第一篇：入團申請書——尊敬的學校團組織......此致敬禮

尊敬的學校團組織：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產黨領導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。

我是來自初二（二）的xxx，這已經是我第二次向團組織遞交我的入團申請書了，在第一次的入團申請中，由于我的表現(xiàn)達不到中國共青團的要求，所以我被拒絕了。經過一年的蟄伏，我又向團組織遞交了我的第二次入團申請書。

在團組織的培養(yǎng)下，在老師的教育和同學們的幫助下，通過學習團的章程，我認識到：中國共產主義青年團是先進青年的群眾組織，是學習共產主義的大學校，是中國共產黨的得力助手，青年人要更好地學好馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就應該加入中國共產主義青年團。因此，我特申請加入中國共產主義青年團。

我入團以后，決定做到：堅決執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，按時交納團費，積極參加團的工作。同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務，處處起模范帶頭作用；同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭；認真開展批評與自我批評，隨時堅持真理，改正錯誤，為祖國的四個現(xiàn)代化建設，貢獻自己的一切力量。

在一年的學習生活中，我吸取了第一次未能夠入團的教訓，我一直在不斷的努力，我相信通過我這一年的努力，在學習上不斷進步，幫助學習成績差的同學，在家里聽父母的話，在學校里聽老師的話，可以說我覺得我做的已經很不錯了，我希望團組織能夠看到我的進步，我一直在進步。

請團組織進一步考驗我，并在條件成熟的時候，批準我的請求。

現(xiàn)在的我已經是一名初中生了，思想境界和意識已經不再是小學時期的那個我了，我感覺自己的認識和理解都已經提高到了一個新的層次，我覺的我應該接受更大的任務和承擔更多的責任了。

初中的我已經意識到加入到中國共青團是一件很必要的事情了，我不能再等了，我只有向團組織申請，希望能夠得到團組織的批準。

中國共產主義青年團是一個先進的集體，能成為中國共產主義青年團的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

中國共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

本人知道共青團是一個先進的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結一致，加強組織性和紀律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團。

我是初三、二班的學生ｘｘｘ，上課遵守紀律，不搞小動作，上學從來沒有遲到過，沒有缺席準時到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，成績在班上屬于中上水平，平時虛心學習，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經常幫助家里減輕負擔，幫家里做家務。

如果讓我加入中國共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把頸，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。這是我的愿望和理想，我會為著我的理想奮斗的。曾經的我是一名優(yōu)秀少先隊員，現(xiàn)在的我也要做一名優(yōu)秀中國共青團團員，我會努力的！萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續(xù)努力。我相信憑借我的努力和團組織對我的考驗，我會在下一次的入團儀式上光榮的站在臺上的，我可以做到的。

無論我能夠入團或是不能入團，我都能夠做到認真學習，團結同學，聽老師和父母的話，將自己的思想文化素質都提高到一個新的檔次，做一個社會主義現(xiàn)代化的“四有新人”！此致

敬禮

第二篇：貸款、低保、貧困、救助、補助、助學申請書格式(包括此致、敬禮格式)

補助申請書

尊敬的******領導：

我叫**。我和我愛人***都是**（單位）的**（職務）。最近了解到上級給我們每個單位一定的補助名額。結合我們家的實際情況，也考慮到了單位的難處，再三思考，我還是決定申請困難補助。主要原因如下：（此段主要簡單介紹自己的信息，下面羅列情況，最好不超過五點，多了人家看會煩。） 1. 家庭經濟困難。我家有*口人。我****日，我辭職來到了*****

2. 3.

***（寫這些東西，一定要懷抱感激之情！還有逗號句號一定要放好，錯別字一定不能有。寫材料，最忌諱就是不嚴謹。）

此致（記得這空兩格）

敬禮�。�頂格寫，感嘆號可加可不加。）

申請人：******

****年*月*日星期*

第三篇：信函-此致敬禮標準格式范文

書信格式（頂格寫）親愛的（或敬愛的）xxx:

（空兩格寫）您（或你）好！

（空兩格寫) 正文

（頂格寫）此致

敬禮

或（空兩格寫）祝福語

右下角寫姓名

日期

例：敬愛的老師:

您好!

時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節(jié).

當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加,減,乘,除.也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發(fā)現(xiàn),去探索；也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的 一個個調皮的孩子.

沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

多少次,我們看見您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發(fā)記載著

長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師.

寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使!

祝您節(jié)日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!

此致

敬禮

全班同學敬上

201*年9月10日創(chuàng)建時間：201*年4月17日(星期天) 上午7:58

第四篇：此致敬禮標準格式范文

【愛文庫】核心用戶上傳

此致敬禮標準格式范文

此致敬禮標準格式

此致敬禮共有兩種正確的書寫格式

此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，

一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；

二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。(公文素材庫：Wwww.seogis.com)后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

“此致”與“還禮”普通用在人們寫信時：“此致”寫在信的開端，然后再另起一行寫上“還禮”；“此致”后面普通不加任何符號，在“還禮”的后面普通要加上感慨號。

關于“還禮”的意義我們都非常明白，但“此致”的意義是什么呢？實在“此”指的是后面書信中所寫的方式，“致”指的是“盡”或“達”之意。假如把二者聯(lián)絡起來，意義就是“上面的話說完了”。由此可見，“此致”是一封信的煞尾。而“還禮”是一個動詞，它們兩者之間不具有任何聯(lián)絡。所以，“此致”后面不加標點，而“還禮”后面則可以加感慨號。

這種方式最早呈現(xiàn)于新文明活動時期，后被人們普遍采用。

此致,還禮的寫信譽語是在五四活動的時分開端呈現(xiàn)的,此致意為信寫到這里結束了.還禮是出語敬意的禮貌用語.

朝陽【wlsh0908】整理

人們寫信，常在開端寫“此致”，另一行寫“還禮”，“此致”后面不加標點，“還禮”后面用感慨號（或無符號），這已經成為一種格式。

“此”者，不是指后面的“還禮”，而是指后面信中所寫的方式。寫回信，開端用“此復”；下告訴，開端用“此告訴”；發(fā)命令，開端用“此令”；出公告，開端用“此布”。這些都是煞尾語，“此”字的作用在于概指前文，了卻全篇�！爸隆闭撸�盡也，與也，含有無保存地給與或呈獻之意。“致××書”即“與××書”、“致詞”即“獻詞”。

“此致”二字連用，譯成口語，意義是“上面的話說完了”，或許是“上面的話都說與

你了”。

此致敬禮標準范文

此致敬禮

某某某:

-------------------------------正------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------文-------. .........

__ __ 此 致

敬 禮!

姓名

年月日

第五篇：此致敬禮的正確格式

正確格式：

此致（空兩格，無標點）

敬禮（頂格，無標點，也可加感嘆號）

應用于：一般公務性（或公務性私事）信函；個人的各種申請等；私信【一般適用于給首長、戰(zhàn)友、長輩、比自己年長的平輩、同志、同事（雖然沒有確切的界限，但對于年齡特高且年齡差在30歲以上者宜用其他敬辭）的書信。一般家書或至親間的書信不宜使用�！績H供參考。

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