能量相當于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動，四川震動，中國震驚，世界震驚；傾刻間，山崩地裂，公路阻斷，哭聲震天，大地悲泣；傾刻間，美麗的山河變得滿目瘡痍；傾刻間，溫馨的家園被夷為平地。無數(shù)條生命隨之而去，多少同胞失去家園，面對殘垣斷墻，面對同胞遺體，五星紅旗緩緩降半，整個中華大地淚如雨下。有這樣一個故事，至今讓我感動不已，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生林浩在汶川5.12大地震發(fā)生時，小林浩同其它同學一起向教學樓外轉(zhuǎn)移，來不及跑出，便被壓在了廢墟之下，此時，身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡極不相稱的成熟，他在下面組織同學們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身體矮小而靈活的小林浩終于自救成功，逃出了廢墟，但此時，小林浩的班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟下面，9歲的小林浩沒有象其它孩子那樣驚慌的逃離，反而更鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來….事后，有人問小林潔，為什么不自己先逃，他嚴肅的說：“我是班長”。他的樂觀和勇敢感染了每一個人。

誰曾想,在災難面前,他們竟然挺起幼小的脊梁,讓我們看到他們的英雄氣概和可貴精神.在綿陽市有一位因小時候燒傷幾乎辨不清五官的女孩名叫張春玲在這場突如其來的災害中,他拖著殘疾的身體,多次闖入余震不斷的宿舍樓,用自己僅有 的一只右手,救出三位同學. 他們那種對死亡的藐視,對險境的淡定,對他人的無私.對逆境的堅強,讓人刮目相看.令人肅然起敬.

“為什么我的眼里常含淚水.因為我對這土地愛的深沉.”面對天災.我們可以對大自然的殘酷無情心生怨恨.但我們明白.怨天尤人不會讓逝者復活.讓我們擦干淚水.勇往直前.

同學們.著名學者梁啟超曾經(jīng)說過.”少年強則國強.少年智則國智.”在這次抗震救災中得到嶄新的詮釋.這些堅強而可愛的孩子,讓我們看到災區(qū)的希望.也讓世界看到中國的未來.英雄少年.時代驕子.讓我們向這些少年英雄致敬并伸出我們熱情有力的雙手.共同托舉起祖國明天的太陽.

第四篇：向英雄學習,爭做四好少年

親愛的老師、同學們 ：大家好！今天我演講的題目是：

向英雄學習，爭做“四好少年”

201*年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年的日子，胡錦濤總書記在百忙之中給我們發(fā)來賀信，告訴我們要牢記黨和人民的重托，“德、智、體、美”全面發(fā)展，“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年�！边@是胡爺爺對我們的殷切希望，也是時代對我們的疾聲呼喚！

看著“四好少年”這幾個字，我眼前不盡浮現(xiàn)出鄒雯櫻姐姐那甜美的笑臉。雯櫻姐姐若活著應該上初中了，但可怕的地震奪去了她年僅12歲的生命。

鄒雯櫻是汶川縣映秀小學五年級學生，是一位心地善良的藏族小姐姐。她在學校是班長和大隊長，組織能力很強，每次學校搞活動，都是她負責。她是班里的數(shù)學課代表，寫得一手漂亮的粉筆字。她學習成績很好，一直是年級第一名，還經(jīng)常利用休息時間，給學習較差的同學補課。有人問她：“你不怕耽誤自己時間，影響學習嗎？”她樂呵呵地說：“在教別人的時候，我也在收獲著快樂�！宾�櫻姐姐自學繪畫和音樂，愛好體育，在全省中小學生藝術大賽中獲得二等獎，還曾代表學校參加汶川運動會，在100米和200米短跑中，取得全縣第五名的好成績。地震發(fā)生時，她正在二樓樓梯口，以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但是為了救其他同學，雯櫻姐姐又返回樓上，主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最后，可是她卻再也沒能出來。當救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她還緊緊攙扶著一位同學。她本來是可以活著的。

鄒雯櫻姐姐是真正“德、智、體、美”全面發(fā)展的四好少年，是我們永遠學習的榜樣。

我們要向英雄學習，不僅要學習她在災難面前表現(xiàn)出來的勇敢、鎮(zhèn)定和臨危不懼，更要學習她平時努力上進，樂于助人，富有責任心，“德、智、體、美”全面發(fā)展的良好品質(zhì)。同學們，讓我們樹立起遠大的理想，從現(xiàn)在做起，從小事做起，上課認真聽講，按時完成作業(yè)；尊敬老師，團結(jié)互助；積極參加體育鍛煉，樂觀對待生活，做到遇到困難我不怕，面對未來我能行。

讓我們用自己的實際行動，人人爭做“四好少年”！

第五篇：向“抗震救災英雄少年”學習演講稿

英雄少年，時代驕子

宣漢職中方 心

誰也不會忘記201*年5月12日那個震憾人心的日子，能量相當于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動，四川震動，中國震驚，世界震驚；傾刻間，山崩地裂，公路阻斷，哭聲震天，大地悲泣；傾刻間，美麗的山河變得滿目瘡痍；傾刻間，溫馨的家園被夷為平地。無數(shù)條生命隨之而去，多少同胞失去家園，面對殘垣斷墻，面對同胞遺體，五星紅旗緩緩降半，整個中華大地淚如雨下。有這樣一個故事，至今讓我感動不已，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生林浩在汶川5.12大地震發(fā)生時，小林浩同其它同學一起向教學樓外轉(zhuǎn)移，來不及跑出，便被壓在了廢墟之下，此時，身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡極不相稱的成熟，他在下面組織同學們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身體矮小而靈活的小林浩終于自救成功，逃出了廢墟，但此時，小林浩的班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟下面，9歲的小林浩沒有象其它孩子那樣驚慌的逃離，反而更鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來….事后，有人問小林潔，為什么不自己先逃，他嚴肅的說：“我是班長”。許多中國人從小林浩的身上看到了祖國未來一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個人。

誰曾想,在災難面前,他們竟然挺起幼小的脊梁,讓我們看到他們的英雄氣概和可貴精神.在綿陽市有一位因小時候燒傷幾乎辨不清五官的女孩名叫張春玲在這場突如其來的災害中,他拖著殘疾的身體,多次闖入余震不斷的宿舍樓,用自己僅有 的一只右手,救出三位同學. 他們那種對死亡的藐視,對險境的淡定,對他人的無私.對逆境的堅強,讓人刮目相看.令人肅然起敬.

“為什么我的眼里常含淚水.因為我對這土地愛的深沉.”面對天災.我們可以對大自然的殘酷無情心生怨恨.但我們明白.怨天尤人不

會讓逝者復活.讓我們擦干淚水.勇往直前.

同學們.著名學者梁啟超曾經(jīng)說過.”少年強則國強.少年智則國智.”在這次抗震救災中得到嶄新的詮釋.這些堅強而可愛的孩子,讓我們看到災區(qū)的希望.也讓世界看到中國的未來.英雄少年.時代驕子.讓我們向這些少年英雄致敬并伸出我們熱情有力的雙手.共同托舉起祖國明天的太陽.

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